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Revista Brasileira de Psicanlise Volume 43, n.

4, 91-120 2009

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Reflexes sobre no-sonho-a-dois, enactment e funo alfa implcita do analista1


Roosevelt M.S. Cassorla,2 Campinas
Resumo: Este trabalho aprofunda a discusso, iniciada em outros textos, sobre no-sonho-a-dois, enactment e funo alfa implcita do analista em que se discutiam dificuldades da dupla analtica em lidar com reas de mente no simbolizadas. As ideias iniciais surgiram de configuraes clnicas em que o analista estava envolvido em um conluio obstrutivo, sem se dar conta dele, constituindo-se no-sonhosa-dois ou enactments crnicos. Em determinado momento (Momento M) um ato impensado, reflexo da situao da dupla analtica, indica mudana catastrfica potencialmente destrutiva do processo analtico. No entanto, surpreendentemente, aps esse ato o processo se torna mais criativo. Demonstra-se que nesse momento M (nomeado enactment agudo) so revividas, em forma atenuada, situaes traumticas que no haviam sido simbolizadas e que se mantinham escondidas durante o conluio obstrutivo inicial. A observao clnica leva o autor a concluir que durante esse conluio inicial (no-sonhos-a-dois) a dupla analtica se paralisava para evitar contato com a realidade, sentida como traumtica. Mas, ao mesmo tempo, atravs de comunicao inconsciente entre paciente e analista, este injetava funo alfa implcita no paciente. Essa injeo feita pouco a pouco, evitando retraumatismo, e recuperando reas traumatizadas. Em determinado momento, quando ocorre suficiente recuperao, o campo analtico tomado por no-sonhos traumticos que esto sendo sonhados, ao vivo. Dessa forma eles podem ser includos na rede simblica do pensamento. So apresentadas hipteses sobre funes dos no-sonhos-a-dois e sobre a comunicao inconsciente entre paciente e analista que possibilitam o sonho, atravs da funo alfa implcita. Finalmente, o autor se prope a classificar os no-sonhos sob diferentes vrtices e supe que o analista, enquanto re-sonha o sonho de seu paciente, em rea no psictica, pode estar, em forma implcita e ao mesmo tempo, sonhando no-sonhos psicticos, traumticos e outros que escondem reas de no representao da mente primordial. Palavras-chave: trauma; sonhar; funo alfa implcita; comunicao inconsciente; tcnica analtica; teoria do pensamento; Bion; reverso da perspectiva; no-sonho; no-sonho-a-dois; mudana catastrfica; transformaes; classificao de no-sonhos.

O objetivo deste trabalho aprofundar reflexes anteriores (Cassorla, 1995, 2001, 2003, 2005a, 2005b, 2007, 2008a, 2008b, 2008c) sobre os temas do ttulo, no intuito de pens-las junto com os colegas. Seguindo as ideias de Bion (1962a;1962b, 1963, 1992) espera-se que na situao analtica ideal ocorra um sonho-a-dois em que sonho se refere ao pensamento onrico da vglia (produto de elementos alfa) manifestao de transformaes de fantasias inconscientes primitivas e de elementos beta. Esse sonho corresponde fileira C da grade (Bion, 1963, 1977), juntamente com os mitos e os sonhos noturnos. O sonho do paciente mostra cenas que constituem um enredo ou histria que estimular o analista a contracenar no campo

1 Trabalho apresentado em Bion in Boston 2009. Recebeu o prmio Parthenope Bion Talamo, oferecido pelo autor aos colegas de S. Paulo e, em particular, a Judith Andreucci e Antonio Sapienza. 2 Membro efetivo e analista didata da SBPSP.

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analtico. Esse enredo surge com forte pregnncia visual, como sequncia de ideogramas ou pictogramas. Esses pictogramas so fruto da funo alfa, incio da simbolizao. Quando a funo alfa est perturbada, o paciente no tem condies de sonhar. Os elementos beta por ele eliminados, muitas vezes consequentes destruio de formao simblica incipiente (reverso da funo alfa) (Bion, 1963) demandam que o analista os sonhe. Isto , o analista transformar experincias emocionais brutas do paciente em imagens visuais, que ele interpretar como se fosse um sonho prprio, fruto de sua capacidade analtica. Nas palavras de Meltzer (1983): O que parece acontecer que o analista escuta seu paciente e observa a imagem que surge em sua imaginao. Poderamos afirmar, certamente, que ele permite que o paciente lhe evoque um sonho. Naturalmente este sonho seu e ele foi fruto de vicissitudes de sua prpria personalidade (). Desde esse ponto de vista podemos imaginar que toda tentativa de formular uma interpretao de um sonho do paciente implicaria o prembulo tcito: Enquanto eu escutava seu sonho eu tive um sonho que, em minha vida emocional, poderia significar o seguinte, que eu divido com voc na esperana que ele lance alguma luz sobre o significado que seu sonho tem para voc (p. 90; traduo minha). Ao percebermos que o sonho sonhado pelo analista, ainda que tentativa de sonhar o do paciente, um sonho prprio, do analista, fica evidente que fatores prprios, da pessoa real do analista entram em jogo. Eles sero tanto mais exigidos quanto menor a capacidade de simbolizar do paciente. Grotstein (2000, 2004) explicita, em outros termos, que o analista chamado, provocado ou instado a responder s emoes e associaes do analisando com suas prprias emoes pessoais. A funo alfa do analista, trabalhando em estado de rverie, faz com que emoes e experincias prprias que ressoam a verdade emocional do paciente sejam localizadas e reunidas inconscientemente, indicando como senso comum (Bion, 1963) a verdade clnica do momento. Quando o paciente pode sonhar estamos em rea no psictica da personalidade (Bion, 1957/1967), capaz da formao de smbolos. Como vimos, o analista se deixa levar pela expressividade emocional das cenas vividas, pela sua capacidade de rverie e as resonha. O sonho do analista, contado ao paciente, refaz e amplia a rede simblica, gerando novos significados e revelando novas vertentes ao assinalar ou desfazer defesas que o paciente no conhecia. O paciente, por sua vez, ao re-sonhar o sonho contado pelo analista lhe mostra, como seu melhor colega (Bion, 1980; Ferro, 1996/2002) o efeito do seu trabalho, e assim por diante. Portanto, ambos os membros da dupla, ao mesmo tempo, sonham e so sonhados. Dependendo do vrtice de observao esses sonhos, que ocorrem entre ambos os membros da dupla analtica, podero ser considerados pertencentes ao paciente, ao analista ou a ambos, paciente e analista. A ideia de campo analtico (Baranger & Baranger, 1961-62/1968) indica que nada ocorre em um dos membros da dupla sem a participao do outro e o que realmente importa a experincia emocional que ocorre entre as duas pessoas e o que ser feito com ela (Bion, 1962b). Os conceitos terceiro analtico, de Ogden (1994a, b), e holografia afetiva, de Ferro (1992/1999, 1996/2002, 2009), enfatizam o terceiro

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vrtice, que coexiste com os outros dois numa relao dialtica. Dessa forma, qualquer que seja o vrtice podemos afirmar que paciente e analista se envolvem num sonho-a-dois.3 O conceito pictograma afetivo (Barros, 2000) aprofunda a compreenso das maneiras como pulses e fantasias inconscientes se manifestam no teatro da anlise. O processo onrico implica um trabalho de elaborao de experincias emocionais, em busca da migrao para a figurabilidade (Freud, 1900/1962). Esta migrao ocorre numa atmosfera afetiva que inconscientemente determina o sonho, produzindo-se imagens que captam e expressam as formas iniciais de constituio do significado dessas experincias, numa espcie de metabolizao da vida emocional. O pictograma afetivo constitui-se na primeira forma de representao mental de experincias emocionais, fruto da funo alfa, constituindo o pensamento onrico, atravs de imagens fortemente expressivas e evocativas. O pictograma afetivo contm, potencialmente, no processo de sua constituio e na prpria figurao, significaes ocultas e ausentes, que pressionam a mente a ampliar seus instrumentos de representao. Quando o paciente no pode ou falha em simbolizar nos encontramos em rea psictica da personalidade (Bion, 1957/1967). No ser possvel sonhar e o paciente manifestar seu estado mental por meio de descargas em atos, comportamentos, sintomas, fala e outras transformaes em alucinose (alucinaes, oniscincia, crenas, fanatismo, delrios etc.) (Bion, 1965). Outra possibilidade que revele vazios (Green, 1998). O analista ouve o paciente, mas principalmente sofre em si mesmo a ao das identificaes projetivas massivas do paciente. O analista vivencia o produto dessas descargas como incmodos, dor mental, sintomas, dificuldades ou bloqueios no pensar, acompanhados ou no de esboos de cenas. Quando existem, esses esboos so pobres, sem ressonncia emocional e indicam o contato com reas no simblicas, esboos fracassados de smbolos, eventualmente equaes simblicas, que pressionam a mente do analista em busca de significao. Propusemos chamar essas evacuaes de no-sonhos. 4 O analista sente-se pressionado a se livrar dos no-sonhos que o paciente lhe introduz. Concomitantemente, sente-se pressionado a buscar formas de simboliz-los. Sua funo analtica permite que ele se deixe invadir e vivencie os aspectos projetados. Ao mesmo tempo, ou em seguida, discrimina-se deles e os desvenda, dando-lhes significado. Inicialmente, como vimos, por meio de imagens que, por sua vez, pressionam por novas formas de representao, principalmente por meio de palavras. Num primeiro momento, ou mesmo depois, possvel que o analista no as encontre. A cena continuar, numa busca de significao, enquanto o analista mantm sua capacidade negativa (Bion, 1970) at que smbolos verbais surjam. Estes, por sua vez, atraem novos smbolos, sensoriais, imagticos e principalmente verbais, ampliando os significados. Com isso se alarga o universo mental, abrindo a experincia para novas conexes simblicas, novos significados, maior desenvolvimento emocional e riqueza do trabalho da dupla. Cenas e enredos que ocorrem no teatro da anlise se ampliam e sofisticam e isso nunca se completa, gerando significado numa ampliao contnua da mente, ocorrendo o que Imbasciati (2001) chama simbolopo3 Entre os muitos autores que vm expandindo essas ideias de Bion encontramos: Meltzer 1978, 1983; Segal, 1991; Ferro, 1992, 1996, 1999, 2002a, b, 2006, 2009; Ogden, 1994a, 2005; Rezende, 1995; Grinberg, 1996; Symington e Symington, 1996; Sandler, 1997, 2005; Tabak de Bianchedi, 1999, 2008; Caper, 1998; Grotstein, 2000, 2004, 2007;Barros, 2000, 2002, 2005; Sapienza, 2001, 2008; Rezze, 2001; Junqueira Filho, 2003; Chuster, 2003; Hartke, 2008. 4 Rezze (2001) chama no sonhos aos sonhos desse tipo, mas quando sonhados noite. Grinberg (1967) e Segal (1981) chamam esses mesmos sonhos da noite de evacuativos ou psicticos.

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ese que acontece dentro do que Ferro (2009) chama campo onrico hologrfico em expanso constante. Estamos frente ao funcionamento adequado do aparelho de pensar pensamentos cuja origem fruto do trabalho-de-sonho-alfa ou funo alfa. Sonhos e no-sonhos so, na verdade, extremos ideais de um continuum relativo capacidade de mentalizao,5 simbolizao e funcionamento de mente que estimulam/atacam essa capacidade, assim como elementos beta <> elementos alfa e PS<>D. Entre esses extremos encontraremos sonhos que relutam em ampliar seu significado, misturas de sonho e no-sonho, sonhos que se transformam em no-sonhos, no-sonhos quase sonhados (em graus variados), sonhos que encobrem no-sonhos e vice-versa, no-sonhos manifestados como pesadelos, no-sonhos concretos que simulam sonhos, no-sonhos que passaram desapercebidos no passado e que so recuperados quando o paciente pode simbolizar etc. Voltaremos a este assunto no Apndice a este trabalho. Como vimos, o analista deve suportar o no-saber que faz parte do no-sonho, enquanto tenta sonh-lo. Isso pode no ser possvel, por falhas tcnicas, por limitaes de funo alfa e/ou porque o no-sonho do paciente mobilizou reas prprias do analista, no suficientemente sonhadas em sua vida, ou que ainda que sonhadas no suportam serem re-sonhadas. A indigesto do analista frente aos elementos brutos do paciente costuma envolver fatores de ambos os membros da dupla. Nessas situaes o no-saber ser vivido como objeto interno persecutrio. Por isso, o analista pode apelar para o j-sabido, memrias, desejos, teorias, crenas, utilizadas no por serem verdadeiras, mas como formas de aplacar o objeto persecutrio. Essa substituio do no-sabido pelo j-sabido estimulada pela presena no neutralizada do superego destrutivo da parte psictica da personalidade (Bion, 1959/1967), moralstico e onisciente, que ataca qualquer no-saber que pode ser transformado em j-sabido. Quando o analista tambm se v impedido de sonhar o no-sonho do paciente, ambos os membros da dupla se envolvem em no-sonhos-a-dois. Podemos dizer que a mente do analista fica possuda pelo no-sonho do paciente que cai sobre o ego do analista (Freud, 1917/1962), bloqueando sua capacidade de sonhar e pensar. Sua substituio pelo j-sabido lembra reparaes manacas e obsessivas.6 Penso que no-sonhos-a-dois configuram o que tem sido chamado na literatura psicanaltica enactments. Trata-se, portanto, de situaes em que a dupla analtica, sob o efeito de identificaes projetivas massivas, envolve-se em conluios sem ter conscincia disso. Os enactments podem ser agudos e crnicos. Estudaremos esse conceito adiante. Em resumo, consideramos neste texto: 1. No-sonho, revelado como produto de identificaes projetivas massivas de elementos beta. Um no-sonho um sonho que no ocorreu ou que foi interrompido (Ogden, 2004) por reverso da funo alfa. Ele poder ser sonhado caso encontre uma mente continente, capaz de trabalho-de-sonho-alfa. 2. Sonho-a-dois: durante o processo analtico o analista tentar sonhar os sonhos e os no-sonhos do paciente. No primeiro caso, gerando significados que ampliem a rede simblica. No segundo, partes dessa rede tero tambm que ser refeitas

5 Grotstein (2007) chama mentalizao passagem da sensorialidade para a imagem e pensar ao prximo passo, quando os elementos alfa colocados em sequencia do origem s narrativas. 6 Nesses casos os no-sonhos-a-dois se apresentam como esboos de cenas estanques com caractersticas manacas e obsessivas que encobrem aspectos melanclicos e persecutrios.

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ou mesmo criadas pela primeira vez. Ambas situaes podem ocorrer ao mesmo tempo, j que sonhos coexistem com no-sonhos. 3. No-sonhos-a-dois: quando o analista no consegue sonhar os no-sonhos do paciente e no se d conta disso. Estamos frente a um enactment. A clnica As ideias iniciais deste trabalho foram fruto de observaes clnicas com as seguintes caractersticas: um processo analtico, que o analista julga estar sendo produtivo, invadido bruscamente por atos no pensados. O analista sente-se incomodado com o fato imaginando que essas descargas so produto de erros por ele cometidos. No entanto, observando as consequncias de seus supostos erros, ele se d conta de que sua origem se relaciona ruptura de um conluio obstrutivo que vinha ocorrendo, antes, entre os membros da dupla analtica, conluio esse imperceptvel para ambos. Para facilitar o estudo dessas situaes, dividi-las-emos em etapas: Fase 1. O analista sabe que est diante de um paciente difcil. Ainda que seu trabalho se defronte com fortes obstculos ao crescimento mental, sente-se satisfeito. Acredita que o processo analtico est correndo bem, com desenvolvimento no trabalho da dupla analtica. Confia em sua funo analtica e est certo de que, com o tempo, as obstrues sero compreendidas e desfeitas. Continua trabalhando. Momento M: De repente, o analista se surpreende efetuando uma interveno que, imediatamente, considera inadequada uma descarga, um ato no pensado. Sente-se constrangido e confuso. A percepo que ficou fora de si, tomado por uma fora desconhecida, o faz questionar sua sanidade mental. Face ao fracasso de sua funo analtica tem certeza que fez mal ao paciente. Assustado e culpado, receia tambm que o paciente o retalie ou abandone. Fase 2. No entanto, nada disso acontece. Ao contrrio, aps essa ocorrncia, o processo analtico se torna mais criativo e o novo material indica ampliao da rede simblica do pensamento. A desconfiana inicial do analista frente a essa expanso logo substituda pelo desejo de compreender o que ocorreu. O analista, estudando a situao retrospectivamente, verificar que sua impresso inicial, de que o processo analtico caminhava bem (Fase 1), estava errada. Na verdade, ele vinha estagnado em algumas reas e o analista no tivera condies de perceber esse fato. Em seguida, o analista se prope a investigar as origens das descargas inadequadas (Momento M), os fatores que fazem o analista ficar cego para a estagnao do processo (na Fase 1), e o que ocorre aps o Momento M, que torna o processo analtico produtivo (Fase 2). No decorrer dos anos a presena de configuraes similares, principalmente em supervises e seminrios clnicos, permitiram que o autor ampliasse suas hipteses iniciais. Ao mesmo tempo aumentaram suas dvidas. Os pacientes (Fase 1) Sua caracterstica inicial mais marcante a pletora agressiva de queixas e lamentaes. Ao contrrio de pacientes que no vinculam seu sofrimento a nenhuma idia, estes

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colocam cenas, enredos e narrativas no campo analtico, de uma forma tal que fazem o analista imaginar que est frente a sonhos da viglia e da noite. Neles surgem objetos, fantasias e situaes atuais e passadas que, rapidamente, so responsabilizados pelo sofrimento do paciente. Quando o analista includo manifestamente na trama, ele se felicita por poder viver no aqui-e-agora experincias emocionais que pode facilmente identificar e compreender. Essa aparente facilidade se revelar, no futuro, um obstculo ao trabalho analtico. O processo, no entanto, logo perturbado por outras manifestaes que passam a predominar. O analista percebe que suas interpretaes so desvitalizadas, negadas ou transformadas em algo persecutrio. Ele supe que est falhando em sua compreenso, mas no est suficientemente convencido do fato. Verifica, ento, que o paciente no suporta entrar em contato com fatos da realidade utilizando, para tal, ataques aos vnculos (Bion, 1959/1967) incluindo a mente do analista. Em outras palavras, ao mesmo tempo que o analista se sente confortvel trabalhando em terreno conhecido, ele no pode ignorar a fora concomitante de reas primitivas que se manifestam por meio de descargas ou cenas e enredos estanques e repetitivos que no lhe despertam imagens ou ideias suficientemente criativas, isto , no-sonhos. A maior parte do tempo o analista tentar sonhar esses no-sonhos do paciente. Este, por sua vez, tentar reverter para no-sonhos os sonhos do analista. O analista, sentindo-se incapaz de sonhar, corre o risco de apelar para memrias, desejos, crenas e teorias. Pelo fato de perceber esse risco e poder evit-lo o analista sentese confiante em relao manuteno de sua capacidade analtica. Dessa forma, o profissional imagina que est trabalhando, concomitantemente, com: 1. Sonhos do paciente que re-sonhados pelo analista constituem sonhos-a-dois. 2. Sonhos e no-sonhos do paciente que sonhados pelo analista so atacados, transformados em no-sonhos, imprestveis para o pensar. 3. No-sonhos do paciente que o analista est tentando sonhar, sem muito sucesso, consciente do risco de ter sua capacidade analtica prejudicada por eles e no se dar conta do fato. Ainda que, na maior parte do tempo, o trabalho parea estril e o analista se sinta atacado em sua potncia analtica ele continua interessado em vivenciar e compreender os mecanismos obstrutivos do paciente. O sentir-se desafiado tambm o estimula. Pensa que o processo analtico est sendo to produtivo quanto possvel e que os obstculos fazem parte das vicissitudes encontradas frente a reas bloqueadas na capacidade de sonhar e pensar. Tem certeza que, se mantiver capacidade negativa (Bion, 1970) da qual faz parte pacincia acabar por desfazer os obstculos atravs de sua funo alfa. Essa certeza corroborada por outros fatos: o paciente no demonstra qualquer desejo de interromper a anlise; paradoxalmente o analista sente o paciente emocionalmente prximo; ocorrem fases em que acontecem sonhos-a-dois que tornam o trabalho gratificante. Nessas fases, o analista tem a impresso de que est ocorrendo expanso mental, mas, por vezes, ele se surpreende perguntando se sua impresso est correta. Um observador externo, no entanto, no teria essa dvida ele afirmar que no percebe essa expanso e mostrar que est ocorrendo um conluio obstrutivo fruto de no-sonhos-a-dois (enactments crnicos) no percebido pelo analista. Como exemplo clnico descrevo trecho de sesso do incio do terceiro ano de anlise de uma jovem mulher, L, que mora com os pais.7
7 Os relatos clnicos foram transformados (cf. Gabbard, 2000) em funo do necessrio sigilo.

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A sesso ocorre aps um fim de semana prolongado em que, a despeito de suas inibies, medos e fobias, L iria tentar fazer uma viagem. Inicia falando em forma desesperada, dizendo que tem muito para contar sobre a viagem, a sesso no vai ser suficiente, est mal, muito mal, a viagem foi horrvel. Segue-se, sem interrupo, uma ladainha de queixas, num tom de voz que intensifica sua importncia, como que tentando convencer o analista de seu sofrimento. Conta que tudo foi muito cansativo, horas viajando, muito calor, insnia; ficou muito ansiosa antes da viagem, quase desistiu, o hotel era pssimo, a comida intragvel. E, sempre sentindo-se mal, medindo a presso a cada hora. No sabe como conseguiu, com muito esforo, passear um pouco. Mas ficou isolada, os companheiros de viagem eram muito desagradveis. Chegou de madrugada. Teve que acordar cedo para vir sesso. Est com muito sono. Nunca mais vai viajar de novo etc. O analista sente-se invadido pelas queixas e lamentaes. Tenta no se deixar confundir pelos sentimentos odiosos e torturantes que tomam o campo analtico, mas sente dificuldades. Percebe que vrias interpretaes lhe vm mente sobre o contedo do material, mas sabe que so inadequadas, tericas, sem ressonncia e as descarta rapidamente. Percebe, ento, uma imagem mental uma espcie de estranha mquina de tortura que reduz tudo a p, cinzas de morte. O analista sente que precisa, rapidamente, brecar seu funcionamento. Ao interromper as lamentaes de L o analista percebe que ela no gosta. Conta-lhe que percebe o funcionamento de uma mquina de tortura interna, trituradora, que transforma tudo em merda. O analista no gosta de ouvir-se seu tom de voz saiu raivoso e estranhou ter usado a palavra merda. No seu hbito falar dessa forma Em resposta sua interveno L se queixa, violentamente, que o analista no a deixa falar, que no pode se queixar. Grita e o acusa de ter gritado com ela. O analista assinala que ela est gritando para que possa continuar lamentando-se e a convida a pensarem juntos que funo tem tudo o que est ocorrendo nesse momento. L responde acusando-o de que ele no acredita em seu sofrimento e detalha ainda mais suas lamentaes, com o claro intuito de convenc-lo da realidade e intensidade de suas desgraas. O analista assinala sua desconfiana e tambm as dificuldades em perceber as coisas boas, a viagem, a primeira em tantos anos, a despeito das dificuldades. (O analista sente-se algo inadequado por perceber que um dos motivos para mostrar-lhe o lado bom era escapar da ansiedade persecutria). L aparentemente no ouve, mas surpreende o analista com um material aparentemente novo, diferente. Conta que chegou em casa de madrugada e no encontrou a me no quarto. Ficou assustada. Sem qualquer pensamento consciente, o analista se surpreende dizendo: E voc pensou que a tinha matado ? Responde que sim, que havia pensado exatamente isso. Foi tomar banho. Depois abriu a porta do quarto e a me estava l, dormindo. Mas fingiu que no me ouviu. O analista pergunta como ela sabe que a me a ouviu. Responde dizendo que fez muito barulho na casa. A sesso continua com L retomando suas queixas. Ao final da sesso o analista sabe que sobreviveu, como a me, e que tem de continuar suportando o barulho at que fatos selecionados emerjam, sem fingir que no ouve.

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O Momento M At agora descrevemos a Fase 1 na qual encontramos um paciente agressivo que se queixa e um analista consciente das dificuldades e relativamente satisfeito com seu trabalho, certo de que, com o tempo, as dificuldades sero vencidas. Em algum momento do processo ocorre uma interveno inadequada do analista (Momento M). Com L isso ocorreu quatro meses aps o trecho de sesso relatado. Como em outras ocasies L transformou uma interveno do analista, deformando-a, tornando-a persecutria e atacando o analista por isso. No ouve e insiste teimosamente que o analista a acusara injustamente etc. Grita com o analista enquanto este se defende desajeitadamente tentando dizer que no dissera nada do que ela imaginara ter ouvido Nesse momento, sem pensar, o analista bate sua mo com fora no brao de sua poltrona, ao mesmo tempo que, falando mais alto do que ela, a interrompe. Reclama que no o deixa falar e no o ouve. Nesse instante L para com seus gritos e diz, calmamente, com ar vitorioso, num tom irnico, que o analista gritou com ela e ficou nervoso. Ele responde que sim, ela tem razo, ficou nervoso um ser humano. Acrescenta ainda bem que posso ficar nervoso, porque seno voc me obrigaria a concordar com tudo o que voc diz e, nesse caso, eu estaria com medo de voc e voc no teria mais um analista Nada mais ocorre no restante da sesso, paciente e analista refletindo, em silncio. O analista sente-se constrangido e culpado por sua inadequao, certo de que no suportou os ataques de L por deficincia de sua capacidade analtica. Est, tambm, preocupado com a repercusso de seu descontrole em L. Tem receio de ter descarregado partes loucas prprias, reativadas ou desconhecidas e surgem dvidas se poder continuar sendo psicanalista. Imagina L sofrendo e preparando-se para uma terrvel retaliao, incluindo a interrupo da anlise. A Fase 2 Aps o Momento M (Fase 2) o analista culpado e ansioso, movido por desejos reparatrios, busca observar, minuciosamente, o que ocorre aps a exploso e nas sesses seguintes. E, se surpreende. Ao contrrio do que imaginava no s a paciente no o abandona ou retalia como a relao parece mais prxima e criativa. Na situao descrita diminuram as queixas e lamentaes. L parecia sonhar e pensar em forma mais coerente e o analista sentia-se ouvido e considerado em suas colocaes. Inicialmente imaginou que L o estava poupando por senti-lo enfraquecido e que, logo, os ataques voltariam. Mas essa suspeita no coincidia com os fatos. L no estava apenas menos violenta, mas cada vez mais prxima, com uma boa capacidade de observar o que estava ocorrendo com ela e na situao analtica. O mesmo ocorria com o analista. Este percebeu, em seguida, que no estava sendo poupado os ataques continuavam, mas suas colocaes eram ouvidas e faziam efeito. Ambos os membros da dupla podiam sonhar juntos e se ampliava a rede simblica do pensamento. O estudo de situaes clnicas desse tipo mostra que, na Fase 2, os pacientes costumam trazer, nos relatos simblicos, lembranas inditas e sonhos que, como fatos selecionados, remetem a situaes traumticas vivenciadas em tempos iniciais, situaes essas

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nunca antes sonhadas ou no de uma forma to clara. Elas podem, por vezes, ser vinculadas a vicissitudes do trabalho da dupla. O analista percebe que a expanso da mente, na Fase 2, vai muito alm da que imaginava ocorrer quando se sentia paciencioso, na Fase 1. L trouxe memrias inditas e sonhos noturnos relacionados a situaes de abandono, tais como internaes hospitalares e tentativas de suicdio da me e ameaas de separao dos pais, que puderam ser relacionadas a afetos vivenciados na relao com o analista. Por exemplo, lembra-se de situao traumtica de infncia, que no fora relatada, em que, ao entrar em casa procurou sua me por todos os cmodos e no a encontrou. Imaginou, ento, que ela havia morrido e desesperou-se, sentindo-se sufocada e tendo que ser socorrida em pronto-socorro. O analista imaginou que a paciente vivenciou situaes desse tipo no Momento M. A concordncia de L, no entanto, no foi convincente. Adiante veremos que novos elementos tornaro o Momento M mais compreensvel. A dupla reverso de perspectiva Frente a esses fatos novos e surpreendentes, o analista obrigado a rever suas hipteses. Como aps o Momento M o processo analtico torna-se potente, com maior expanso da capacidade de pensar, ele obrigado a deduzir que isso no estava ocorrendo antes. Sua percepo de que o processo, com L, estava sendo produtivo na Fase 1 revelava-se, portanto, errada: ele estava estagnado e a dupla se encontrava envolvida num conluio em que, predominantemente, o paciente atacava o analista e este, em nome da pacincia, no reagia de forma adequada, tornando-se uma vtima sofredora. Constitua-se, dessa forma, um conluio sadomasoquista. Essa nova viso, inversa, fez o analista perceber que fora vtima de uma reverso de perspectiva (Bion, 1963). Uma reviso do material o faz perceber que muitas vezes aquilo que parecia serem sonhos do paciente sendo sonhados pelo analista se constituam em falsos sonhos-a-dois. A concordncia do paciente servia para desvitalizar as interpretaes do analista e este pde perceber que, no raro, formavam-se vnculos idealizados que passavam inadvertidos. A idealizao mtua, portanto, alternava-se com as situaes de violncia. Como assinalado, nas duas situaes o analista est cego para esses conluios (enactments crnicos), ainda que certo incmodo esteja presente. Mas esse incmodo no suficiente para que ele abra seus olhos. 8 Por outro lado, o Momento M, que parecia ser fruto de uma falha do analista, passa a ser visto de forma inversa. Tratava-se de uma ruptura do conluio anterior, o analista no mais se sujeitando ao maltrato ou seduo do paciente. Aquilo que Symington (1983) havia chamado ato de liberao do analista. Ocorrera outra reverso da perspectiva. Essa dupla reverso da perspectiva (Fase 1 e Momento M) revelava formas de ataque ao pensamento.

8 Durante a idealizao mtua, o que parece simbitico esconde relao continente-contido parasitria em que ambos acabam destrudos (Bion, 1970). So conluios manacos e o que parece ser elemento alfa remete a elementos beta que parecem ser inteligveis (Sandler, 1997) e elementos balfa (Ferro, 1999) que parecem vincularse, mas envolvem -K.

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Enactment Para muitos autores contemporneos o Momento M seria chamado enactment (Jacobs, 1986; Ellman & Moskovitz, 1998; Bateman, 1998) termo que surgiu nos Estados Unidos no final da dcada de 1980, referido a aes abruptas que envolvem paciente e analista prejudicando o trabalho analtico. A diferenciao com acting-out decorre de que neste o analista no se inclui, participando apenas como observador das aes do paciente. J no enactment existe a contribuio do analista, sujeito s suas prprias transferncias, pontos cegos, sendo levado pela relao, em vez de acompanh-la. A etimologia do termo (MacLaughlin, 1991) indica fatos com forte poder de influenciar, com fora de lei. Esses fenmenos j vinham sendo estudados por praticamente todas as escolas psicanalticas e faltava um termo que os nomeasse. Por isso sua grande aceitao. Em outro texto (Cassorla, 2005a) mostrei sua analogia com conceitos como atualizaes (Sandler, 1976), baluartes (Baranger & Baranger, 1961-62), recrutamentos mtuos efetivos (Joseph, 1989), relaes continente/contido estreis (Bion, 1970), e sugeri que fosse compreendido a partir de dificuldades na capacidade de pensar. Obviamente, tratam-se de fenmenos inconscientes e que se desfazem quando so substitudos por pensamentos.9 Classifiquei o enactment em agudo, quando a descarga instantnea e intensa, como no Momento M. E crnico quando as descargas se mantm no tempo, estagnando o processo analtico, como na Fase 1. Num primeiro momento propus que ambos eram produtos de no-sonhos-a-dois. Atualmente penso que esse fato vale principalmente para o enactment crnico e isso ser explicitado adiante. Como vimos, os no-sonhos-a-dois (ou enactments crnicos) (Fase 1) manifestam-se por meio de cenas e enredos estanques que no envolvem pregnncia visual ou, quando ela existe, precria ou sem movimento. O material no tem significado, no h espao para ligaes, no existe ressonncia emocional para novas conexes e o analista est engolfado pela situao, no percebendo o que est ocorrendo. So, portanto, situaes em que a relao continente-contido parasitria, estril, ambos anulando-se mutuamente. O enactment crnico revela o poder das identificaes projetivas excessivas que recrutam o analista a exercer determinados papis que mantenham o status-quo, impedindo mudana psquica por ser sentida como catastrfica. O analista no percebe que sua mente est entorpecida, tomando como realidade o que fruto de identificaes massivas. Como Bion (1961) descreve: s posso chamar de uma perda temporria de insight, uma sensao de experimentar sentimentos intensos e, ao mesmo tempo, a crena de que a existncia deles inteira e apropriadamente justificada pela situao objetiva, sem recorrer a explicaes recnditas de sua causao (p. 137). Em seguida, Bion (1962a) refere esses fatos ao da tela beta do paciente que desperta emoes no analista promovendo a reao que, inconscientemente, o paciente deseja e destruindo sua capacidade de pensar.10 Os enactments crnicos incluem, em sua potencialidade, pistas que nos mostrariam a gnese dos no-sonhos, os obstculos capacidade de pensar, as reverses de funo alfa, o
9 O termo enactment no deveria ser utilizado para aes efetuadas deliberadamente. O verbo to enact tambm utilizado para descrever dramatizaes em geral, do paciente ou do analista. A tendncia reservar o substantivo enactment para as situaes descritas neste trabalho, envolvendo ambos os membros da dupla analtica. 10 Entre os autores que tm estudado a ao das identificaes projetivas patolgicas encontramos pioneiramente Grinberg, 1957; Bion, 1961, 1962, 1974; Rosenfeld, 1965, 1987, Sandler, 1976, 1988; Grotstein, 1981; Ogden, 1982; Joseph, 1989. Grotstein (2005), dissecando o conceito, props o termo transidentificao projetiva para as situaes descritas.

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funcionamento destrutivo da mente. Para sonhar os no-sonhos o analista ter que identificar dentro de si os obstculos e sabotagens sua capacidade de simbolizar, j que se espera que ele os vivencie at-one-ment (Bion, 1970) com o paciente. O enactment crnico somente ser desfeito quando identificado e sua identificao ocorre concomitantemente com a retomada da capacidade de pensar. Isso ocorre em duas situaes: a) quando o analista, em outras reas de sua mente, capta certo incmodo, levando-o a propor-se um segundo olhar (Baranger, Baranger & Mom, 1983) ao que est ocorrendo; b) quando o enactment se torna agudo. A seguir aprofundaremos o estudo desta situao. Antes, porm, apresentaremos uma segunda situao clnica. Um segundo exemplo clnico Paciente T, homem jovem. A relao com o analista oscilava entre fases em que T se mostrava violento, destrutivo, atacando-o, e fases em que se mostrava colaborador, trazendo material rico que permitia trabalho produtivo e ampliao do universo mental. Logo o analista identificou certo padro: aps fases de evoluo criativa surgiam ataques que tentavam estragar o desenvolvimento obtido. Nessas fases T procurava mostrar que no precisava da anlise. O analista no se sentia atingido pela destrutividade e compreendia essas manifestaes como revelaes do funcionamento borderline. O trabalho parecia caminhar em forma produtiva, com avanos e retrocessos compreensveis dentro do contexto transferencial. Por vezes o analista se surpreendia aguardando T com prazer, considerando-o um paciente interessante. Isso o levou, em algumas ocasies, a se perguntar se o processo analtico no estaria indo bem demais, cego para alguma coisa. O analista trabalhava em sua residncia e tinha filhos pequenos. Sua esposa era conhecida na cidade por sua atividade profissional. Quando surgiam situaes transferenciais envolvendo a famlia do analista elas eram trabalhadas, aparentemente de forma satisfatria. Em meados do terceiro ano de anlise, o analista muda o endereo de seu consultrio. Deixa sua residncia por um edifcio exclusivo de consultrios mdicos. T fora avisado com semanas de antecedncia de que ocorreria essa mudana trabalhando-se fantasias em relao a ela. A anlise transcorria num clima de turbulncia sentido como suficientemente criativo. Na primeira sesso no novo consultrio T entra com a expresso transtornada, parecendo fora de si, como ocorrera no incio de sua anlise, anos antes. O analista sente-se impactado e amedrontado. T no se deita, nem se senta. De p, agressivamente, diz que no vai mais continuar a anlise. Sua fala confusa e repetitiva contundente e fechada a qualquer questionamento. O analista percebe, com dificuldade, que ele se est queixando de ter sido desrespeitado em relao mudana de endereo, mas os motivos no so claros. Seu dio manifesto faz imaginar se no poderia agredir fisicamente o analista. Este se sente desconfortvel, surpreso e sem a menor ideia sobre o que est ocorrendo. Automaticamente o analista recua, de costas, em direo a duas cadeiras que utiliza para entrevistas e se senta numa delas. Com isso ele fica longe do div e de sua cadeira de analista. T continua em p, prximo porta que no fechou, reclamando, desafiador, e ameaando retirar-se. O analista receia que seus gritos sejam ouvidos no restante do prdio. Em certo momento o analista consegue encontrar uma brecha na fala de T e pode dizer-lhe que no entende porque ele est nesse estado, solicitando-lhe que esclarea suas acusaes. Tem que elevar o volume de sua voz para que ele o escute.

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Nesse momento T se movimenta e se dirige em direo outra cadeira usada para entrevistas, sentando-se frente ao analista. Ainda que incomodado, o analista se percebe curioso em querer decifrar o que est ocorrendo. Permanece o receio de que ele se levante bruscamente e saia da sala, no lhe dando tempo para conseguir algumas pistas. Enquanto T falava, o analista levantou-se, dirigiu-se at a porta e a fechou. Em seguida, voltou a sentar-se diante do paciente. Aos poucos o analista consegue perceber que T se queixa de ter sido enganado, porque no lhe fora avisado que o novo endereo era um prdio de consultrios mdicos. Afirma sentir-se enojado com o prdio, horrvel, sujo e com crianas doentes que andavam pelos corredores. Isso lhe horrvel. O recepcionista antiptico e incompetente, as escadas so escuras etc. Queixa-se do analista no ter lhe informado sobre tudo isso, antes da mudana. O analista tenta dizer-lhe que lhe informara que era um edifcio, mas T o interrompe. Diz que sim, fora informado que se tratava de um edifcio, mas no lhe fora dito que era de consultrios mdicos particulares. Logo, era um prdio em que todos estavam ali para ganhar dinheiro. Enquanto continua criticando o edifcio (a cor feia das paredes, a placa horrorosa com o nome do analista etc.) insiste em que no vai mais fazer anlise. O analista sente que j tem uma ou outra pista: vai ser deixado porque T no mais confia nele. Aos poucos, o analista consegue formular uma interveno. Aps uma ou duas tentativas consegue interromp-lo e dizer-lhe que no concordava com a acusao de que o teria enganado. T agora ouve. O analista continua: T tinha razo quanto a no se lhe ter dito que se tratava de prdio de consultrios mdicos e o analista quer saber porque esse fato o perturbara tanto, e pergunta se ele no est com medo de sentir-se muito doente. T diz que no isso. Que, por sorte, no conhece nenhum mdico do prdio, e mesmo que conhecesse poderia dizer que vem participar de um grupo de estudos. Mas, a seguir, continua dizendo que est decepcionado com o analista e que vai embora. O tempo da sesso terminou e o analista lhe diz que as coisas no esto claras e que o espera para a prxima sesso. T retira-se irritado. Observando-se, aps a sesso, o analista, percebe que se sente constrangido e culpado, com a sensao de ter cometido um erro. Sua primeira impresso de que havia falhado na comunicao da mudana de endereo por no ter captado algo importante. Imaginava que sua falha havia feito o paciente sofrer, desnecessariamente. Tinha, tambm, receio de no estar percebendo algum ponto cego, por problemas contratransferenciais. De relance, tambm, percebeu-se incomodado por ter se sentado na cadeira de entrevistas e no na sua cadeira de analista, atrs do div. Enfim, o analista estava certo de que havia cometido erros, ainda que eles no lhe fossem totalmente claros. Nas sesses seguintes ao enactment agudo T traz material simblico rico, principalmente sonhos seguidos de associaes produtivas. Entra em contato com fantasias, lembranas e enredos relacionados a abandono, separaes, decepes e intruses, fatos que no haviam surgido at ento com tanta riqueza. T lembrou-se de mudanas que sua famlia fora forada a efetuar, por motivos de trabalho da me, obrigando-o a separar-se constantemente de amiguinhos de infncia. As mudanas ocorriam sempre porque sua me queria ganhar mais dinheiro, e no se admitiam questionamentos. Essa situao foi revivida, no campo analtico, em funo da mudana de endereo do consultrio. T sentiu-se forado a deixar o lar do analista, onde se imaginava fazendo parte de sua famlia, trocado por um lugar sentido como desagradvel e hostil. T tambm entrou em contato com o fato de que nunca pudera contar com a me, uma pessoa distante e estranha. Surgiram tambm lembranas, fatos ou fantasias de infncia, relacionadas a ameaas de intruso sexual. Esses

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aspectos puderam, aos poucos, ser ressignificados, passando a fazer parte da trama simblica do pensar.11 Retomando a observao clnica Antes da digresso sobre enactment o leitor havia sido apresentado a duas reverses de perspectiva. Na primeira, Fase 1, grande parte dos supostos sonhos e no-sonhos que pareciam estar sendo sonhados no campo analtico eram, na verdade, no-sonhos-a-dois que, agora, podemos chamar de enactment crnico. A certeza do analista de que sua pacincia era sempre benfica com L, revelava uma crena, transformao em alucinose (Bion, 1965). Com T o analista percebeu o conluio sedutor que tornava a anlise to gratificante. O gratificante, uma crena, mascarava seu contrrio, a estagnao em certas reas. A segunda reverso da perspectiva ocorrera na avaliao do Momento M (enactment agudo), que parecia ser fruto de no-sonhos. Na verdade, nesse momento o conluio anterior estava sendo desfeito. O analista se discrimina do paciente e retoma sua capacidade de pensar, sua mente prpria (Caper, 1998), fatos que ocorrem ao mesmo tempo. Desfeitas as duas reverses de perspectiva, o analista se d conta de que, mesmo constrangido pelo Momento M, ele fora capaz de descrever e interpretar, de alguma forma, o que havia ocorrido. No exemplo clnico com L, ao mostrar que podia ficar irritado revelara que sua pacincia no era onipotente (o que parecia ser) e que era outra pessoa, discriminado do paciente. Por outro lado, o paciente se d conta de que seu analista no se deixa destruir e isso o tranquiliza em relao sua destrutividade. O conluio sedutor com T desfeito quando o analista pde discutir as fantasias relacionadas mudana de endereo. T se imaginava fazendo parte da famlia do analista, vivendo simbioticamente em seu lar idealizado. Com isso negava separao, excluso, inveja. A mudana de endereo fora vivenciada como uma dessimbiotizao brusca. Os fatos assinalados fazem o analista perceber que os enactments agudos, indicadores da exploso do campo analtico, estimularam interpretaes que foram teis. Sua primeira impresso fora de que, no Momento M, estivera envolvido em forma aguda e intensa por um no-sonho que, em seguida, transformou em sonho. Na verdade o aparente no-sonho j tinha componentes de sonho, era um pensamento em ao, que atraiu outros pensamentos e a isso que se referem as intervenes seguintes do analista, que ampliaram a rede simblica. Possivelmente esse sonho ocorrido entre paciente e analista tinha tambm componentes de no-sonho que, mesclados ao sonho, expressavam sua necessidade de serem sonhados. Dessa forma, podemos afirmar que o enactment agudo expressa, ao vivo, transformaes em sonho.12 O analista poderia dar-se por satisfeito, confirmando um fato j sabido: que enactments se tornam teis aps sua compreenso e interpretao. No entanto, o analista ainda no sabe por que no identificou o conluio da Fase 1, somente tomando conscincia dele aps o Momento M. No sabe, tampouco, o que fez com que o enactment crnico se transformasse em agudo.
11 Outras situaes clnicas podem ser encontradas nos outros trabalhos do autor e tambm em Yardino (2008). 12 A intensidade da crena do autor de que, no Momento M, estava no-sonhando (reverso da perspectiva) fora tal que, at seu penltimo trabalho (Cassorla, 2008b) sobre o fato continuou usando o termo no-sonho para o enactment agudo, ainda que seus argumentos mostrassem o contrrio...

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Outro fato que chamou a ateno do analista que, aps a compreenso dos Momentos M, as associaes dos pacientes levaram identificao de situaes reais ou imaginrias, com cunho traumtico, como excluses, decepes, violncias, intruses. Esses fatos, somado agudizao do enactment crnico, faz com que o analista efetue uma hiptese que dever investigar: se no Momento M emergiu um fato com forte teor traumtico ser que ele, potencialmente, no estaria presente durante o conluio crnico anterior Fase 1? Em outras palavras: se tomamos o Momento M (enactment agudo) como ilustrativo de violenta mudana catastrfica, o analista se pergunta se na fase pr-catastrfica seria possvel identificar elementos invariantes (Bion, 1965, 1970). Enactment crnico e sonho traumtico Repensando as caractersticas dos enactments crnicos, o analista percebe que no seria descabido compar-los aos sonhos traumticos. Em ambos, uma cena repetida e repetida, sem ampliao de significado, como no-sonho. A diferena que no sonho traumtico manifesta-se ansiedade intensa, o que no ocorre durante o enactment crnico. No entanto, como j foi assinalado, subjacente ao enactment crnico existe ansiedade, mas ela no se manifesta e no percebida como tal pelos membros da dupla analtica. Seria, portanto, uma das funes do enactment crnico tamponar a ansiedade? Sabemos que uma das funes do sonho traumtico a busca frustrada da ansiedade-sinal (Freud, 1926/1962), funo que, caso no tivesse sido prejudicada pela situao traumtica, acionaria defesas contra ela. Na verdade, o trauma (a intensidade de estmulos internos e/ou externos) se faz trauma justamente porque a mente foi lesada a tal ponto que no foi capaz de acionar a ansiedade-sinal protetora. A mente , ento, vivenciada como sendo destruda, o paciente sofrendo ansiedade de aniquilamento. Essa mente lesada perde a capacidade de representar, de simbolizar. Instala-se um buraco, vazio terrorfico, no mental. Vive-se dor mental que reflete a ameaa do nada, inominvel, o terror sem nome. O no-sonho traumtico inclui a repetio da situao traumtica, numa tentativa frustrada de sonh-la. Como a mente do paciente est lesada esperarse-ia que o analista pudesse sonhar esse no-sonho. Dessa forma, podemos considerar o enactment crnico um no-sonho-a-dois com ansiedade tamponada em que a situao traumtica congelada, no podendo manifestarse claramente. Em algum momento (M) o enactment crnico explode transformando-se em enactment agudo. Essa transformao indica revivescncia do trauma, antes congelado, e liberao da ansiedade tamponada, que tomam bruscamente o campo analtico. Resumindo: a observao das consequncias dos enactments agudos nos leva a perceber que graas a eles o analista abre os olhos e percebe que estava envolvido num conluio obstrutivo, um enactment crnico. Esse conluio contm um condensado de fenmenos congelados, relacionados a traumas, tais como afetos terrorficos frutos da ansiedade de

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aniquilamento, restos mnemnicos do impacto, amostras de funes mentais lesadas, defesas contra a percepo desses aspectos.13 O enactment agudo indica descongelamento do condensado e ruptura do bloqueio anterior. O trauma revivido, em forma aguda. O campo analtico tomado, em forma intensa e violenta, por exploses afetivas envolvendo desgarro, abandono, intruso, separao, aniquilamento etc. Em outras palavras, o enactment agudo manifesta uma catstrofe psicolgica em que o trauma est sendo revivido no campo analtico. Mas esta revivescncia no ser traumtica. Isso ocorre (em parte) porque, em seguida ao Momento M, o analista consegue compreender, interpretar e ressignificar o trauma, ainda que isso no lhe seja, de incio, totalmente consciente. Outro fator, mais importante que esse, veremos adiante. A Fase 2, com enredos que podem ser pensados, indica que parte da mente lesada se refez, com recuperao da funo simblica e ampliao do universo mental.14 Agora podemos compreender melhor por que o analista sente-se culpado aps os enactments agudos. Ele receia que suas supostas falhas tenham contribudo para a retraumatizao do paciente. Ainda que isso no lhe seja claro, o analista intui que o enactment agudo resultado da ruptura das defesas contra o trauma, congelado no enactment crnico. Funo alfa implcita durante o enactment crnico No modelo proposto, o paciente traumatizado, para evitar retraumatismo, se agarra por dentro ao analista, estimulando-o a participar do enactment crnico. Esse agarramento lembra o de uma pessoa se afogando que se agarra a seu salvador com tanta fora que ambos ficam paralisados. O analista imobilizado no poder ser intrusivo nem abandonar o paciente, as duas situaes traumticas por excelncia. Mas ao paralisar o analista (e este se deixar paralisar) o processo analtico estanca. As questes que merecem maior investigao, agora, so as seguintes: 1. Que fatores fazem com que analista e paciente, de repente, desfazam seu agarramento confiando na possibilidade de reviverem o trauma? 2. Por que o trauma permanece congelado como enactment crnico? Penso que a emergncia do trauma, por meio do enactment agudo, ocorre em determinado momento (no antes nem depois) quando a dupla analtica percebe, inconscientemente, que foram restauradas funes mentais suficientes para suportar e dar conta do trauma revivido.

13 Ainda que no trauma os registros da experincia estejam excludos da rede simblica, algumas memrias de situao traumtica podem ser inscritas sob a forma de medo, culpa, vergonha, humilhao, dissociadas, mas que talvez possam ser precariamente simbolizadas (Person & Klar, 1994). No entanto, a conexo com outros smbolos no ocorre, o trauma ficando cindido da rede simblica que constitui o pensamento. Brown (2005) sugere que as manifestaes no sonhadas se referem tela beta organizada em forma rgida, concretizao defensiva que permite psique um senso estanque de organizao, fruto da reverso da funo alfa. So elementos beta aparentemente inteligveis (Sandler, 1997). 14 Evidentemente, essas recuperaes pontuais sero seguidas de novas recadas, o processo analtico desenvolvendose como movimento espiralar de avanos e retrocessos.

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Para efetuar hipteses sobre como ocorre essa recuperao do funcionamento mental em rea traumtica, teremos que examinar, em detalhes, aspectos do trabalho do analista durante os enactments crnicos. Esse exame nos mostra que, ainda que o analista estivesse cego para seu envolvimento em conluio obstrutivo, ele desconfia que algo errado estava acontecendo e tenta entrar em contato com o fato. No exemplo da paciente L o analista percebia a violncia, a inveja e os ataques capacidade de pensar, que tentava descrever e interpretar. Essas interpretaes estavam corretas do ponto de vista formal e mesmo em relao ao timing. Entretanto, a paciente as atacava ou rapidamente as desvitalizava. O analista imaginava que compreendia o que estava ocorrendo e pensava que deveria continuar interpretando pacientemente, sem esmorecer. Para tal, lembrou-se de um ditado popular: gua mole em pedra dura, tanto bate at que fura. Com T o analista por vezes se perguntava se o processo analtico no estava indo bem demais. Chegou, em certa ocasio, a pensar em discutir o material com colegas, mas acabou no o fazendo. Durante a Fase 1 T concordava, com facilidade, com interpretaes transferenciais relacionadas a separaes e excluses. Somente aps o Momento M o analista percebeu que essa concordncia fcil era uma forma de desvitalizao do processo, impedindo aprofundamento. Em outras palavras, nesses casos verifica-se que, em parte de sua mente, o analista capta as defesas contra o trauma, buscando interpret-las. Mas essas interpretaes no funcionam ou so desvitalizadas, mantendo-se o conluio obstrutivo. Este fato no claro para o analista. Isto , durante o enactment crnico, ainda que analista e paciente estejam emaranhados, aquele mantm certa capacidade de discriminar e pensar em algumas reas. Isto , em canais paralelos obstruo o analista usa sua funo alfa de forma implcita.15 Proponho que essa funo alfa implcita vai restaurando, aos poucos, funes mentais do paciente. Em algum momento, se intui inconscientemente que j houve restaurao suficiente para enfrentar a revivescncia do trauma, sem tanto perigo. Esse enfrentamento necessrio para que ocorra ressignificao. As defesas so abandonadas e o trauma revivido, como enactment agudo.16 No se trata, no entanto, de uma simples revivescncia porque o trauma j vinha sendo sonhado. O que parece ser uma catstrofe destrutiva uma mudana catastrfica referente ao contato abrupto com a realidade. Trata-se, portanto, de um trauma atenuado. A hiptese levantada acima sobre funo alfa implcita nos faz supor a existncia de profunda comunicao inconsciente entre os membros da dupla analtica. Seria outra funo do enactment crnico facilitar essa comunicao inconsciente? Durante o enactment crnico, quando o paciente se agarra ao analista, tamponando a leso traumtica, este passa a se comportar como escudo protetor (Freud, 1920/1962), o mesmo escudo protetor (me, por exemplo) que lhe faltou na situao traumtica. O beb normalmente testa, o tempo todo, a capacidade escudo protetor da me, j que todas as situaes de vida so potencialmente traumticas. Para tal ele precisa captar
15 Baranger et AL. (1983) mostram que o baluarte (que consideramos ter similaridades com o enactment) pode constituir-se como um corpo estranho esttico, enquanto o processo analtico segue seu curso em outras reas. 16 No modelo da pessoa se afogando, como se o salvador (por manter-se vivo e buscando pensar) tivesse convencido o traumatizado a confiar nos recursos da dupla para sobreviverem, mesmo que bastante gua possa ser engolida quando se soltarem. Dessa forma, podem separar-se e ajudar-se (pensar) mutuamente.

