PROIECT DIDACTIC

DATA : EDUCATOARE: Amza Ana-Maria CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate complementară DENUMIREA ACTIVITATII: Jocuri de mişcare TEMA ACTIVITATII: 1. Iepurasul fara culcus 2. Ursul la barlog TIPUL ACTIVITATII: activitate de relaxare FORMA DE REALIZARE: jocuri de mişcare şi hazlii SCOPUL: destinderea copiilor după activităţile frontale şi satisfacerea nevoii de mişcare OBIECTIVE OPERATIONALE: O1- să se relaxeze după activitatea frontală ; O2-să respecte regulile jocurilor; O3-să aştepte cu răbdare să-i vină rândul la joc; O4-sa participe la joc METODE SI PROCEDEE: conversaţia , explicaţia , jocul , exerciţiul , demonstraţia ; MATERIAL DIDACTIC: medalion vulpe, cretă colorată; MATERIAL BIBLIOGRAFIC: Programa activităţilor instructiv educative din grădiniţă DURATA: 40 minute

Se va alege un copil care va fi vulpea iar ceilalţi vor fi iepuraşii. conversaţia EVALUAREA Dirijarea învăţării medalion conversaţia explicaţia vulpe cretă colorată . Prinderea este valabilă atunci când iepurele este atins de vulpe. Voi da semnalul de începere a jocului: „vulpea” va încerca să prindă iepurele fără culcuş . La început educatoarea este conducătorul jocului. Copiii vor fi atenţi la explicaţii pentru a înţelege jocul.DESFASURAREA ACTIVITATII STRATEGII DIDACTICE EVENIMENTELE METODE CONŢINUT ŞTIINŢIFIC MIJLOACE FORME DE INSTRUIRII ŞI DIDACTICE ORGANIZARE PROCEDEE Pentru o buna desfăşurare a activităţii se iau următoarele măsuri: conversaţia Moment  aerisirea sălii de grupa . Acest moment va fi scurt pentru a ne rămâne cat mai mult timp pentru desfăşurarea jocului. organizatoric  pregătirea materialelor didactice necesare . Rolul de vulpe se schimbă dacă aceasta prinde un iepuraş. azi ne vom juca un joc nou care se numeşte a obiectivelor „Iepuraşul fara culcuş”. Anunţarea temei şi Se va face în mod direct: „Copii. Dacă nu au înţeles.  intrarea ordonată a copiilor în sala de grupă . Iepuraşul fără culcuş se salvează intrând într-un culcuş (cerc) iar celălalt iepure trebuie să iasă alergând şi căutând alt culcuş pentru a nu fi prins de vulpe. explic regulile din nou până înţeleg modul de desfăşurare al jocului. Pe teren se desenează atâtea cercuri câţi copii sunt mai puţin două.

Ceilalti copii vor fi iepurasii.. Un copil va fi ursul si isi are barlogul sub o masuta.Ursul la barlog’’.Ei sar si canta:. cu întreaga grupa Voi repeta jocul cu copiii de 2-3 ori.Efectuarea jocului de probă Se realizează cu întreaga grupă de copii pentru o mai buna înţelegere a regulilor jocului exerciţiul demonstraţia orala -individual -frontal jocul explicaţia Voi urmări dacă copiii respectă regulile jocului.. Cei mai cuminţi vor fi răsplătiţi.Vine ursul(din barlog).-.Ursul ia copilul care misca..Sa culegem fragi si mure /De la ursul din padure.ceilalti sar si repeta versurile: -.Copiii vor trebui să fie foarte atenţi la semnalul de începere al jocului sau atunci când iepuraşul fără culcuş intră în culcuşul lor.Copiii se trantesc jos si stau nemiscati. Se repeta jocul pana sunt luati iepurasi mai multi. -.. Anunţarea noului joc Va fi denumit jocul „Ursul la barlog’’ şi li se va propune copiiilor. conversaţia -frontal Efectuarea jocului cu întreaga grupa demonstraţia jocul conversaţia . Executarea jocului Vulpea va încerca sa prindă iepuraşul fără culcuş. Încheierea activităţii Se fac aprecieri generale referitoare la comportamentul copiiilor.Ursul ia un copil si pleaca la barlog.Sa culegem fragi si mure De la ursul din padure’’.

ANEXA 1 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful