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REGIO AUTNOMA DA MADEIRA

JORNAL OFICIAL
Segunda-feira, 6 de agosto de 2012

II
Srie Nmero 137

Suplemento
Sumrio
SECRETARIA REGIONAL DA EDUCAO E RECURSOS HUMANOS
Despacho n. 34/2012 Calendrio Escolar do ano escolar 2012/2013.

2-S

II
Nmero 137 2.1

6 de agosto de 2012

SECRETARIAREGIONALDAEDUCAO E RECURSOS HUMANOS

Despacho n. 34/2012 O Calendrio Escolar constitui um elemento indispensvel organizao e planificao do ano escolar, permitindo a execuo do Projeto Educativo de cada escola e, consequentemente, possibilitando o desenvolvimento dos Planos Anuais de Actividades dos Estabelecimentos de Educao e do 1. ciclo do Ensino Bsico com ou sem unidades de educao pr-escolar a funcionar em regime de tempo inteiro, respetivamente, nos termos do Estatuto das Creches e dos Estabelecimentos de Educao Pr-Escolar da Regio Autnoma da Madeira aprovado pelo Decreto Legislativo Regional n. 16/2006/M, de 2 de Maio e da Portaria n. 110/2002, de 14 de Agosto, e Anual de Escola dos Estabelecimentos dos 2. e 3. ciclos do Ensino Bsico e Ensino Secundrio, de acordo com o disposto na alnea c) do artigo 3. do Decreto Legislativo Regional n. 21/2006/M de 21 de julho. A sua aprovao deve considerar as especificidades regionais, assim como o interesse das famlias e da sociedade, sendo certo que nos Estabelecimentos de Educao e Ensino, em geral, e nas Unidades Especializadas e Instituies de Educao Especial, em particular, importa salvaguardar a componente de apoio s famlias, misso que s estruturas de Educao tambm cumpre assegurar. O Calendrio Escolar aplica-se aos Estabelecimentos de Educao e Ensino da rede pblica e particular. Por outro lado, torna-se imperiosa a sua conciliao com o Calendrio Escolar Nacional, tendo em linha de conta a realizao das provas finais e dos exames nacionais. Finalmente, deve o Calendrio Escolar ser um argumento que incentive o desenvolvimento de projetos de enriquecimento social, cultural e cientfico, bem como um elemento motivador para o estreitamento das relaes entre a escola e a comunidade. Assim, tomando em ateno as consideraes precedentes e ouvidos os parceiros sociais, determino, ao abrigo do artigo 3. do Decreto Regulamentar Regional n. 5/2012/M, de 16 de maio, o seguinte: 1. No ano escolar 2012/2013, as atividades letivas dos alunos dos Ensinos Bsico e Secundrio iniciam-se a 18 de setembro de 2012. Podem os estabelecimentos do Ensino Bsico e Secundrio dar incio s atividades de receo dos alunos novos no dia 17 de setembro de 2012. 1.1. Consideram-se atividades escolares, as atividades letivas desenvolvidas com os alunos, na escola ou fora dela, as aes previstas nos Planos Anual de Actividades e de Escola que englobem os alunos dos estabelecimentos de ensino, a Festa do Desporto Escolar e as demais atividades que ocorram no mesmo perodo que esta. Uma vez iniciadas as aulas em cada turma e ano de escolaridade, no poder haver qualquer interrupo alm das previstas no presente despacho.