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estados emocionais da me. Possivelmente quanto mais sensvel e vulnervel o beb, mais essa capacidade se agua. Penso que o paciente far o mesmo com seu analista-escudo-protetor. O analista, por sua vez, tambm examina inconscientemente o funcionamento mental de seu paciente, ao mesmo tempo que introduz nele funo alfa implcita. Esse processo teria relao com o que Stern et al. (1998) chamam relao implcita compartilhada (shared implicit relationship), um engajamento intersubjetivo aqum da simbolizao. Durante o enactment crnico, mesmo que o analista no compreenda, parea incompetente ou mesmo agressivo, o paciente sente que esses retraumatismos so menos disruptivos que no passado. Isso ocorre por dois motivos: 1. O paciente fantasia que controla o analista. 2. Porque o profissional, mesmo que falhe, em outras reas de sua mente continua trabalhando, tentando observar, indagar, discriminar e no abandonando o desejo de compreender mais. Esses fatos fazem parte da funo alfa implcita. O paciente capta esse interesse. Em outras palavras, ainda que uma parte do processo analtico parea estagnado em algumas reas, ocorre concomitantemente desenvolvimento implcito em outras. A comunicao inconsciente durante o enactment crnico As observaes e hipteses levantadas nos levam a supor que, subjacente paralisia do enactment crnico, ocorrem movimentos que retomam situaes iniciais de desenvolvimento da mente, em suas potencialidades e obstculos, tais como a simbiose inicial e o nascimento psicolgico (Tustin,1981). O paciente inconscientemente examina seu analista-escudo-protetor, atravs de identificaes projetivas e outros mecanismos, avaliando sua capacidade de continncia. O analista, por outro lado, examina microscopicamente o tecido traumtico e as defesas que tentam proteg-lo. Em funo desse exame, dosa a quantidade de realidade que vai introduzindo no paciente, cuidando para evitar retraumatismo. A introjeo de funes pensantes pelo paciente vai sendo efetuada pouco a pouco. Elementos da situao traumtica vo adquirindo, dessa forma, condies de pensabilidade. Utilizando o modelo do trauma como ferida, como se ela fosse cicatrizando da periferia (entorno simblico, segundo Levy, 2005), ampliando-se em direo ao centro do ncleo traumtico. O analista acompanha os movimentos do paciente, suas dificuldades, bloqueios, obstrues e recadas. Quando o paciente no considera suas hipteses ou as desvitaliza, o analista conclui inconscientemente que a rea lesada no se recuperou o suficiente para suportar a realidade, devendo continuar seu trabalho. O analista, por sua vez, concomitantemente contribui para o conluio paralisante, ao no perceber claramente a desvitalizao do processo e seu recrutamento pelos aspectos obstrutivos do paciente. Faz parte da funo alfa implcita a capacidade de o analista suportar, pacientemente, os movimentos obstrutivos frutos da leso traumtica e das obstrues sua recupera-

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o, sem desistir de buscar novas formas de pensar o que est ocorrendo. Penso que essa pacincia necessria e se aproxima do que poderamos chamar masoquismo normal.17 O enactment crnico desfeito quando, em algum momento, se intui que tecido traumtico foi refeito em forma suficiente para que as defesas sejam abandonadas. O analista no mais precisa funcionar como escudo protetor. A situao traumtica ento revivida, como enactment agudo. Caso a recuperao do tecido traumtico no fosse suficiente o reviver do trauma seria abortado, retomando-se as defesas. Possivelmente isso ocorre, muitas vezes, durante os enactments crnicos. Podemos considerar o processo descrito como trabalho de elaborao do trauma, similar ao trabalho de luto, em que cada aspecto do trauma tem que ser minuciosamente trabalhado. Mas a descrio acima no conflita com a observao do analista paralisado, em conluio obstrutivo, no enactment crnico? Como j foi assinalado, a mente do analista funciona concomitantemente em dois canais: num deles contribui para a paralisia, obstruda sua funo alfa, vivendo masoquismo patolgico ou utilizando defesas manacas. No outro se entrega, na forma de um masoquismo normal, necessrio, ao conluio obstrutivo. O analista se envolve no processo por sua necessidade de entrar em contato profundo com rea lesada traumtica, tendo que viv-la, testar sua fragilidade e contribuir cuidadosamente para sua recuperao, suportando dores e sofrimento. Em resumo, o analista viver, dentro de si, o mesmo que o paciente, tendo que lidar com rea traumtica, para devolv-la mais recuperada ao paciente. Evidentemente, isso leva tempo, s vezes bastante tempo, e esse ser o tempo do enactment crnico, o tempo necessrio para a elaborao do trauma. A clnica borderline Os pacientes descritos neste trabalho no suportam a realidade, sentida como traumtica, por falta de condies mentais para pens-la. Essa falta pode decorrer tanto de fatores internos (deficincia e ataques funo alfa) como da intensidade e qualidade do estmulo traumtico, superior capacidade do paciente pens-lo. Esses pacientes, durante o processo analtico, agarram-se ao analista (por vezes atravs de enactment crnico) tanto para evitar o trauma como para recuperar funes mentais, atravs da introjeo da funo alfa do analista. Esses fatos fazem parte da clnica do paciente borderline. O paciente bordeline descrito como vivendo num mundo vazio, com falta de coeso de seu self, cindido e projetado identificativamente em objetos dos quais depende desesperadamente e que, ao mesmo tempo, sente intrusivamente ameaadores. Suas angstias bsicas so de separao e intruso e elas remetem ao terror de no ser, de no existncia, de aniquilamento (Kernberg, 1980; Grotstein, 1984; Green, 1986; Fonagy, 1991; Figueiredo, 2003, 2006).
17 Esse masoquismo normal ser similar pacincia e capacidade de sofrer sofrimento, sem esmorecer, prprio da funo materna. Este tema foi abordado, de forma criativa, por Galvez (2004). Bion (1970), tambm usa o termo pacincia para o sofrimento e tolerncia frustrao que o analista deve suportar enquanto no advm o fato selecionado.

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Mas, concomitantemente, podem existir outras partes cindidas do paciente que funcionam relativamente bem. A instabilidade do ego resultado de falhas na introjeo do objeto, resultando em vivncias fruto de superego moralstico da parte psictica da personalidade (Bion, 1959/1967) resultado de projeo, dentro do objeto, de aspectos destrutivos e invejosos. A coeso de sua identidade acaba por depender de como so vivenciados os objetos externos dentro dos quais vive projetivamente. Rey (1994) os descreve como pacientes que vivem numa concha, que tm uma carapaa externa, mas no tm coluna vertebral. Ao viverem como parasitas nessa concha, que parece terem emprestado ou roubado, esto constantemente inseguros. As angstias arcaicas, fruto de traumas iniciais, fazem com que o paciente se agarre ao analista, tanto para evitar separao como intruso do ambiente. O enactment crnico revela a vida dentro da concha, para onde o analista atrado. Movimentos de ataque e aproximao ocorrem dentro da concha, sem risco de trauma, porque o objeto mantido sob controle. Por isso o analista sente-se constantemente provocado, atacado ou seduzido, mas imobilizado em relao utilizao produtiva desses sentimentos. As provocaes do paciente em relao ao analista podem dar a impresso de formas de testar a realidade. Mas como os traumas iniciais ocorreram quando a relao era didica, no se formou um espao triangular que possibilite o pensamento (Britton, 1998). Por isso os supostos testes de realidade falham. Em outras palavras, no h espao para sonho, e o enactment crnico que ocorre dentro da concha repete essa situao didica. Forma-se ento um crculo vicioso fruto da impossibilidade de utilizar funo alfa: o paciente sente-se traumatizado pela realidade porque no tem espao triangular para pensar. A falta desse espao decorre da no elaborao da situao edpica, impedindo a utilizao de recursos da posio depressiva, que no atingida. Ao mesmo tempo o contato com a situao triangular vivenciada como traumtica porque no h recursos para simboliz-la, mantendo-se ou retornando-se situao didica. Esta, por sua vez, instvel, ameaada pelo contato com o terceiro, com a realidade etc. Como vimos, na situao analtica, durante os no-sonhos dos enactments crnicos, o paciente se agarra ao analista procurando evitar a revivescncia das situaes traumticas. O analista deveria perceber esse fato, mas isso no ocorre, paralisado pelas identificaes projetivas massivas. No entanto, em canais paralelos paralisia, inconscientemente, vai introduzindo funo alfa implcita. A funo alfa permite o sonho, a simbolizao, o pensamento. Esses processos implicam a ativao, ao mesmo tempo, de outros mecanismos: o contato com a realidade, a separao self-objeto, a recuperao das partes do self que o paciente introduziu dentro do analista. Para que isso ocorra o paciente deve fazer um trabalho de luto pelo objeto perdido, reconhecendo o que pertence ao self e o que do objeto. Este passa a ser visto de uma forma mais realista. Steiner (1996) coloca que no se sabe exatamente como as partes do self so recuperadas, e pensa que talvez ocorra uma mudana na percepo do objeto. Podemos pensar que essa mudana na percepo decorre justamente da introduo da funo alfa do analista. Em outras palavras, a funo alfa promove capacidade de simbolizar, que o mesmo que sonhar e pensar, que o mesmo que elaborar os lutos pelo objeto e pelas partes perdidas do self, que o mesmo que responsabilizar-se pelo self e pelo objeto, que o mesmo que entrar em contato com a realidade, que o mesmo que criar um espao triangular, que faz parte da posio depressiva, que permite suportar frustrao, que permite o pensamento, que elabora a situao edpica, que permite viver a realidade etc.

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Para que esses processos, altamente complexos e imbricados entre si, possam ocorrer necessrio, alm de uma pessoa viva com funo alfa disponvel, que se permita a passagem do tempo necessrio, o tempo do processo de luto, o tempo do processo de elaborao dos traumas, o tempo do enactment crnico. Consideraes finais: Funes do no-sonho-a-dois (enactment crnico) Evidentemente, um profissional pode no sonhar o no-sonho de seu paciente por dificuldades contratransferenciais prprias, fruto de conflitos no resolvidos. Neste caso, ele responsvel por um eventual enactment. Neste trabalho, no entanto, discutimos situaes em que o profissional se envolve no enactment no somente por eventuais deficincias prprias, mas surpreendentemente tambm como uma forma de entrar em contato profundo com reas traumatizadas. Identificamos pelo menos sete funes nesses enactments crnicos, que ocorrem ao mesmo tempo: 1. Evitar a revivescncia do trauma, congelando-o e tamponando a ansiedade. 2. Imobilizar o analista para que ele no retraumatize. 3. Utilizar o analista como escudo protetor frente ao trauma. 4. Permitir contato profundo, inconsciente, entre paciente e analista que possibilite examinar reas traumatizadas. 5. Recompor funes e partes lesadas da mente, elaborando o trauma. 6. Esperar o tempo necessrio e suficiente para que esse trabalho elaborativo ocorra. 7. Utilizar a funo alfa implcita do analista da qual fazem parte fatores dos itens anteriores. Ainda que conheamos alguns fatores no se sabe precisamente como a funo alfa funciona (Bion, 1962b, 1992; Grotstein, 2000, 2007; Sandler, 2005, Tabak de Bianchedi, 2008). Neste trabalho enfatizamos sua ao implcita e a associamos profunda comunicao inconsciente entre os membros da dupla analtica. Pareceria que o sonho inconsciente do analista captado pelo paciente, para alm da comunicao explcita e esse fato merece maiores investigaes. Stern et al. (1998) efetuam hipteses criativas sobre movimentos intersubjetivos implcitos, que coexistem com o conhecimento explcito da relao transferencial. Esses movimentos desembocam no que esses autores chamam momentos de encontro (moments of meeting), que ocorrem quando cada participante (principalmente o analista) manifesta algo nico e genuno de si como indivduo (something unique and authentic of his or herself as an individual) (p. 912), para alm de seus papis teraputicos rotineiros. Esses momentos de encontro alteram o contexto intersubjetivo abrindo um novo espao para rearranjos nos processos defensivos. Essas ideias so muito prximas ao que supomos que ocorre durante o enactment crnico, e que desemboca no enactment agudo.

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Por isso, penso que os momentos de encontro j so decorrentes, tambm, de trabalho da funo alfa.18 Continuamos, no entanto, com um problema no totalmente solucionado. Ainda que no se negue a importncia da relao implcita compartilhada por que o analista tem que permanecer no enactment crnico, sem ter conscincia disso? No seria mais til para o processo analtico se o analista se liberasse do conluio, e mantivesse a pacincia necessria introduzindo mais funo alfa em forma explcita? Para tentar responder essas questes utilizo, de novo, analogia com funo materna. Uma me adequada procura ser o seu beb, vivendo seu sofrimento e situaes traumticas para poder sonh-las por ele. Para que isso ocorra, ela se cega parcialmente para suas prprias necessidades permitindo que emerja seu masoquismo normal. Constitui-se algo parecido a um enactment, a me sofrendo com seu beb, mas no tendo conscincia clara desse sofrimento. Com isso a me no percebe o irrealismo de seu masoquismo podendo mant-lo por todo o tempo que for necessrio. Se essa negao for desfeita precocemente a me corre o risco de no suportar sua identificao com o sofrimento do beb, podendo desligar-se dele em forma traumtica. Em situaes extremas, pais podem se deixar matar para salvar a vida de seus filhos. Isso somente ser possvel se houver uma profunda identificao com eles, sentidos como partes de si mesmos, para alm da razo explcita. Dessa forma, o enactment seria necessrio no somente por causa das sete funes descritas acima, mas tambm porque o analista tem que negar provisoriamente o irrealismo de seu masoquismo, como ocorre com a me do beb, para poder sofrer junto com seu paciente at-one-ment. Os pontos e hipteses levantados neste trabalho visam levantar problemas e abrir caminhos. No tentam justificar eventuais erros e limitaes do analista, mas tenta compreend-los para alm de sua prpria responsabilidade j que lidamos com o infinito da psicanlise e da nossa mente.
APNDICE: Repensando os no-sonhos

Este Apndice envolve especulaes tericas e proposta de classificaes para os no-sonhos, que demandam melhor elaborao. A utilizao das categorias sonho e no-sonho no totalmente adequada, j que elas indicam apenas os extremos ideais de um espectro (como o das cores) relativo ao funcionamento mental, espectro esse em que no s existe um continuum de possibilidades, como tambm essas possibilidades podem coexistir. Teremos, por exemplo, no-sonhos que buscam tornar-se sonhos, quase sonhos (Rezze, 2001), sonhos que relutam em ampliar seu significado, sonhos transformando-se em no-sonhos, terrores noturnos e sonhos interrompidos (Ogden, 2004), estados confusionais mesclando no-sonhos e sonhos, no-sonhos que se manifestam como pesadelos. Situaes ilustrativas da funo sonhar ocorrem quan18 Grotstein (2000, 2008) prope a existncia de uma funo-alfa rudimentar no beb que capaz de enviar mensagens para a me captando as ressonncias dela necessrias, para alm da comunicao verbal. Supe que se assemelhe a uma estrutura profunda, como as que pr-determinam o aprendizado da linguagem, segundo Chomsky.

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do pacientes em recuperao podem lembrar e contar, emocionados, antigos no-sonhos (da infncia, por exemplo) simbolizados retroativamente em que mal se sentiam vivos, num mundo sem significado.19 O analista chamar sonho quelas produes que simbolizam situaes que transitam com flexibilidade e criatividade pela rede simblica do pensamento. Nesse transitar sempre se encontraro defesas, identificadas como no psicticas. No entanto, no decorrer do sonho pode ocorrer que se chegue a reas perigosas e o sonho da noite ser interrompido como pesadelo, um no-sonho que acordar o sonhador em busca, talvez, de mobilidade corporal para expuls-lo.20 Durante o sonho da viglia o analista pode perceber quando o paciente no pode viver a realidade (interna/externa) transformando o pensamento simblico em descargas, no-sonho. O analista observa o ataque ao pensamento e a retrao do universo mental. O inverso indica sua expanso. Outras vezes o analista percebe que certos sonhos encobrem reas de no-sonho potencial, visando sua no manifestao. Sonhos e no-sonhos podem mesclar-se ou transformarem-se em seu oposto rapidamente, deixando o analista confuso. Descargas, por sua vez, podem ser acompanhadas ou no por imagens. Estas podem ter variados graus de clareza, bizarrice, permanncia, rigidez ou vinculao, podendo ser vividas como fazendo parte do mundo interno, do mundo externo (como alucinaes) ou de ambos. E pode ocorrer de o no-sonho manifestar-se atravs de nada, um vazio. O analista no consegue figur-lo ou lhe vm imagens como que de buracos, desertos, vazios. Frente a tantas possibilidades me proponho difcil tarefa de tentar discriminar alguns fatos dentro do continuum descrito, que refletem continuum similar entre elementos beta e elementos alfa, mas no s isso. Se utilizarmos um vrtice clnico podemos imaginar, num extremo, um paciente autista ou um catatnico, que absolutamente no so capazes de se expressar, menos ainda pensamentos. Caminhando no espectro, prximo a esse extremo, poderemos encontrar um paciente somatizador cujo no-sonho se manifesta por queixas fsicas repetitivas. Outro trar no-sonhos to fragmentados que simularo um jato de urina, por exemplo (Segal, 1981). Ao analista comumente nada lhe ocorre e seu trabalho, se tiver sorte, costuma iniciar-se sonhando elementos de outras reas mais acessveis. Outro paciente jorra palavras sem significao ou escombros mentais e o analista pode ter esboos de imagens que lhe escapam ou so difceis de manter. Seguem-se, nesse espectro, pacientes capazes de estimularem imagens ou cenas, mas estas so estticas e sem ressonncia emocional. O analista poder utiliz-las como matria para seu sonho prprio. Flashes onricos da viglia (Ferro, 1996), sonhos noturnos, enredos e narrativas simblicas, indicam o outro extremo, em que elementos alfa se manifestam, melhor ou pior trabalhados pelos aparelhos de sonhar sonhos e pensar pensamentos.
19 Por exemplo, Helen Keller, que sofreu leso neurolgica com cegueira e surdez na infncia, descreve sua vida em um no-sonho: Vivia num mundo que era um no mundo. Eu no podia esperar descrever adequadamente momentos inconscientes, inclusive conscientes de nada. Eu no sabia que no sabia nada, que vivia, agia ou desejava. No tinha nem desejo nem intelecto. Era conduzida entre os objetos e atos por certo mpeto natural cego. Tinha uma mente que me fazia sentir fria, satisfao, desejo. Estes dois fatos levaram a supor que eu desejava e pensava. (...) Nunca vi nada de antemo ou o escolhi. Tambm ressalto que nunca num gesto ou numa batida de corao senti que amava ou cuidava algo. Minha vida interior, ento, era sem atrativo, sem passado, presente ou futuro, sem esperana ou antecipao, sem interrogante, prazer ou f (Keller, 1909, apud Tyson, 2000, p. 62; traduo minha). 20 Bianco (2009) observou que pacientes com apnia do sono acordavam justamente quando seu sonho estava se transformando em pesadelo.

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Se nosso vrtice de observao for a capacidade de simbolizar encontraremos nosmbolos, signos e quase-smbolos, equaes simblicas (Segal, 1957), smbolos estticos, com dificuldade de vinculao, smbolos com algum grau de vinculao, mas que perderam sua capacidade expressiva (Barros, 2005), smbolos que se vinculam entre si em formas variadas mais ou menos criativas. O espectro no-smbolo <> rede simblica em expanso tem dupla direo, ocorrendo avanos e reverses. E as vrias categorias podem encobrir outras ou se manifestarem concomitantemente.21 Reduzindo nosso vrtice de observao s reas de funcionamento mental veremos que o no-sonho da parte psictica da personalidade envolve elementos beta frutos da reverso da funo alfa. Isto , ele contm escombros de objetos e de partes da mente que podem manifestar-se como cenas estanques, sem coerncia, comumente bizarras. O analista sonha a partir de sua vivncia desses escombros. Esses sonhos contm reas traumticas, que eventualmente podem emergir em forma mais explcita. As consequncias do trauma, identificveis na relao analtica, so variadas e percorrem um espectro decorrente da intensidade e extenso em que a mente foi lesada.22 Num dos extremos do espectro teremos reas de no representao, de vazios representacionais. Fica a questo se possvel uma rea de no registro absoluto. Essas reas de negativao, de ruptura na trama de representao, tm sido estudadas, entre outros, por Green (1983, 1998), Lutenberg (2007) e os Botella (2003). Ocorre uma fratura nessa trama, resultando uma zona de dor psquica que no ser figurvel. Em outras palavras, o trauma, ao alterar a capacidade de simbolizar, impede que ele mesmo, o trauma, seja simbolizado. Possivelmente o que se manifesta so escombros de reas adjacentes ao trauma que buscam reviv-lo tanto para control-lo como buscando elaborao. Haveria um entorno simblico ao vazio que poderia, a posteriori, dar-lhe certo sentido (Levy, 2005) ou se forma uma tela beta rgida com essa mesma funo (Brown, 2005). O ncleo traumtico nada revela, ou melhor, indica a existncia de um vazio (Winnicott, 1974, Lutenberg, 2007), um blank (Green, 1983), um buraco negro (Grotstein, 1990; Guignard, 1997; Imbasciati, 2006). O analista dever sonhar esse vazio e isso mais difcil que na situao anterior. Comumente ele ter que usar como remendos construes (Freud, 1937/1962) que lhe exigem maior aposta pulsional (Marucco, 2007). Em seguida, nesse espectro lesional, teramos reas de representao mental muito precrias. Uma rea intermediria poderia corresponder, por vezes, ao que Khan (1963) chamou trauma cumulativo, em que situaes de rupturas no escudo protetor, no gritantes nem agudas (p. 99), se acumulam de maneira silenciosa.23 No entanto, qualquer que tenha sido o grau de no representao ou de representao, no h possibilidade de que ocorra simbolizao adequada, transformao de elementos brutos em potencialmente pensveis, elementos alfa. Por vezes podem at se formar smbolos em seu aspecto representativo, mas eles perdem sua plasticidade como representante e expresso de algo, empobrecidos em seu carter denotativo e expressivo, o que im21 Segal (1981) nos fala de sonhos preditivos que envolvem simbolizao e evacuao ao mesmo tempo. 22 Bokanowsky (2005) diferencia trauma, em que ocorre destruio da mente, de traumatismo, que se mantm em rea no psictica. 23 Os Botella (2003) discutem tambm o trauma como negatividade que suele estar presente bajo la forma de la normalidad del afecto, del carcter, de la inhibicin, pero totalmente ausente en las asociaciones y en el juego transferencia-contratransferencia... (...) Su existencia slo puede sospecharse a travs de ciertos trastornos, accidentes del pensamiento, que prueban la presencia de una perturbacin debida a una no representacin y no al contenido del acontecimiento (p. 165).

