PSICOLOGÍA DE LA SEXUALIDAD

DOCENTE: PS RICARDO DE LA CRUZ BERRÍOS

Alberto Alvarado Apaza

CONCEPTO INTEGRAL DE LA SEXUALIDAD HUMANA Rubio (1994), menciona que “La sexualidad es, ante todo una construcción mental de aquellos aspectos de la existencia humana que adquieren significado sexual y por lo tanto, nunca es un concepto acabado y definitivo, pues la existencia misma es continua y cambiante”. Basándose en la Teoría del Sistema General (TSG) propuesta por Ludwing von Bertalanffy (1968, propuesta original en 1945) plantea que la sexualidad no es fundamentalmente ni biológica, ni psicológica, ni social, sino que sus manifestaciones las encontramos en todos esos niveles. De lo anterior sugiere que “la sexualidad puede (y necesita) ser estudiada con métodos de la biología, la psicología, la sociología, la antropología y por todas las otras disciplinas humanísticas para que nos aproximemos a un conocimiento integral, pero por esa misma razón se necesitan conceptos (instrumentos de estudio) que permitan trasladarnos de un nivel de estudio a otro”. Para la TSG todos los sistemas están formados por elementos en interacción, los cuales a su vez son sistemas. En 1980, Arthur Koestler (citado por Rubio en 1994) propuso que a estos sistemas se les denominara “holones” con lo cual se subraya el hecho de que son partes constituyentes de un sistema, sin embargo, estos también tienen un alto grado de complejidad e integración (el sufijo “holos” proviene del griego que significa “todo”). Entendiendo a los holones sexuales como las partes, elementos o subsistemas de la sexualidad. A partir de esta idea, Rubio (1983, 1984, 1992a, 1992b y 1994) propone que:“la sexualidad humana es el resultado de la integración de cuatro potencialidades humanas que dan origen a los cuatro holones (o subsistemas) sexuales, a saber: la reproductividad, el género, el erotismo y la vinculación afectiva interpersonal”. El concepto que propone Eusebio Rubio, establece además, que para estudiarlo se deberán aplicar diversas metodologías de las diferentes áreas del conocimiento como los son: la antropología, sociología, psicología y biología pues permite darle un enfoque multidisciplinario y al mismo tiempo le da la integridad al concepto de sexualidad. A continuación abordaremos cada uno de los holones que conforman el concepto integral de la sexualidad propuesto por Eusebio Rubio. Holón de la Reproductividad Humana “Por reproductividad se quiere decir: tanto la posibilidad humana de producir individuos que en gran medida sean similares (que no idénticos) a los que los produjeron, como las construcciones mentales que se producen acerca de esta posibilidad” Rubio (1994). El tema de la reproductividad es uno de los temas más identificados, hasta hace algunos años, la sexualidad se había reducido a nuestra condición biológica y es en ese nivel en el se había estudiado, sin embargo, la reproductividad humana tiene manifestaciones psicológicas y sociales mismas que no se limitan al evento biológico de la concepción, embarazo y parto. En el plano biológico de la reproductividad, encontramos todo lo relacionado con los conocimientos respecto al ácido desoxirribonucléico (DNA), sustancia química que constituye el material genético de las células, que se asociado a las características de la herencia; la anatomía y fisiología de los aparatos reproductores; incluye además las posibilidades de control de la reproducción (métodos anticonceptivos) o cuando existen problemas alrededor de esta (tratamientos para lograr la concepción).

la cual es el marco interno de referencia que permite asumirnos como hombre y/o mujer. sino cuando esta asociada a la adopción. En la actualidad. en las expectativas de los futuros padres. encontramos que la diferenciación sexual incluye múltiples elementos que operan en el proceso prenatal y postnatal como lo son: cromosomas. Por otra parte. y se entiende como la diferenciación anatómica y fisiológica entre el hombre y la mujer. aun en encontramos que la sexualidad es entendida como sinónimo de erotismo lo cual reduce su significado centrándolo a este aspecto. a través del cual aprendemos los comportamientos que indican a los demás y así mismo el grado en que se asume el ser hombre o mujer respectivamente y lo que se espera socialmente de cada rol de género. Sin embargo. La institucionalización de las políticas reproductivas. entran todas las significaciones sociales del hecho reproductivo y la contracepción. En el plano biológico.En el plano psicológico podemos observar cómo la función reproductiva de la maternidad y la paternidad están presentes desde antes del nacimiento del nuevo ser. los procesos sociales ante la reproducción humana que son base de los fenómenos demográficos. hormonas. recuerdos o sueños. etc. así como las construcciones mentales alrededor de estas experiencias” Rubio (1994). así como la conformación del sistema nervioso y de genitales internos y externos. la excitación misma y el orgasmo. En el caso del erotismo. así como su forma de vivir y asumir el rol de la maternidad y paternidad y no solo biológica. El dimorfismo sexual. En el plano psicológico. sobre todo en lo referente a las representaciones y simbolizaciones. En el plano sociológico. gónadas. en el plano sociológico. dimensión que forma parte de la existencia humana a partir de la cual se establecen una multitud de interacciones y simbolismos que proporcionan un marco de referencia para el establecimiento de la identidad a los seres humanos. los componentes mentales son los de mayor influencia. 1986) producto de tocamientos o a través de la estimulación por medio de uno de los cinco sentidos. dentro del significado se identifica al erotismo con el componente placentero de las experiencias corporales (sean estas de forma individual ó vividas interacción con otro). sus resultantes en la calidad placentera de esas vivencias humanas. El Holón del Erotismo “Por erotismo entendemos: los procesos humanos entorno al apetito por la excitación sexual. genes. es la base biológica del género. en las que se presentan procesos de activación de respuesta genital y corporal a partir de estímulos reflexogénicos o psicogénicos. Holón de Género “Entendemos género como la serie de construcciones mentales respecto a la pertenencia o no del individuo a las categorías dimórficas de los seres humanos: masculina y femenina. por fantasías. (Álvarez-Gayou. así como a la significación social y su regulación (característica particularmente humana). . así como las características del individuo que lo ubican en algún punto del rango de diferencias” Rubio (1994). el género hace posible la conformación de la identidad individual. que comprende lo referente al rol de género.

4/11/2013 CONDUCTA Y RESPUESTA SEXUAL HUMANA LA RESPUESTA SEXUAL HUMANA     Es un proceso físico.) se puede desarrollar el concepto integral de sexualidad. la acción de sustancias químicas que hacen posible el desarrollo de reacciones fisiológicas en el proceso del enamoramiento. El mismo autor menciona que “los seres humanos nos vinculamos gracias a que los afectos provocados por los otros. etc. “La forma más reconocida de vinculación afectiva. ante la disponibilidad o indisponibilidad de ese otro/a. así como las construcciones mentales alrededor de los mismos”. así como de las experiencias y los aprendizajes adquiridos en el contexto social y cultural.En el plano biológico encontramos la conceptualización de la fisiología del erotismo humano a partir de la investigación que durante 10 años realizaron Masters & Johnson sobre la respuesta sexual humana. y cada persona tendrá su propio sentir. Rubio (1994). el enrojecimiento de la piel.  TEORIAS QUE EXPLICAN LA RESPUESTA SEXUAL HUMANA  Modelo de Master y Jhonson. emocional y mental mediante el cual las personas responden ante la estimulación sexual Son los cambios que se produce tanto a nivel psicológico como biológico. la cual contribuyó al establecimiento de los cambios físicos que se producen así como de la diferenciación de las fases que conocemos hoy en día. su formación. como lo son la taquicardia. En el plano biológico de la vinculación afectiva encontramos por ejemplo. Se produce a lo largo de nuestra vida. la sociedad y las propias vivencias sexuales. . Cambios físicos que caracterizan este fenómeno universal. Holón de la Vinculación Afectiva Por vinculación afectiva comprendemos:”La capacidad de sentir afectos intensos por otros. biología. es fundamental reconocer el papel de los procesos mentales en la conformación de la sexualidad. lo cual determina la calidad de vida y la comprensión de la sexualidad de cada individuo. Por lo anterior. A partir de las diferentes áreas de conocimiento (psicología. la persona. y varía con la edad. Por lo tanto. la situación y los estímulos que la provocan. es un proceso idéntico en todos los seres humanos. En cuanto al plano psicólogico encontramos el establecimiento de la pareja. ya que cada una de estas aporta elementos para entender la sexualidad desde diferentes ópticas. es el amor”. la institucionalización a través del matrimonio así como la regulación y disolución institucional y legal de este. medicina. la cultura. que está mediado por la educación. etc. El propio modo de vivir la respuesta sexual será diferente de unas personas a otras. (o por él o la otro/a) son lo suficientemente intensos como para tratar de mantenerlos o evitarlos”. la dilatación de pupilas. sociología. cuando nos sentimos motivados sexualmente. Rubio (1994).

los testículos alcanzan su ascenso máximo y . pasa por cuatro fases:     Fase de excitación Fase de meseta Fase de orgasmo Fase de resolución A estas fases de la respuesta sexual de Masters y Johnson se agrega la del deseo sexual propuesta por Helen Kaplan en 1979 como un inicio de la respuesta sexual. HISTORIA El ginecólogo americano William Masters y su esposa Virginia Johnson publican en 1965 su estudio pionero acerca de los procesos fisiológicos durante la actividad sexual. Fase de excitación Es la cantidad de impulso sexual que podemos alcanzar durante las relaciones sexuales. aumenta el ritmo cardíaco. Las paredes de la vagina se alargan y se ensanchan. el que además es de corta duración. Los labios menores se hinchan y se ponen "rojitos". 1. Las glándulas de Cowper Los pezones se ponen en erección. la respuesta sexual humana. El clítoris aumenta de tamaño. Etapas de la respuesta sexual Según Masters y Johnson. Los labios mayores se separan y también cambian de color. o bien de los sentidos.  La característica para ambos sexos es la presencia de un nivel alto y sostenido de tensión sexual. la frecuencia respiratoria y la presión sanguínea. Existen algunas diferencias entre hombres y mujeres:               Mujeres: Lubricación vaginal. y se produce un incremento en el tamaño del glande. Los pechos aumentan de tamaño y los pezones se ponen en erección. Este puede proceder bien de nuestras fantasías. 2. En el hombre el pene alcanza su nivel máximo de erección. En ambos sexos. La meseta  La excitación alcanza el máximo apogeo.  Modelo de Helen Kaplan. el cual se tituló: "Human Sexual Response". de alguna caricia o estímulo erótico. se intensifican los cambios producidos en la excitación. en función de los cambios que se producen en el cuerpo. El clítoris se pone en erección y sale de su "capucha". El cuerpo se prepara para la llegada del orgasmo. Hombre: Erección del pene. Los testículos se elevan y aumentan de tamaño.

