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Análisis Investigación Acción Participativa Hablar de las necesidades sociales es común en nuestro gremio ya que en forma latente o manifiesta

, nuestro quehacer profesional esta siempre

orientado a resolverlas. A las necesidades se las puede definir, entender y conceptualizar de miles maneras. La psicología como ninguna otra ciencia, nos permite diferenciar a la necesidad individual de las necesidades colectivas o sociales. En el diccionario de psicología (1991) se lee necesidad como “Estado de carencia, escasez o falta de una cosa, que se tiene que corregir ”, esta forma de abordar la cuestión no permite captar a los sujetos sociales como necesidades dentro de un proceso social en el que se producen o reproducen y se limita a ofrecer recuentos y clasificaciones de necesidades abstractas de las que el individuo no es más que un porta voz manipulado. La población que sufre problemas abordan “sus” necesidades cediendo dos formas de

protagonismo: el diagnostico de las mismas, que es apropiado por los responsables políticos de las instituciones, y la gestión queda en mano de los técnicos y funcionarios intermedios, profesionales y/o voluntarios. La Investigación Acción Participativa es un enfoque investigativo y una metodología de investigación, aplicada a los estudios sobre las realidades humanas, como metodología hace referencia a procedimientos específicos para llevar adelante una investigación – estudio científico diferente a la investigación tradicional, es una manera concreta de llevar adelante los pasos de la investigación científica de acuerdo a su enfoque. Evidentemente las 5 líneas básicas que se resaltan a continuación representan en un conjunto un cuadro ideal de intervención que luego se aplica en la práctica hasta donde sea posible. 1º Pasar de la relación Sujeto/Objeto (Gestores/Clientes) a la relación Sujeto/Sujeto. Los protagonistas principales de todo el proceso son las personas afectadas por los problemas que se abordar. 2º Partir de las demandas o necesidades sentidas por los afectados, como condición necesaria para que sean ellos los principales protagonistas del

Todo sirve como un punto de enganche para un proceso de investigación acción participativa. incluyendo profesionales que tienen que superar la supuesta neutralidad del saber técnico. o puede surgir tras una primera etapa de reflexión en la que las personas afectadas hacen un diagnóstico de su situación y definen. esto implica una aptitud comprometida políticamente por parte de los participantes.I.456. Javier Araujo C. tienden la constituir un proceso en espiral de planificación. acción. aprovechando los aportes de los diversos enfoques (dutropologico. sus demandas e intereses. evitando el verbalismo como el activismo. sociológico. pero de una forma más intensa en los momentos te programación y evaluación que a la larga. o la teoría y la práctica. histórico y psicológico) que se entienden como complementarios. Esta actitud debe estar presente en todas las fases de la investigación acción participativa.488. 3º Unir la reflexión y la acción. observación y reflexión. a partir de él. 5º Cuando se plantea el proceso de la investigación acción participativa como una vía de movilización y emancipación de los grupos sociales en situación de dependencia. 12. concreta y compleja a la vez. 4º Comprender la realidad social como una totalidad.proceso. . esto supone no limitar el análisis o las posibilidades de acción en ningún sentido y abrirse a la interdisciplinariedad del conocimiento.