SOFTWARE DE ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y CULTURA AYAMARA NB1 - NB2

Programa de Educación Intercultural Bilingüe – Orígenes - Mineduc

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a.

 

Presentación: TaQpachani

 es un software educativo orientado a la enseñanza de la Lengua y Cultura Aymara para niños y niñas pertenecientes al Nivel Básico 1 (NB1) y al Nivel Básico 2 (NB2). Este recurso se constituye como una herramienta interactiva, didáctica, de fácil uso, desarrollada como apoyo a la educación intercultural bilingüe en contextos culturales Aymara. En este manual el y la docente encontrará variada información sobre cómo utilizar el software y sus requisitos mínimos de instalación. Además, se presenta un completo cuadro con los contenidos mínimos y complementarios, aprendizajes esperados e indicadores, actividades genéricas relacionadas, sugerencias y observaciones de cada una de las actividades interactivas que constituyen este software. También se describen cada una de las herramientas pedagógicas incluidas en él. Todo lo anterior, será de gran utilidad para conocer el producto, facilitando la programación del trabajo con el mismo. Cabe señalar que este software está concebido como una

herramienta de apoyo

 para la labor docente, por lo que en ningún caso puede reemplazar la tarea de profesores(as) y asesores(as) culturales en el proceso de construcción del aprendizaje de los(as) alumnos(as). El software está diseñado para correr como autoejecutable en computadores IBM compatible, Pentium II (o equivalente), con 128 RAM, sistema operativo Windows 98, como también en computadores IBM compatible, Pentium IV (o equivalente), 128 RAM, con sistema operativo Windows XP. El software permite el trabajo desde el CD, como también la instalación directa en el disco duro, facilitando el trabajo en más de un computador.

Instrucciones de Instalación y desinstalación

Para instalar y desinstalar el software basta con presionar los botones destinados a dicha acción.

 

 SOFTWARE DE ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y CULTURA AYAMARA NB1 - NB2

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b.

 

Estructura del Software

El software se estructura a partir de una secuencia de aprendizajes con pertinencia cultural, elaborados sobre la base de las "Orientaciones para la contextualización de planes y programas para la Educación Intercultural Bilingüe en contexto andino", en la cual se proponen, en un grado creciente de dificultad, un conjunto de actividades a realizar.

Mapa: