Año 7 – Nº 2093 Lima, jueves 9 de mayo de 2013 BOLETÍN INFORMATIVO DEL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN :: CNE INFORMA Mesa

Interinstitucional de Desarrollo Docente se reúne con direcciones del MED vinculadas a la política docente “Queremos una formación superior flexible, que permita el tránsito y diversas rutas de aprendizaje”, señaló Isabel Flores Arévalo, titular de la Dirección de Educación Superior y Técnico Profesional del MED, durante el diálogo realizado con los integrantes de la Mesa Interinstitucional de Desarrollo Docente, que lidera el Consejo Nacional de Educación (CNE). En la reunión también participó la titular de la Dirección de Desarrollo Docente, María Amelia Palacios. Uno de los objetivos principales de su despacho es lograr el más alto nivel en la formación del docente. “Estamos convencidos que una manera de alcanzarlo, es utilizando la investigación no como un fin sino como un medio para generar aprendizajes, donde el docente pueda ser capaz de mirar su trabajo y los problemas educativos, para alcanzar respuestas”, indicó. Respecto a la formación inicial del profesor, informó que durante este año y el próximo se desarrollará la evaluación de los diseños curriculares. Además, habrá un Marco Curricular Nacional en el cual se expresen las grandes competencias que debe tener todo docente. “Este es un tema irrenunciable”, apuntó. Asimismo, impulsarán la autoevaluación en las instituciones educativas pedagógicas; analizarán el sistema de prácticas profesionales de los nuevos docentes y promoverán escuelas especializadas en dichas prácticas. Respecto a la formación en servicio del docente, se busca institucionalizar un modelo que ayude a resaltar las buenas prácticas pedagógicas, organizarlas, difundirlas y permitir que sean conocidas. Otro aspecto a trabajar es la formación de formadores. “Soñamos con dejar un número significativo de ellos en las regiones. Se está preparando un diplomado que saldrá a licitación y además, hay un proceso de formadores del PELA. (…) Estamos renunciando en cierto modo a las especializaciones brindadas a través del Pronafcap porque consideramos que nos amarran y no permiten mejoras significativas”, indicó. Finalmente, refirió que harán un estudio para conocer la situación de los institutos pedagógicos y buscarán una relación más fluida con las universidades públicas y privadas que tengan facultades de educación. Están repensando la cantidad de años de estudio para la carrera de educación y trabajarán en la preparación de equipos, provenientes de diferentes direcciones, que brindarán asistencia técnica a las regiones. Un grupo de ellos vivirá en regiones y otro será itinerante. Ambas direcciones actúan sobre la política docente, por ello la Mesa Interinstitucional de Desarrollo Docente vio por conveniente conocer el grado de articulación alcanzado. Cabe señalar que en el Balance 2012 del Proyecto Educativo Nacional, el Consejo Nacional de Educación recomendó trasladar las funciones de formación docente que están en la Dirección de Educación Pedagógica (que pertenece a la Dirección de Educación Superior y Técnico Profesional) a la Dirección General de Desarrollo Docente, para que diseñar así una política integral que articule y brinde coherencia a la formación, evaluación, remuneración, condiciones de trabajo y revaloración social docente. (CNE Prensa). :: CONSEJEROS EN MEDIOS - En la CADE por la Educación, el consejero Gustavo Yamada consideró como muy importantes en el profesional las habilidades socioemocionales. “Hacen un cambio en el mercado laboral”, refirió. También apuntó con sorpresa que las matemáticas no estén en las prioridades para el contrato en las empresas; y ello, agregó, es más preocupante considerando que según los resultados ECE 2012 solo 13% de los niños y niñas puede resolver operaciones simples. Refirió que hace falta un sistema de información; y alertó sobre el crecimiento del subempleo profesional en el país pese al nivel económico y al requerimiento de las empresas. Señaló la necesidad de impulsar la capacitación donde está faltando gente. Finalmente, llamó a la acción y a la

urgencia de tomar medidas a favor de la pertinencia y la calidad, que son aspectos que se vienen reclamando. (CNE Prensa 08/05/13). - “Se requiere abrir las puertas a la empresa para que la institución educativa sea pertinente”, indicó el consejero Mario Rivera, durante su participación en la CADE por la Educación. Resaltó que la formación que se brinda en instituciones como Tecsup es para el trabajo inmediato, mientras que, lo aprendido en las universidades generalmente se utilizará dentro de cinco años. “El tratamiento a dar en cada caso (necesidad) es diferente”, agregó. La educación dual, mencionó, es solo una alternativa de capacitación. Acotó que para cerrar la brecha laboral, no solo se debe saber cuántos ingenieros se necesitan sino mantener una relación viva entre la empresa y la institución educativa. (CNE Prensa 08/05/13). - El consejero Idel Vexler rinde un homenaje a las madres por su día, en su artículo “Reflexiones comprometidas”. (Correo 08/05/13) http://diariocorreo.pe/opinion/noticias/4534666/columnistas/la-mama-es-la-primera-maestra Mientras tanto, en RPP Noticias, el consejero Vexler alerta sobre la cantidad de alumnos que serían afectados por el cese de maestros que establece la Ley de Reforma Magisterial; y por ello pidió una modificación inmediata para que los profesores sean retirados cuando culmine el año escolar y no cuando apenas cumplan los 65 años. (RPP 08/05/13). http://www.rpp.com.pe/2013-05-08-vexler-al-menos-150-mil-alumnos-seran-afectados-con-cese-de-maestrosnoticia_592707.html - El consejero Ricardo Cuenca comentó que el MED se encuentra trabajando en la creación de un Viceministerio de Educación Superior que tendrá un vínculo con el Ministerio de Trabajo, para que se genere un trabajo coordinado, en el cual se pueda discutir el equilibrio que se requiere entre la oferta educativa y la oferta laboral. Agregó que la educación sigue siendo el vehículo más grande de desarrollo de un país. (Radio Capital 08/05/13).

 
:: Equidad y calidad No se registró información :: Desarrollo Magisterial - Martín Vegas, viceministro de Gestión Pedagógica del MED, precisó que los puestos que dejen los maestros cesantes serán cubiertos por los profesores que aprobaron el examen del MED convocado en enero pasado y que en aquella ocasión no alcanzaron plazas. "Los padres de familia sepan con tranquilidad que van a recibir (...) a profesores jóvenes motivados que van a trabajar con sus estudiantes. También vamos a agradecer a aquellos docentes que tras tantos años de servicio, con mejores condiciones, van a poder jubilarse", manifestó. Vegas explicó que muchos profesores mayores de 65 años se resistían al retiro debido a que el gobierno anterior congeló sus fondos de Compensación de Tiempos de Servicio (CTS), pero que con la nueva ley la situación ha cambiado favorablemente. (RPP 08/05/13). http://www.rpp.com.pe/2013-05-08-reemplazo-de-docentesmayores-de-65-esta-debidamente-previsto-afirman-noticia_593023.html

 

-Hasta 134 soles podrán percibir docentes por cada hora adicional. “El tope será de 40 horas. Nadie puede labora más de esas horas. Si el profesor trabaja 24 horas semanales podrá hacer hasta 16 horas adicionales, siempre que la necesidad del servicio lo justifique y se cuente con la disponibilidad presupuestal correspondiente”, señaló Manuel Paiba, director de Trayectoria y Bienestar Docente de MED. Agregó que dicho beneficio alcanzará específicamente a 220 mil maestros de carrera y 30 mil administrativos (directores y subdirectores de instituciones educativas) a nivel nacional. (La República 09/05/13). http://www.larepublica.pe/09-05-2013/hasta-134-soles-podran-percibir-docentes-por-cada-hora-adicional - Con el incremento de las remuneraciones docentes se inició la implementación de la Ley de Reforma Magisterial en enero del 2013. Con ello, los profesores que lleguen al nivel VIII y que trabajen 40 horas pedagógicas podrán ganar hasta cinco mil 390 soles. Además, el MED aumentó los salarios en cerca de 300 nuevos soles de su Remuneración Íntegra Mensual (RIM), según su escala magisterial. (La República 08/05/13). http://www.larepublica.pe/08-05-2013/maestros-que-alcancen-el-octavo-nivelganaran-hasta-5390-soles - En entrevista, Marcos Tupayachi Cárdenas, director de la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana (DRELM), indicó que la Ley de Reforma Magisterial no debe ser entendida solo como una mejora económica para los docentes sino también como una posibilidad de integrar a un magisterio peruano dividido por La Ley del Profesorado y la Ley de Carrera Pública. (Radio Nacional, DRELM 08/05/13).   http://www.drelm.gob.pe/node/6668

