A.

- DATOS DEL PROFESOR Nombres y apellidos: Coreo electrónico: CITTES/ Departamento: Teléfono: Extensión: Horario de tutoría personalizada: Molina pbarrazueta@utpl.edu.ec VIA Comunicaciones 2574 577 2328 martes y miércoles de 15h30 a 18h00

B.- DATOS BÁSICOS DE LA MATERIA Área académica: Área Socio Humanísitica Escuela: Comunicación Social Nombre de la Materia: Psicología de la Comunicación Semestre en que se imparte: Abril - Agosto 2010 Tipo de materia Troncal Número de créditos: Cuatro Día y horario de clases presenciales: Martes de 15h00 a 17h30 Nro de aula: Conocimientos previos recomendados: Conocimientos Teóricos: Se recomienda que los estudiantes manejen con claridad los conceptos de teoría de la comunicación y los elementos que la conforman. Necesitan conocimientos elementales de medios de comunicación.

C.- COMPETENCAIS A DESARROLLAR Competencias específicas de la materia

análisis y síntesis • Capacidad de comunicación oral y escrita • Capacidad crítica y autocrítica • Capacidad creativa e innovadora • Habilidades interpersonales • Responsabilidad social y compromiso ciudadano • Compromiso con la preservación del medio ambiente • Compromiso ético D..CONTENIDOS Y PLANIFICACIÓN GENERAL DE LA MATERIA .• • • Comunicación efectiva interpersonal e institucional Capacidad de análisis del mensaje y sus contenidos Construcción de elementos comunicacionales efectivos Competencias específicas de la Carrera • Manejar las herramientas fundamentales para el apoyo en la toma de decisiones gerenciales • Utilizar los conceptos y las corrientes de la comunicación como ciencia • Conocer al ser humano. su comportamiento. su aporte en el desenvolvimiento de la sociedad • Visión crítica sobre las principales divisiones y prejuicios de nuestra sociedad • Gestor de nuevos procesos comunicativos en las organizaciones • Capacidad para enfrentar y resolver conflictos o diferencias entre personas o grupos Competencias genéricas de la UTPL • Capacidad de abstracción. sus interrelaciones.

Ensayo sobre la aplicabilidad de los modelos Modelos de comunicación Semana 1 Los modelos de comunicación y sus aplicaciones en la psicología de la comunicación 1h00 Lección: El fenómeno psicosocial de la Comunicación 2h00 . 0h30 Presentación de la materia. Descripción de los contenidos CONTENIDOS Semana Conceptos Básicos La comunicación como hecho social Semana 1 El fenómeno psicosicial de la Comunicación 0h30 Investigación 0h30 sobre los modelos de comunicación.CAPÍTULO ACTIVIDADES ACTIVIDADES PRESENCIALES EXTRACLASE Actividad Horas Actividad Horas PSICOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN Introducción Semana 1 Bienvenida.

Libro base como material de apoyo Lección: El objeto de la Psicología Social de la Comunicación 1h00 Las dicotomías de Semana 2 la Psicología social de la Comunicación Conversatorio temático 1h00 1h00 .Lectura en 0h30 casa: Fundamentos epistemológicos de la Psicología Social de la Comunicación Semana 2 Lección: El fenómeno psicosocial de la Comunicación Conversatorio temático 0h20 El objeto de la Psicología Social de la Comunicación El objeto científico. Semana 2 1h00 Resumen de la clase. el objeto como realidad social.

Semana 2 Lectura en casa: El método de la Psicología Social de la Comunicación 1h00 Semana 3 Lección: El objeto de la Psicología Social de la Comunicación Conversatorio temático 0h20 El método de la Psicología social de la comunicación Evolución epistemológica de la Psicología social de la comunicación El origen de la psicología Social de la Comunicación. El desarrollo de las corrientes empírico analíticas Semana 3 1h00 Semana 3 Conversatorio temático 1h00 Lección: El método de la Psicología social de la comunicación 1h00 .

teorías del mensaje. el mensaje. Orden de presentación del estímulo Los nuevos modelos en Psicología Social de la comunicación Semana 4 1h00 Ensayo: 2h00 Análisis de un fragmento de la Biblia Semana 4 Conversatorio temático 1h00 Lección: Modelos Psicosociales derivados de las teorías del aprendizaje 1h00 . la fuente emisora.Semana 3 Lectura en casa: modelos psicosociales derivados de las teorías del aprendizaje 0h45 Semana 4 Lección: El objeto de la Psicología Social de la Comunicación Conversatorio temático y práctico 0h20 Modelos Psicosociales derivados de las teorías del aprendizaje Paradigma de Hovland.

Semana 5 Conversatorio temático 1h00 Lección: El sujeto como receptor Lectura en casa: El sujeto como agente del proceso de la comunicación 1h00 Semana 5 0h45 .Semana 4 Lectura en casa: El sujeto como receptor Semana 5 Lección: Modelos Psicosociales derivados de las teorías del aprendizaje Conversatorio temático 0h20 El sujeto como Características receptor del receptor Semana 5 1h00 Ensayo: ¿Por qué la comunicación no funciona como queremos que funcione? 2h00 La recepción del mensaje. aceptación y rechazo.

