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ESTUDIO SOBRE EL GRADO DE CONOCIMIENTO DE LA POBLACIÓN ACTIVA, PERTENECIENTES A LAS PARROQUIAS LA GUAIRA, MAIQUETÍA Y CARLOS SOUBLETTE SOBRE EL CALENTAMIENTO

GLOBAL. Autores: CONTRERAS MENESES. GÉNESIS ANDREINA. GRATERON CONTRERAS. YASODHARA MARILYN. MEDINA PEÑA. NÉSTOR DANIEL. Maiquetía, Junio 2009 II INDICES GENERAL RESUMEN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 DEDICATORIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 AGRADECIMIENTO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 INTRODUCCIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 CAPITULO I EL PROBLEMA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Planteamiento del Problema de la Investigación. . . . . . . . . . . . . 11 Objetivo de Estudio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13 Objetivo General. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Objetivos Específicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13 Justificación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Limitación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 CAPITULO II MARCO TEÓRICO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Conceptualización del Calentamiento Global. . . . . . . . . . . . . . . 15 Efecto Invernadero. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15 Causas y Características del Calentamiento Global. . . . . . . . . . 17 Gases de Invernadero. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Dióxido de Carbono. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Metano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Óxido Nitroso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 Clorofluorocarburos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 Hidroclorofluorocarburos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 Perflurocarbonos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Hexafluoruro de Azufre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 Dióxido de Azufre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Consecuencias del Calentamiento Global. . . . . . . . . . . . . . . . . . .24 III Consecuencias Marítimas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25 Terremotos y Tsunamis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 Glaciares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Pérdida de Información. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27 Aumento de la Intensidad y Cantidad de Huracanes. . . . . . .27 Fenómeno el Niño. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30 Leyes o Normas para Contribuir en la disminución del

Calentamiento Global en el Mundo y Venezuela. . . . . . . . . . . . . 31 CAPITULO III MARCO TEÓRICO Tipo de Investigación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35 Objetivo del Estudio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35 Población y Muestra. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Instrumentos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Operacionalización de Variables. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37 CAPITULO IV ANÁLISIS DE RESULTADOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41 CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71 Recomendaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72 APÉNDICES O ANEXOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 FUENTES DE INFORMACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77 IV INDICE ESPECIFICO INDICE DE CUADRO Operacionalización de Variable. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39 INDICE DE GRAFICO Grafico 1: ¿Qué es el Calentamiento Global?. . . . . .. . . . . . . .. . . . .. . 42 Grafico 2: ¿Cuándo escucha el término Calentamiento Global en que piensa? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Grafico 3: ¿Cuál cree usted qué es la primera causa del Calentamiento global? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Grafico 4: ¿Cuál cree usted que es el primer daño que causa el Calentamiento Global? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48 Grafico 5: ¿Cuál es el primer gas causante del Calentamiento Global? 50 Grafico 6: El Calentamiento Global perjudica a: . . . . . . . . . . . . . . . . . .52 Grafico 7: ¿Qué movimientos contra este fenómeno se presentan actualmente? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .54 Grafico 8: Con respecto a las consecuencias del fenómeno usted piensa que su solución es: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56 Grafico 9: El Calentamiento Global se debe al factor climático tal como: Grafico 10: Este fenómeno se está presentando en: . . . . . . . . . . . . . 58 Grafico 11: El daño que ocasiona el Calentamiento Global es: . . . . . 60 Grafico 12: El tratado contra este problema se ha manifestado por parte de: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62 V MATRIZ DE ANÁLISIS Pregunta 1: Según su criterio ¿Qué es el Calentamiento Global? 66

. . . Génesis Contreras Dedicado a mis padres por estar siempre junto a mí. . . . . . . se usaron dos (2) instrumentos de recolección de datos. . . que darán un respaldo de manera de ser lo más confiable en la información que se quiere presentar al lector y que el mismo tenga una idea clara sobre los efectos del Calentamiento Global en la vida humana y que tan devastadores pueden ser para aquellas personas que habitan en la Tierra. . . los quiero muchísimo… ¡¡¡MIL GRACIAS!!! Yasodhara Graterón Este Proyecto primeramente se lo dedico Principalmente a Dios por cuidarme día a día y darme toda la paciencia para realizar este trabajo. . . . . . . comprenderme y ser mis amigos. . . . . . . . . Los fundamentos teóricos serán respaldados por material bibliográfico de autores especializados en el área tales como Tamayo. . . Esta investigación permitirá obtener una conclusión relacionada con el estudio realizado y unas recomendaciones dirigidas tanto a las comunidades así como a los organismos que conforman el Estado como Protección Civil. . . . .. es por eso que solo me queda agregar un GRACIAS a Dios. entre otros. 68 Pregunta 4: ¿Qué opina usted sobre la eficacia y persistencia de las Leyes o Tratados Internacionales? . . . . . . . lo cual reduce al mismo tiempo la capa de ozono produciendo un calentamiento en la Tierra. . . .Pregunta 2: ¿Cuáles son los factores más resaltantes qué conllevan al avance de este fenómeno? . . . . . también a mis . . . . . . . . . . . . . . . . . . a mi Abuela y a mi Madre. . . . . . . . por motivarme. . . . Arias. . . . . . . . . . . . . LOS AMO. . . . a la Zona Educativa para así aumentar el conocimiento en la población estudiantil y de manera de orientar a las personas a los cambios que traería si sigue usando agentes que dañen la atmosfera. . . . en buenas y malas. . . . . . 67 Pregunta 3: ¿Cuáles son las diferencias climáticas que se han presentado y las perjudícaciones más notables que ha causado este problema? . . . 70 VI RESUMEN El presente trabajo especial del Proyecto Científico tiene como finalidad realizar un análisis sobre las diferentes conocimientos y habilidades que poseen los habitantes del Estado Vargas sobre el Calentamiento Global de manera de encontrar un modelo de eficacia que busque de manera participativa el mejoramiento de la capa de ozono y que pueda servir de guía a otras personas de los estados Venezolanos. . . . . mi razón de estar hoy aquí. . . . . . . . . . . . . . . . acompañarme. . . VII DEDICATORIA: No hacen falta cuatro hojas para expresar lo importante que es para mí las personas a las que les dedico este proyecto. . . . . . . . . . . Bomberos. . . . . . . . . . . . . Sabino. . . . . . . Para abordar la investigación. . la encuesta y la entrevista. . 69 Pregunta 5: ¿Qué recomendaciones daría usted para las personas y la comunidad con el propósito de eliminar o disminuir el Calentamiento Global? . . . . . . . .

ya que somos las principales autores de esta destrucción y los más afectados. Queda de parte de cada uno de nosotros si queremos seguir contribuyendo al deterioro de la capa de ozono o por el contrario colaborar con la disminución del daño ya causado por la falta de conciencia. IX INTRODUCCIÓN La contaminación atmosférica es el principal problema que enfrenta el mundo actual y una de sus consecuencias es la destrucción de la capa de ozono. Análisis de Resultados. Capitulo II. como lo son: Capitulo I. Este proyecto de investigación está constituido por capítulos. A los expertos Alexis Rojas y Eduardo Lessmann por darnos su criterio y conocimiento para nuestros análisis y conclusiones. Capítulo III. Le damos las gracias a nuestro profesor guía Germán Fernández por enseñarnos como realizar una tesis de grado. la geografía y los seres vivos estarán en critico peligro siendo imposible la existencia en la superficie terrestre. A los expertos les inquieta la posibilidad de que hayamos iniciado un lento pero implacable desequilibrio atmosférico global. Néstor Medina VIII AGRADECIMIENTO Le agradecemos principalmente a Dios por acompañarnos mediante la persistencia y el día a día de la realización de este trabajo. por sus consejos y porque son para mí unos padres ejemplares y dignos de seguir. X CAPITULO I El PROBLEMA Planteamiento Del Problema El calentamiento global ha sido calificado como la mayor amenaza para la humanidad. Este fenómeno es el más nombrado en estos momentos debido a que cada vez se nota las consecuencias que este produce.padres y a mi tía Marisol quienes han sido el motor que han hecho de mi vida un barco a puerto seguro. Capítulo IV. El Problema. Marco Metodológico. Agosto 2008) Las recientes inundaciones y catástrofes planetarias parecen asociarse al cambio climático motivado por el efecto invernadero por el dióxido de carbono . Capitulo V. Marco Teórico. (¡Despertad!. Conclusiones y Recomendaciones y por último los Anexos y fuentes de información. si esto sigue perdiendo su eficacia el calentamiento global que se está presentando nos llevara a consecuencias mayores como un súper calentamiento donde el clima. El ozono y su poder de absorción impide que los rayos ultravioletas de cortas longitudes de ondas alcancen el suelo.

El calentamiento global resultante de la entrada de energía solar permite la reducción de la reemisión de los rayos infrarrojos al espacio exterior. actualmente es una zona con un clima fresco. México. gas) emitidos por las industrias humanas el cual ha llevado a concentraciones cada vez mayores por el creciente consumo a finales de 1940. donde afecta los patrones alimenticios. así como los alrededores de Beijing y Shanghái en China. Brasil y Argentina. Por esta razón en las últimas décadas del siglo XX y en el presente siglo se han presentado una serie de anomalías climáticas en el continente americano como los fenómenos del Niño y la Niña que se presentaron con un incremento anormal en sus magnitudes. el incremento en cantidad y furor en la formación de huracanes en el Mar Caribe y tifones en el Océano Indico. los cuales envían más de 10 millones de toneladas de dióxido de carbono al año. abril y mayo de este año 2009. el sur del Estado de Florida y la bahía de San Francisco en Estados Unidos. específicamente en el Estado Vargas que produjeron el deslave y también como las vaguadas de febrero del 2005 y enero del 2006 y las extrañas lluvias y raros temblores en los meses de marzo. en Chichiriviche. donde viven aproximadamente 60 millones de personas.procedente de los combustibles fósiles (carbón. 11 12 En el Continente Americano los países que más contribuyen en este fenómeno son: Estados Unidos. Falcón. (Saúl Mora 2005) Eso nos lleva a pensar que el cambio climático afecta más a Venezuela que al resto del mundo y aunque no sea así no es una escusa para dejar de darle importancia a lo que sucede en nuestro país El individuo común no relaciona estos cambios que sufre el clima de la región donde habita con el efecto invernadero. Venezuela. Calcuta en la India y Bangladesh. generando una tendencia que afecta al clima global y como consecuencia lleva al deshielo parcial de los casquetes polares o los llamados “Continentes de hielo”. Según estudios realizados en diversas zonas del país. hace 20 años la playa en playa norte tenia de 20 a 25 mts. (Saúl Mora 2005) En el caso de Venezuela se presento y se está presentando un desacoplamiento en las épocas de sequía y lluvia en cuanto a la duración y temporalidad de las mismas. un ejemplo típico de esto fue el periodo lluvioso de diciembre de 1999 en las costas del litoral central. Edo. petróleo. desde la costa hasta las primeras casas y ahora no está ni a 11 mts. antes para viajar a Caracas o a Los Teques las personas tenían que ir abrigados y la Colonia Tovar se consideraba una zona fría. migratorios y reproductores de las especies animales en cada uno de las regiones del planeta. 13 Es por esto que lo descrito permite presentar la interrogante central del presente estudio en los términos siguientes: . esto nos inquieta ya que los ciudadanos deben saber a qué se enfrentan y de qué manera ellos contribuyen al avance de este problema. a pesar de la información que suministran los medios de comunicación. Este también ha producido en el mundo un gran impacto como la lenta desaparición de Holanda y los Países Bajos.

Nuestra limitación fue que solo conseguimos dos (2) expertos y el propósito eran tres (3) de ellos. A nivel mundial nos se encuentran grupos de habitantes que desconocen la importancia que reviste actuar de manera consiente en un problema que es común a todos.¿Cuál es el grado de conocimiento. Determinar el grado de conocimiento que poseen los individuos pertenecientes a la población activa residentes de las parroquias La Guaira. Maiquetía y Carlos Soublette? Con el objeto de responder oportuna y satisfactoriamente la interrogante planteada. se realiza de manera consciente e inconsciente del ESCUDO como lo es la capa de ozono. 14 Justificación. para una información más amplia y para un análisis mucho más preciso. Maiquetía y Carlos Soublette sobre los daños que ocasiona el calentamiento global. Limitación. se presentan. a continuación los objetivos de estudios. acerca del daño que ocasiona el calentamiento global que posee los individuos con edades comprendidas entre los 15 y 50 años residentes de las parroquias La Guaira. * Comprobar la existencia de una ley o una norma para contribuir en la eliminación del calentamiento global en el mundo y en Venezuela. * Explicar las causas y características más resaltantes del Calentamiento Global. Partiendo de esta responsabilidad se considera profundizar sobre la influencia del individuo y su conocimiento sobre el calentamiento global permitiría visualizar en forma detallada cada una de las posibles consecuencias que enfrentan y siguen confrontando la humanidad. Objetivos Específicos: * Conceptualización del Calentamiento Global. Objetivo General o Propósito. de no tomar medidas radicales preventivas que controlen eficientemente la destrucción. CAPITULO II MARCO TEÓRICO Conceptualización . se convierte entonces en un compromiso compartido que nos invita en general a crear un poco de conciencia en cuanto a lo que se ha venido planteando. * Interpretar las consecuencias del Calentamiento Global sobre el medio ambiente y como afecta este a las personas.

Debido a que estos gases y sustancias producidas por el hombre y que no han sido erradicadas siguen interviniendo en los cambios atmosféricos que presenta el planeta desde tiempos pasados y que actualmente están causando graves consecuencias para la estabilidad y desarrollo de las diferentes formas de vida. Esto resulta muy favorable para que nuestras condiciones de vida sean adecuadas. Sin ellos. como en una incubadora. ciertos gases en la atmósfera actúan como el cristal de un invernadero: atrapan el calor y mantienen el planeta lo suficientemente cálido como para favorecer la vida. Estos gases ahora se conocen con el término “gases invernaderos”. Los CFC se encuentran en aerosoles. refrigerantes y aires acondicionados. el gas. A una altitud 17 aproximada de 10km. Pero los CFC (abreviatura de clorofluorocarbono) son el resultado directo de procesos industriales y la ingeniería química. que requieren de una temperatura especial para 15 16 su sano crecimiento. la función de estos cristales es atrapar la luz y radiaciones solares para que. en la actualidad esta estabilidad se ha perturbado. interviniendo gradualmente en sus condiciones de vida. Estos son mucho más dañinos que cualquier otro gas invernadero. Efecto Invernadero Un invernadero es una construcción hecha especialmente para la reproducción de plantas. Además de ser dañinos para nuestra piel. Los científicos han determinado que las concentraciones cada vez mayores de vapor de agua. que amenaza con la vida en el planeta de una manera radical y sin vuelta atrás. De manera analógica. siempre y cuando el efecto invernadero sea estable. como el dióxido de carbono. Lamentablemente. estaríamos sumidos en heladas temperaturas de -18ºC. clorofluorocarbonos (CFC). afectando de una forma progresiva y en ascenso los factores que intervienen en el desarrollo y el equilibrio de los seres que rodean al ser humano incluyéndole a él como principal afectado y causante de que esta situación. Los gases invernadero provienen principalmente de la quema de combustibles fósiles. Algunos gases invernaderos. pues las cantidades engrandecidas de estos gases aíslan efectivamente a la tierra y evitan que el calor se escape. cuando el sol calienta la Tierra. Se cree que los CFC son responsables de la destrucción de una parte de la atmósfera conocida como la capa de ozono. el calor sea estable aún cuando en el exterior se presente un ambiente más frío. aparecen naturalmente en la atmósfera. metano y dióxido de carbono están dañando nuestro medio ambiente. Esto está causando que las temperaturas globales aumenten a unos niveles alarmantes. Son estructuras que cuentan con cristales en el techo. el carbón y por la quema de bosques tropicales por el método de cortar y quemar. los rayos ultravioleta (rayos UVA) también contribuyen en gran . el ozono es una capa protectora que reduce la cantidad de rayos ultravioletas que el sol manda a la tierra.El calentamiento global es el aumento de la temperatura de la Tierra debido al uso de combustibles fósiles y a otros procesos industriales que llevan a una acumulación de gases causantes del efecto invernadero. Un problema que cada día está afectando más a la humanidad. como el petróleo. en la atmósfera.

