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PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL 2011

(Iglesia Evanglica de los Peregrinos del Per) I. INFORMACIN PRELIMINAR


1.1 IGLESIA LOCAL : SAN ANTONIO - CHICLAYO 1.2 REGIN : NORTE 1.3 NIVEL : SECUNDARIO 1.4 REA : IGLESIA Y MISIN 1.5 CLASE / EDAD : JVENES 15 30 AOS 1.6 DAS DE CLASE : DOMINGOS 9:30 10: 15 AM 1.7 N TOTAL DE HORAS : 42 HORAS 1.8 N SEMANAL DE HORAS : 01 HORA SEMANAL 1.9 PASTOR : GREGORIO GUEVARA ESTELA 1.10 DIRECTOR DE EDUCACIN: PUBLIO FLORESC CHUQUIPOMA 1.11 MAESTRO : JUAN COLUNCHE, GREGORIO GUEVARA

II. FUNDAMENTACIN La Educacin Cristiana forma integralmente la vida espiritual. Afectiva y cognitiva de los estudiantes. Desarrolla capacidades, valores, conocimientos para el aprendizaje continuo y profundiza los aprendizajes de las ciencias bblicas y de las ciencias teolgicas. Aporta a los educandos elementos para continuar formando su propia conciencia moral, fundamentando su fe en las Sagradas Escrituras, la teologa armio-wesleyana, la confesin de fe de la iglesia y el Plan Estratgico al 2012. a Adems, la Educacin Cristiana, se basa en los valores del Reino de Dios, por eso procura el cambio total de la persona y la prctica de la justicia, la santidad y el cuidado del medio ambiente. Forma la vida espiritual y tica para que contribuya al desarrollo humano. Busca orientar a los estudiantes para su realizacin plena como personas libres y responsables. Facilita la formacin para la vida cristiana prctica, para el ejercicio tico de la vocacin, el trabajo y la ciudadana. El rea de Iglesia y Misin tiene como propsito la transformacin espiritual y tica de los / las estudiantes y formarles como discpulos(as) con una misin transformadora en la vida. Se preocupa por la misin integral de la iglesia en la sociedad en la que vivimos. Se dedica a la comprensin de la misin de Dios en nuestro contexto. III. EJES CURRICULARES / TEMAS TRANSVERSALES Temas Transversales Elementos que comprende * La orientacin teolgica Armio-Wesleyana * Misin de Santidad * Las demandas de la iglesia y la comunidad * Cultura organizacional * La necesidad de los nios y nias * Medio Ambiente * Las corrientes educacionales de hoy * Comunin y diversidad * El tipo de iglesia que deseamos * Derechos Humanos * El proyecto de sociedad que persigue la * Equidad de Gnero educacin peruana

IV. COMPETENCIAS NACIONALES Competencia Comprende El saber ser Trascendencia, identidad, autonoma El saber conocer Convivencia, ciudadana, conciencia ambiental El saber hacer Aprendizaje permanente y autnomo El saber convivir Cultura emprendedora y productiva V. CAPACIDADES Capacidades fundamentales Pensamiento creativo Pensamiento crtico Solucin de problemas Toma de decisiones Capacidades del rea Teologa de la Accin Compasin de fe Accin transformadora Valores - Santidad - Justicia - Paz - Libertad - Responsabilidad - Solidaridad - Bondad

VI. VALORES Y ACTITUDES Actitudes - Respeto a las normas para la buena convivencia - Perseverancia en la Gracia y en todo lo que es bueno - Disposicin para emprender el cambio - Voluntad para comunicar la buena nueva de salvacin - Sentido de organizacin solidaria y fraterna

VII. LOGROS DE APRENDIZAJE 1. Profundiza y reflexiona el Plan Salvador de Dios anunciado en los profetas y realizado en Cristo Jess 2. Adapta su vida a las enseanzas de Jess y trabaja con otros(as) en la construccin de su Reino. 3. Participa con alegra y valora su pertenencia a una comunidad de fe (iglesia) en donde acoge la invitacin de Jess de hacerse su discpulo(a) y de identificar su vida con la de l. 4. Desarrolla acciones de solidaridad en su entorno. A la vez, se compromete a trabajar con otros(as), de acuerdo a su posibilidades, en la promocin y construccin de la paz como fruto de la justicia. 5. Trabaja en la reconciliacin consigo mismo(a), con los/las dems, con Dios y con la naturaleza, como manifestacin de su fe. VIII. CONTENIDOS TRANSVERSALES 1. Evangelizacin: Misin, Discipulado, Predicacin 2. Educacin: Transformacin, Formacin, Capacitacin para la vida 3. Servicio: Las Obras de Misericordia, Derechos Humanos, Desarrollo Humano Sostenible 4. Comunin: Culto (iglesia reunida), Unidad eclesial, Participacin.

IX. SELECCIN DE LOS CONTENIDOS Y CALENDARIZACIN Bim Contenidos diversificados - El discipulado del Reino - Plan Estratgico y Operativo IEPP - Formas inadecuadas reseguir a Jess - El Bautismo en agua. Requisitos - Estudio situacional de la iglesia local - El Diezmo: Su importancia - El ayuno. Beneficios - Diagnstico a comunidad a evangelizar - El bautismo en agua. Impedimentos - El culto en el Antiguo Testamento - Plan de Evangelizacin IEPP - El diezmo y la evangelizacin - El culto en el Nuevo Testamento - Mtodos de evangelizacin - Condiciones para que la iglesia crezca - El culto en la actualidad - Anlisis y ensayos de himnos y coros - La experiencia de santificacin - Razones para diezmar - Misin integral. Casos. - Problemas de la comunidad - Conservacin de nuevos convertidos - Evangelizacin en contextos urbanos - Relacin entre Evangelio y cultura - Prcticas de evangelismo y discipulado - Inadecuadas formas de Diezmar - Misin transcultural - Formas adecuadas de seguir a Cristo - Bautismo en agua y membresa - Ayuno y justicia social - Biblia y Derechos Humanos - Iglesia y Medio Ambiente - Santidad personal y santidad social Periodo N semana 07 Sem. Total horas 07 Horas

13 Marzo al 24 Abril 01 Mayo al 26 Junio

II

09 Sem.

09 Horas

III

03 Julio al 28 Agosto 04 Setiemb al 30 Octubre 06 noviembre al 25 Diciemb

09 Sem.

09 Horas

IV

09 Sem.

09 Horas

08 Sem.

08 Horas

X. ENCARGO SOCIALDE LA EDUCACIN CRISTIANA Demandas de la sociedad Responder a la realidad del pas: - Analfabetismo - Baja escolaridad - Prdida de oportunidades por pobreza y exclusin Demandas de la iglesia Responder a la solucin de las necesidades de la propia iglesia: - Formar la vida cristiana - Orientar la vida familiar y la vida en comunidad - Orientar la actividad misionera y evangelstica

XI. ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS Mtodo Tcnica Estrategia/Actividad Lluvia de ideas Lectura y debate Inductivo-Deductivo Debates Exposicin dialogada Analtico-Sinttico Mapas y esquemas Trabajo individual Cuadrante de Wesley Anlisis de textos Trabajo grupal Ver-Juzgar-Actuar Estudio de casos Exposicin de trabajos Representacin (Skets) Prctica dirigida Juegos educativos Observacin de pelcula Estudio de campo XII. MEDIOS Y MATERIALES RECURSOS - Pizarra - Plumones - Biblia - Material impreso - Himnario - Corario - VHS - CDs XIII. OREINTACIONES PARA LA EVALUACIN Forma Procedimiento Autoevaluacin Coevaluacin Prueba oral Heteroevaluacin Prueba escrita Metaevaluacin Prctica dirigda BIBLIOGRAFA 1. - Mota - Papel sbana - T. V. - Computadora Instrumento Ficha de lectura Prctica calificada Gua de observacin Escala de estimacin Lista de cotejo