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COLEGIO MARISTA FE Y ALEGRA DE COCHABAMBA

Hno. Pedro Alegre

1972-1997
INICIACIN DE ESTE COLEGIO. Se inicia en el ao 1972 (el 31 de Enero) y en la Zona Norte de la ciudad, en el Barrio del Temporal, en una de la zonas marginales ms apartadas del centro de la ciudad. Era el primer Superior, del Distrito Marista de Bolivia, el Hermano Agustn Llanillo Garca. Desde su inicio, este colegio form parte de la organizacin catlica educacional Fe y Alegra. En principio era una sencilla escuela de barrio, se le designaba en todo el barrio como la Escuelita, si bien el nombre oficial era Escuela Padre Gonzalo Drees, Fe y Alegra, nombre que se debi a un Padre Dominico alemn, quien fue el gran mecenas del Colegio Marista de Comarapa, suponiendo tambin que lo mismo hara con esta obra a l dedicada, si bien no fue como se esperaba. ANTECEDENTES DE ESTE COLEGIO. Como haba acontecido con el Sr. Obispo de La Paz, Monseor vila, que en 1917, o quiz antes, haba solicitado Hermanos Maristas para aquella ciudad, y que despus seran los Hermanos de las Escuelas Cristianas quienes llegaran y no nosotros, parece ser que algo anlogo aconteci en Cochabamba antes que se instalaran en esta ciudad los Hermanos Lasallistas. Tambin en los primeros aos de nuestra permanencia en Bolivia se nos ofreci la Direccin del Colegio Maryknoll, fundado por los Padres Americanos del mismo nombre para que lo dirigiramos los Hermanos Maristas. No se acept por varias razones. Fue la primera, y principal, por estar entonces iniciando nuestra primera obra en Robor. Lo mismo aconteci con varios otros ofrecimientos en esa poca, entre ellos el colegio Parroquial de Quillacollo, poblacin importante a 12 klm de Cochabamba, y el que esperaba construir en breve el Sr. Vicario Apostlico del Beni, en la sede del Vicariato, la ciudad de Trinidad. Era Mons. Carlos Anasagasti, Franciscano espaol y antiguo alumno de nuestro colegio de Durango (Vizcaya) y por eso acudi primero a los Hermanos Maristas para que lo dirigieran. Al no poder atender su peticin, se le aconsej lo hiciera a los Hermanos Lasallistas quienes aceptaron la peticin. Otra segunda razn, si bien de menos importancia, para no aceptar el colegio Maryknoll, razn que an se consideraba importante entonces, fue por ser el colegio mixto.. Por ltimo, y en parte por insinuacin de los Hermanos de La Salle, que ya tenan su gran colegio en la ciudad, como particular, o de pago, como se deca entonces, y muy bien conceptuado en todos los aspectos, ante la carencia de otros centros educativos similares, y en especial para varones, siendo Provincial de la Provincia Btica Marista el Hno. Jess Rodrguez, en una se sus visitas a Bolivia, insisti en crear en Cochabamba un colegio de pago, atendiendo tambin as el deseo manifestado por los Hermanos de La Salle.

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ADQUISICIN DEL PRIMER TERRENO. Efectivamente, se adquiri el primer terreno en el barrio ya antes citado del Temporal de unos 4.000 metros cuadrados y con una pequea edificacin perteneciente a la familia Mostajo y que en realidad era una finca descuidada y que les serva principalmente para pasar algunos fines de semana. Los Padres de Maryknoll la haban alquilado para funcionamiento de la cooperativa FOTRAMA de tejidos y confeccin de prendas de vestir, sobre todo para la exportacin a Estados Unidos de Norteamrica, fabricadas las prendas con lana de auqunidos. Al haber ya concluido su propio edificio la mencionada cooperativa, que se cre como ayuda social al barrio, quedaba libre el contrato con D. Luis Mostajo, y tras informacin y asesoramiento tanto por parte delos ya citados religiosos, que tambin regentaban la Parroquia de Santa Ana, en Cala Cala, a donde perteneca el barrio obrero del Temporal, se hicieron los trmites correspondientes y con la intervencin de Mgr. Armando Gutirrez Granier, Arzobispo de la Dicesis y del Dr. Raimundo Grigori, abogado del Obispado, se adquirieron esos terrenos. ALGUNOS DATOS MS DE INTERES En octubre de 1966, llegaron de Espaa los Hermanos Fernando Moreno y Vidal Bretos, enviados por el Hno. Provincial con la misin de poner en marcha un colegio particular, o de pago, en el Barrio del Temporal, en los terrenos y locales que ya se haban adquirido en ese ao. Al llegar los dos Hermanos y conocer el barrio, habitado por gente humilde y de escasos recursos econmicos, y dada tambin la distancia y comunicaciones del centro de la ciudad, no creyeron conveniente, ni oportuno, crear un colegio en esas condiciones, y de esas caractersticas, en ese lugar. As se lo hicieron conocer al Hermano Provincial. Despus de amplia correspondencia con el mencionado Superior y su Consejo, se opt en la Provincia Btica por otro lugar ms apropiado, pues se mantuvo la primera decisin de que fuera colegio de pago. El hecho de fundar en Cochabamba un colegio con tales caractersticas, la segunda poblacin en importancia de Bolivia en esa fecha, era especialmente con doble finalidad: Por una parte, dar a los Hermanos de Robor y San Jos de Chiquitos, nicos colegios Maristas existentes entonces en Bolivia, y sitos en el Oriente Boliviano con clima tropical y clido, la oportunidad de poder variar de clima, al menos en alguna parte del ao, como en las vacaciones de verano, sobre todo si la salud lo exiga ya que est Cochabamba situada a ms 2.500 metros de altitud sobre el nivel del mar y con clima fresco, en especial las noches, la mayor parte del ao. La segunda finalidad era para poder mejorar la economa de los Hermanos ya que en esos aos era muy deficiente. Hubo alguna otra finalidad, o motivo, pero de menor importancia. Permanecieron los Hermanos en Cochabamba durante tres meses, hospedndose en la Casa Parroquial, o Residencia, de los Padres Claretinaos Durante ese tiempo visitaron distintos locales pero sin llegar a ningn acuerdo concreto con sus dueos. Ms tarde se adquiri tambin otro terreno de 10.000 metros cuadrados, muy bien situado a la salida de la ciudad hacia La Paz, frente al Hipdromo, en el Barrio de la Chimba y colindante con

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la antigua carretera a Quillacollo. Estos terrenos se compraron en 1967 y posteriormente se vendieron por razones que luego indicaremos. En estas circunstancias tuvieron los dos Hermanos contacto con Monseor Luis Rodrguez Pardo, a la sazn Obispo de Santa Cruz de la Sierra, pero cochabambino de nacimiento, quien estaba pasando unos das con su familia y les hizo llamar. Das ms tarde lleg nuevamente de Espaa el Hno. Jess Rodrguez, Provincial de Btica Marista, quien acept la oferta para fundar un colegio en Santa Cruz de la Sierra. De momento, y tras lo indicado, queda postergada la fundacin del Colegio de Cochabamba, mantenindose la propiedad del terreno del Temporal. CAMBIO DE DECISIN Y CREACIN DEL COLEGIO EN EL TEMPORAL Ms tarde, y tras un estudio amplio y sereno de las necesidades prioritarias en cuento a la educacin, sobre todo en zonas rurales y marginales de las grandes urbes, y siguiente tambin las directrices y prioridades emanadas del Concilio Vaticano II, as como de la Asamblea de Medelln para Amrica Latina, acerca de los ms necesitados, se crey conveniente, por parte de los Hermanos del Distrito de Bolivia, desechar el proyecto anterior y optar por otro ms de acuerdo con lo indicado anteriormente. Y an ms, en el Captulo Distrital de 1972 se tom como decisin especial de los Hermanos del Distrito la Opcin por los pobres. Por eso, y con el consentimiento del Consejo Provincial de Btica, se vendieron los terrenos ya adquiridos en el Barrio de la Chimba y se instal el colegio en los terrenos del Temporal, en donde est actualmente. Por ser terrenos muy abruptos, sitos al pie de la Cordillera Andina, hubo que hacer bastantes trabajos de acondicionamiento, as como construcciones, lo que se logr en el correr de los aos. PUESTA EN MARCHA DE LA ESCUELITA Los dos primeros aos de funcionamiento, 1972 y 1973, como consecuencia de penuria de Hermanos en el Distrito, dirigieron la escuela las Madres de la Congregacin Eucarstica de la Santsima Trinidad, oriundas de Mjico en donde fueron fundadas, y denominadas a veces las cardenalicias debido al hbito rojo intenso que usaban, siendo la Directora la Madre Mara del Carmen Domnguez. En cuanto al asesoramiento, orientacin y sostenimiento econmico corri, en gran medida, a cargo de los Hermanos Maristas. En el primer ao hubo 226 alumnos de ambos sexos del Ciclo Bsico repartidos en 5 cursos, si bien el primero estuvo duplicado, con 6 profesoras encargadas de curso y 2 de Religin y Moral, pero sin tem, o sueldo del Estado, estas dos ltimas..

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No hubo Secretaria oficial, sino que lo hizo la Directora. Tampoco hubo profesores de Ramas Tcnicas. En el segundo ao de funcionamiento de la Escuela, fueron 235 alumnos repartidos en los mismos cursos y aulas que el ao anterior. Lo mismo sucedi en cuento al personal docente, si bien se increment con dos profesores de Ramas Tcnicas, uno de Educacin Fsica (varn) y otra seorita de Educacin Musical, pero ambos sin sueldo del Estado. S se consigui sueldo oficial para la Directora. Tampoco hubo Secretaria oficial. Es de advertir que, por ser colegio semiestatal, al pertenecer a la Organizacin Fe y Alegra, el Estado se compromete a pagar los sueldos mensuales a los profesores, as como a los administrativos y personal complementario. LOS HERMANOS TOMAN LA DIRECCIN DEFINITIVAMENTE DE LA ESCUELA A partir del ao escolar 1974 nos hacemos cargo los Hermanos, siendo su primer Director oficial el Hermano Victoriano Ruiz Yoldi y secretario ad honorem el Hermano Agustn Llanillo Garca, con los mismos profesores que el ao anterior. Es a partir de ese ao que se ir ampliando poco a poco este humilde centro educacional con nuevas construcciones, aunque muy sencillas, en un pabelln al norte de la finca y siguiendo lo ya construido anteriormente por FOTRAMA, que era un sencillo almacn de 5 por 5 metros. Tambin aparte haba otro pabelln modesto en donde funcionaron los telares de la cooperativa y algunas reducidas habitaciones que qued como residencia de los Hermanos. En el stano resida la familia del cuidante de la finca, en dos habitaciones pequeas. Con eso se va consiguiendo algo ms de comodidad, lo que repercute tambin en el progresivo aumento de alumnos. A partir de 1978 se inicia un nuevo grado de enseanza, creando el Ciclo Intermedio (tres ltimos cursos de Enseanza General Bsica), siendo su primer Director el Hermano Angel Redondo Mariscal, aunque, en la prctica, en ese ao funcion ese ciclo siendo Director el mismo que en Primaria. En aos posteriores, y por criterio de la Direccin Departamental de Fe y Alegra, como de la Jefatura Departamental de Educacin Estatal, ambos ciclos funcionaron en dos turnos distintos: Bsico por la maana e Intermedio por la tarde, en los mismos locales, pero con distintos directores. Nuevamente, como en los inicios de la Escuela, hubo serios problemas para la obtencin de Items, o sueldos, por parte de la Direccin Departamental de Fe y Alegra y de la Jefatura Distrital de ensaanza fiscal, o estatal. Por fn, y tras de mucho batallar, se consolid este ciclo en el ao 1980, con los sueldos completos y en todas las asignaturas de los tres cursos paralelos, es decir, en 6 aulas. Igualmente se consiguieron los tems del Personal Administrativo.

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Tambin, y a peticin de los Padres de Familia del colegio, y con la aprobacin de los Superiores Maristas y de la Jefatura Escolar, se cambia el nombre por el de Colegio Marista Fe y Alegra, a este ciclo, lo que ms tarde se extender a todo el Colegio includos los tres ciclos y an la enseanza tcnica, o de talleres. Fue tambin en estos aos cuando se aadieron, a lo ya edificado, dos nuevos pabellones con tres aulas cada uno, de una sola planta y otro simtrico y con las mismas dimensiones que los anteriores para saln de actos, o de uso mltiple, habilitado tambin para la celebracin de la Eucarista dominical para los feligreses del barrio, ya que la Iglesia Parroquial est bastante apartada y en una zona de caractersticas sociales muy distintas. Con la creacin del Ciclo Intermedio y, mediante una primera ayuda econmica, aunque modesta, que se recibe de una organizacin catlica alemana, se consiguen algunas herramientas, mesas de trabajo y sencillas mquinas para orientacin vocacional de los alumnos varones de este ciclo, as como algunas mquinas de coser, bordar, tejer y cocinas para alumnas, y con ello se inicia la orientacin vocacional como lo exigan los programas de este Ciclo. As se llega ya en el ao 1980 a tener 400 alumnos, aproximadamente, en el Ciclo Bsico y unos 250 en el Ciclo Intermedio. Por ser los terrenos muy accidentados, y en pendiente bastante pronunciada, en el ao 1979 se logr, con la colaboracin de la Alcalda Municipal, mediante un gran caterpillar que concedi gratuitamente el Sr. Alcalde durante un da completo, y la gran colaboracin de los Padres de Familia de los alumnos, durante varias ocasiones, aplanar los terrenos en gran parte y cimentarlos para conseguir 5 canchas mltiples para deportes y juegos. Posteriormente, y mediante la colaboracin financiera de un sacerdote y algunas familias norteamericanas, se consigue tambin la iluminacin elctrica de esas canchas de juego. NUEVAS AMPLIACIONES. En aos sucesivos y hasta el final de 1994, se siguen haciendo otras construcciones, entre ellas elevar a dos pisos los dos ltimos pabellones construdos en 1979, construccin de otros dos pabellones similares, y orientados, como los anteriores, y el saln mltiple, de este a oeste. Una parte de este terreno, en donde funcionaba una pequea Casa Comunitaria dependiente de la Parroquia, fue cedido por el Sr. Arzobispo, de acuerdo con el Prroco a condicin que en la nueva construccin, al servicio del colegio, se respetase una sala para las actividades semanales de la antigua Casa Comunitaria. Y como una de las obras de ms envergadura, y de mayor importancia, no slo por su extensin sino por su finalidad, la construccin y complementacin con amplio material adecuado, en la zona sur limitando la finca en esa direccin, los talleres del Centro Educativo de Produccin, y al mismo tiempo de promocin, de carpintera, mecnica y ltimamente de electricidad.

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Tambin se han creado, o ampliado, otros talleres para aprendizaje de las alumnas: talleres de costura, bordado, tejer, y, como complemento, se imparte, terica y prcticamente enseanza de repostera. Por ltimo, y para alumnos de ambos sexos, y de los tres ciclos, enseanza de dactilografa, computacin y serigrafa. Se pasan tambin esas clases para alumnos adultos en horas de la noche. Mencin muy especial merece el funcionamiento en el Colegio, como obra social puesta a disposicin de todo el Barrio del Temporal, del Dispensario Mdico y Odontolgico, atendido por un mdico media jornada y por dos odontlogos de jornada completa, de lunes a viernes y con honorarios muy mdicos para los pacientes. Debemos hacer constar, en honor a la verdad, que esas obras se han hecho, o montado, no slo con la colaboracin econmica de la Congregacin Marista, sino tambin con el aporte de otras instituciones catlicas, no gubernamentales, de Alemania, Holanda y Manos Unidas e Intermn de Espaa. UN PASO MAS EN EL COLEGIO MARISTA DE COCHABAMBA Como ya anotamos antes,, al crearse el Ciclo Intermedio, aunque la Jefatura Escolar del Distrito de Cochabamba puso bastante oposicin en principio, sin embargo permiti la nominacin de Colegio Marista Fe y Alegra, dejando de lado la anterior de Escuela Gonzalo Drees del Temporal. En el ao 1985, siendo Director del Ciclo Intermedio el Hno. Francisco Ruiz Irigoyen, y del Ciclo Bsico el Hno. Eutiquiano Arce Arce, y tras de laboriosas gestiones y de repetidas solicitudes por parte de los Padres de Familia del colegio, se autoriza por los Superiores Maristas y la Jefatura Escolar, la creacin en el colegio del ciclo superior que an no funcionaba: el Ciclo Medio o Bachillerato. Hasta la fecha actual, finales de 1995 son 8 las promociones mixtas de bachilleres egresados del colegio. Los 4 cursos de Media estn duplicados y por eso son promociones bastante numerosas. El alumnado actual es de 1600 alumnos, entre los tres ciclos, sin incluir a los que participan en la enseanza tcnica en los diversos talleres. A partir de 1992 tanto la Direccin de Media como la de Primaria pasaron a regentarlas profesores seglares. De la primera se hizo cargo el Prof. Julio Alberto Libera Tapia, exalumno del Colegio Marista de Santa Cruz de la Sierra, y del Ciclo Bsico la Prof. Nelly Espada de Sitic. Como Coordinador, o Director de Talleres el Prof. Jorge Grigoriu Rocha. A este respecto, y como dato interesante, cabe decir que hay un Director General o Coordinador y al mismo tiempo Director Departamental de Fe y Alegra, que es el Hno. Jos Antonio Lpez Rojo. Como Director de Intermedio figura el Hno. Fernando Mayor Garca.
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En cuanto al profesorado, incluyendo al personal Administrativo y auxiliar, superan las 80 personas, de ambos sexos, y en su mayora son personas seglares. A lo anterior hay que aadir, tambin como parte integrante e importante de la marcha del colegio, el Equipo Coordinador formado por algunos Hermanos y Profesores de las distintas ramas de los tres ciclos y del Centro Educativo de Produccin. Tambin es de justicia mencionar, por su aportacin en general muy valiosa, sobre todo en trabajo manual y formacin, a la Directiva de Padres de Familia, y que en ocasiones ha sido muy activa y efectiva en bien del Colegio.

OTRAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Entre ellas citar dos especialmente relacionadas con dos aspectos que tambin se les da notoria importancia en la enseanza, o aprendizaje, en el colegio y, sobre todo, en la formacin integral de los alumnos, de un modo especial artstica y moralmente. Me refiero a la enseanza artstica en sus diversas formas y facetas: Msica, Canto, Dibujo, Pintura, Decorado, manejo de Instrumentos Musicales, formacin de Coros en uno u otro ciclo, Declamacin, Dramatizacin, etc. Y en cuanto a la formacin moral y cristiana, he de citar como complemento de lo que se hace en las clases de religin en el ao escolar, as como en la preparacin de los nios para la Primera Comunin y de los jvenes para la recepcin del Sacramento de la Confirmacin, no slo de los alumnos del colegio, sino tambin de nios y jvenes del barrio, las catequesis o reuniones dominicales con los Grupos de Amistad, que son varios grupos del Ciclo Intermedio, y los campamentos de verano junto con los alumnos del mismo ciclo de los dems colegios Maristas. Tambin quuisiera destacar la labor que se realiza con alumnos del Ciclo Medio, fuera de las aulas, sobre todo los sbados y domingos despus de la Eucarista, con cursillos, convivencias en das de campo con alumnos que forman los grupos mixtos de Marcha, o Remar, como los denominan en otras naciones americanas. Slo en Bolivia, Chile y Per se les llama Marcha. Complementando las actividades de Marcha, realizadas en los colegios durante el ao escolar, se tienen los campamentos en poca de vacaciones, sobre todo en las estivales, as como otros campamentos vocacionales y tambin otros para Catequistas. Esas actividades se realizan en los 5 colegios Maristas actuales en Bolivia.. Estas actividades, que llamaramos complementarias de la formacin cristiana y social, son dirigidas no slo por los Hermanos responsables de cada colegio, sino tambin con la colaboracin voluntaria de profesores de ambos sexos y de Antiguos Alumnos. Igualmente, sobre todo los alumnos de los ltimos cursos de Medio, especialmente los de la Promocin, hacen algunos trabajos sociales de promocin entre campesinos, o de otra ndole, por
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espacio de 10 a 15 das anualmente. Tambin en aos anteriores preparaban diariamente el pan para desayuno de los alumnos de Bsico, en la panadera del colegio, como una obra social ms. FORMACION DEL PROFESORADO Y DE LOS PADRES DE FAMILIA Por ltimo, hay que destacar la obra de la formacin del Profesorado de ste y los dems colegios, as como de las asociaciones de los Padres de Familia. En efecto, cada ao se organizan en cada colegio cursos de capacitacin profesional. Estos cursos frecuentes, as como los que son dirigidos, o impartidos, a los Padres de Familia son dados en cada colegio por un equipo tcnico compuesto por Hermanos y Profesores seglares, especialmente en las vacaciones de verano y an de invierno, o en finales de semana. Algunos suelen durar alrededor de una semana y otros de dos o tres das y los extienden tambin al profesorado de otras instituciones educativas, mayormente de Fe y Alegra, y Padres de Familia de esos centros, a nivel no slo departamental, sino tambin de otros departamentos de la nacin. BODAS DE PLATA DEL COLEGIO MARISTA FE Y ALEGRA Se han celebrado en el mes de junio de 1997, semana del 2 al 8, con gran solemnidad, dentro de la sencillez caracterstica marista, los 25 aos de funcionamiento de lo que fue la Escuela Gonzalo Drees Fe y Alegra y posteriormente Colegio Marista Fe y Alegra en el barrio del Temporal de Cala Cala de Cochabamba. Tambin han coincidido en ese fecha el aniversario del fallecimiento del Bto. Marcelino Champagnat y la fiesta del maestro boliviano, ambos acontecimientos el 6 de junio. No han faltado, como es de costumbre en tales circunstancias, actos diversos para festejarlo y muy bien preparados por profesores y alumnos, y mejor an ejecutados: charlas para alumnos y padres de familia, alusivas a estos diversos acontecimientos, exposiciones, concursos diversos, teatro, deportes, acto acadmico, festival de danzas, Eucarista concelebrada por el Sr. Arzobispo de la dicesis, Mons. Ren Fernndez y 5 sacerdotes y un dicono, y bendicin de una imagen de Mara y una gruta en la parte central del colegio, recuerdo y ofrenda de la Promocin 1996. Igualmente, la primera promocin del colegio (1988) a nombre suyo y de las dems promociones, 10 en total, incluida la de este ao, ofreci al profesor Jaime Rocabado, coordinador del colegio, una placa recordatorio y como acto de gratitud, en el acto acadmico. Tambin hubo un agasajo de confraternizacin, ofrecido por la Comunidad de los Hermanos y Directiva de los Padres de Familia para profesores y personal auxiliar de los colegios: santa Mnica, Nuestra Seora del Pilar y Marista Fe y Alegra. Fue un acto, el primero en conjunto de los docentes de los tres lcolegios, muy ameno, simptico e interesante para todos. Se aprovech tambin para obsequiar a todos, de parte de los Hermanos, con la Biblia Latinoamericana. Por ltimo, y en los dos ltimos das de esa semana, se realizaron los juegos Maristas, no slo de los alumnos, sino tambin de Padres de Familia y Exalumnos.
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Como digno colofn, se tuvo la reunin social, el da 8, en el saln del colegio. DIRECTORES: Madre Mara del Carmen Domnguez. Bsico HH. Victoriano Ruiz Yoldi. Bsico Agustn Llanillo Garca. Bsico Angel Redondo Mariscal. Bsico Pedro Alegre Puente. Intermedio Eutiquiano Arce Arce. Bsico Fernando Mayor Garca. Bsico, Intaermedio Francisco Ruiz Irigoyen. Intermedio, Medio Jos Antonio Lpez Rojo. Medio Saturnino Alonso Ortega. Intermedio Sra. Nelly Espada de Sitic. Bsico Sr. Alberto Libera Tapia. Medio Sr. Jaime Rocabado. Coordinador General Sra. Juana Tames. Directora del ciclo Medio

ESCUELA SANTA MNICA Y COLEGIO NUESTRA SEORA DEL PILAR Constituyen la ampliacin actual de la obra Marista en Cochabamba. Durante este ao (1997) han pasado a formar parte de la Familia Marista dos nuevos establecimientos educacionales: Escuela Santa Mnica y colegio Nuestra Seora del Pilar, sitos ambos en el Norte de la ciudad de Cochabamba, en el barrio Ticti Norte la primera y barrio Seor de Mayo el segundo. Ambos centros pertenecen a la Parroquia de Santa Mnica, de esa zona, regentada por los Padres Ral Romero y Alfredo Magalln, pertenecientes ambos a la dicesis de Tarazona (Zaragoza) Espaa. Estas construcciones, as como la iglesia parroquial, la del barrio Seor de Mayo, y jardn de infancia contiguo al colegio el Pilar, han sido costeados con aportes de la mencionada dicesis y de otras instituciones espaolas. Tambin ha contribuido en algo la Provincia Btica Marista. Tanto el Sr. Obispo de Tarazona, quien acudi a la inauguracin de la Iglesia Nuestra Seora del Pilar, como los dos Padres de la parroquia y los padres de familia, de ambos colegios, han estado muy de acuerdo en que los dos centros pedaggicos sena orientados por los Hermanos Maristas y profesores seglares del colegio Marista Fe y Alegra. Adems, se estn haciendo los gestines kpertinentes kpara que formen parte tambin de la organizacin Catlica Fe y Alegra.

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Es por eso que se han integrado ya en la Familia Marista, y los profesores que trabajan en ellos, as como los que los regentan como directores generales, o de seccin, han estado muy de acuerdo tambin con esa dicisin. Por eso, podemos decir que ya son tres centros educativos a quienes se imparte la enseanza con los mtodos y filosofa cristiana marista en Cochabamba. El alumnado actual, entre los 3 establecimientos, sobrepasa los 3.000 alumnos en los tres ciclos y mixtos todos. El profesorado, personal administrativo y auxiliar es de 155 personas de ambos sexos.

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