la radiación nuclear. plaguicidas. ahora presentándose un mayor problema al verse afectado la capa de ozono cuyo origen es de 1982 aproximadamente el cual es un efecto. Los más importantes son: dióxido de carbono. Las más importantes modificaciones en el clima han sido a causa de diferentes agentes contaminantes que aunque algunos forman parte atmósfera la actividad humana su multiplicación la cual no puede ser eliminada biológicamente completa al estar saturada de estos agentes. Eventualmente. responsable de mantener calor cerca de la superficie de la Tierra. se le conoce como efecto invernadero. azufre. Sin embargo a través de los siglos han surgido ciertos cambios climáticos los cuales en algunas ocasiones son resultado de causas naturales pero las otras representadas en su mayoría provocadas por el hombre. Existen varios diferentes tipos de gases invernadero. y el cloro así como las metales pesados como el mercurio y el plomo. De hecho. la molécula que vibra liberará radiación. metano y óxido nitroso. Esto se debe a que es el que se produce en mayor cantidad. aun de mayores dimensiones y cuya presencia está trayendo consigo una gran cantidad de catástrofes y consecuencias que han cambiado el equilibrio del ecosistema hasta el punto de variaciones en el clima que no solo han producido cambios en climas permanentes o 18 propios de una región sino de a traído enfermedades y otros problemas que afectan a todos los seres tanto terrestres como acuáticos. Otro causantes se este problema son la deforestación o tala de áreas cubiertas de bosques cuyo fin es solo la construcción ciudades o carreteras dando como resultado una variante. los niveles de carbón en la atmósfera terrestre han aumentado más de 30% desde que el hombre empezó a depender de los combustibles fósiles a partir de la revolución industrial. En el transcurso de la historia del hombre los cambios climáticos menos severos han contribuido al desarrollo o decadencia de civilizaciones. A este proceso. Casi todos los gases restantes en la atmósfera de la . Todos estos gases tienen moléculas con dos o más átomos. Estos átomos se mantienen unidos con suficiente espacio entre sí para poder vibrar cuando absorben calor. hidrocarburos. fósforo. nitrógeno. el dióxido de carbono es todavía el más dañino para nuestro medio ambiente. Gases de Invernadero. Causas y Características del Calentamiento Global.medida al calentamiento global. El clima es relativamente estable comparado con la temperatura la cual puede variar de un día a otro y hasta en el transcurso de las horas. entre los que se encuentran los derivados del carbono. A pesar de la amenaza de los CFC. hace 160 años. tanto en la cantidad de absorción y el reflejo de la luz como en la cantidad de absorción y evaporación de aguas en extensas regiones. La radiación será posiblemente absorbida por otra molécula de gas invernadero. vapor de agua. probablemente los más importantes de climas secos y áridos y cálidos a húmedos o viceversa afectando el equilibrio y vida en el mundo.

de manera que no 19 absorben calor y no contribuyen con el efecto invernadero. en los procesos de las refinerías de petróleo. Las selvas de Sudamérica. Se estima que la fotosíntesis convierte alrededor de 60 billones de toneladas de dióxido de carbono cada año. Anteriormente el metano ya ha tenido un papel importante en el aumento de la temperatura terrestre que tomó lugar hace . subproducto de la combustión de los combustibles fósiles. A continuación se presenta información detallada de cada uno de estos gases y sus características. el dióxido de carbono es el principal gas que da lugar al “efecto invernadero”. Es un gas incoloro. el cual es utilizado por las plantas verdes en el proceso conocido como fotosíntesis. existirá más de un billón en circulación para el año 2025. Sin embargo. cuya molécula consiste en un átomo de carbono unido a dos átomos de oxígeno (CO2). se puede notar que esta deforestación sí es parte culpable del calentamiento global.Tierra son: nitrógeno y oxígeno. por la acción del agua con carburo de aluminio o también al calentar etanoato de sodio con álcali. como en el gas grisú de las minas de carbón.Dióxido de Carbono (CO2).4% al año. y como producto de la descomposición de la materia en los pantanos. El dióxido de carbono se produce por tres diferentes procesos: por combustión u oxidación de materiales que contienen carbono. producción y consumo de combustibles fósiles. En el calentamiento global. pero desde 1750 ha aumentado su concentración en la atmósfera hasta el año pasado en un 30% aproximadamente. combustión de biomasa. está casi perfectamente equilibrado con la cantidad de CO2 que exhalan los animales. el aceite o algunos alimentos. Esta es la razón por la que la destrucción de los bosques selváticos es tan crítica en la alteración del ecosistema terrestre. todos los animales inhalan oxígeno y exhalan dióxido de carbono (CO2). aunque normalmente es de 3 a 4 partes por 10. rellenos sanitarios. hacen exactamente lo opuesto. la madera. Este gas. de hecho. . Los dos átomos de estas moléculas están estrechamente unidos y no son capaces de vibrar. por la fermentación de azúcares. es la manera más efectiva para reducir los niveles de carbono. y por la descomposición de los carbonatos bajo la acción del calor o los ácidos. El metano así mismo es un gas invernadero que proviene del cultivo de arroz bajo agua. Es un hidrocarburo compuesto de carbono e hidrógeno. Asia y África han sido eliminadas 10 veces más rápido de lo que las naciones del primer mundo están reforestándolas. Las plantas y los microorganismos. como el carbón. . El metano también puede obtenerse mediante la hidrogenación de carbono o dióxido de carbono. como el plancton del océano. Los científicos saben que si la cantidad de autos aumenta en la misma proporción actual. ganadería. La atmósfera contiene dióxido de carbono en cantidades variables.Metano (CH4).000. inodoro y con un ligero sabor ácido. Más del 50% de las selvas que existían al final de la última Era de Hielo han desaparecido. Por supuesto. convierten el CO2 en oxígeno 20 a través de la fotosíntesis. Se encuentra en el gas natural. había permanecido estable durante siglos. y aumenta un 0. Como conclusión. Los automóviles son ahora responsables de alrededor de un 15% o 400 millones de toneladas de nuestra producción total de carbonos.

y un 40% de los óxidos de nitrógeno e hidrocarburos emitidos proceden de la combustión de la gasolina y el gasóleo en los motores de los coches y camiones. Con la confirmación de estos descubrimientos al final de la década de 1980. resulta extremadamente inquietante el saber que. el monóxido de cloro resultante puede. comienzan a contaminar. pero desafortunadamente. Más de un 50% de los óxidos de nitrógeno encontrados en la atmósfera como gas invernadero. ascienden y se descomponen por acción de la luz solar. liberando otro átomo de cloro que puede iniciar de nuevo el ciclo. en 1974. estos productos químicos. ya que se había descubierto que estos últimos eran gases invernadero y destruían la atmósfera. Además de ser gases invernadero. pero aunque se dejen de usar. más un posible incremento de este gas proveniente del mar. Sin embargo. en el aire acondicionado. Este gas también es comúnmente hallado como propulsor en los aerosoles. la fabricación de esos productos químicos empezó a eliminarse 22 por etapas. se daría lugar a otro fenómeno aún más relevante: un súper calentamiento global. que contienen cloro. las fundiciones de cinc. a su vez. Cuando los CFCs son liberados en la atmósfera. . ya que si en los sedimentos oceánicos todavía existen hidratos con carbono y metano. Ya están a punto de ser eliminados gracias al protocolo de Montreal. . Esta información resulta bastante preocupante para los científicos. son líquidos o gases inodoros y no venenosos. reaccionar con un átomo de oxígeno. proceden de las centrales eléctricas que queman combustibles fósiles. algunos científicos sugirieron que esos productos químicos llegaban a la estratosfera y estaban destruyendo la capa de ozono de la Tierra. * Clorofluorocarbonos (CFC). las calderas industriales (producción de ácido adípico y ácido nítrico) y las calefacciones. como disolventes de limpieza y en materiales de empaquetado. las incineradoras municipales. con el efecto del metano ya 21 presente en la atmósfera terrestre. éstos compuestos del flúor pueden permanecer en la atmósfera hasta 100 años. Estos compuestos fueron desarrollados por la industria de los clorofluorocarbonos con la finalidad de sustituir a los CFCs. que se usan como agente dispersante en los vaporizadores aerosol y como refrigerante.Óxido Nitroso (NO2) Popularmente conocido como gas de la risa. las fábricas de cemento y las fábricas de ácido nítrico y sulfúrico. lo cual indica que tanto el calentamiento global como la destrucción de la capa de ozono. en el momento en que se usan o se desechan.aproximadamente medio millón de años. Otras importantes fuentes de contaminación son la siderurgia y las acerías. muchos productores continúan utilizándolos. es un gas incoloro que generalmente se usa como agente anestésico. * Hidroclorofluorocarburos (CFC) e Hidrofluorocarbonos (HFC). También conocidos como freones. liberando átomos de cloro que reaccionan fuertemente con las moléculas de ozono. son problemas que continuarán. Actualmente se siguen usando para la refrigeración. y aunque esta a presión. las refinerías de petróleo. los CFCs también propician la destrucción de la capa de ozono. plomo y cobre.