Semana 6 El sujeto como Conducta agente del representativoproceso de la cognoscitiva comunicación Semana 6 Lección: El sujeto como receptor Conversatorio temático 0h20 1h00 Ensayo: ¿a 1h00 qué atendemos los que atendemos? La atención. la articulación de la experiencia perceptual Semana 6 Conversatorio temático 1h00 Lección: El sujeto como agente del proceso de la comunicación Lectura en casa: Percepción y comunicación interpersonal 1h00 Semana 6 0h45 Semana 7 Lección: El sujeto como agente del proceso de la comunicación 0h20 .

Percepción de la personalidad del otro Semana 7 Conversatorio temático 1h00 Examen Bimestral 0h30 Semana 7 Lectura en casa: El sujeto y su contexto 0h45 Semana 8 Semana 9 Examen 2h00 Bimestral JORNADAS DE REFLEXIÓN .Percepción y comunicación interpersonal Conceptualización Semana 7 del estímulo Conversatorio temático 1h00 Resumen de la clase 0h20 Teoría de los rasgos.

¿cómo puedo comunicar mejor una noticia? 1h30 . modalidad y canal de efectos Semana 10 Conversatorio Temático 1h00 Semana 10 0h45 El procesamient o de la información El almacén sensorial. almacén de memoria. representación de la realidad social y la estructura del conocimiento Semana 11 Lección: el sujeto y su contexto Semana 11 Conversatorio temático 0h20 1h00 Ensayo: ¿para qué sirve la información?.El sujeto y su contexto Naturaleza y concepto del canal de comunicación Semana 10 Conversatorio Temático 1h00 Diseñar un modelo de comunicación para una empresa de 20 personas. Para una empresa de más de 100 personas Lección: el sujeto y su contexto Lectura en casa: El procesamiento de la información 2h00 Redes de comunicación.

imágenes mentales. efectos de socialización Semana 11 1h00 Lección: El procesamiento de la información 1h00 Lectura en 0h45 casa: cognición social Semana 12 Lección: El 0h20 procesamiento de la información Cognición Social Aprendizaje vicario Semana 12 Conversatorio temático 1h00 Ensayo: ¿Cómo 1h30 hacer que los medios eduquen? Lección: Cognición social 1h00 Cognición social y Semana 12 Conversatorio percepción temático interpersonal 1h00 .Fundamentos Semana 11 Conversatorio cognitivos de temático comunicación.

Semana 12 Lectura en casa: Escenarios y tendencias de la Psicología Social de la comunicación 0h45 El sujeto como procesador de la información como sujeto activo Procesamiento central y periférico de la información Semana 13 Lección: Cognición social Semana 11 Conversatorio Temático 0h20 1h00 Ensayo: ¿Cómo 3h00 están representado los medios de comunicación la realidad actual? Lección: el sujeto como procesador de la información como sujeto activo Medios de comunicación social y representación activa de la realidad Semana 11 Conversatorio Temático 1h00 .

Semana 13 lectura en casa: Escenarios y tendencias de la Psicología social de la comunicación 0h45 Semana 14 Lección: el 0h20 sujeto como procesador de la información como sujeto activo Escenarios y tendencias de la Psicología Social de la Comunicación La crisis del método Semana 14 Conversatorio Temático 1h00 .

Capacidad del canal Semana 15 Conversatorio Temático 1h00 Lección: Teoría de la información 0h30 Semana 15 Conversatorio Temático 1h00 Lectura en casa: Modelo de Comunicación de Berlo 0h45 .Áreas prioritarias de investigación Semana 14 Conversatorio Temático 1h00 Lección: Escenarios y tendencias de la Psicología Social de la Comunicación 0h45 Lectura en 0h30 casa: Teoría de la información Semana 15 Lección: Escenarios y tendencias de la Psicología Social de la Comunicación 0h20 Teoría de la Información Principios de la medición de la información. Unidad de información Redundancia.

.EVALUCIÓN DE LA MATERIA .Modelo de la comunicación de Berlo Modelo de la comunicación de Berlo Juegos Berlianos Semana 16 Lección: Teoría de la información Semana 16 Conversatorio temático 0h20 1h00 Lección: Modelo de la Comunicación de Berlo 1h00 Semana 16 1h00 Lectura en 1h00 casa: El arte de la retórica Semana 17 Lección: Modelo de la Comunicación de Berlo El arte de la retórica El arte de la retórica Juegos retóricos Semana 17 Conversatorio temático Semana 17 Conversatorio temático Semana 8 Semana 9 0h20 1h00 1h00 Examen Bimestral 4h00 Examen 2h00 Bimestral JORNADAS DE REFLEXIÓN E.

RECURSOS A UTILIZAR PARA EL DESARROLLO DE LA MATERIA Bibliografía básica Psicología Social de la Comunicación. trabajos extra clase. UNALDO CUESTA Bibliografía complementaria . F. El examen bimestral equivaldrá al 40% de la nota final. y las evaluaciones continuas promediarán los 12 puntos restantes. La recuperación se realizará únicamente sobre los 8 puntos equivalentes a la prueba bimestral y será para los estudiantes que no cumplan con la calificación mínima. lecciones orales y. es decir 8 puntos.. escritas Todas las calificaciones se receptarán sobre 20 puntos. Podrán rendir la evaluación de recuperación los estudiantes que deseen mejorar su puntaje final..La evaluación de la materia se hará de manera semanal a través de controles de lectura. El instrumento de recuperación será una evaluación que comprenda los contenidos de los dos bimestres Las actividades deben desarrollares de acuerdo a las fechas establecidas G.RECUPERACIÓN La recuperación es para los estudiantes que no completen 28 puntos en ambos bimestres o que deseen mejorar su promedio en uno o en ambos bimestres.

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