Probe de evaluare SUMATIVĂ: TESTUL 1 CLASA a III-a SUBIECTUL I Citeşte poezia de mai jos: Eu am numai trei picioare Şi de-abia

mă mişc: ţop, ţop, Râd când mă-ntâlnesc copiii Şi mă cheamă „cuciu şchiop” ………………………………. Cât sunt de frumoşi copiii Cei cuminţi şi cât de mult Mi-ar plăcea să stau cu dânşii Să mă joc şi să-i ascult! Dar copiii răi la suflet Sunt urâţi, precum e acel Care m-a şchiopat pe mine. Şi nu-i pot iubi de fel … Răspunde la întrebări: 1. 2. 3. 4. 5. Ce puteţi spune despre suferinţa căţelului? Credeţi că băiatul a gândit urmările faptei lui? Regretul copilului şi încercarea de a fi bun îndreaptă situaţia? De ce nu se răzbună căţelul? Este bine să plăteşti răul tot cu rău? 30 puncte M-a lovit din răutate Cu o piatră în picior, Şi-am zăcut, şi-am plâns atâta De credeam că am să mor… Acum vine şi-mi dă zahăr Şi ar vrea să fie bun, Şi-aş putea să-l muşc odată De picior, să mă răzbun, Dar îl las aşa, să vadă Răul, că un biet căţel Are inima mai bună Decât a avut-o el! ( Elena Farago, „Căţeluşul şchiop”) 20 puncte

SUBIECTUL II Completaţi spaţiile cu termenii din paranteză:

1. Mai putem numi o persoană şi cu alte cuvinte, precum: ……. sau ………………. . 2. Fiecare dintre noi este caracterizat prin …………………………., precum greutatea, talia sau culoarea ochilor. 3. Orice copil trebuie să dovedească …………………… faţă de părinţii săi.

4. O calitate minunată a omului este ……………………………. . 5. Niciodată un ………………………….. nu e considerat a fi o persoană de încredere. ( mincinos, bunătatea, trăsături fizice, respect, individ, ins) SUBIECTUL III Notaţi cu „ A” enunţurile adevărate şi cu „F” pe cele false. a) La carnavalul şcolii noastre au apărut copii costumaţi în multe animale, ceea ce i-a făcut să nu mai fie persoane. b) Când plec într-o excursie, părinţii îmi dau la mine certificatul de naştere. c) Trebuie să ne comportăm cu cei din jur aşa cum vrem noi să fim trataţi. d) Atunci când merg la un spectacol mă comport astfel încât să nu deranjez pe nimeni. e) Omul bun face să crească în preajma sa numai bucurie. SUBIECTUL IV 40 puncte 10 puncte

Alcătuieşte un text în care să povesteşti în ce situaţie ai minţit pe cineva, dacă minciuna ta a fost descoperită la final şi ce ai învăţat tu din această întâmplare.

TESTUL 2 SUBIECTUL I Citeşte poezia de mai jos: …………………………………. Sub un fir de caprifoi, Stă şi toarce un pisoi; La umbră de pătrunjel Doarme dus şi un căţel; Profitând că nu-s un zbir, A crescut şi-un fir de pir, Şi văzând că-i slobodă, Creşte-n voie-o lobodă; Ba, ceea ce-i prea de tot Se întinde şi-un troscot; Iar un dovlecel grăbit Sare gardul ilicit. Ce să fac? Tot ce se poate Că-i prea multă libertate. Mi-a spus mie o furnică: Multă libertate strică. Iar o viespe rea de gură Mi-a spus că-i harababură. Dar nu vreau să schimb nimic, De aceea şi eu zic: Uite că-n grădina mea Face oricine ce vrea. ( Ana Blandiana – ” Face oricine ce vrea”) Răspunde la întrebările de mai jos: a) Cum se poartă scriitoarea cu plantele şi animalele din grădina ei? b) Tu cum ai proceda dacă toate aceste vieţuitoare ar fi în grădina ta? SUBIECTUL II Completaţi spaţiile cu termenii din paranteză: 1. Întotdeauna le dăm …………………………….. prietenilor apropiaţi. 2. Radu n-a făcut nimic rău, de ce îi arătaţi ……………………………………… ? 3. ………………………… şi ……………………………. sunt calităţi care ne ajută să avem încredere în oameni. 4. Oricine are …………………………. bune merită şansa de a câştiga ……………………. noastră. ( neîncredere, încrederea, sinceritatea, crezare, intenţii, cinstea) SUBIECTUL III 10 puncte 30 puncte 20 puncte