Aquí cabe destacar que la producción de Clorofluocarbonos (CFC) y de Hidroclorofluorocarbonos (HCFC) que se han utilizado fundamentalmente como propelentes en los atomizadores y en la 23 industria de la refrigeración. Consecuencias del Calentamiento Global El calentamiento global. Son producto de emisiones de la producción de aluminio por electrólisis.8 ºC éste calor afecta a las precipitaciones debido a que el proceso de evaporación se ve acelerado al haber temperaturas más altas.Perfluorocarbonos (PFC). actualmente se pueden observar cambios en el clima que lo demuestran. ha traído consigo gran cantidad de consecuencias muy perjudiciales para los seres humanos. y esto aumenta la humedad en el aire y las precipitaciones que afectan a todo el planeta. en particular la UV-B. lo que ha tenido por efecto una filtración anormal de las mismas. principalmente como resultado de fuertes lluvias en algunas áreas. ya que origina frecuentes inundaciones y deslizamientos de tierra. el cual sin embargo como gas plasmágeno genera átomos de fluor de alta reacción y radicales de fluoro de azufre y es por ello uno de los gases plasmágenos mas agresivos. pero daña principalmente a la capa de ozono. disparan una reacción química en la estratosfera. La precipitación anual nacional ha aumentado entre 5 y 10% desde principios del Siglo XX. en el crecimiento vegetal y efecto negativo sobre las algas y el plancton. . algunos científicos estiman que la capa de ozono podría recuperarse totalmente para el año 2050. la temperatura global ha aumentado aproximadamente 0.Hexafluoruro de Azufre (SF6). lo que produce grandes pérdidas materiales y humanas. . refrigerantes y dispersores de espuma. con los consiguientes daños a la salud humana (cáncer de piel.pero los HCFs resultaron también ser dañinos para la capa de ozono y propiciar el efecto invernadero. lesiones oculares. 24 . Paradójicamente la misma evaporación que aumenta las lluvias y causa . los HCFCs y los HFCs. propulsores de aerosoles. Así como los PFCs. incidencia en el sistema inmunológico). además de provocar efecto invernadero adicional. que son la principal fuente nutriente de las especies marinas. por lo que no son buenos sustitutos de los clorofluorocarbonos. en conjunto con los se usan como disolventes. y la disminución de emisiones de dichos gases disminuiría su impacto adicional en el calentamiento global.Dióxido de azufre (SO2). Estos gases. alterando su concentración óptima al destruirlo transformándolo. Los perfluorocarbonos son empleados por las industrias como semiconductores. Bajo condiciones normales el Hexafluoruro de Azufre (SF6) es un gas absolutamente inerte. La actividad humana es la principal generadora de las grandes cantidades de dióxido de azufre que aunque produce un severo impacto a nivel regional y local mediante la lluvia ácida. atenúa la intensidad del efecto invernadero por sus propiedades reflexivas. es causante del efecto invernadero. donde se encuentra el ozono protector de las radiaciones ultravioletas. Este gas es emitido durante la producción de magnesio y se aplica en algunos equipos eléctricos. Es relevante señalar que de ya no producir y usar CFC y HCFC.

Esto podría explicar por qué a los arrecifes de coral se les llama en ocasiones la selva del océano. Las consecuencias incluyen la pérdida de pantanos costeros e islas barrera. En 1998 los científicos anunciaron que la mayoría del coral está muriendo. Debido a que hasta el 15% de todo el cardumen mundial de peces se atrapa aquí. Una atmósfera más calurosa está provocando el deshielo de los polos o lo que es lo mismo el derretimiento del hielo polar.inundaciones mortales. El nivel global del mar ya ha aumentado de 10 a 20 centímetros (4 a 8 pulgadas) en el último siglo. La Gran Barrera de Coral es el mayor y más conocido arrecife coralino que existe. éste mismo calor trae consigo incendios que arrasan con bosques y ciudades. mares más calientes también significa la devastación de los ecosistemas submarinos. que a través de los años forman vastas colonias. Sin embargo.02% de los océanos del mundo.Consecuencias Marítimas. que ocupan sólo un 0. El fenómeno también se ha registrado en el Océano Ártico. Los arrecifes coralinos son producidos por diminutas criaturas marinas llamadas pólipos.5 ºC mayor que la registrada en 1940. La sequía nacional de 1999 a 2002 fue una de las tres sequías más extensas de los últimos 40 años. Las crecientes temperaturas están teniendo un efecto desastroso 26 en el coral. esto provoca un aumento en el nivel del mar. Nuestros océanos juegan un rol fundamental en el control del clima de la tierra. que incrementaran la proporción de agua dulce en el planeta. El coral se forma alrededor del mundo en aguas cálidas a más de 20 grados centígrados y generalmente en profundidades menores a 50 metros. los océanos almacenan grandes cantidades de calor. Hoy la temperatura promedio es de 2. origina grandes sequías en verano. El aumento en las temperaturas globales acelerará el derretimiento de los glaciares y capas de hielo y causarán deshielos tempranos en ríos y lagos. aún no ha traído consecuencias graves para la humanidad pero de continuar así en unos años podría inundar ciudades completas que se 25 hayan casi al nivel del mar. el nivel del agua crecerá . El mejor pronóstico de los científicos es que el nivel del mar se elevará 48 centímetros (19 pulgadas) más para el 2100 y quizá hasta 94 centímetros (37 pulgadas). . Las temperaturas alrededor de la Antártida han aumentado cinco veces más que el promedio global en los últimos 50 años. el cual ya se ha registrado en los últimos años. en forma similar al sistema de calefacción de una casa. Otra consecuencia inmediata son los deshielos de las zonas polares. Pero esta pérdida es mucho más profunda. además. Debido a que el agua es 1. también causando pérdidas de todo tipo debido al gran calor. Las corrientes del océano transportan calor alrededor del globo. Se estima que más de un cuarto de todos los peces marinos se encuentran en o alrededor de arrecifes coralinos. esto se traduce en nefastas consecuencias para las economías locales.000 veces más densa que el aire y retiene el calor cuatro veces más (esta propiedad conocida es conocida como “inercia térmica”). Tienen rígidos esqueletos externos hechos de calcio. Se espera que el ritmo actual de elevación del nivel del mar aumente como resultado de la expansión térmica de los océanos y del derretimiento parcial de los glaciares y las capas de hielo de la Antártida y Groenlandia. además de un mayor riesgo de inundaciones en comunidades costeras. El ritmo actual de la elevación del nivel del mar es el triple del ritmo histórico y parece estar acelerándose.

polvo. un cinturón estrecho caracterizado por vientos suaves. los cuales su clima es regido por el mar. . que se origina sobre los océanos en algunas regiones próximas al ecuador. cenizas volcánicas y partículas de gases invernadero. dependiendo de la intensidad del calentamiento global. En el momento en que se derriten los glaciares y los hielos de las altas montañas desaparecen. las zonas de calmas se localizan en su mayor parte al norte del ecuador. y por lo tanto. consecuencia lógica del calentamiento global. En el Atlántico. Los ciclones de tipo huracán del oeste del Pacífico se llaman tifones. Si esta tendencia perdura la masa helada del norte perderá entre el 50% y el 100% de su superficie actual antes de finales de siglo. Los huracanes consisten en vientos muy rápidos que soplan de forma . que son masas cilíndricas de hielo obtenidas de cortes transversales de la superficie congelada. que se sitúa entre los vientos alisios del noreste y los del sureste. En Alaska.Pérdida de información. Cuando la nieve llega a la superficie terrestre. Lamentable. incluso en el golfo de México. por ello no se producen huracanes en el Atlántico Sur. en particular aquél que surge en las Antillas. la temperatura ya ha aumentado hasta -15°C. Existen también mayores riesgos de tsunamis. lo que significa que el Ártico está mucho más afectado por el impacto humano sobre la naturaleza que otras regiones del globo. es posible adquirir por medio de taladros. La mayoría de los huracanes se forma en las zonas de calmas ecuatoriales. . ya es imposible poder obtener estos núcleos. en Filipinas se llaman baguios y en Australia Willy-willies. Los núcleos son el mejor archivo climatológico para estudiar el clima mundial. los llamados “núcleos de hielo”. se está perdiendo una información muy valiosa. 28 * Aumento de la Intensidad y Cantidad de Huracanes. afectando a los países que poseen zonas costeras muy amplias. trae consigo una considerable cantidad de polen. Estas olas gigantes son generadas por terremotos submarinos 27 y pueden viajar miles de kilómetros alrededor del océano a velocidades de 800 kilómetros por hora. Aparecen sin previo aviso y con olas de hasta 30 metros de altura. Los geólogos creen que el ascendente nivel del mar tendrá implicaciones añadidas que podrían ser más decisivas que el clima.Glaciares. Al solidificarse y convertirse en hielo. El peso adicional de millones de kilómetros cúbicos de agua podría causar tensión en los puntos más débiles de la corteza terrestre. ocurre una gran pérdida de acervo histórico. así como fallas geológicas que causarían devastación local y mandarían gases dañinos y escombros a la atmósfera. con fuertes vientos y lluvias. En el Pacífico hay calmas al norte y al sur del ecuador. . lo cual representa un enorme peligro que está causando el derretimiento de los glaciares.hasta diez centímetros cada veinticinco años aproximadamente.Terremotos y Tsunamis. brisas leves y variables y chubascos frecuentes. Esto podría precipitar terremotos y erupciones volcánicas. conocida como litosfera por lo expertos. por lo tanto hay huracanes en el Pacífico Sur y Norte. Un huracán es un ciclón tropical migratorio. cuando los hielos comienzan a derretirse. pues llegan a contener información de hasta medio millón de años atrás.

superan los 250 Km. aunque el mar permanece muy agitado. en latitudes mayores. y en su fuerza. En el interior del ojo del huracán. en su mayoría CO2. Las zonas en las que los vientos del huracán soplan en la misma dirección que la propia tormenta está sometida a la máxima violencia destructiva. con categoría 1. En el hemisferio norte suelen viajar primero hacia el noroeste y. El más suave. los vientos se paran y las nubes se elevan. que es originado principalmente por el exceso de gases invernadero. Los vientos menos fuertes cubren zonas con un diámetro medio de 500 Km. que tiene un diámetro medio de 24 Km. . los huracanes se desplazan en una trayectoria con forma de parábola. tiene vientos de cuando menos 120 Km. Los vientos alcanzan una fuerza máxima cerca de los puntos de baja presión (en torno a 724 Mm de mercurio o 0. También se ha registrado un aumento muy importante en la frecuencia de los huracanes en el atlántico. En los últimos años se ha registrado un aumento significativo en la temperatura y el nivel del mar. Los vientos del más fuerte (y menos común)./h.. como consecuencia del calentamiento global. giran hacia el noreste. en una conferencia de prensa Webster declaró: "Pienso que la temperatura (en aumento) de la superficie del océano es un efecto del calentamiento global y pienso que el cambio en la intensidad (de los huracanes). Webster. Webster hacía referencia al aumento demostrado en la temperatura 30 de la superficie del océano (TSO) de cerca de medio grado centígrado desde 1970. Peter J. el cual es tal vez una de las declaraciones científicas de mayor contundencia que se han realizado sobre la conexión entre la actividad de los huracanes y el calentamiento global. la presión atmosférica cae bruscamente mientras que la velocidad del aire aumenta. La fuerza de un huracán se evalúa con un índice entre 1 y 5. y en el nivel del mar se produce un aumento en la fuerza de los huracanes y en su frecuencia debido a que los huracanes necesitan de éstos tres elementos para formarse./h mientras que en las altas pueden alcanzar hasta 80 Km.85 atmósferas). es el autor del estudio que aparece en la edición del 16 de septiembre del boletín Science. con categoría 5. El diámetro del área cubierta por vientos destructivos puede superar los 250 Km. Este centro se desarrolla cuando el aire cálido y saturado de las zonas de calmas ecuatoriales se eleva empujado por aire frío más denso. profesor de Ciencias de la Tierra y Atmosféricas del Instituto de Tecnología Georgia en Atlanta. 29 En general. en las latitudes bajas éstas varían entre 8 y 32 Km. Los huracanes viajan a velocidades variables. En el hemisferio sur la trayectoria usual empieza apuntando hacia el suroeste y luego hacia el sureste. Los científicos han creado la hipótesis de que unas temperaturas más altas de la superficie del océano provocan una mayor intensidad de los huracanes -Fenómeno el Niño./h. Los estudios realizados demuestran que al haber un aumento de la temperatura ambiental y del mar./h. que es algo universal. En los últimos años se han descubierto pruebas que podrían demostrar la relación existente entre el calentamiento global y el aumento de la fuerza de los huracanes. proviene del calentamiento de la superficie del océano". Desde el borde de la tormenta hasta su centro.circular alrededor de un centro de baja presión llamado ojo del huracán.

Incremento del nivel del mar frente a la costa peruana. las corrientes atmosféricas quedan alteradas. En los eventos más débiles. de grandes repercusiones sobre la vida tanto del océano como del continente.El término "El Niño" (El Niño Jesús) Es un fenómeno meteorológico que se da en el Pacífico. inclusive llegándose a formar lagunas. Impactos Positivos: La presencia de aguas cálidas permitirá el consumo de peces y moluscos que solo son consumidos al norte del país. En la costa. etc. Incremento del volumen de agua en los reservorios del norte. especialmente Colombia. las aguas se mezclan por unas corrientes naturales originadas por el impacto de la masa acuática sobre el continente. pero durante el Niño. algarrobos. Sin embargo. Áreas habitualmente húmedas del interior entran en un periodo de sequía. mientras el desierto florece extraordinariamente. y en algunos casos vidas humanas. nueve "Niños" han afectado el planeta. Incremento de la temperatura superficial del mar peruano. Durante los últimos cuarenta años. el descenso de la termoclina impide esta mezcla. el cual fue originalmente empleado por los pescadores a lo largo de las costas de Perú y Ecuador para referirse a una corriente Oceánica cálida que hace su aparición alrededor de la Navidad y dura varios meses. Presencia de vegetación en la costa árida (lomas. disminuyendo de intensidad en su dirección habitual (oeste-este) o incluso invirtiéndose. por algún motivo de origen incierto. En la mayoría de ellos la temperatura del agua no sólo se elevó en la costa sino también en el interior del continente y a lo largo de una franja de 5000 millas sobre el Pacífico Ecuatorial.). y en el mundo entero. sino en las condiciones climáticas a lo largo del mundo entero. En las condiciones del Niño. . La anomalía térmica de la superficie oceánica altera el clima habitual de las regiones afectadas (costa de Sur América. Incremento de la temperatura del aire en zonas costeras. más pobres) que conlleva importantes consecuencias sobre la 31 vida marina. Ecuador y Perú. los eventos fuertes como "El Niño" de 1982-83 y el actual 1997-98 dejaron una profunda huella no sólo en la vida. Impactos Negativos: Un incremento de la temperatura superficial del océano (en el Niño de 1982 de hasta 8ºC) y un descenso de la termoclina (línea que separa las aguas frías ricas en nutrientes. Esta disminución o incluso inversión de la corriente superficial causa una variación del nivel del océano que en algunos Niños puede llegar a los 40 cm. de las cálidas. archipiélagos del Pacífico como las Galápagos). por las generosas precipitaciones. Esta alteración se manifiesta en forma de fuertes inundaciones y sequías. Disminución de la presión atmosférica en zonas costeras. mientras en otras zonas. Las condiciones que originan este fenómeno natural son en condiciones normales las corrientes atmosféricas. cuyo origen mantiene relación con el nivel de la superficie oceánica y sus anomalías térmicas. Incremento del nivel de las aguas subterráneas. ya que conlleva fuertes sequías e inundaciones. las corrientes mezclan el agua fría con la cálida. Características de la presencia del fenómeno El Niño. Ciertas lagunas andinas se secan totalmente. caminos. Vientos débiles. las temperaturas se elevaron sólo de 1 a 2 grados centígrados con impactos moderados. Disminución del afloramiento marino. Durante un periodo normal. desplazan ligeramente el volumen de agua del océano Pacífico hacia la costa Este. ya que la corriente no desciende al descender la termoclina. las lluvias torrenciales se llevan puentes.

al servicio de la . la obligación de conservar el equilibrio ecológico. sociales. “En los contratos que la república celebre con personas naturales o jurídicas. Toda persona tiene derecho individual y colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro. consumo de luz. se considerará incluida aún cuando no estuviera expresa. las personas no lo toman en serio. de acuerdo con las premisas del desarrollo sustentable. las costas. políticas. Sin tomar en cuenta que el ambiente y su cuidado dependen de una pequeña o gran acción. en el Estado Vargas no cumple en su totalidad los artículos. El estado protegerá el ambiente. en donde el aire. los parques nacionales y monumentos nacionales y demás áreas de especial importancia ecológica. la capa de ozono. el estado se encargará de la entrada de tóxicos al país y su regulación en cuanto a su uso. químicas y biológicas. sano y ecológicamente equilibrado. los suelos. 128: “El Estado desarrollará una política de ordenación del territorio atendiendo a las realidades ecológicas. transporte y almacenamiento de las sustancias tóxicas y peligrosas”. geográficas. consulta y participación ciudadana. manejo.32 Ley o una Norma para Contribuir en la Eliminación del Calentamiento Global en el Mundo y en Venezuela. sean especialmente protegidos. Si bien existen movimientos y proyectos donde se intentan conservar el ambiente (Fundación la Tortuga). nacionales o extranjeras. los procesos ecológicos. Se puede observar y analizar que la población. las especies vivas. La Fundación la tortuga es una organización no gubernamental líder en el área ecológica. culturales. 129: “Todas las actividades susceptibles de generar daños a los ecosistemas deben ser previamente acompañadas de estudios de impacto ambiental y sociocultural. el agua. que incluya la información. En la constitución de la republica Bolivariana de Venezuela específicamente en los artículos 127. la diversidad biológica. en los términos que fije la ley”. El genoma humano de los seres vivo no podrá ser patentado. de permitir el acceso a la tecnología y la transferencia de la misma en condiciones mutuamente convenidas y de restablecer el ambiente a su estado natural si este reclutara alterado. El Estado impedirá la entrada al país de desechos tóxicos y peligrosos. Una ley orgánica desarrollará los principios y criterios para este ordenamiento”(no legislada hasta la actualidad). y la ley que se refiere a los principios bio-éticos regulará la materia”. garantizar que la población se desenvuelva en un ambiente libre de contaminación. 128 y 129 pertenecientes al Capitulo IX se establece que 127: “Es un derecho y un deber de cada generación proteger y mantener el ambiente en beneficio de si mismo y del mundo futuro. o en los permisos que se otorguen. poblacionales. transporte y almacenamiento. manejo. el clima. Una ley especial regulará el uso. “Es una obligación fundamental de Estado. de vehículos automovilísticos. genética. así como la fabricación y uso de armas 33 nucleares. que involucren los recursos naturales. etc. por inconsciencia o por ignorancia actúan de manera independiente con respecto a sus desechos. económicas. En los artículos presentados se plantea que los habitantes deben proteger el ambiente para el futuro del mundo. con la activa participación de la sociedad. de conformidad con la ley”.

porque trata de dar respuesta sobre un tema poco desconocido como es el grado de conocimiento que posee el individuo perteneciente a la población activa sobre este fenómeno. en un porcentaje aproximado de un 5%. decidieron unirse para promover su conservación. si la contaminación de estos gases en el año 1990 alcanzaba el 100%. Por ejemplo. que es un acuerdo internacional que tiene por objetivo reducir las emisiones de seis gases provocadores del calentamiento global: dióxido de carbono (CO2). El protocolo vino a dar fuerza vinculante a lo que en ese entonces no pudo hacer la CMNUCC. dentro del periodo que va desde el año 2008 al 2012. la investigación científica y la conservación y protección de los sistemas marinos-costeros e insulares del país. Realiza acciones directas no violentas y de investigación para lograr sus objetivos. cada país obligado por Kioto tiene sus propios porcentajes de emisión que debe disminuir. protección y aprovechamiento sustentable. además de tres gases industriales fluorados: Hidrofluorocarbonos (HFC). en comparación a las emisiones al año 1990. Su inicio se remonta al año 2002.educación ambiental. 34 Dentro de los tratados internacionales que está afiliado Venezuela se encuentra El Protocolo de Kioto sobre el cambio climático. Canadá. cuando un grupo de científico y técnicos ante la grave situación que atraviesa los espacios marinos del país. su objetivo es recolectar datos directamente de los sujetos. Sus actividades están orientadas hacia la gente para estimular y promover un trato a la naturaleza. . será intensiva ya que nos aferraremos a casos particulares. Su objetivo refiriéndonos al ambiente es la conservación. protección y atentados contra la destrucción de la naturaleza. seguro y continuo. Este instrumento se encuentra dentro del marco de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC). Uno de los movimientos no gubernamentales e independientes afiliados a El Protocolo de Kioto sobre el cambio climático se encuentra el grupo Greenpeace que es una organización no gubernamental fundada en 1971 en Vancouver. sino que este es un porcentaje a nivel global y. al término del año 2012 deberá ser del 95%. donde se darán resultados superficiales sobre el objeto de estudio. por el contrario. Los datos que tomaremos serán de origen primario. Perfluorocarbonos (PFC) y Hexafluoruro de azufre (SF6). CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO Tipo De Investigación La investigación que se hace en este trabajo es de nivel descriptivo. gas metano (CH4) y óxido nitroso (N2O). Esta establecida en casi todo el mundo. Es preciso señalar que esto no significa que cada país deba reducir sus emisiones de gases regulados en un 5%. con oficinas nacionales y regionales en más de 40 países. suscrita en 1992 dentro de lo que se conoció como la Cumbre de la Tierra de Río de Janeiro. ya que se aplicara una investigación de campo.

Instrumentos La técnica seleccionada para la recolección directa de la información es un cuestionario cerrado con lista de preferencias y ordenamiento de opciones. trabajadores gubernamentales y de corporaciones privadas de cada una de las parroquias nombradas. y que además comparten. es decir. con escolaridad diversificada a universitarias. con la intención de influir en el lector y se realiza en pequeñas poblaciones y para los expertos utilizaremos una entrevista estructurada o formalizada con preguntas abiertas. consta de una cantidad de 60 personas. Maiquetía y Carlos Soublette del Estado Vargas de ambos sexos alfabetos. como características comunes. . Eduardo Enrique Lessmann Gutiérrez (expertos) escogidos con intención. por ser lo más adecuado para aquellas personas que no conocen con intensidad el tema. Comerciantes del Centro Comercial Empresarial “PUERTA DEL SOL”. La Guaira. Cuadro de Operacionalización de las Variables.Objetivos Del Estudio El objetivo fundamental o primordial de esta investigación es determinar el conocimiento que posee el ciudadano sobre los efectos negativos o consecuencias que ocasionan el Calentamiento Global. * Trabajadores del SENIAT y de La Gobernación del Estado Vargas. La muestra del estudio esta formada por 100 personas. los criterios de inclusión ¨. cuyas edades se ubican entre los 15 y 50 años. seleccionados con intención por lo pequeño de la población. 37 * El Ecologista Alexis Rojas y Psicólogo y Profesor de Gestión Ambiental de la Misión “Sucre”. seleccionados al azar con una cantidad de 40 personas. Para Sabino (2002) La muestra es un subgrupo de la población previamente definida. a veces. varias personas exponen su opinión sobre determinado asunto. La muestra de este estudio se compone de tres divisiones: * Estudiantes del Colegio Salto del Ángel y Estudiantes del Instituto Universitario Tecnológico Industrial Rodolfo Loero Arismendi (IUTIRLA) Ambos inexpertos. además de residentes del Bloque 10 de Pariata (inexpertos). 35 36 Población y Muestra Según Hurtado (2000) ¨ La población de una investigación está constituida por el conjunto de los seres en los cuales se va a estudiar la variable o evento. un subconjunto de elementos que pertenecen a un conjunto definido. La población a estudiar se conforma con los habitantes de las parroquias. elegidas aleatoriamente en 3 parroquias ya nombradas.

Pautas concretas del plan para una evacuación eficaz. la gráfica y el análisis. (Perjudícaciones actuales de la aceleración de este. A continuación se presenta la pregunta. Orden lógico del plan de evacuación. Información. Las datos crudos sufrieron transformación al ser procesados en términos de porcentaje empleando la siguiente relación: d ---→100 Xdatos ---→X Con el fin de nivelar las respuestas de los estratos. 2 | Explicar las causas y características más resaltantes del Calentamiento Global. | 1 | 1. 4. Luego el análisis de cada una de las respuestas de los expertos y después la comparación de este con lo obtenido de la población inexperta. | 4. 5. | Efecto del fenómeno.4. Preparación.OBJETIVOS | VARIABLES | DIMENSIONES | INDICADORES | ITEMS EXPERTOS| ITEMS INEXPERTOS | Conceptualización del Calentamiento Global. además de adecuarse a los datos cuantitativos discretos. (cantidad de información sobre este fenómeno y la preparación que tiene el individuo y su comunidad para enfrentarlo) | 1. | 1. | Motivo que lo produce.3. | 1. 11 | Comprobar la existencia de una Ley o una Norma para contribuir en la eliminación del Calentamiento Global en el Mundo y en Venezuela. Persistencia. Resultado del avance de este. Para el análisis se atizan graficas de barras ya que permite la facilidad y el mejor entendimiento de los resultados a el lector. | Leyes o tratados internacionales. Un cambio climático C. | Grado deConocimiento. Progresividad de las causas del problema. Diferencias notables en el área donde se presenta | 1. ANÁLISIS DE RESULTADOS.3. Producto:2. Aumento:3. Un proceso D.2. Eficacia. Organización4. Un fenómeno natural B. 41 42 1) ¿Qué es el Calentamiento Global? A. Porcentaje de lo que el individuo considera sabido. Medidas. 9.) | 1. 6.2. Capacidad de desarrollar un plan de evacuación. Un fenómeno artificial 43 Según esta grafica podemos decir que el 2 estrato es el que más seguro esta de que el calentamiento global se puede definir como un cambio climático pero .2. Logro del objetivo planteado. 5 | 7. 2. 10 | Interpretar las consecuencias del Calentamiento Global sobre el medio ambiente y como afecta esta a las personas.(razones por la cual sucede el fenómeno ) | -Lo que induce o conlleva al avance de la gravedad de este gran problema | -Factores |2 | 3.(convicción para eliminar este fenómeno y su fiel cumplimiento) | 1. 12 | CAPITULO IV. que conforman la estructura de trabajo de campo. Cambios: | 3 | 8.2.3. Constancia para lograr los objetivos propuestos.

obtenidos de los medios televisivos al igual que el ultimo estrato que con su experiencia basta y sobra para denominar esto como un cambio climático aunque reforzados para lectura y medios comunicativos. Deshielo de los polos D. transporte y servicios lujosos. pero también por todos los tipos de medios de contaminación que existen. Elevación del nivel del mar B. aunque sabemos que la que acelera mas el fenómeno es la contaminación atmosférica. al igual que el 1 estrato. 44 2) ¿Cuándo escucha el término Calentamiento Global en que piensa? A. Rayos del sol 47 El aumento de la población a través de los años ha sido el factor de la demanda de servicios a las industrias. los 3 primeros estratos podemos decir que saben esto por aun actualmente la mayoría está estudiando. el de los jóvenes. Apertura de la capa de ozono 49 Sabemos que el calentamiento global no provoca contaminación de ningún tipo pero si modifico el clima y la causa del por qué se modifico el clima es por la . Una cifra muy pequeña de todos los estratos piensan en la elevación del nivel de mar y su precipitación y cabe destacar están también muy relacionados a este fenómeno. donde están acompañados por materiales que no son biodegradables como los polímetros. ya que es el cambio en el planeta que más se ha hecho notar. como el uso excesivo de los autos e industrias que utilizan energía de componentes fósiles pero también en los otros tipos tiene que ver. estos son vertidos en terrenos donde ocasionan la erosión del suelo y se convierte en un lugar no apto para la vida silvestre. están estudiando y manejan información a través de esto en el tercer estrato la población esta indecisa esta nos hace pensar que no manejan información de mismo modo o solo una parte de ellos.también como un fenómeno artificial esto se debe a que están estudiando a nivel universitario o ya graduados. Aumento de las temperaturas D. La mayoría de la población está de acuerdo con esto debido al alto nivel de basura que es desechada en diversos lugares. ya que no se pueden incinerar por que contaminan en un 70% mas a la atmosfera. Terremotos C. 46 3) ¿Cuál cree usted qué es la primera causa del Calentamiento global? A. Contaminación C. 48 4) ¿Cuál cree usted que es el primer daño que causa el Calentamiento Global? A. y en el ultimo estrato por que lo han notado a través de los años. Terremotos B. Contaminación de los suelo B. Precipitaciones 45 La población está segura que el aumento de las temperaturas es producto del calentamiento global. Contaminación ambiental C. dentro de esta se puede nombrar alimentos. Avance tecnológico D.

los ecosistemas. Todos los anteriores 53 El calentamiento global afecta a todo lo que está en nuestro planeta. Fundación ¨ La tortuga ¨ B. al no poder hacer esto por el aumento de los gases los rayos no escapan. Todos los anteriores D. la vida silvestre y la humana. Greenpeace 55 . 50 5) ¿Cuál es el primer gas causante del Calentamiento Global? A. Clorofluorocarburos D. La gran mayoría de la población que formo esos estratos saben de esto por la misma causa de las preguntas anteriores. es la mayor amenaza al ambiente y el mayor propulsor al avance del calentamiento global. Metano 51 Los gases emitidos por las industrias humanas mayor llamados como contaminación atmosférica. Los seres humanos C. Los bosques B. Oxido Nitroso B. Dióxido de Carbono C. independientemente de donde afecte mas siempre se recibe su consecuencia en las demás lugares. sin necesidad de mucho conocimiento. el gas con más frecuencia en ser enviado a muestra atmosfera es el dióxido de carbono. y esto significa que no tienen información sobre la perjudicaciones del calentamiento global. mediante los medios tele comunicativos donde procesan esta información toda la población perteneciente a todos los estratos y lo podemos ver en este grafico claro y completo.apertura de la capa de ozono que es la que regula los rayos del sol o ultravioleta que entran a nuestro planeta para mantener a este en una temperatura acorde. 52 6) El Calentamiento Global perjudica a: A. La mayoría de la población piensa que esto es la realidad por su grado de estudio o por ya antes dicho los medios televisivos pero también por el lado lógico puede pensar que como produce el deshielo de los polos. el nivel del mar sube y las costas y sus habitantes peligro (por citar un ejemplo) y esto es lo que los lleva a pensar que afecta a todas. 54 7) ¿Qué movimientos contra este fenómeno se presentan actualmente? A. Los animales D. Protocolo de Kioto C. los medios televisivos e informativos tradicionales. la temperatura sube y lo primero que provoca es el deshielo de los polos. producto de la combustión de combustibles fósiles presentes en los automóviles y en las industrias petroquímicas ya que este es el más mandado debido a las toneladas que son expulsados en un solo año. pero encontraos una diferencia en el 3 estrato donde una cifra muy pequeña de personas creen que solo afecta a las otros opciones.

Polo sur 61 El calentamiento global afecto a todo el mundo y nos damos cuenta debido a las cambios climáticos que ha habido en el mundo actualmente. nacionales para lograr la disminución y eliminación del mismo. es decir no manejan bien esta parte del tema. Polo Norte D. 60 10) Este fenómeno se está presentando en: A. Reducción de la capa de O3. 56 8) Con respecto a las consecuencias del fenómeno usted piensa que su solución es: A. Se puede intentar D. así que es conocimiento poco en todos las estratos de nuestra población.Por los distintos cambios climáticos que ha habido en la tierra. en esta grafica nos encontramos con una gran diferencia en el 3 estrato donde una pequeña cifra cree que las demás opciones son las correctas mientras que en el 4 estrato están consientes de que les está afectando a todo nuestro planeta. 58 9) El Calentamiento Global se debe al factor climático tal como: A. Tiene solución C. Aumento actividad volcánica C. Todo el mundo B. esta información puede haberse obtenido mediante noticias y por lógica como la . No hay manera 57 Sabemos que el calentamiento tiene consecuencias muy desastrosas pero basándonos en este se puede decir que tiene solución y la mayoría de la población pertenecientes a cada una de los estratos esta de acuerdo con esto o mejor dicho se puede intentar. entonces esta sería uno de los primeros factores que producen este fenómeno y la población de inexpertos está de acuerdo con esto pero cabe destacar que el estrato selecciono también el aumento del nivel del mar pero se sabe que este es uno de sus consecuencias. internacionales. Ascenso del nivel de mar B. Reducción de las manchas solares 59 El aumento de los gases del efecto invernadero provoca la desaparición de la capa de ozono y por esto es que entran los rayos del sol ultravioletas y estos mismo gases no permiten su salida lo que produce el calentamiento global. D. se han conformado asociaciones tanto no gubernamentales como público. Latinoamérica C. y la solución para esto es primeramente del gobierno por que tendríamos que hacer campañas para concientizar a la gente. al igual que la conservación del ambiente y dando vida a la naturaleza pero con estos resultados que obtuvimos decimos que la población conoce la mayoría de los tratados pero no todos y el protocolo de Kioto pero desconocen la existencia de Greenpeace. Irreversible B. para solucionar y hacer que se convierta en un habito.

