PROGRAMA “EDUCAR PARA LA CONVIVENCIA”

EDUCACIÓN PRIMARIA ACTIVIDADES 5º curso 6º curso 1º

EDUCACIÓN SECUNDARIA 2º 3º 4º

OTROS Padres, madres, profesorado y P.A.S

PROGRAMA DE CONVIVENCIA

Talleres de igualdad Cursos de Resolución de Conflictos y Mediación en centros escolares Charlas-Coloquios Un acercamiento a la normativa legal que afecta a los menores de edad t t t t

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A. TALLERES DE IGUALDAD
Objetivo general: Fomentar el respeto y la comunicación entre jóvenes, mediante la Educación en Igualdad de género. Destinado a: Escolares de 2º ciclo de Educación Secundaria Obligatoria Calendario y condiciones de Participación: t La oferta se realiza para todo el curso escolar 2012-2013. t El mismo grupo clase recibirá todo el conjunto de talleres. t Previo al inicio de los talleres, el Área de Educación convocará a una persona en representación de cada centro educativo participante a una reunión informativa, en la que se expondrán las líneas de trabajo y se coordinarán las fechas de realización de los diferentes talleres. Duración 2 horas cada taller Nº de participantes: Máximo 30 escolares A.1.TIPO DE TALLERES Primer trimestre: Taller “CHICAS Y CHICOS: DIFERENTES PERO CON IGUALES DERECHOS” Objetivos t Dar a conocer a los escolares los conceptos básicos sobre igualdad de género. t Conocer el “Sistema sexo-género” t Conocer las diferencias de roles y estereotipos de género t Reconocer modelos positivos e igualitarios de relación chico-chica Segundo trimestre Taller “HABILIDADES SOCIALES Y RELACIONES IGUALITARIAS” Objetivos t Informar y entrenar a los escolares en las habilidades sociales básicas necesarias para las relaciones interpersonales. t Analizar tipos de conductas y formas estereotipadas de relacionarnos . t Reforzar en los escolares valores como el respeto, la tolerancia, la cooperación y su propia autoestima. t Sensibilizar e implicar activamente a la comunidad educativa en el desarrollo de este taller.

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Tercer trimestre: Taller “TAREAS COMPARTIDAS” Objetivos: t Introducir conceptos básicos de la corresponsabilidad en el espacio familiar t Aprender nociones básicas de organización y ejecución de tareas compartidas t Fomentar la coeducación y valores como el respeto y la igualdad de género NOTA: TENDRÁN PREFERENCIA AQUELLOS CENTROS QUE NO PARTICIPARON EL CURSO ESCOLAR ANTERIOR

B. CURSOS RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y MEDIACIÓN PARA CENTROS EDUCATIVOS
Destinatarios: Escolares de 3º ciclo de Educación Primaria, ESO, Padres, Madres, Profesorado y P.A.S. Calendario y condiciones de participación: Las fechas, lugares y horarios de los distintos cursos se enviará a lo largo del presente curso escolar. La realización de estos cursos implica el desplazamiento de los escolares fuera del centro en el que estén matriculados. El traslado de los escolares participantes será por cuenta del centro educativo solicitante. Objetivos: t Fomentar un clima socio-afectivo adecuado para experimentar la convivencia como encuentro interpersonal enriquecedor. t Prevenir los conflictos. t Dotar a los participantes de instrumentos para resolver los problemas entre escolares, desde perspectivas positivas y constructivas. t Enseñar estrategias a los participantes para desempeñar la función de mediación de conflictos Colabora: Gabinete de Asesoramiento para la Convivencia Escolar e Igualdad. Delegación Provincial de Educación de Málaga. B.1. TIPOS DE CURSOS a. CURSO EDUCANDO PARA LA CONVIVENCIA Dirigido a: Escolares de 5º y 6º de Primaria / 1º Curso de ESO Contenidos: t El conflicto como recurso educativo t Estrategias de construcción de la paz t Estrategias para solucionar pacíficamente los conflictos b. CURSO ( Nivel I ): “RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y MEDIACIÓN” Dirigido a: Escolares de 2º y 3er curso de ESO Contenidos: t Diagnóstico de la convivencia en el centro. t El conflicto como recurso educativo. t Estrategias de Resolución de Conflictos

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c. CURSO ( Nivel II ): “RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y MEDIACIÓN” Dirigido a: Escolares de ESO que hayan realizado el curso de Nivel 1 Contenidos: t Adquirir habilidades para la Mediación Escolar. t Conocer y practicar las fases de la Mediación Escolar. t Cómo organizar el Servicio de Mediación en el Centro educativo. d. CURSO ( Nivel III ): “CONSTRUYENDO UN PLAN DE CONVIVENCIA” Dirigido a: Escolares que hayan realizado los cursos de Nivel I y II. Miembros de la Comunidad Educativa que tengan formación en convivencia y mediación (padres, madres, profesorado y P.A.S.)

NOTA: SE DARÁ PREFERENCIA A LOS MIEMBROS DE LA COMISIÓN DE CONVIVENCIA.

Contenidos: t Conocer las diversas estrategias que se están llevando a cabo para fomentar la convivencia en los centros educativos. t Adquirir habilidades para promover la dinamización de un plan de convivencia. t Dar a conocer los aspectos fundamentales para elaborar un plan de convivencia. e. CURSO COMPETENCIAS PARA LA CONVIVENCIA Dirigido a: Futuros Delegados y Delegadas de padres y madres del alumnado como mediadores/as en la resolución pacífica de conflictos Contenidos: t Características y competencias de los delegados y delegadas de padres y madres. t Estrategias de resolución pacífica de conflictos. t Ventajas y límites de la mediación escolar t Tipos de conflictos escolares que pueden ser mediados. Casos prácticos.

NOTA: TENDRÁN PREFERENCIA AQUELLOS CENTROS EDUCATIVOS QUE NO PARTICIPARON EL CURSO ESCOLAR ANTERIOR

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C. CHARLAS-COLOQUIO: UN ACERCAMIENTO A LA NORMATIVA LEGAL QUE AFECTA A LOS MENORES DE EDAD
Actividad: Charlas-coloquio en las que se trataran temas relacionados con la legislación básica que afecta a las personas menores de edad. Destinatarios: Para escolares de 2º ciclo de ESO Objetivo: Fomentar la prevención de conductas delictivas Temas a tratar: 1) ¿Qué me pasaría si....? Dar a conocer los deberes que según la ley tienen los menores con sus padres y profesores, así como las disposiciones legales que afectan a los menores relativas al consumo de alcohol, drogas e internet, libertad e indemnidad sexuales, ocio y tiempo libre. 2) ¿Cómo puedo ayudar a prevenir la violencia de género? Relato de casos verídicos de violencia de género entre adolescentes, que les muestren conductas que no deben repetirse ni reproducirse. Calendario: De noviembre de 2012 a mayo de 2013 Horario: Horario escolar de mañana Nº de escolares por actividad: Grupo-clase Duración: Una hora Lugar: En el aula del centro Impartidas por : Javier García Rull Fiscal de la Fiscalía de Málaga

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