As atividades educativas com crianas nas creches, jardins de infncia, infantrios e unidades de educao pr-escolar tm incio entre os dias 3 e 6 de setembro de 2012, por deciso do Conselho Pedaggico, devendo esta deciso ser reportada Direo Regional de Educao. As interrupes, nos perodos do Natal e da Pscoa, das atividades educativas com crianas nos estabelecimentos referidos no ponto 2, devem corresponder a um perodo de cinco dias teis seguidos, a ocorrer respetivamente entre os dias 19 de dezembro de 2012 e 2 de janeiro de 2013, inclusive, e entre os dias 18 de maro de 2013 e 1 de abril de 2013, inclusive, de acordo com o artigo 16. do Decreto Legislativo Regional n. 16/2006/M, de 2 de maio. Haver igualmente um perodo de interrupo das atividades educativas com crianas entre os dias 11 e 13 de fevereiro de 2013, inclusive. Durante o perodo de interrupo referida nos pontos anteriores, as direes dos estabelecimentos de educao e das escolas devem garantir a componente de apoio famlia. Os planos de atividades, a elaborar anualmente pelas direes das escolas e estabelecimentos de educao de infncia devem respeitar, na fixao do respetivo calendrio anual de atividades educativas com crianas, os perodos previstos nos nmeros anteriores. Na programao das reunies de avaliao devem as direes das escolas assegurar a articulao entre os educadores de infncia e os professores do 1. ciclo do ensino bsico, de modo a garantir o acompanhamento pedaggico das crianas no seu percurso entre aqueles nveis de ensino. Para efeitos do disposto no nmero anterior, imediatamente aps o final do seu 3. perodo de atividades educativas os educadores de infncia dispem de um perodo de at trs dias teis para realizarem a avaliao das aprendizagens das crianas do respetivo grupo e procederem sua articulao com o 1. ciclo do ensino bsico. Durante os perodos previstos nos nmeros anteriores as direes das escolas e dos estabelecimentos de educao devem adotar as medidas organizativas adequadas, em estreita articulao com as famlias, de modo a garantir o atendimento das crianas, nomeadamente com a componente de apoio famlia.

2.2.

2.3.

2.4.

2.5.

2.6.

2.7.

2.8.

1.2.

3.

2.

As atividades educativas com crianas das creches, jardins de infncia, infantrios e unidades de educao pr-escolar funcionam, obrigatoriamente, durante 11 meses de acordo com o artigo 14. do Decreto Legislativo Regional n. 16/2006/M, de 2 de maio, devendo as famlias optar por um perodo de no frequncia de um ms, entre julho e setembro, que pode ser dividido em dois perodos distintos, devendo esta deciso ser reportada Direo Regional de Educao, at 30 de abril de 2013.

Adurao dos perodos letivos, para os Ensinos Bsico e Secundrio, deve observar as seguintes datas:
Perodo
1. 2. 3.

Nveis de Ensino

Incio
18 de setembro de 2012 3 de janeiro de 2013 2 de abril de 2013

Termo
18 de dezembro de 2012 15 de maro de 2013 junho de 2013 (a) (b) (c) (e)

Ensino Bsico e Secundrio

a) b)

6., 9., 11. e 12. anos de escolaridade - dia 7 de junho de 2013. 1., 2., 3., 4., 5., 7., 8. e 10. anos de escolaridade - dia 28 de junho de 2013.

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c)

d) a) b) c)

d)

Pr-Escolar, Unidades de Ensino Estruturado, Unidades de Ensino Especializado e Instituies de Educao Especial - dia 26 de julho de 2013. Alunos do 4. ano que venham a ter acompanhamento extraordinrio - 12 de julho de 2013. 6., 9., 11. e 12. anos de escolaridade - dia 7 de junho de 2013. 1., 2., 3., 4., 5., 7., 8. e 10. anos de escolaridade - dia 28 de junho de 2013. Pr-Escolar, Unidades de Ensino Estruturado, Unidades de Ensino Especializado e Instituies de Educao Especial - dia 26 de julho de 2013. Alunos do 4. ano que venham a ter acompanhamento extraordinrio - 12 de julho de 2013.

9.

Para os alunos do 4. ano de escolaridade que venham a ter acompanhamento extraordinrio, este pode prolongar-se at 12 de julho de 2013, devendo ser adotadas as medidas organizativas adequadas, nos termos do n. 5 do artigo 25. do Decreto-Lei n. 139/2012, de 05 de julho.