Notaţi cu „ A” enunţurile adevărate şi cu „F” pe cele false. a) b) c) d) e) Un om curajos nu îndrăzneşte să escaladeze muntele Everest. Dacă ţi-e frică de apă şi totuşi înoţi înseamnă că eşti cu adevărat curajos. Elevul mai mare a dovedit că e viteaz atunci când l-a îmbrâncit pe cel mic. Să fii curajos înseamnă să nu ţii cont de părerea nimănui. Fiecare om are din naştere curaj, trebuie doar să-l descopere. 40 puncte

SUBIECTUL IV

Scrieţi un scurt text în care să descrieţi persoana pe care o consideraţi cea mai importantă pentru voi ( trăsături fizice şi morale). Argumentaţi alegerea făcută.

TESTUL 3 SUBIECTUL I Citeşte textul de mai jos: „ Cei doi băieţi stau la taifas, lungiţi pe covorul din faţa sobei de teracotă. Pe masă, abandonate, figurile de şah fraternizează împăcate ultima remiză. - Nu ştiu cum sunt alţii, glăsuieşte Mihai, dar pentru mine prietenia înseamnă, în primul rând, generozitate, dăruire, nu drămuire. ( …)” ( Mircea Sântimbreanu – Prietenie) Răspunde la următoarele întrebări: • • • • Ce fac cei doi băieţi? Ce relaţie îî leagă pe cei doi copii? Ce joc desfăşurau baieţii? Ce înţelege Mihai prin prietenie? 30 puncte 20 puncte

SUBIECTUL II Completaţi spaţiile cu termenii din paranteză:

1. Toate ………….. se nasc, se hrănesc, cresc, se înmulţesc, îmbătrânesc şi mor. 2. Elevii clasei noastre sunt ……………….. civilizate. 3. Între unii s-au închegat ……………….. de prietenie. Ei ………………… prin cuvinte, dar şi prin gesturi sau mimică. 4. Fiecare elev are un ………………………… de naştere şi un ……………… de elev. ( comunică, persoane, relaţii, fiinţele, carnet, certificat) SUBIECTUL III Notaţi cu „ A” enunţurile adevărate şi cu „F” pe cele false. a) b) c) d) Îmi spăl dinţii numai dimineaţa. Când sună la uşă un necunoscut îi cer să revină când se întorc părinţii. Lucrurile folosite la joacă pot fi bruscate. Omul are mare nevoie de plante şi animale. 10 puncte

e) În timpul lecţiilor eşti atent mereu la explicaţiile învăţătorului şi la intervenţiile colegilor.

SUBIECTUL IV

40

puncte

Scrieţi un scurt text în care să povestiţi despre un concurs la care aţi participat. Ce reguli importante aţi respectat în timpul concursului? Ce recompense ai primit?

TESTUL 4

SUBIECTUL I Citeşte poezia de mai jos: „ – Ieri mergeam pe stradă, când, deodată, Ce să vezi? Un crocodil se-arată. Vine către mine, verde, mare, Cu opt sute treizeci de picioare. << Ia, te rog – i-am spus- să nu-mi caţi price, Că pe dată te strivesc, amice!>> El s-a speriat îngrozitor Şi-şi aduse-un lup în ajutor. Nu era un lup cum vezi oriunde. Avea şase cozi şi-un corn în frunte.”

20

puncte

( Nina Cassian – „Minciuna”) Răspunde la următoarele întrebări: • • • • • Cum ţi se par afirmaţiile „eroului” ? De ce îl poţi acuza? Ce minciuni cuprind laudele lui? De ce crezi că a înşirat atâtea minciuni? Tu ai proceda la fel ca el? De ce? 30 puncte

SUBIECTUL II Completaţi spaţiile cu termenii din paranteză: 1. 2. 3. 4. 5.

Mama mamei mele este ……………………………… mea. Porumbelul alb este simbolul …………………………… . …………………………………. Ne sunt necesare pentru a le folosi în multe activităţi. Numai oamenii ……….. au dorinţa de a face rău celorlalţi. Orice copil trebuie să dovedească …………………….. faţă de părinţii săi. ( vitejiei, bunica, bunurile personale,răi, respect)

SUBIECTUL III Notaţi cu „ A” enunţurile adevărate şi cu „F” pe cele false.

10

puncte

a) Plantele au început să fie cultivate pentru a satisface nevoile de hrană ale oamenilor, dar şi dorinţa lor de frumos. b) Oamenii au ales unele plante şi animale ca simboluri pentru că acestea au anumite însuşiri. c) Dacă suntem într-o situaţie mai dificilă, ne este permis să spunem minciuni. d) Există legi care ocrotesc plantele şi animalele. e) Verişoara mea şi-a pierdut cartea de identitate la antrenamentul de baschet, deci a rămas fără identitate.

SUBIECTUL IV

40

puncte

Vei candida pentru a deveni şeful clasei. Concepe un afiş şi un slogan care să te reprezinte. Scrie pe afiş câteva motive pentru care ar trebui să fii votat.

TESTUL 5 SUBIECTUL I Citeşte poezia de mai jos: „ Doarme micul Viorel … Dar în vis lui i se pare Că nu doarme nici de fel, …………………………. Dar ce-i asta? ………………………………. Peria s-a pus pe roţi, Dinţii pieptenului, toţi, Parcă au copite. Şi stau gata de plecare; Peria schimbată-n car, Pieptenii, căluţi ce sar Pe zeci de picioare Uite-i cum s-au înhămat! … Dar ce fel de ham au oare? Foarfeca de unghii, care S-a deşurubat. Pasămite, - Merg şi eu… şi eu… zbucnesc Din dulap, fugind spre uşă, Haine, jucării, păpuşă Toate, toate-l părăsesc! … - Nu mai fac! răcneste-n vis Viorel şi se trezeşte Şi ce mult se-nveseleşte Când pricepe c-a fost vis!... ( Elena Farago, Visul lui Viorel) 20 puncte

Răspunde la următoarele întrebări: • • • • Cine a scris poezia „ Visul lui Viorel”? De ce crezi că, în vis, lucrurile îl părăseau pe Viorel? De ce s-a înveselit băiatul când s-a trezit? Ce a înţeles băiatul din acest vis?

SUBIECTUL II Completaţi spaţiile cu termenii din paranteză:

30

puncte

1. Între oamenii de pe toate continentele există multe …………………….., dar şi ………………. . 2. Aerul ………. este indispensabil pentru sănătate.

3. Este politicos şi dovedim respect dacă în mijloacele de transport comun cedăm locul ……… . 4. În omul bun se închid ………………….. nebănuite. 5. E foarte greu de câştigat …………………… pierdută a celorlalţi. 6. Dacă cineva …………………. un lucru de folosinţă comună va fi pedepsit, pentru ca altă dată să fie mai atent. ( persoanelor în vârstă, deteriorează, asemănări, curat, deosebiri, încrederea,frumuseţi) SUBIECTUL III Notaţi cu „ A” enunţurile adevărate şi cu „F” pe cele false. a) b) c) d) e) Când vin de la şcoalăm mă aşez direct la masă. Cel care nu-şi recunoaşte greşeala este un înţelept. Se cuvine să respectăm lucrurile altuia. Animalele şi plantele au viaţă. În timpul orelor îţi deranjezi colegii. 40 puncte 10 puncte

SUBIECTUL IV

Prezintă pe scurt o întâmplare din viaţa ta, în care a trebuit să iei o decizie prin care ai acceptat sau ai respins pe cineva din grupul tău.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful