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Ideas Educativas de Bolvar.

Bachilleres Araujo Jonathan Araujo Yinderson Marcano Javier Peinado Yaneicy Pino Cristhiam Roquett Patricia

Lic. Turismo. Seccin: 64427 01M

Ideas Educativas de Bolvar.

Sus Ideas en la Educacin.

Cuando el pueblo, por medio de la instruccin, sepa lo que son sus deberes y derechos, habremos consolidado la Repblica. En Venezuela, Manifest varias veces su preocupacin por mejorar el sistema educativo, y dict medidas como estas:

Creacin de escuelas primarias, basadas en el sistema de enseanza de Jos Lancaster, a quien Bolvar conoci en Londres e invit a Venezuela.

Reforma de los estatutos de la Real y Pontificia Universidad de Caracas para adaptarla a la nueva realidad del pas y actualizar su funcionamiento tanto acadmico como administrativo. En los diferentes pases Bolivarianos, el libertador dej su huella como reformador y promotor de la educacin.

En Colombia, decret en 1829 la obligatoriedad de la educacin primaria e implanto numerosos colegios y centros de enseanzas.

En el Per, crela universidad de Cuzco, as como los colegios para varones y hembras.

Su inters por mejorar la calidad de la educacin en su poca, le hizo pensar en la necesidad de enviar varones becados al exterior para perfeccionar sus conocimientos y traer al pas nuevas tcnicas y aprendizaje. La visin de Bolvar sobre la educacin como medio de alcanzar la igualdad democrtica de los ciudadanos, se proyect en el tiempo e influyo en el decreto de instruccin pblica de Guzmn Blanco en 1870. El decreto de ilustracin pblica de Guzmn Blanco constituy un importante paso hacia un sistema democrtico de la

enseanza, que fue evolucionando con las posteriores reformas educativas de octubre de 1945, de 1960 y de 1980.

Los logros educativos alcanzados en pases como Colombia, Per, Ecuador, Bolivia, Panam y Venezuela, en su lucha contra el analfabetismo y el atraso, se han apoyado en gran parte en las ideas y proyectos del Libertador, aunque todava persisten, en buena medida, muchos de esos problemas. Bolvar al igual que en sus ideario Poltico, y Social , anhelaba una educacin de espritu progresista y revolucionaria, la importancia de la educacin para el ejercicio de la vida ciudadana , llama que mantena viva con gran fulgor , ya que sostena la educacin como la base fundamental de toda sociedad , de all su mximo pensamiento expresado en el Congreso de Angostura en el que pronunci con profundo sentir "moral y luces son nuestras primeras necesidades" Sus ideas fueron inspiradas de su ms noble pasin, apoyadas de los escritos de Juan Jacobo Rousseau quien afirmaba que la educacin es un proceso que se inicia con el nacimiento y termina con la muerte del individuo.

Sus principales ideas educativas fueron:

El proceso educativo debe ir dirigido hacia la formacin de ciudadanos amantes de la libertad y del respeto por las leyes y sus instituciones.

La enseanza debe adaptarse a la edad, al carcter, y a las inclinaciones de los nios y nias. Sntesis de los principios educativos del Libertador:

El estado debe dirigir y orientar la educacin y por ello asignar como primera atribucin a la Cmara de Educacin dirigir la educacin fsica y moral desde el nacimiento hasta los doce aos cumplidos.

Propone y estimula la publicacin de libros en nuestro idioma. Los planes de estudio deben llevar a las mentes de los estudiantiles los elementos indispensables para fomentar los principios morales y el respeto a las leyes y a los magistrados, consubstancial con la estabilidad de las instituciones democrticas.

La Cmara de Educacin tiene la obligacin de elaborar un plan de edificaciones escolares, sealando las condiciones requeridas en estos establecimientos y su ubicacin.

Publicacin de estadsticas vital y cultural para hacer un balance de los progresos del pas.

Defiende el principio de adaptacin de la enseanza a las condiciones del desarrollo y capacidad del alumno.

Tambin Bolvar toma las siguientes medidas en materia educativa:

Legisla sobre planteles y maestros para indios. Decreta la Enseanza Obligatoria en el Per. Promueve la instruccin femenina. Expropia bienes de las iglesias y de particulares a favor de la instruccin. Transforma colegios privados y conventos en colegios pblicos. Dispone se arrienden bienes nacionales para fomento de la enseanza general. Establece escuelas lancasterianas en Colombia, Per y Bolivia. Funda una escuela nutica en Guayaquil. Contribuye con la educacin a expensas de los escasos recursos que le restaban de la cuantiosa fortuna heredada.

Ordena en Chuquisaca el establecimiento en cada capital departamental de una escuela para ambos sexos. Crea en Per un colegio de ciencias y artes, una escuela militar y un colegio seminario.

Educacin A Las Madres. La educacin de la madre es clave para el progreso de sus hijos Las circunstancias personales en la infancia condicionan decisivamente el futuro individual y comunitario, y el factor clave de progreso y desarrollo vitales es la formacin de la madre y el tiempo efectivo de educacin con sus hijos. Bolvar siente la necesidad de educar a las madres, para que stas puedan asumir el papel de formadoras dentro del hogar.

Crea Escuelas para nias porque considera que la educacin de stas es la base de la constitucin familiar. sta se encargar de la educacin fsica y moral de los nios y nias desde su nacimiento hasta los doce aos, deber: Establecer, organizar y dirigir las escuelas primarias, donde se les enseen a pronunciar, leer y escribir correctamente, que se les instruya en los derechos y deberes del hombre y del ciudadano, se les inspiren ideas y sentimientos, amor a la patria, a las leyes y al trabajo, respeto a los padres, ancianos, magistrados y adhesin al gobierno. Bolvar confiere al Estado la primera obligacin en materia educativa y promueve la enseanza gratuita y obligatoria sin distincin de clase social, sexo, raza o religin.

Enseanza de las lenguas

Bolvar se preocup fundamentalmente por la educacin de los pueblos. Consider indispensable la enseanza de los idiomas modernos sin descuidar el idioma castellano. Bolvar, hablaba tres idiomas, espaol, francs e ingls.

Buen uso de la memoria.

Hay hombres que necesitan estar solos y bien retirados de todo ruido para poder pensar y meditar; yo pensaba, reflexionaba y meditaba en medio de la sociedad, de los placeres, del ruido y de las balas. En medio de mucha gente me hallaba con mis ideas y sin distraccin, Simn Bolvar.

Los premios y castigos

Fue en el discurso de Angostura, en Febrero de 1819, cuando propone Bolvar la creacin del Poder Moral. La Cmara de Moral dirige la opinin moral de toda la Repblica, castiga los vicios con el oprobio y la infamia, y premia las virtudes pblicas con los honores y la gloria. La imprenta es el rgano de sus decisiones. Las mujeres, igualmente que los hombres, estn sujetas a la jurisdiccin de la Cmara y reciben de ella premios o castigos, segn su mrito.

Educacin a su sobrino Fernando.

En 1822 Simn Bolvar orden al General Carlos Soublette llevar a Fernando a estudiar a Estados Unidos, escribiendo para la ocasin el denominado Mtodo que

se debe seguir en la educacin de mi sobrino Fernando Bolvar, una lista de recomendaciones pedaggicas para las autoridades universitarias

estadounidenses. En ese pas Fernando asisti a la Germantown Academy en Germantown, Pensilvania, y a la Universidad de Jefferson (hoy Universidad de Virginia), en Charlottesville, Virginia, pero no termin sus estudios debido a problemas econmicos causados por la guerra en Sur Amrica. Regres a Caracas en 1828 y de all pas a Bogot, donde el 25 de septiembre de 1828 presenci el atentado contra Simn Bolvar. Tras el incidente Fernando permaneci en el squito de su to hasta su muerte en Santa Marta, Colombia, el 17 de diciembre de 1830. Desde 1834 hasta 1840 Fernando vivi en Europa, y a su regreso a Venezuela, vivi en Chirgua, estado Carabobo, en terrenos heredados de Simn Bolvar.

Posteriormente la vida de Fernando Bolvar es poco conocida, por lo que tuvo poca figuracin en la vida pblica de Venezuela excepto por episodios aislados y sin efecto para la poca. Uno de ellos ocurrido el 28 de octubre de 1842 cuando se inici como Secretario de la Gran Sociedad Boliviana de Venezuela creada Rafael Urdaneta. Esta organizacin es el antecedente principal de la actual Sociedad Bolivariana de Venezuela.

El 8 de noviembre de 1996, la Universidad de Virginia en Estados Unidos, bautiz sus residencias para la cultura y lenguaje espaol en 1408 Jefferson Park Ave, como Casa Bolvar. Esto en honor de Fernando Bolvar, quien fue uno de los primeros estudiantes de la universidad. Fernando lleg a la universidad en 1827 porque tanto l como su to eran admiradores de Thomas Jefferson y sus ideas sobre democracia y libertad. En el centro existen retratos de Fernando y Simn Bolvar y regalos del gobierno de Venezuela a la universidad.

Cuando Fernando fue a estudiar a los Estados Unidos en 1822, atendi la Germantown Academy como preparatoria, y tras considerar West Point como educacin superior finalmente se decidi por la recientemente abierta Universidad de Virginia. Simn Bolvar envi una carta a la universidad (el mtodo antes mencionado) sobre cmo educar a su sobrino, y ah se conserva una copia de esta junto a otros documentos de su estada en la coleccin de documentos de la Alderman's Library.

En la carta, se menciona, por ejemplo, que la educacin de Fernando deba incluir "idiomas modernos, sin descuidar el suyo", razn por la cual la casa est dedicada a la lengua espaola. Tambin en la biblioteca, se encuentra una copia del "Recuerdos y reminiscencias" publicado en Pars en 1873, y donde Fernando describe sus das en la universidad.

Reforma Universitaria

Cuando Bolvar cumple con su ltima permanencia en Caracas, en 1827, se dapor entero a la reorganizacin de Venezuela en todo los rdenes, incluyendo la educacin. Al revisar los Estatutos de la Universidad de Caracas observa, anacrnicas y absurdas, que los mdicos de la Universidad caraquea no pueden ser rectores. El 22 de Enero de 1827 dicta un Decreto, cuyo articulado dice as:

Cesa desde hoy la prohibicin, de elegir para el Rectorado de la Universidad alos Doctores en Medicina.

Cesa tambin la obligacin de que alternen en dicho Rectorado un doctor secular y uno eclesistico. Es as como el Dr. Jos Mara Vargas, el cientfico ms importante en Venezuela, puede ser elegido Rector, con Vargas y con Jos Rafael Revenga, Bolvar acomete la redaccin de una nueva Constitucin para la Universidad de Caracas. Una sntesis de esas Reformas, contenidas en el reglamento:

Destac la importancia de la formacin cientfica de los catedrticos universitarios. La decencia, el decoro, la urbanidad, la cultura en el idioma, todo debe recluir en los maestros, a fin de que con estas lecciones practicas formen buenos discpulos".

Consagro el sistema de jubilaciones "con renta entera" a los veinte aos deservicio, ordeno premiar especialmente con reconocimientos de mritos computables para una jubilacin anticipada a quien escribiera o tradujera libros fundamentales.

Eximi a los estudiantes del servicio militar, para garantizar una buena marcha de la enseanza.

Consider indispensable la enseanza de las matemticas y los idiomas modernos