:: Gestión y Financiamiento - Durante la Octava Sesión Descentralizada del Consejo de Ministros, que se desarrolló en el auditorio de la Municipalidad Distrital de Tambo (La Mar-Ayacucho), el presidente Ollanta Humala aseguró que destinará 100 millones de soles para el sector Educación, con el cual se garantizará la construcción de los colegios emblemáticos, 54 millones para el rubro de inclusión social y 25 millones para potenciar al sector Justicia. (Correo 08/05/13) http://diariocorreo.pe/ultimas/noticias/4542660/edicion+ayacucho/confirman-mas-de-3-mil-millones-de:: Educación Superior - En entrevista, el congresista Jesús Hurtado, presidente de la Comisión de Ciencia y Tecnología del Congreso, informó sobre los proyectos que vienen desarrollando para impulsar la ciencia y la investigación en el Perú, entre ellos el que pide a las universidades brindar información sobre el gasto realizado en investigación respecto al dinero del canon. “Las universidades tienen hasta tres oportunidades para informar sobre el tema, de no hacerlo, no se les entregará más dinero”, indicó. El MEF – señaló- no tenía el dato claro y por ello, tras ir universidad por universidad, se conoció que el gasto de las universidades es muy poco y que incluso universidades –por ejemplo en Ica- no realizaron ninguna investigación. Refirió también que han planteado un proyecto de ley para contratar investigadores internacionales e incentivar el retorno de los peruanos a través de contratos en Servir. “Con ello, los investigadores podrán ganar hasta 30% de lo que percibe un ministro de Estado”, refirió. Respecto a la formación técnica Dual, indicó que la educación en el Perú tiene que cambiar. “No puede ser informativa como en las universidades sino formativa, y ello se puede lograr juntando la teoría y la práctica que brindan las empresas”, agregó. (Canal N 08/05/13). Más información: https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=jEr0wAdSJVQ - Las universidades públicas, institutos públicos de investigación, institutos superiores tecnológicos y pedagógicos públicos, estarán obligados a presentar anualmente un informe de rendición de cuentas a la Comisión de Ciencia, Innovación y Tecnología del Congreso, sobre los recursos que reciben y que provienen del canon, sobrecanon petrolero, regalías mineras y del Focam. (Congreso de la República 08/05/13). http://www2.congreso.gob.pe/sicr/prensa/heraldo.nsf/CNtitulares2/6d3f32da8daa0e8a05257b640073e627/?OpenDocument - El Poder Ejecutivo oficializó la creación del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público de las Fuerzas Armadas y autorizó su funcionamiento desde el primer semestres del 2014, en el distrito limeño del Rímac. Mediante resolución suprema 018-2013-ED, se establece que el instituto contará con la carrera de electrónica industrial, con una duración de seis semestres académicos y una meta anual de 80 estudiantes. (Andina 08/05/13). http://www.andina.com.pe/Espanol/Noticia.aspx?id=J+vAF/fTcug= - Los institutos de educación superior se han convertido en la principal alternativa para los jóvenes que no desean o no puedan ingresar a una universidad; sin embargo, ¿cuál es la calidad de estos centros? Apenas 3 de los 1300 institutos superiores cuentan con la acreditación del Consejo Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior No Universitaria (Coneaces) informó su presidente, Luis Ludeña. (Radio Capital 09/05/13) http://www.capital.com.pe/2013-05-09solo-tres-de-mil-institutos-superiores-han-certificado-su-calidad-noticia_593129.html - Tras un riguroso proceso de evaluación, la Red Internacional de Evaluadores (RIEV) otorgó la acreditación internacional a las carreras de Arquitectura e Ingeniería Industrial de la Universidad Continental, por demostrar eficiencia en sus procesos de formación profesional, además de calidad en su labor académica, docentes referentes y currículo internacional. (El Comercio 08/05/13). - Los miembros responsables de las unidades de calidad de las universidades podrán sus experiencias al concurso "Iniciativas Universitarias Exitosas 2013" que organiza el Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria (Coneau). La actividad busca difundir un conjunto de buenas prácticas que las distintas universidades ejecutaron con la finalidad de mejorar su calidad y enrumbar hacia la acreditación institucional o de sus programas de estudios. (Universia 08/05/13). http://noticias.universia.edu.pe/actualidad/noticia/2013/05/08/1022041/coneau-presenta-convocatoria-iniciativasuniversitarias-exitosas-2013.html :: Sociedad Educadora - “La educación privada podría dar cobertura a no menos del 50% de niños y adolescentes que cursan la educación básica. Además de que una cuarta parte de peruanos recibiría directamente una mejor educación, permitiría que el Estado incremente automáticamente en 50% el presupuesto en educación básica pues podría concentrar más recursos en una menor exigencia de cobertura”, fue una de las conclusiones leídas por Susana Eléspuru, presidenta del Instituto Peruano de Acción Empresarial