que hacen que el semen salga al exterior. El hombre necesita un periodo de recuperación para poder sentir otro orgasmo. se libera toda la tensión acumulada. es lo que se llama periodo refractario: 4. La eyaculación sucede en dos fases:  Emisión: el semen se transporta a la parte posterior de la uretra. volviendo a la posición de reposo y pasando por una sensación de relajación mental y corporal total. Estamos más receptivos/as para hablar con la pareja o compañero /a sexual. La presión sanguínea y la frecuencia cardiaca aumentan considerablemente. en el que ya no es posible detener la eyaculación. La resolución  Todos los cambios corporales producidos van desapareciendo poco a poco. El placer sexual es muy intenso Es una parte importante de la relación sexual pero no es la finalidad ni el objetivo de cada encuentro. El orgasmo masculino. El orgasmo El nivel de excitación llega al máximo. Ello es muy difícil. es mucho más estereotipado que el femenino. si la estimulación continua la mujer puede experimentar más de un orgasmo consecutivo. el útero y el ano. El orgasmo ha de ser simultáneo entre los dos miembros de la pareja. En las mujeres.se produce la eliminación de un fluido preeyaculatorio. es lo que se conoce como "inevitabilidad eyaculatoria" o "punto de no retorno". cuerpo del pene y músculos de alrededor. Estas sensaciones se extienden a todo el organismo. y no lleguemos a sentir un orgasmo. secundario a la vaso dilatación de esa zona. excitación y placer. a sentir el contacto físico y su proximidad. Hay un solo tipo. lo que desmitifica el grosor del pene. se produce lo que se conoce como plataforma orgásmica.  Hay muchos mitos relacionados con el orgasmo: Siempre se ha pensado que en las mujeres existen varios tipos de orgasmo: clitoridianos o vaginales. lo que por añadidura acelerará el momento de la eyaculación. el cual provendría de las glándulas de Cowper. El orgasmo es necesario en todas las relaciones sexuales con penetración.  El orgasmo femenino se inicia con unas contracciones rítmicas de los músculos que rodean la vagina. . Nuestras relaciones no siguen una pauta fija: habrá veces en las que únicamente sintamos mucho deseo. pues cada persona tiene su ritmo. y lo que varía es la forma de sentirlo. Estas contracciones son las sensaciones de placer del orgasmo masculino. 3. lo que en definitiva es un aumento de volumen del tercio exterior de la vagina. ya que el lumen se adaptaría al grosor peneano.  Eyaculación: contracciones rítmicas de la próstata. Con el propósito de aumentar los niveles de excitación se puede proceder a realizar contracciones de la musculatura pelviana. Esto produce una disminución del lumen vaginal y mayor contacto entre los genitales.

la cual estimula zonas de ensoñación y la fantasía en el cerebro. que secretan especialmente testosterona y luteína que aumenta el deseo sexual. la sudoración y se inicia el rubor corporal.)  FASE DE ORGASMO . Se divide en dos Fases:   Fase de emision o de inminencia eyaculatoria. donde la mayoría de los cambios que se producen son el resultado de un mayor aflujo de sangre a los órganos genitales. 2. es decir. estos pensamientos son inducidos por los órganos de los sentidos. los conductos deferentes así como la próstata y las vesículas seminales inician una serie de contracciones que impulsan al semen dentro del bulbo de la uretra (fase de emisión).  En el hombre.  En la mujer. A su vez. procede de nuestros pensamientos la estimulación o la postergación de los impulsos sexuales. A nivel extra genital aumenta la respiración. Fase de eyaculacion u orgasmo propiamente dicho. el tercio exterior de la vagina (plataforma orgásmica) y el esfínter anal. 3. la frecuencia cardiaca . .  MECANISMO DE LA ERECCION es el resultado de fenómenos vasculares. se caracteriza por contracciones rítmicas simultáneas del útero. No se observan cambios visibles en el cuerpo durante esta fase. FASE DE ORGASMO Es la más corta del ciclo de respuesta sexual. FASE DE EXCITACIÓN Comprende la respuesta anatómica y fisiológica que se produce como resultado de una estimulación sexual que puede ser física o psíquica mediante pensamientos sexuales. el proceso vascular implica la llegada de sangre a los cuerpos cavernosos y al sistema venoso que es controlado por el musculo liso.  FASE DE EXCITACION ( INCLUYE LA MESETA. y dura de 3 a 15 segundos. FASE DE DESEO Se define como el interés que muestra una persona sobre la sexualidad. existen conexiones con centros de control hormonal. ORGASMO MASCULINO Es la fase de máxima excitacion y contraccion muscular generalizada que origina la liberación de la energia sexual acumulada. en especial la visión. o una media hora. ya que se trata solamente de un proceso mental. neurologicos y psicologicos. 1. La duración de esta fase puede oscilar entre unos minutos. La respuesta de excitación es un reflejo de tipo neurovascular.  RESPUESTA SEXUAL MASCULINA EXCITACION: ocurre la erección del pene por vaso congestión de los cuerpos cavernosos.ESQUEMA TRIFASICO DE LA HUMANA ESQUEMA DE HELEN KAPLAN RESPUESTA SEXUAL  FASE DE DESEO. En ésta las pulsaciones y la respiración llegan a la máxima frecuencia e intensidad.

 Orgasmo femenino es la fase de maximo placer que se acompaña de contraccion muscular que se concentra a nivel de la entrada de la vagina.Periodo refractario: es el momento posterior al orgasmo masculino luego del cual es imposible conseguir una nueva ereccion a pesar de la cantidad y la intensidad del estimulo recibido.  Las mujeres en general no presentan período refractario. a pesar de tener una estimulación adecuada  Es una falla persistente en algunas o en todas las fases de la respuesta sexual que causa malestar a quien lo padece .  El signo propio de excitacion sexual es la presencia de la lubricacion vaginal que se produce por el abombamiento de las paredes vaginales. los hombres son muy parecidos. RESPUESTA SEXUAL FEMENINA  El primer signo visible pero no exclusivo de excitacion es la ereccion de los pezones. los hombres habitualmente sólo uno.  Placer centrado en el clitoris -pelvis y en todo el cuerpo. Sensacion de placer en todo el cuerpo. EXCITACION FEMENINA Enrojecimiento de la piel. Complejidades de la respuesta sexual humana  Las mujeres son lentas en su respuesta. 4/18/2013 DISFUNCIONES SEXUALES DEFINICION Dificultad que evita al individuo y a la pareja disfrutar de la actividad sexual. Leve perdida de la conciencia. los hombres sí lo presentan. Ensanchamiento de la vagina. la vagina se estrecha y se alarga para facilitar la penetracion.  Las mujeres tienen orgasmos. los hombres además eyaculan. los hombres son rápidos. Contracciones musculares generalizadas.  Las mujeres pueden tener múltiples orgasmos.  En las mujeres existe mucha variación.  Meseta: aumenta la vasocongestion. Contracciones de los musculos de la vagina. Aumento del tamaño del clitoris.

CLASIFICACIÓN SEGÚN DSM-IV DISFUNCIÓN SEXUAL EN LA MUJER a) DISFUNCIÓN SEXUAL DOLOROSA Vaginismo: Es la imposibilidad de realizar el acto sexual. contracción o dolor cortante. La situación provoca insatisfacción y depresión. . quemadura. debido a la contracción involuntaria de los músculos del tercio inferior de la vagina.  •Disminución del nivel normal de producción del estrógeno. al placer y al amor. dificultades para manifestar sus deseos sexuales. conflictos. • Si bien la mayoría de las mujeres han experimentado dolor en alguna ocasión durante sus actividades sexuales. No están claras cuáles son las causas exactas del vaginismo. el embarazo. formulando constantemente excusas como posibilidad para evitar una relación sexual. pero se cree que un trauma sexual anterior puede desempeñar un papel importante Dispareunia: También se denomina coitalgia. que puede localizarse en la parte interior o exterior de la vagina. en la región pélvica o en el abdomen. Se presenta por una falta de sentimientos eróticos. enfermedades psiquiátricas. siendo para estas personas la relación sexual como un castigo. para considerarse trastorno ha de presentarse de forma crónica b) TRASTORNO DEL DESEO SEXUAL La anafrodisia o deseo sexual inhibido se trata de una inhibición de la excitación en general.  La edad. Son las molestias que padece la mujer durante el acto sexual. haciéndolo doloroso o dificultoso. miedo al rechazo por parte del compañero. la fatiga. Puede implicar ardor. etc. como depresión o ansiedad  Las causas son fundamentalmente de origen psicológico: negación al éxito.

esclerosis múltiple. Las causales son varias. como insuficiente riego sanguíneo o falta de lubricación vaginal. d) DISFUNCION ORGASMICA Anorgasmia existe deseo sexual pero no se puede llegar al orgasmo en ninguna oportunidad ni a través de ninguna maniobra. la relación con la pareja. a factores fisiológicos. enfermedad de Parkinson y la depresión. En algunos casos se debe a factores de tipo emocional. En otros. la alteración más común de disfunción sexual en los hombres Trastornos de Erección: • Impotencia: Es la falta de erección del pene. episodios sexuales traumáticos y el consumo excesivo de bebidas alcohólicas y drogas. estrés. cardiopatías. cansancio. En la mayor parte de los casos responde a causas de origen psicológico. asociado con traumas o abusos. No conocen el orgasmo en pareja ni en forma masturbatoria. .  Otros factores: los cambios en los métodos anticonceptivos. los menos. obesidad. que impide la penetración en la vagina durante el acto sexual • Priapismo: Consiste en una erección sostenida y a veces dolorosa que ocurre sin estimulación sexual Clasificación de la disfunción Eréctil • Disfunción eréctil psicogénica: Se debe a estresores psicológicos o interpersonales que con frecuencia coexisten con otros trastornos sexuales como el deseo sexual hipoactivo (por ejemplo. Físicas: las intervenciones quirúrgicas. Asimismo. Aproximadamente el 40% de mujeres nunca o en contadas ocasiones ha tenido un orgasmo. DISFUNCIÓN SEXUAL EN EL HOMBRE A) DISFUNCIÓN ERÉCTIL es la incapacidad persistente de conseguir y mantener una erección suficiente que permita una relación sexual satisfactoria y es. c) TRASTORNOS DE LA EXCITACIÓN Frigidez se caracterizada por la ausencia de excitación en la mujer. después de la eyaculación precoz. Puede haber causas médicas para este problema. y trastornos psiquiátricos. La falta de tiempo también puede provocar una pérdida del deseo sexual. el declive del deseo sexual asociado con el envejecimiento). se puede deber a la rutina sexual o a algo en la pareja que produce rechazo. aunque también hay quien dice que “no hay mujer frígida sino hombre inexperto”. desarreglos hormonales y ciertas enfermedades como la diabetes. cambios de humor. entre ellos la depresión y la ansiedad o las experiencias traumáticas.

hay coincidencia en que resultaría tranquilizador el contar con un claro perfil del abusador sexual. religión. se debe tener en cuenta que los abusadores de otras clases sociales tienen más recursos para escapar a la detección y a la denuncia. Si bien las denuncias y los casos de abuso que salen a luz. si no existe un perfil. y el sujeto afectado no puede eyacular C) FALTA DE DESEO • • Se puede deber a factores psicológicos asociados con depresión. En la mayoría de los estudios los padres biológicos son los principales responsables de los abusos sexuales. diabetes). género. profesión o actividad. de clases socioeconómicas pobres. Influye también el cansancio y el agotamiento. orientación sexual y estado civil. en su mayoría. por conocidos no familiares y por último. . después se han hecho estudios con distintas poblaciones y diversas metodologías. reducir la figura del abusador a un perfil.• Disfunción eréctil orgánica: Se produce por descompensación del flujo sanguíneo peneano o por trastornos en la anatomía del pene y del control neuronal central o local (lesiones en la médula espinal o de los nervios periféricos). Por otro lado. raza. luego. vivir en un medio urbano o rural. los estilos de vida y el consumo de ciertas sustancias o medicamentos. Si bien. Características de los abusadores sexuales Conocer el perfil del abusador sexual ha sido una necesidad tanto de los profesionales de la salud como del público en general. provienen. Hoy en día sabemos que un abusador puede ser de cualquier clase social. hay también quienes lo niegan y construyen distintas descripciones. implica simplificar en exceso la temática. tener cualquier nivel educacional. Uno de los cuestionamientos que debe hacerse gira justamente en torno a la palabra “perfil” y lo engañoso que puede ser formarse un estereotipo de la persona abusadora. por desconocidos. Las primeras descripciones de las características de los abusadores sexuales se basaron en estudios llevados a cabo en población carcelaria. seguidos por familiares cercanos. Disfunción eréctil mixta: Posee causas tanto psicogénicas como orgánicas. cabría preguntarse: ¿somos todos o todas entonces abusadores en potencia? Si bien hay quienes así lo afirman. Se le asocian también factores tales como la edad. • B) TRASTORNOS DE EYACULACIÓN • Eyaculación Precoz: se considera precoz cuando se produce antes del coito o casi inmediatamente o demasiado rápido después de su inicio • Eyaculación retardada: Se trata de un excesivo control involuntario del reflejo eyaculador. no se puede desconocer que los perfiles movilizan ideologías y que. estrés o problemas de interacción con la pareja. dividiéndose en vasculogénica (HTA. También ocurre por medicamentos que producen este efecto secundario y además por factores hormonales asociados con la falta de testosterona. neurogénica y hormonal o endocrina.

habilidades sociales inadecuadas y depresión) y factores del sistema familiar (Ej. ausencia de ambiente de cuidado y afecto). la represión judicial. En parte porque esta teoría sugería una alta prevalencia de abuso sexual infantil. la distorsión de roles). evitando caer en generalizaciones. a. . MODELOS TEÓRICOS Haciendo una breve revisión de los modelos teóricos que se han desarrollado en los últimos años para explicar el abuso sexual infantil se encuentran modelos unifactoriales y multifactoriales. con la histeria en la etapa adulta. El ofensor frecuentemente recordaría sus experiencias sexuales iníciales y esa fantasía adquiriría propiedades sexuales de excitación. factores psicológicos individuales (Ej. Modelo psicoanalítico: Proviene de la teoría de la seducción de Freud que relaciona la seducción sexual de un menor por parte de un adulto. Ningún modelo resulta ser abarcador y más bien habría una interacción entre distintos factores. bloqueo de los inhibidores externos como: el control social. b. No se pone el acento en la gratificación sexual del abusador sino en la gratificación por el abuso de poder que ejerce. la acción de la familia y de la comunidad. ya que no hay un perfil único. experiencia de abuso. por aislamiento o porque jamás se le reconocieron sus derechos. moral y autocontrol. Modelo de las cuatro precondiciones (David Finkelhor): Para que un abuso sexual ocurra sería necesario la motivación de abusar . Modelo conductual: Este modelo ha adaptado la perspectiva del aprendizaje social para explicar el abuso sexual infantil. como dificultades en la conformación del self y en el proceso de separación-individuación. El abuso está causado por el desequilibrio de poder existente en la familia patriarcal tradicional. ya sea por experiencias propias traumáticas o por incapacidad de relacionarse con otras personas adultas. un bloqueo de los inhibidores internos. Freud la reformuló como fantasías reprimidas y no satisfechas relacionadas con la sexualidad del menor. como la madre.Entonces. y acceso a una persona menor vulnerable. el abuso sexual es redefinido.-Modelos unifactoriales Modelo biológico: Algunos investigadores hablan de factores genéticos. Modelo feminista: En este modelo. generalmente el padre. ya sea por falta de información. esto es: conciencia. se debería hacer el esfuerzo de hablar de características y factores asociados.-Modelos multifactoriales Multisistémico (Trepper y Barret): Para la aparición del abuso sexual tendrían que conjugarse tanto factores socio-ambientales como variables culturales. Los investigadores enfatizan la importancia de experiencias tempranas de condicionamiento. en el cual cada uno de los miembros de la familia ha contribuido potencialmente al abuso del menor. Teoría del apego: El apego inseguro predispone a necesidades de dominio de las relaciones. hormonales y de neurotransmisores que podrían estar relacionados con la impulsividad y un aumento del interés y excitación sexual. La teoría psicoanalítica ahora se centra más en las características del abusador. Modelo sistémico: El incesto es visto como producto de un sistema familiar problemático. Una preocupación frecuentemente mencionada en relación a este modelo es la posibilidad de que la víctima y/o otros miembros familiares. Baja autoestima. Este desequilibrio de poder lleva al hombre a dominar a la esposa y a los niños y a percibirlos como posesiones que puede usar según sus deseos. puedan ser culpabilizados por el abuso sexual. factores de la familia de origen del abusador (Ej.

intereses y fantasías sexuales están centrados en niños y/o niñas. que es imprescindible incluir en el análisis los modelos de socialización y género así como las pautas de crianza. proyección. presentando una compulsión crónica y repetitiva a hacerlo. Abusadores de adultos: El abuso sexual se acompaña de violencia física y psicológica. Pedófilos no exclusivos: Individuos atraídos sexualmente por adultos y niños. Con atracción sexual por las mujeres. CLASIFICACIONES Tomando en cuenta que los abusadores sexuales no constituyen un grupo homogéneo se ha intentado clasificar a los abusadores en distintos tipos. Se encuentran mejor integrados a la sociedad y pueden lograr mantener una fachada intachable. En general el abuso es intrafamiliar. minimización y parcialización como mecanismos de defensa. los estudios han demostrado que una persona que ha cometido abusos intrafamiliares. un pedófilo. ya que. Abusadores hebefílicos: Prefieren púberes o adolescentes y tienen mejor adaptación social. de manera de orientar el trabajo clínico. A modo de ejemplo. de manera de lograr ganar su cariño. Abusadores obsesivos o pedófilos o fijados: Hombres o mujeres que abusan de varios niños. No manifiestan haber tenido relaciones sexuales adultas exitosas y son más bien solitarios. también. La necesidad de seducir y de abusar sexualmente de los niños se produce por deterioro de sus relaciones. también puede haber cometido abusos extra familiares y. ya sea conyugales o experiencias traumáticas y/o un momento de crisis existencial. provenían de los mismos abusadores. Según la edad de las víctimas se pueden subdividir en: Abusadores pedófilos propiamente dichos: Eligen niños prepúberes. Están casi siempre . Según las inclinaciones sexuales de los abusadores se clasifican en: Abusadores extrafamiliares o pedófilos: Sus impulsos. llegan a la edad adulta con la capacidad de sentir atracción sexual por adultos del sexo opuesto o de su mismo sexo. Un solo pedófilo puede cometer cientos de abusos sexuales.Se cree. Los datos que dieron origen a las distintas clasificaciones no resultaron confiables. es decir. también puede sentir atracción por adultos y tener una relación de pareja estable. quienes son manipuladores y con tendencias a utilizar la negación. endogámicos o incestuosos: Dirigen sus intereses sexuales preferentemente hacia las niñas de sus familias. Presentan importantes rasgos de inmadurez e inadecuación. Según el sexo de las víctimas: Con atracción sexual por los hombres. Pueden ser generosos y estar muy atentos a todas las necesidades del niño que no estén relacionadas con la victimización sexual. Con atracción sexual por ambos sexos. interés y lealtad y asegurar así que la víctima mantenga el secreto. sin hacer distinción en cuanto al género. racionalización. Según la exclusividad de la atracción por niños pueden ser: Pedófilos exclusivos: Individuos atraídos sexualmente solamente por niños. Según el estilo de la conducta abusiva se clasifican en: Abusadores regresivos: Estos adultos presentan un desarrollo normal de su sexualidad. De todas formas nos parece interesante mencionar algunos de los intentos de clasificación de los abusadores sexuales. por otro lado. Entonces. casilleros que resultaban tan tranquilizadores se fueron desdibujando. Abusadores intrafamiliares.

implicados en situaciones de abuso sexual extrafamiliar. Entonces. el vínculo tranquilizador de la relación con su madre. Es así como los individuos más indiferenciados están más implicados en las dinámicas familiares del pasado. Barret y Trepper. Entonces define como individuos subindividuados a los que tienen poca vivencia de sí mismos y una gran dependencia de los demás y. “Adolescentes” regresivos: El desarrollo sexual de sus hijos más el uso de alcohol eran un gatillante para cometer el abuso. Abusadores sobreindividuados indiferenciados: Presentan una tendencia a aislarse socialmente. Sus abusos sexuales son habitualmente de tipo intrafamiliar. que los confrontan a la angustia de perder sus fuentes de afecto y reconocimiento. Abusadores subindividuados con una diferenciación débil: Los abusos sexuales son parte de estrategias de supervivencia para compensar carencias del pasado. . que permiten a cada sujeto un sentimiento de “sí mismo”. para Barudy existirían los siguientes tipos de abusadores: Abusadores subindividuados totalmente indiferenciados: El otro es percibido como una prolongación de sí mismo. Abusadores individuados con una diferenciación moderada: Crecieron en un ambiente de violencia y rechazo del padre y de sobreprotección de la madre. Este grupo corresponde al de los abusadores obsesivos o pedófilos. describieron cinco tipos de hombres abusadores: Hombres preocupados por el sexo: Tenían una obsesión por el sexo de los hijos. Construyeron una imagen de sí mismos de derechos omnipotentes sin respetar los derechos de los demás. pero lo usan fantaseando acerca de otras mujeres. Abusadores sobreindividuados con escasa diferenciación: Su padre es un sujeto pasivo y la relación con la madre es fusional. Según los estilos abusivos de las mujeres abusadoras. pueden abusar de sus hijos. Barudy construye una tipología basándose en conceptos de Bowen y Stierlin: (6) Bowen refiere que toda persona. como individuos sobreindividuados. al mismo tiempo que le permiten participar en relaciones con los demás sin perder el sentimiento de unicidad. Con relaciones rabiosas: relaciones desarrolladas con violencia física. Abusadores subindividuados con una diferenciación moderada: En momentos de crisis. con una incapacidad fundamental a tomar en cuenta a lo demás. donde lo único que cuenta es su propia excitación sexual. en donde los abusos sexuales son uno de los tantos delitos que cometen. Para Stierlin el concepto de individuación integrada se refiere a la formación de fronteras psicológicas “semipermeables”. para alcanzar su madurez. Este grupo corresponde al de los abusadores regresivos. Mathews propone la siguiente clasificación: Abusadora maestra/amante: No considera abusivo su comportamiento y considera al adolescente como una pareja adecuada. Abusadores sobreindividuados con una diferenciación moderada: Carecen de empatía y su funcionamiento es habitualmente psicopático. Emocionalmente dependientes: Buscan a sus hijas como afirmación y soporte. a los sujetos fundamentalmente egocéntricos. El incesto permite al abusador mantener de manera simbólica su yo fusionado y fusionante. Pueden cometer abuso intra o extrafamiliar y homo o heterosexual. debe diferenciarse emocionalmente de sus padres y de las fuerzas emocionales que lo condicionaron en su infancia y adolescencia. Autogratificadores instrumentales: No son atraídos por su hijo. La relación abusiva les da la ilusión de amar y ser amado por alguien poco exigente y extremadamente gratificante. El abuso es mayoritariamente intrafamiliar y su finalidad parece ser la de protegerse de la angustia persecutoria de la relación con su padre al proyectar el mal sobre los hijos y/o de reencontrar en la relación abusiva incestuosa. Tienen una vivencia profundamente egocéntrica.

tienden a utilizar con menos frecuencia la violencia y a amenazar menos para que se mantenga el secreto. influidos por estereotipos de masculinidad. Ellas suelen conocer a las víctimas. Hay una subestimación del número de abusadores sexuales adolescentes. La mayoría ha sido víctima de abuso en la infancia. Por otro lado otros estudios sobre abusadores sexuales adultos muestran que cerca de la mitad de los abusadores adultos reportan que su primera ofensa sexual ocurrió cuando era un adolescente y. Se las ha descrito como solas. Además. Reportes criminales y encuestas han determinado que los adolescentes son responsables de aproximadamente 20% de las violaciones y entre el 30 al 50% de los casos de abuso sexual infantil. ABUSADORES SEXUALES ADOLESCENTES Hasta la década de los 80. La menor frecuencia de identificación de las abusadoras sexuales puede deberse ha distintas razones. dificultando su diferenciación. con muy baja frecuencia. Algunos estudios han encontrado que las mujeres abusadoras sexuales con alta frecuencia han sido o están siendo víctimas de maltrato. ha aumentado considerablemente la preocupación por conocer las características individuales de estos abusadores y sus ofensas. a menudo las ofensas fueron escalando en frecuencia y severidad. Actualmente las investigaciones sugieren que los abusos sexuales e incluso el incesto cometido por mujeres podrían ser más comunes de lo que se ha creído. Los hombres comienzan las conductas abusivas más temprano y prosiguen más tardíamente que las mujeres. Abusadora coercionada por un varón: Acepta participar en el abuso de niños propuesto por un hombre del que se siente amenazada. Su comportamiento. Las mujeres son igualmente responsables que los hombres en lo que respecta a golpes. psicóticas. vestir o dormir con el hijo. con problemas emocionales y. Actualmente. Hasta muy recientemente no habían sido vistas como abusadoras sexuales excepto en circunstancias muy inusuales y considerándolas seriamente perturbadas. los abusadores sexuales adolescentes no habían sido tomados en cuenta seriamente por los estudiosos del tema. debido al alto número de violaciones e incidentes de abuso sexual infantil que permanece no reportado. estamos mucho menos alerta para sospechar e investigar un abuso sexual cometido por una mujer. son más reacios a contarlo. . Según las investigaciones de Finkelhor y Russell. Las mujeres pueden enmascarar los contactos sexualmente inapropiados a través de actividades tales como bañar. mencionan que entre un 90 a 95% de los abusos sexuales son realizados por hombres. en el caso de los varones que han sido víctimas. En el caso de incesto cometido por mujeres se ha postulado una base en una relación simbiótica con el hijo. Las ofensas sexuales de las mujeres son más incestuosas en su naturaleza y los niños son más reacios a abrir el abuso cuando el ofensor es alguien de quien dependen física y emocionalmente. Por otra parte. el 5% de las niñas y el 20% de los niños son abusados por mujeres. con un rango de mayor frecuencia entre los 16 y los 36 años. incluyendo el abuso sexual. malos tratos u otros tipos de violencia contra niños y niñas.Abusadora predispuesta/intergeneracional: Suele actuar sola y abusar de niños de su propia familia. a menudo fue explicado como experimentación normal o curiosidad propia de su desarrollo. EDAD Según algunos estudios la edad promedio de las abusadoras sexuales es de 26 años. GÉNERO Las investigaciones que se han realizado al respecto. en general.

que los abusadores son hombres “comunes”. No existe ningún tipo de empatía con las necesidades del niño. puede generar conductas abusivas en la vida adulta. se considera importante tener en cuenta que muchas veces el abusador justifica su comportamiento inadecuado por el uso de drogas. Los intereses de los adultos aparecen como prioritarios en desmedro de los intereses de los niños. carencias. por otra parte. o solucionar conflictos que el adulto está viviendo. eran extremadamente rígidas y distantes o donde eran cotidianos el maltrato o el abuso sexual. Aprendieron que las mujeres y los niños les pertenecen y que no hay nada que les impida usar sus cuerpos para su placer o para su enojo. La agresión sexual en los adolescentes se puede prevenir detectando a tiempo factores de riesgo como los nombrados y favoreciendo factores protectores como vínculos seguros. LOS ROLES Y EL PODER La confusión de roles de los adultos con los de los niños es un rasgo típico que comparten los abusadores. es principalmente del tipo limítrofe. las relaciones entre los miembros de la familia. incluido el sexual. pertenencia a una pandilla y altos niveles de comportamiento suicida. Se constituye. se da una distorsión en las expectativas. Sin embargo. HISTORIA PERSONAL Muchos estudios coinciden en el hecho de que el haber crecido en hogares con características determinadas. lo que en la literatura se ha denominado la teoría de la mente. Pueden o no tener trastorno de personalidad y cuando lo hay. En el caso de violadores es más frecuente el trastorno de personalidad antisocial. Junto con esto. con dificultad en el control de impulsos y en lograr relaciones de intimidad. presentan distorsiones cognitivas. dificultades en el desarrollo de empatía y en la habilidad de entender y atribuir estados mentales a otros. En general. Otras circunstancias relacionadas son la violencia familiar. Se trata de hogares donde hubo carencia de cuidados parentales o.Algunos de estos estudios muestran que los adolescentes varones con antecedentes de haber sido abusados sexualmente presentan un mayor riesgo de ejercer estas conductas hacia otros niños. Si bien el consumo de alcohol y drogas es parte del debate abierto en torno a las características de los abusadores y no se puede negar el efecto deshinibitorio de algunas drogas. PSICOPATOLOGÍA Y CARACTERÍSTICAS DE PERSONALIDAD Los abusadores sexuales son heterogéneos en las características de personalidad y psicopatología. Afirmar. EXCUSAS COMUNES . como se ha venido haciendo. deben cumplir todos los roles. verbales. Tienen especial habilidad para identificar niños vulnerables. reeditándose en determinados momentos lo vivido de niños con los propios hijos. debe hacer reflexionar críticamente sobre la socialización del hombre y el modelo masculino que nuestra sociedad continúa priorizando. no se puede concluir que toda persona con una historia de maltrato y abuso en su infancia. Los abusadores hombres han introyectado que el género masculino tienen ciertos privilegios por el solo hecho de haber nacido hombres. suponiendo que la niña o el niño. éstos pasan a servir para compensar frustraciones. Algunos investigadores dicen que el ciclo de abuso parece repetirse de generación en generación. muchos abusadores nunca han vivido esta experiencia. Así. como muchos que se conocen. ni con lo que pueda estar viviendo o sintiendo. fenómeno de “cosificación” o despersonalización de los niños. incluyendo todas las formas de abuso: físicas. se convierta en un abusador y. en los cuales. en un intento de no responsabilizarse del hecho. buen rendimiento académico entre otros. redes de apoyo. entonces. emocionales y sexuales. consumo de alcohol y drogas. En estos casos no hubo modelos parentales adecuados. Son concebidos como objetos que sirven para satisfacer las necesidades del adulto.

o mostrar objetos insinuantes.  Miradas lascivas. comentarios insinuantes o bromas del mismo tipo. Otros abusadores culpan a sus parejas. aduciendo que fue ésta quien lo sedujo. ya que al negarse a tener relaciones sexuales o no prestarles atención o cariño. universidades o incluso en el hogar. gestos de tipo sexual. con el fin de convencerse de que son ellos las “víctimas” para no tener que enfrentar las consecuencias de sus actos. Modalidades  Hostigamiento o Acoso Sexual  Abuso Sexual  Violación Sexual Acoso Sexual  Es el asedio reiterado con fines lascivos a persona de cualquier sexo. Los abusadores necesitan convencerse a sí mismos de que existe justificación a su conducta. caricaturas.  Ofrecimiento de beneficios de empleo a cambio de favores sexuales  Represalia o amenaza. Hay abusadores que dicen que no puede culpárseles porque fue “una vez” y no saben lo que les ocurrió. Se caracteriza por:  Insinuaciones de índole sexual indeseadas. 02/05/2013 DELITOS Y CONDUCTAS SEXUALES DE ALTO RIESGO DELITOS SEXUALES  Acciones que afectan a personas de cualquier edad y sexo. contra su consentimiento y que perturban su desarrollo sexual. los “empujarían” a cometer el abuso. como fotografías.  Son conductas reprobadas social y legalmente. Otros alegan que era su forma de demostrar amor y cercanía a niñas o niños carentes de afecto.Una de las conductas más típicas de los abusadores es la de no responsabilizarse del hecho que cometieron.  Hacer comentarios que menosprecian a una persona. o posters. Se da principalmente en:  Lugares de trabajo. Algunos depositan la culpa en la víctima. domésticas o de cualquiera otra índole. . valiéndose el agresor de una posición jerárquica. docentes. que implique subordinación de la víctima. escuelas. usar palabras soeces. asignándole un poder casi “demoníaco” que lo provoca y “enloquece”. derivada de las relaciones laborales.

incluyendo o no sus genitales.  Mostrarle los genitales a un niño.  Obligarlo a observar relaciones sexuales de adultos. Abuso sexual Infantil  Son actos que victimizan al menor. El abuso por lo general es permanente . .  Hablarle a un niño. cartas insinuantes u obscenas. mensajes o invitaciones. aunque haya consentimiento. que no es capaz de comprender. Comentarios de índole sexual.  Utilizar a un niño como modelo para hacer pornografía. Este delito se refiere a todo acto sexual que no llega a la cópula. de un adulto a un menor o incluso entre menores. como también el bloquear o impedir el movimiento de una persona.  Tocar al niño con los genitales. el ano o la boca de un niño. ¿Qué se considera Abuso Sexual Infantil?  Acariciar de forma indebida a un menor. incluyendo comentarios gráficos acerca del cuerpo de una persona.  El contacto de los genitales de un menor con la boca de otra persona.  Penetrar la vagina. usando palabras degradantes para describir a un individuo. de relaciones sexuales explicitas con el fin expreso de excitar al adulto. El abuso sexual puede producirse entre adultos. referencia múltiples episodios y genera sobre la víctima diferentes sintomatologías aún más allá de lesiones físicas precisas. exista o no contacto físico. pero en el que tiene lugar cualquier tipo de acto erótico en el cuerpo de la víctima o en el del ofensor. obligando a la víctima a observarlo o a ejecutarlo.  Convencer a un menor para que acaricie los genitales de un adulto. Abuso sexual  Cualquier actividad sexual entre dos personas sin el consentimiento de una.  Manoseo o agresión física.  Enseñarle pornografía a un niño.

 LOS ABUSOS SON CLANDESTINOS Y OCULTOS: La experiencia pericial nos ilustra que existe una negación cómplice con otros sujetos activos del entorno nuclear familiar o por lo pronto no existen límites precisos.  LOS AGRESORES SON DESVIADOS SEXUALES: Los autores materiales no necesariamente presentan signos de trastorno psíquico. cada vez aumentan las intervenciones judiciales y asistenciales sobre estos hechos.Mitos  SON CASOS RAROS: A pesar de no existir estadísticas serias.  LOS ABUSOS SE PRODUCEN EN FAMILIAS POBRES: La problemática se aprecia en todos los grupos y clases sociales sin distinción. . En general padecen de problemáticas emocionales que los predisponen a satisfacer sus deseos sexuales con menores pero esto no se comparece necesariamente con prácticas sexuales perversas de otra naturaleza.

 LOS ABUSOS SON SÁDICOS Y BRUTALES: Si bien estas características se manifiestan. Violación Sexual Constituye una violación todo acto de penetración sexual. constreñimiento.  Violación Parcial Es la simple colocación del pene erecto en la vagina o ano.  Tener una pareja con una historia pasada de cualquier enfermedad de transmisión sexual ETS. Existen mecanismos de abusos solapados sin coacción ni ataque físico manifiesto.  Factores de Riesgo Aquellos elementos que tienen una gran posibilidad de originar o asociarse al desencadenamiento de un hecho indeseable. La inmadurez sexual de los niños coadyuvan a que sean fácilmente engañados. de cualquier naturaleza. Ej: Excesivo culto a la imagen personal. amenaza o sorpresa.  Tener una pareja con una historia desconocida. cualquiera que sea su sexo.  Tener una pareja que se droga de forma intravenosa.  Tener relaciones homo. sea cual fuere su sexo. que por medio de la violencia física o moral se introduzca en forma total o parcial por la vía anal o vaginal cualquier instrumento no corporal o elemento corporal distinto al pene. . Ej: el alcohol y la conducción  Situaciones de Riesgo Aquellas circunstancias que ofrecen un riesgo a toda la comunidad o grupo social. TIPOS DE VIOLACIÓN  Violación Típica Acto en el cual por medio de la violencia física o moral se tenga copula con una persona sin su voluntad. cometido contra una persona mediante violencia.  Sexo anal. Los comportamientos de alto riesgo incluyen:  Tener múltiples parejas sexuales.  Violación Conyugal Acto en el cual por medio de la violencia física o moral tenga copula con su cónyuge sin la voluntad de este.  Violación Impropia Acto en el cual con o sin animo lubrico.  Usar drogas o alcohol en situaciones donde puede haber intercambio sexual.  Tener una relación sexual sin protección (sexo sin el uso de preservativos en el varón o hembra) con una pareja desconocida. sin el consentimiento de la persona.u heterosexuales "promiscuas". CONDUCTAS SEXUALES DE ALTO RIESGO  Hace referencia a aquellas prácticas sexuales que aumentan el riesgo de adquirir una enfermedad de transmisión sexual (ETS). NO TODOS los elementos coercitivos del tipo revistan esta entidad.  Tener (usted mismo) una historia pasada de cualquier enfermedad de transmisión sexual o ETS. que sea. o de una mayor posibilidad de enfermar o morir.

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