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???????????????????????????????????????????????????Persona Bajo la Lluvia


Test del HTP: Casa, rbol y Persona (Tomado como referencia de la evaluacin psicolgi
ca 2008-2)
Inventar?????????????????????????????????????????????????II. ???????????????????
???????????????????????????????????????????????????????????? es ama de casa y su
hermana est cursando el primer ciclo en la U. de Lima.
En trminos personales, se define como una perso??????????????????????????????????
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??????????? podran ser el ser muy meticuloso o algo ansioso. Menciona que referir
cules son sus debilidades se le hace complicado en las ?????????????????????????
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???????????????????????ontrolar sus nervios y su ansiedad frente a los exmenes. C
uando se le pregunta cul es su opinin en torno al servicio que reci???????????????
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?????????????????????????????????. As, menciona que actualmente se encuentra en e
l dcimo superior de la facultad de comunicaciones. En torno a su carrera, come???
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??* ?????????????????????????????????????* ??????????? la relacin con sus pa* dre
s es buena. Adems, ellos estn de acuerdo con la carrera que estudia y si bien en u
n inicio p* ensaron ????????????????????????????????????????????????????????????
??????????* ??????????????????????????????????????????????????????????rsonales,
Marco se defin* e como una persona ni muy * retrada, ni muy sociable. Lo que l con
sidera es que est abierto a conocerIV. n????????????????????????????????????????
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?os amigos, juega futbol, pero tambin pasa tiempo en casa, en la computadora o ha
ciendo otra cosa. Por lo dems, actualmente se ???????????????????????????????????
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Marco es un joven de 23 aos de edad. De contextura delgada y tez triguea. Suele us
ar jeans, polos y sandalias; es decir???????????????????????????????????????????
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?????n ha sido inter-diaria. En un inicio se mostr un tanto tmido; sin embargo poc
o a poco entro en ms confianza, realizando algun?????????????????????????????????
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???????????????lgunas conductas de nerviosismo, como lo fue el movimiento de sus
manos y de sus pies (manos tocando con frecuencia el borde de ?????????????????
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???????????????????????????????ora y participativa.
INTERPRETACIN DE RESULTADOS
En el rea intelectual, Marco tiene un buen desempeo acadmico, lo cual s???????????
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??????????????????????????????estra dificultades para poder expresarse.
En el rea de Personalidad, se muestra como una persona con una buena capacidad pa
ra??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????????????????????????onal/laboral es algo muy valor

ado por l. Sin embargo, si bien su auto aceptacin se ve por el lado de reconocer
los aspectos p??????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????ieren con sus plan
es (en este caso la bsqueda de una practica). Frente a ello, Marco se proyecta c
omo una persona rgida y con??????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????ello l
e provoca excesivas preocupaciones por lograr sus objetivos planteados y por con
siguiente a somatizar ansiedad, la cual a??????????????????????????????????????
????????????????????????????????????????????????????????????????????????V. ?????
?????????????a prueba. Si bien el haba considerado a la ansiedad como una caracte
rstica suya, considera que esta ansiedad que tuvo ante los???????????????????????
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?????????????a y la tolerancia al estrs, se ha encontrado que
Marco tiene aptitudes de responsabilidad y compromiso para la solucin de pr?????
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??????????????????????????????????????????? los recursos para superar estos obstc
ulos, se muestra inseguro para tomar decisiones llegando a depender de otros par
a superar???????????????????????????????????????????????????????????????????????
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. ????????????????????????????????????????????????????evidencia buenos procesos co
gnitivos, lo cual influye en el rendimiento acadmico que tiene en la universidad
(encontrndose en el dcimo superior)???????????????????????????????????????????????
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????tida tiene un grupo de amigos con el que se rene en ocasiones; sin embargo,
estas relaciones pueden basarse en una baja cercan??????????????????????????????
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??????????????????sar sus sentimientos, creencias y pensamientos y defender sus
propios derechos. As, esta dificultad puede deberse al temor a e????????????????
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?????????????????5??d de aprobacin y de ser elogiado.
VII. CONCLUSIONES
* Marco, tiene un muy buen desempeo acadmico, mostrando a su vez ser una persona c
on iniciativa, responsable, empeosa y con deseos por iniciar proyectos nuevos.
* Si bien reconoce sus fortalezas (responsable y puntual) tiene dificultades par
a demostrar sus debilidades; sin embargo, con cierta demora reconoce que es una
persona algo ansiosa , lo cual es muy notorio con sus conductas de movimientos de
manos y pies cuando habla o cuando esta realizando alguna prueba. Esta ansiedad
ms que un estado por el que pasa en determinadas ocasiones, se ve como una ansied
ad-rasgo, lo cual significa que es un elemento estable en la personalidad de Mar
co.
* Adems evidencia un pobre auto-concepto. As, se muestra como una persona insegura
, ya que si bien cuenta con los recursos para superar los obstculos, no llega a t
omar decisiones claras y tiende a depender de otros para superar con xito sus dif
icultades. Tambin es una persona que se establece elevadas exigencias, siendo as m
uy rgido, sobretodo en el mbito acadmico, y cuando no consigue sus objetivos, afect
a su estado de nimo en general.
* En el plano social, proyecta una necesidad por buscar afecto en los dems; sin e
mbargo, tiende a tener relaciones ms superficiales con el grupo que tiene. Adems,
se percibe que tiene una baja capacidad para expresar sus sentimientos, creencia
s y pensamientos, expresar desacuerdos y defender sus propios derechos en grupo,
haciendo muchas veces que reprima algunos sentimientos de oposicin, que se perci
be en una agresividad escondida.
VIII. RECOMENDACIONES
- Iniciar un proceso psicoteraputico individual que permita el trabajo en el rea e
mocional, de modo que se reconozca tanto sus fortalezas como sus debilidades. Se
ra importante que reconozca claramente estas ltimas, y aprovechando que es una de
las personas comprometidas y con iniciativa, se podr trabajar en ellas.
- Complementando el punto anterior, dado que es una persona rgida y autoexigente,
sera importante trabajar el tema de los estndares inflexibles y as tocar el tema d
e alta auto exigencia y perfeccionismo. Adems, trabajar con la lista de distorsi
ones cognitivas le permitir reconocerse y dar paso a una etapa de compromiso y tr
abajo cognitivo y emocional.
- Dado que la ansiedad es una caracterstica del alumno y esta podra ser catalogada
como una ansiedad rasgo, es imprescindible darle a conocer que sta es una caract
erstica de personalidad con una importante carga gentica y por lo tanto que necesi
ta del apoyo de un profesional de psiquiatra. A su vez, seria positivo que se le
brinden tips o pautas para que pueda controlar esa ansiedad. De este modo, puede
asistir a talleres de relajacin o alguna otra actividad que lo relaje. De la mis
ma forma, con el fin de poder canalizar esas emociones o sentimientos agresivos,
puede sugerrsele realizar algn deporte, sealndole as los beneficios que tiene no sol
o en el mbito fsico, sino tambin en el cognitivo y emocional.
- Realizar con Marco un trabajo de habilidades sociales, orientndose principalmen
te al poder expresar sus emociones y opiniones en grupo, defender sus propios de
rechos y expresar desacuerdos.
- Finalmente, puede realizarse un modelado en torno al cmo exponer sus ideas en u
na entrevista de trabajo, permitindole as realizar un ejercicio previo a una entre

vista laboral.

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Dr. Enrique Vera
Int. Katty Janett Huaringa Angeles

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