10. Os calendrios das provas finais e dos exames sero os fixados pelo Ministrio da Educao e Cincia. 11. O presente despacho aplica-se, igualmente, com as necessrias adaptaes, ao calendrio previsto na organizao de outros cursos e ofertas formativas em funcionamento nas escolas. 12. Atividades aps o encerramento do ano letivo: a) Compete aos conselhos escolares, nas escolas do 1. Ciclo do Ensino Bsico e aos conselhos pedaggicos nas escolas dos 2. e 3. Ciclos do Ensino Bsico e do Ensino Secundrio, definir as atividades escolares de vero, de forma a contemplar, entre outros: i) Apoio pedaggico aos alunos; ii) Atividades de cariz ldico cultural e de ocupao de tempos livres destinadas a alunos, encarregados de educao, corpo docente e no docente, a ocorrer durante as pausas letivas, enquadradas quer atravs dos seus prprios recursos tcnicos, logsticos e humanos, quer atravs de parcerias estabelecidas com entidades do poder local ou do movimento associativo de ndole cultural, recreativa e desportiva, desde que tais iniciativas no representem dispndio de recursos financeiros do estabelecimento e revistam carter facultativo, seja para os participantes seja para os que venham a assegurar o enquadramento tcnico de tais atividades, no caso de serem docentes. 13. Modalidade de Educao Especial: a) No ano escolar 2012/2013, as atividades letivas com alunos com necessidades especiais que frequentem as Unidades de Ensino Estruturado, Unidades de Ensino Especializado e Instituies de Educao Especial previstas nos artigos 10. e 11. do Decreto Legislativo n. 33/ 2009/M, de 31 de dezembro, iniciam-se entre os dias 3 e 6 de setembro de 2012 e funcionam, obrigatoriamente, durante11 meses. b) As interrupes das atividades letivas, nos perodos do Natal e da Pscoa, devem corresponder a um perodo de cinco dias teis seguidos, a ocorrer respetivamente, entre os dias 19 de dezembro de 2012 e 2 de janeiro de 2013, inclusive, e entre os dias 18 de maro de 2013 e 1 de abril de 2013, inclusive. c) Durante o perodo de interrupo referida no ponto anterior, as direes das instituies de educao especial devem garantir a componente de apoio famlia. Secretaria Regional da Educao e Recursos Humanos, 6 de agosto de 2012. O SECRETRIO REGIONAL DA EDUCAO HUMANOS, Jaime Manuel Gonalves de Freitas
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4.

As interrupes das atividades escolares dos alunos dos Ensinos Bsico e Secundrio ocorrem nas seguintes datas:
Interrupes Natal Carnaval Pscoa Incio
19 de dezembro de 2012 11 de fevereiro de 2013 18 de maro de 2013

Termo
2 de janeiro de 2013, inclusive 13 de fevereiro de 2013,inclusive 1 de abril de 2013, inclusive

a)

b)

AFesta do Desporto Escolar para os 1., 2. e 3. Ciclos do Ensino Bsico e para o Ensino Secundrio ocorrer em data a determinar por despacho do Secretrio Regional da Educao e Recursos Humanos. Nos dias consagrados Festa do Desporto Escolar os estabelecimentos de ensino devem organizar-se da seguinte forma: nas turmas em que no se verifique participao de alunos nas iniciativas que vierem a ser programadas, prosseguem as atividades letivas previstas; nas turmas em que haja participao de alunos, a atividade letiva visar o reforo/consolidao de aprendizagens.

5.

As reunies de avaliao sumativa interna realizam-se, obrigatoriamente: a) Durante os perodos de interrupo das atividades letivas, no caso da avaliao a efetuar no final dos 1. e 2. perodos letivos; b) Aps o termo das atividades letivas, no caso da avaliao a efetuar no final do 3. perodo letivo. As reunies das avaliaes intercalares, nas situaes em que se justifiquem, no devem interferir com o normal funcionamento das atividades letivas que devem ser salvaguardadas. No perodo em que decorre a realizao das provas finais e dos exames, as escolas devem adotar medidas organizativas ajustadas para os anos de escolaridade no sujeitos a exames e a provas, de modo a garantir o mximo de dias efetivos de atividades escolares e o cumprimento integral dos programas nas diferentes disciplinas e reas curriculares. As escolas que, por motivo justificado, no puderem garantir o cumprimento do nmero anterior, devem apresentar a respetiva situao Direo Regional de Educao, at ao 1. dia til do 3. perodo, que face a cada contexto tomar a deciso.

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8.

RECURSOS

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CORRESPONDNCIA

Toda a correspondncia relativa a anncios e a assinaturas do Jornal Oficial deve ser dirigida Direco Regional da Administrao da Justia. Os preos por lauda ou por fraco de lauda de anncio so os seguintes:
Uma lauda . . . . . . . . . . . . . . . . Duas laudas . . . . . . . . . . . . . . . Trs laudas . . . . . . . . . . . . . . . Quatro laudas . . . . . . . . . . . . . . Cinco laudas . . . . . . . . . . . . . . Seis ou mais laudas . . . . . . . . . 15,91 cada 17,34 cada 28,66 cada 30,56 cada 31,74 cada 38,56 cada 15,91; 34,68; 85,98; 122,24; 158,70; 231,36

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