(IPAE), durante la CADE por la Educación, que ayer fue clausurada con un llamado a la acción al empresarios para que contribuyan agresivamente en mayor cobertura y mejores servicios educativos para formar peruanos innovadores y capaces de competir gestionando conocimiento. Cabe agregar que durante el evento, los ponentes coincidieron en que las competencias socioemocionales son muy importantes para sobresalir en el mercado laboral. Además se propuso el desarrollo de un observatorio educativo y de empleabilidad que ofrezca información transparente, confiable actualizada y oportuna, y que reduzca la brecha existente sobre los requerimientos del mercado laboral y la oferta educativa. (Inf. CADE por la Educación 09/05/13). Más información: http://www.cadeporlaeducacion.com/ :: Eventos - El reconocimiento del Qhapaq Ñan como Patrimonio de la Humanidad por parte de la Unesco, permitirá integrar a los países de América del Sur a través de la ejecución de proyectos educativos, culturales y económicos, sostuvo hoy el ministro de Cultura, Luis Peirano. (Andina 09/05/13) http://www.andina.com.pe/Espanol/Noticia.aspx?id=YmPAJxtfFwI= - Las científicas peruanas Rosa Ávalos, Araceli Quispe y Melissa Soriano, quienes laboran en la Agencia Aeroespacial de Estados Unidos (NASA), vendrán al Perú en junio próximo para visitar la feria tecnológica Expotic 2013, en la que mostrarán al público alcances de los proyectos en los que aportan su capacidad profesional. La feria Expotic se realizará del 20 al 23 de junio. (Andina, La Primera 07/05/13) http://www.diariolaprimeraperu.com/online/actualidad/cientificas-peruanas-de-la-nasavisitaran-lima-para-feria-de-ciencias_138251.html - Martín Vegas, viceministro de Gestión Pedagógica del MED, lanzó el primer concurso nacional de quioscos y loncheras saludables “Vivo limpio, mi alimento es sano, vivo bien”, que promueve hábitos de alimentación saludable en las escuelas. Esta iniciativa busca favorecer en las instituciones educativas el control del valor nutritivo de los productos alimenticios que se venden en los quiscos escolares. (Andina 08/05/13) http://www.andina.com.pe/Espanol/noticia-lanzan-primer-concursonacional-quioscos-y-loncheras-saludables-457830.aspx - Con gran éxito se llevó a cabo el I Taller Presencial TIC para la Innovación Docente con la asistencia de profesores de las diversas regiones del país. El evento se desarrolló en el Colegio Ricardo Bentín, ubicado en el distrito de Rímac. (UGEL 01 08/05/13) https://www.facebook.com/media/set/?set=a.575581602473864.1073741836.100000660898663&type=1 :: Otros - El Congreso pondrá en marcha hoy el programa “Terrorismo Nunca Más”, dirigido a escolares y universitarios para crear conciencia sobre las implicancias de las acciones terroristas en el país, así como los beneficios de una cultura de paz y la convivencia en democracia. Dicho programa tiene contemplado suscribir varios convenios, entre ellos, uno con el MED. (El Peruano 09/05/13). - A días de viajar a Estados Unidos, la delegación peruana ajusta los últimos detalles para la presentación de sus proyectos en la Feria Internacional de Ciencia e Ingeniería de Intel (ISEF) 2013, un encuentro que reúne a más de mil 500 jóvenes científicos del planeta. La delegación está conformada por los dos ganadores de la XXII Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología 2012, organizada por Concytec. (El Comercio 08/05/13). - Tres alumnos del Colegio Mayor, presentarán sus creaciones en una feria internacional. Ellos crearon un robot capaz de distinguir los colores. En junio competirán en una feria cibernética con todos los robots creados en colegios e institutos de Lima. (Canal 4 08/05/13). - Sobre la ley de alimentación saludable, el presidente de la Asociación Peruana de Estudios de la Obesidad, Walter Maceda, sostuvo que la ley aprobada no tendrá efectos si no va acompañada de una política educativa y deportiva, que incentive la ingesta de alimentos naturales y frescos, así como la práctica del deporte. (El Comercio 08/05/13). :: EDUCACIÓN EN REGIONES - Puno: alcaldes escolares de instituciones educativas públicas y privadas de Juliaca fueron capacitados por personal del Módulo de Atención de la Defensoría del Pueblo, sobre la Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas. Al curso taller organizado por la Coordinadora de Municipios Escolares (Codeme), en coordinación con Defensoría del Pueblo y la UGEL San Román, asistieron más de 150 escolares. (Correo 09/05/13) http://diariocorreo.pe/ultimas/noticias/4548857/edicion+puno/escolares-se-capacitan-contra-el-bullying-en - Huancayo: "Todo un valle de lectura y cultura" se denominará la V Feria del Libro Zona Huancayo (Felizh) 2013, que se realizará del 19 al 30 de junio, tendrá como invitado internacional, al escritor, periodista y cronista chileno, Juan Pablo

Meneses. Willy Mateo, organizador de la Felizh, señaló que el escritor peruano Alonso Cueto será homenajeado por su larga trayectoria en el mundo de la literatura y destacó la presencia de nuestro artista plástico Josué Sánchez. (Correo 08/05/13). http://diariocorreo.pe/ultimas/noticias/4545660/edicion+huancayo/80-escritores-se-presentaran-en-la-feria-del - Cusco: el Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma inició un taller de capacitación para los productores y proveedores de la provincia de Espinar, a fin de garantizar un servicio de calidad en los desayunos que se brindan a más de 6 mil 500 niños de la zona. (Andina 07/05/13). http://www.andina.com.pe/Espanol/Noticia.aspx?id=f5gHMKkcmZs= - Lambayeque: la UGEL Chiclayo empezó a circular los oficios de invitación al cese de los maestros mayores de 65 años y cumplir de esta forma con la nueva Ley de la Reforma Magisterial. En esta primera fase son 207 los profesores notificados. (RPP 07/05/13). http://www.rpp.com.pe/2013-05-07-chiclayo-500-maestros-seran-cesados-por-tener-mas-de-65-anosnoticia_592571.html - Lima Metropolitana: 850 Alumnos de primaria y secundaria, 30 docentes y directivos de la I.E. 7088 Gerónimo Cafferata Marazzi, perteneciente a la UGEL 1, están en lucha frontal contra el dengue, mediante charlas de concientización aula por aula. Se busca promover la cultura de los baños limpios, fumigación y limpieza total del plantel, situado en una de las zonas de mayor peligro como el segundo sector de Tablada de Lurín, distrito de Villa María del Triunfo. (UGEL 01 08/05/13). https://www.facebook.com/media/set/?set=a.451229414963227.1073741886.361772073908962&type=1 - Arequipa: tras una evaluación rigurosa, el MED emitió un informe técnico sobre el Diseño Curricular Regional (DCR) de la región. Según el oficio N°98-2013-MINEDU/VMGP, se pide que se reformule el diseño, porque no tiene coherencia con las políticas pedagógicas y normas vigentes. (Correo 08/05/13). http://diariocorreo.pe/ultimas/noticias/4547905/edicion+arequipa/diseno-curricular-educativo-no-sirve - Un total de 20 humildes escolares pasarán por una ardua capacitación gratuita para formar parte de la Orquesta Sinfónica Infantil Juvenil de esa región, así lo dio a conocer el director de dicha agrupación, Jano Vera. (Correo 07/05/13). http://diariocorreo.pe/ultimas/noticias/4526897/edicion+arequipa/20-escolares-humildes-seran-parte-de-la-orqu - Junín: Felindo Tabraj Pacheco, representante del Sutep Conare Huancayo, anunció un paro contra el reglamento de la Ley de Reforma Magisterial para el 30 y 31 de mayo. (Correo 07/05/13). - Huancavelica: De un total de 964 adjudicaciones realizadas a los docentes de los distintos niveles de educación en la UGEL de Huancavelica, 494 abandonaron el cargo, pidieron licencias, renunciaron entre otros. (Correo 08/05/13). http://diariocorreo.pe/ultimas/noticias/4532235/edicion+huancavelica/400-adjudicaciones-docentes-son-por-licencia - Huánuco: el gobierno regional y el MED desarrollan acciones conjuntas para revertir los bajos niveles de comprensión lectora y razonamiento matemático de los escolares del departamento. Así lo dieron a conocer en rueda de prensa, el presidente regional de Huánuco, Luis Picón Quedo, y la directora de Educación Básica Regular del MED, Patricia Andrade Pacora. (Facebook MED 07/05/13). http://ow.ly/kNjRI - Felipe Estacio Bazán, secretario de prensa del Sutep Huánuco, cuestionó el reglamento de la Ley de la Reforma Magisterial N° 29944, publicada con Decreto Supremo N° 04. Estacio dijo que en el reglamento no consideran al Sutep en la comisión de ascenso de profesores y directores. "Es curioso que no participemos en esa comisión, pero sí nos incluyen en la comisión de procesos administrativos", explicó. (Correo 07/05/13). http://diariocorreo.pe/ultimas/noticias/4528219/edicion+huanuco/sutepistas-cuestionan-reglamento-de-la-refor - Moquegua: la planta donde se preparan los desayunos escolares del programa Qali Warma fue supervisada por el Comité de Compras de esta región y especialistas del Programa Nacional de Alimentación, que llegaron desde Lima para la inspección. El proveedor Franco Zeballos y Pedro Maquera fue duramente cuestionado porque en la primera semana de operación funcionaba en una discoteca, sin las condiciones mínimas de salubridad. (Correo 07/05/13)  http://diariocorreo.pe/ultimas/noticias/4529358/edicion+moquegua/programa-qali-warma-supervisa-preparacion-de :: EDUCACIÓN EN EL MUNDO - Chile: ayer se realizó una nueva marcha por la educación convocada por la Confederación de Estudiantes de Chile (Confech), la Coordinadora Nacional de Estudiantes Secundarios (Cones) y la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios (ACES). El presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (FECH), Andrés Fielbaum, recordó la importancia de esta movilización, pues es la última antes del discurso presidencial del 21 de mayo, la última cuenta pública de Sebastián Piñera. “Es fundamental que estemos en las calles para reafirmar nuestra convicción de cambiar este sistema educativo para cambiar este país tan injusto”, concluyó. (Radio.uchile.cl 8/5/13). La nota completa en: http://radio.uchile.cl/noticias/209454/ - Uruguay: diversos medios de comunicación señalan que la violencia en las escuelas va en aumento lo que se expresa en el maltrato entre alumnos, agresiones de padres a docentes e intentos de autoeliminación en niños, robo de dinero y pertenencias, y enfrentamiento entre pandillas. El programa estatal “Escuelas Disfrutables” señaló que durante 2012 atendió un total de 130

situaciones de maltrato, abuso o abandono en niños en las escuelas uruguayas; 74 se concentraron en Montevideo y Canelones y las restantes 56 en el resto del país. (UPI 6/5/13). La nota completa en: http://espanol.upi.com/Noticiasdestacadas/2013/05/06/Alertan-en-Uruguay-por-la-violencia-en-las-escuelas/UPI-15931367829900/ :: ARTÍCULOS Y PUBLICACIONES - “El futuro de Qali Warma”, es el editorial del diario La República, en el cual se indica, tras las denuncias presentadas que son 115, que se necesita ajustes y no precisamente explicaciones de cada caso. “Es probable que estos ajustes impliquen una reforma de procesos, es decir, una reorganización, una palabra a la que no habría que temer. Al final y al cabo, hay consenso para no retornar al modelo populista y corrupto del Pronaa y aprovechar esta oportunidad en beneficio de la alimentación escolar”. (La República 09/05/13). http://www.larepublica.pe/politica/editorial-09-05-2013 - Ayacucho, Cajamarca, Apurímac y Huancavelica, son las regiones más pobres del país. Así lo indica el informe “Cifras de Pobreza 2012”. El estudio también menciona que la pobreza afecta en mayor proporción a los niños y a los adultos mayores. En el 2012, de cada 100 menores de cinco años, 37 eran pobres; de cada 100 niños de cinco a nueve años 38 están en situación de pobreza, y de cada 10 niños de diez a 14 años 35 son pobres. Los hogares jefaturados por mujeres tienen menor riesgo de ser pobres. (La República 09/05/13). http://www.larepublica.pe/09-05-2013/ayacucho-cajamarca-apurimac-y-huancavelica-sonlos-mas-pobres-del-pais - Jorge Medina, representante de Ernst&Young Perú, en su artículo “Educación de calidad: una lección del WEF” señaló que la educación de calidad es hoy por hoy el elemento más importante para combatir la pobreza y generar mayores niveles de inclusión social en el Perú. Los expertos asistentes al WorldEconomicForum coincidieron en señalar que la educación es el pilar clave para generar desarrollo sostenible y garantizar estabilidad política y social. Asimismo, indicó que llevar a cabo una verdadera reforma del sistema educativo en nuestro país no es una tarea fácil por los obstáculos burocráticos, ideológicos y políticos. (El Comercio, Confiep 08/05/13). http://confiep.org.pe/articulos/3335-educacion-de-calidad-una-leccion-del-wef - Luis Vidal Neira, presidente de la Sociedad Peruana de Reumatología, a través de su columna “Saluda y Sociedad” destaca que la norma que regula la publicidad y el comercio de la llamada “comida chatarra” prohíba la venta de estos productos en las escuelas y colegios. (El Peruano 08/05/13) http://www.elperuano.com.pe/edicion/noticia-consecuencias-de-comida-chatarra5376.aspx - El diario El Peruano en su editorial resalta que la Ley de Promoción de la Alimentación Saludable para Niños, Niñas y Adolescentes incluya la realización de cursos y charlas permanentes en el currículo de la educación básica regular (primaria y secundaria) para que los niños y adolescentes tengan plena conciencia de las consecuencias negativas del consumo de preparados llamados “comida chatarra”. Asimismo, invoca a los padres de familia a participar activamente de estas campañas. (El Peruano 08/05/13) http://www.elperuano.com.pe/edicion/noticia-alimentacion-saludable-5375.aspx

:: NORMAS
- R.S. Nro. 018-2013-ED crean el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “De las Fuerzas Armadas” y autorizan su funcionamiento.

 

ÁREA DE COMUNICACIONES DEL CNE Fuente: Monitoreo de medios de comunicación nacionales y notas del CNE Consejo Nacional de Educación Av. De la Policía Nº 577 Urb. Los Patricios – Jesús María, Lima Perú - T. (01) 261-4322 / 261-9522 anexo 27109 Escríbanos a educacionaldia@cne.gob.pey visite nuestra web en www.cne.gob.pe

 

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