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pede que se possa pensar a respeito do que est ocorrendo (Barros, 2005). Elementos beta aparentemente inteligveis (Sandler, 1997) e elementos balfa (Ferro, 1996/2002) remetem a situaes desse tipo. possvel que em reas arcaicas anteriores formao do aparelho mental o vazio, a no representao, se manifeste na relao analtica estimulando desistncia do analista. As reas de no existncia podem estar tamponadas por barreiras autsticas. O analista, identificado, tem que suportar sua condio de no existncia. Talvez estejamos em rea anterior existncia de elementos beta (Meltzer, 1975, Korbivtcher, 2007). A capacidade de rverie do analista ser desafiada a sonhar supresses, vazios e restos de marcas que fazem parte da mente primordial (Green, 1998). A aposta pulsional ser ainda maior e ele ter que criar, em sua mente, imagens que dem significado ao vazio. Quando elas surgem se revela que no so produto de identificaes nem so construes. O analista se surpreende verificando que utilizou aspectos prprios de sua mente, alguns que sequer conhecia. Esse trabalho de figurabilidade, de criao de pictogramas, envolve identificao profunda do analista com seu paciente e um trabalho regrediente consequente intenso. O analista se sente obrigado a representar frente ao terror consequente no representao (Botella & Botella, 2003). Nem sempre possvel diferenciar reas psicticas, traumticas e reas sem representao da mente primordial. Micro-traumas continuados podem somar-se ou ser estimulados por outros traumas ocorridos em diferentes etapas do desenvolvimento mental. Certamente rea psictica sempre inclui elementos de trauma e reas adjacentes ao trauma se comportam como psicticas. Ao mesmo tempo, reas vazias irrepresentveis permeiam essas manifestaes. Esses no-sonhos fazem parte de um continuum epistemolgico, mas, na clnica, eles emergem no campo analtico alternando-se, interpenetrando-se, em forma paralela, misturando-se, 24 etc. Os no-sonhos que envolvem dficit ou vazio representacional podem tentar carona nos no-sonhos traumticos, psicticos ou nos sonhos no psicticos, sendo uma das tarefas do analista no se deixar enganar pelo no-sonho ou pelo sonho manifesto que encobre o vazio.25 Dessa forma, proponho como hiptese a ser melhor trabalhada que o no-sonho de rea psictica inclui, sempre, elementos correspondentes a vazios traumticos e reas no representadas da mente primordial, que se escondem e manifestam entre os escombros psicticos. Possivelmente, quando o analista transforma esses no-sonhos psicticos em sonhos ele tambm est, implicitamente, fazendo o mesmo com os vazios. Desta forma, o analista no sonha apenas a partir das identificaes projetivas resultantes de elementos beta do no-sonho psictico, mas tambm a partir de outros tipos de identificao mais precoces (algumas propostas por Sandler,1993, Franco F., 2000) de difcil conceituao. O sonho do analista incluiria tambm, de alguma forma, esboos de construes e trabalho de figurabilidade no explcito, referente a reas tampouco explcitas. Essas construes e figuraes sero identificadas somente se os vazios traumticos e os da mente primordial emergirem ou forem intudos na ausncia do no-sonho psictico ou para aqum dele.
24 Grinberg (1967) fala de sonhos mistos. 25 Em Mulholland Drive, filme de David Lynch, o enredo mostra profuso de no-sonhos psicticos vividos em atmosfera misteriosa, entremeados por no-sonhos traumticos No filme The Butterfly Effect o enredo mostra no-sonhos psicticos sendo interrompidos por no-sonhos terrorficos violentos, fruto de traumas por desamparo e violncia sexual.

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Se estas hipteses se revelarem corretas, no teramos porque no expandir o raciocnio para os sonhos simblicos e veramos que o analista que re-sonha o sonho de seu paciente, num sonho-a-dois, tambm estaria sonhando (implicitamente) reas no simblicas ou vazias. Em outras palavras, a funo alfa do analista, em forma explcita ou implcita, trabalharia ao mesmo tempo todas as reas de funcionamento ou no funcionamento mental, mesmo aquelas que no emergem explicitamente no campo analtico. Estes fatos talvez nos auxiliem a aprofundar o conhecimento do funcionamento da rverie e figurabilidade, da continncia e capacidade negativa, da pacincia e do masoquismo normal, das contraidentificaes e identificaes com vazios etc., considerados fatores da funo alfa, que envolve tambm comunicao inconsciente profunda ainda pouco conhecida (e que nunca ser conhecida em seu todo). Exemplos clnicos talvez iluminassem as hipteses efetuadas, mas no cabem neste momento. Retomaremos apenas o Momento M do material relatado. Se nele emergem sonhos, incio da transformao de no-sonhos, no difcil perceber ainda a concomitncia de no-sonhos traumticos e psicticos que esto sendo transformados em sonho. A imagem gua mole em pedra dura do analista, que reflete sua dificuldade com a paciente L, poderia ter sido tambm tentativa de figurao de reas em que a dureza seria metfora do vazio no representado.
Reflexiones sobre no-sueos-a-dos, enactment y la funcin alfa-implcita del analista Resumen: Este trabajo profundiza la discusin, iniciada en otros textos, sobre no-sueo-a-dos, enactment y funcin alfa-implcita del analista en que se discutian dificultades de la dupla analtica en lidiar con reas de la mente no simbolizadas. Las ideas iniciales surgieron de configuraciones clnicas en que el analista estaba involucrado en una colusin obstructiva sin darse cuenta y constituyendose no-sueos-ados o enactments crnicos. En determinado momento (Momento M) un acto impensado, reflejo de la situacin de la dupla analtica, indica cambio catastrfico potencialmente destructivo del proceso analtico. Entretanto, sorprendentemente, despus de ese acto el proceso se torna ms creativo. Demuestrase que en ese momento M (nombrado enactment agudo) son revividas, en forma atenuada, situaciones traumticas que no haban sido simbolizadas y que se mantenan escondidas durante la colusin obstructiva inicial. La observacin clnica lleva el autor a concluir que, durante esa colusin inicial (no-sueos-a-dos) la dupla analtica se paralizaba para evitar contacto con la realidad, sentida como traumtica. Pero, al mismo tiempo, atravs de comunicacin inconsciente entre paciente y analista este injectaba funcin-alfa implcita en el paciente. Esa injeccin es hecha poco a poco, evitando re-traumatismo, y recuperando reas traumatizadas. En determinado momento, cuando ocurre suficiente recuperacin, el campo analtico es tomado por no-sueoss traumticos que estan siendo soados, al vivo. De esa manera ellos pueden ser incluidos en la red simblica del pensamiento. Son presentadas hiptesis sobre funciones de los no-sueos-a-dos e sobre la comunicacion inconsciente entre paciente y analista que hacen posible el sueo, atravs de la funcin-alfa implcita. Finalmente el autor se propone a clasificar los no-sueos bajo diferentes vrtices y supone que el analista, mientras re-suea el sueo de su paciente, en rea no psictica, puede estar, en forma implcita y al mismo tiempo, soando nosueos psicticos, traumticos y otros que esconden reas de no representacin de la mente primordial. Palabras clave: trauma; soar; funcin-alfa implcita; comunicacion inconsciente; tcnica analtica; teoria del pensamento; Bion; reversion de la perspectiva; no-sueo; no-sueo-a-dos; cambio catastrfico; transformaciones; clasificacion de los no-sueos. Reflections on non-dreams-for-two, enactment and the analysts implicit alpha-function Abstract: This article is intended as a contribution to the discussion, begun in other texts, on non-dreamsfor-two, enactment and the analysts implicit alpha-function. In the previous articles, as well as in this one, the focus is on the difficulties faced by the analytic dyad in their efforts to deal with unsymbolized areas of the mind. The original ideas emerged from clinical configurations where the analyst was involved in obstructive collusion without being aware of it, and this constituted non-dreams-for-two, or chronic enactments. At a

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certain moment (Moment M) an unthought act by the analyst and/ or the patient, which reflected the situation of the analytic dyad, indicated a catastrophic change that could be potentially destructive of the analytic process. Surprisingly, however, after this act the process became more creative. The article shows that, at this Moment M (also designated as acute enactment), traumatic situations that had not been symbolized and that were unnoticeable during the initial obstructive collusion are re-lived in attenuated form. Clinical observation led the author to conclude that, during this initial collusion (non-dreams-for-two) the analytic dyad becomes paralyzed in order to avoid contact with reality, which was felt as traumatic. At the same time, however, through unconscious communication between patient and analyst, the analyst injected implicit alpha-function into the patient. This injection was carried out gradually to avoid re-traumatism, and gradually restored traumatized areas. At a certain moment, when there has been sufficient recovery, the analytic field is occupied by traumatic non-dreams that are being dreamed here-and-now. They can thus be included in the symbolic net of thought. Hypotheses are presented on the functions of non-dreams-for-two and on the unconscious communication between patient and analyst that enable the dream through the implicit alpha function. Finally, the author suggests that non-dreams should be classified under different vertexes and supposes that the analyst, as he re-dreams the dream of his patient in a non-psychotic area, can be, simultaneously and implicitly, dreaming psychotic, traumatic and other non-dreams that conceal areas of non-representation in the primordial mind. Keywords: trauma; enactment; dreaming; implicit alpha-function; analytical technique; theory of thinking; Bion; reverted perspective; non-dream; non-dream-for-two; catastrophic change; transformations; classification of non-dreams.

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[Recebido em 1.10.2009, aceito em 29.10.2009]

Roosevelt Moises Smeke Cassorla [Sociedade Brasileira de Psicanlise de So Paulo SBPSP] Av. Francisco Glicrio 2331/24 13023-101 Campinas, SP rcassorla@uol.com.br