que tienen como propósito la conservación del ecosistema. sobresaliendo las personas con edades comprendidas entre los 41 y 50 años. 62 11) El daño que ocasiona el Calentamiento Global es: A. Importante B. pensamos que esto se debe a una información lógica.capa de ozono rodeo a todo el planeta están consientes que al deteriorarse más les afecta a todos. a nivel nacional existen tratados no gubernamentales como lo son: la organización PROVITA y la fundación TIERRA VIVA. En nuestro estado se están creando leyes para contrarrestar el problema citado. las personas con edades comprendidas entre los 21 y 30 años y los 41 y 50 años fueron las más acertadas al momento de dar su respuesta. 64 12) El tratado contra este problema se ha manifestado de forma más eficaz por parte de: A. Grave C. Tratados no Gubernamentales 65 Los movimientos internacionales son los principales organismos que se han preocupado por la conservación de nuestro medio ambiente. El Estado B. Normal D. Movimientos Internacionales D. La mayoría de los estratos acertaron al responder que los tratados más eficaces contra este problema son los internacionales. Regular 63 Según lo estudiado por nosotros y las investigaciones previas de científicos y de personas expertas en el tema el calentamiento global causa un impacto GRAVE en el mundo entero. pero lamentablemente no hay un organismo como tal que influya directamente contra el calentamiento global. | El calentamiento global es el aumento de las temperaturas debido a concentraciones de gases de efecto invernadero en la atmosfera produciendo cambios en todos los seres vivos de la tierra. pues es algo que se sabe mundialmente. Este proceso se genera de los rayos ultravioletas los cuales penetran la atmosfera y al buscar salir debido a la contaminación chocan en la superficie y quedan atrapados. El calentamiento global es un fenómeno que se viene desarrollando desde mediados del siglo XX y trae consigo alteración en los sistemas de vida del planeta lo cual se traduce en fallas en las mejoras de los niveles de vida de la población. | Los dos expertos coinciden en su respuesta con respecto a la conceptualización del . El Ministerio C. 66 MATRIZ DE ANÁLISIS Pregunta 1 | Experto 1 | Experto 2 | Análisis | Según su criterio ¿Qué es el Calentamiento global? | Es el proceso mediante el cual aumenta progresivamente la temperatura en la zona atmosfera y la geosfera donde se desarrolla la vida en la superficie terrestre.

los tsunamis. ganadería y sistemas de vida en diferentes latitudes.La eficacia y persistencia de dichos tratados no han sido suficientes . monóxido. | Las diferentes fabricas que utilizan combustibles de origen fósiles (carbón. | Los cambios bruscos de climas se han presentado en todas las zonas. tiene como principal característica la apertura de la capa de ozono y se ha manifestado con alteraciones climáticas producido por el efecto invernadero de los gases. OEA. contribuyendo al crecimiento del llamado smog (niebla) contribuyendo al aumento de calor. El fenómeno viene dándose desde el siglo XX. entre otros factores sobresalen el dióxido de carbono. la cual es nuestra capa salvavidas debido a que filtra los rayos ultravioletas de gran intensidad provenientes del sol. terremotos y huracanes han sido frecuentes y esto es certificado por los expertos y las fuentes de información. | 67 Pregunta 2 | Experto 1 | Experto 2 | Análisis | ¿Cuáles son los factores más resaltantes que conllevan al avance de este fenómeno? | Entre los factores que conllevan al calentamiento global tenemos la destrucción de la capa de ozono. Las industrias son el primer causante de este efecto y también el primer factor económico de los seres humanos. petróleo y derivados) los cuales debido al desarrollo irracional del modo de producción capitalista han generado formas de contaminación nunca antes vistas por la humanidad y que arrojan grandes cantidades de emanaciones diariamente a la atmosfera. | La capa de ozono es la primera afectada por este fenómeno debido al efecto invernadero y tanto los dos expertos como la información que se encontró coinciden con esto. al compararlo con nuestro marco teórico encontramos que manejamos la misma información. | Variaciones climáticas en las zonas intertropical como el fenómeno de la niña y el niño y el monzón que se da en las zonas asiáticas perjudicando enormemente las actividades económicas en diferentes partes de la tierra así como la producción de enormes y torrenciales lluvias que afectan la agricultura.calentamiento global donde. | 69 Pregunta 4 | Experto 1 | Experto 2 | Análisis | ¿Qué opina usted sobre la eficacia y persistencia de las leyes o tratados internacionales? | Las naciones unidas y los diferentes organismos internacionales (UNESCO. | 68 Pregunta 3 | Experto 1 | Experto 2 | Análisis | ¿Cuáles son las diferencias climáticas que se han presentado y las perjudicaciones más notables que ha causado este problema? | Alteración de todo el equilibrio climático en la superficie terrestre afectando el ciclo normal del periodo de las estaciones en las zonas templadas tanto del norte como del sur. ONU) han promulgado una serie de leyes o tratados internacionales con la finalidad de controlar y disminuir este problema. Otro fenómeno notable producto de las diferencias climáticas lo tenemos en la mayor producción de huracanes que se han generado en los últimos años presentándose hasta 3 y 4 tornados en menos de 5 meses. esto por el uso de aerosoles y otros agentes de contaminación ambiental. bióxido de carbono que es expulsado por los diferentes motores del parque automotor.

donde todas se relacionan junto con las de nuestras y que se tratan de reciclar. | El principal potencial económico y generador del mas de 70% de las emisiones toxicas que expulsan las fabricas hacia la atmosfera y que lo constituyen los estados unidos se negaron en firmar uno de los principales tratados como el de Kioto motivado a la mejora de la vida en la superficie terrestre. | 70 Pregunta 5 | Experto 1 | Experto 2 | Análisis | ¿Qué recomendaciones daría usted para las personas y la comunidad con el propósito de eliminar o disminuir el Calentamiento Global? | -Sustituir los bombillos incandescentes por bombillos ahorradores de energía (misión energía) -Buscar sustituir los motores de gasolina por otros de gas licuadoControlar la tala y la quema indiscriminada en las diferentes comunidadesCrear una cultura de reciclaje. | Cada uno de los expertos nos dio una serie de recomendaciones validas y capaces de seguir para la solución a este fenómeno.-Evitar la quema de elementos contaminantes (plásticos…)-Hacer campañas para la reforestación en las comunidades-Crear una conciencia ecologista en las comunidades donde se privilegie la importancia que tienen todos los componentes. * El estrato de edades comprendidas entre los 31 y 40 años siempre se mantuvo en un bajo nivel de conocimiento debido a que pueden estar pendiente de otras cosas. tanto vegetales como animales para la conservación de la vida en la faz de la tierra. pero en específico las que manejan más información son los estudiantes y el estrato de mayor edad.ni efectivos para controlar el calentamiento global debido a que no todos los países están contribuyendo a controlarlo. | -Controlar la contaminación sónica evitando sintonizar equipos de sonidos en altos desniveles. está en capacidad de colaborar en la disipación de este fenómeno. las leyes existentes no están del todo consolidadas pero si formuladas y presentadas.Crear huertos familiares y cultivos organopónicos. disminuir y controlar nuestras actividades y acciones. * En cuanto a las consecuencias tienen una clara visión de cada una de ellas y de los efectos que ocasiona el Calentamiento Global. * La población sabe claramente las causas que conllevan a el problema y es posible que gracias a tener la información trate de disminuir por si solas los gases que perjudican a la atmosfera. como por ejemplo formación de una familia. | CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones: * La población tiene conocimiento general en cuanto a lo que se plantea. antepone el dinero y las ganancias a las mejoras del ecosistema. . | Los tratados internacionales son los que mejor cumplen una función dentro de la motivación a una conciencia ambientalista. así como también hay estados que se niegan a contribuir a la mejora del planeta para un bien de la humanidad.

Educación para la Salud. Ministerio del Poder Popular para La Educación. * Colocar separadores de Basura. E. * Plantar árboles. no conducir en horas punta o usarlo menos y caminar también ayuda a reducir el dióxido de carbono. U. P Colegio “Salto del Ángel” 2º de Ciencias “B” Cuestionario Cerrado Edad: ____ La presenten encuesta esta realizada con el fin de recolectar información para la elaboración de nuestro proyecto. Responda según su criterio marcando con una equis su respuesta. producir comida congelada consume 10 veces más energía. juegos. 1) ¿Qué es el Calentamiento Global? ( ) Un fenómeno natural ( ) Un cambio climático ( ) Un proceso ( ) Un fenómeno artificial 2) ¿Cuándo escucha el término Calentamiento Global en que piensa? . televisión. * Ofrecer campañas publicitarias sobre el calentamiento global y sus consecuencias por medio de prensa. una hectárea de árboles elimina a la largo de un año la misma cantidad de dióxido de carbono que produce cuatro familias en ser mismo tiempo. * Agregar al Sistema Educativo el tema del Calentamiento Global. * Elegir un vehículo de menos consumo. * Comprar alimentos frescos. radio.71 72 Recomendaciones * Crear una conciencia ambientalista en cada uno de los habitantes. desconectar los aparatos de radio. estos consumen un 60% menos de electricidad reduciendo el dióxido de carbono en 140 kilos al año. etc. * Utilizar menos los aparatos envasados. Ciencias de la Tierra. * Evitar el uso de agua caliente * Usar colgaderos o tendederos en vez de una secadora. entre otras. 73 APÉNDICES O ANEXOS ANEXO 1: Republica Bolivariana de Venezuela. televisión u otros medios con el fin de brindarles información a la población ya que carecen de la misma. a los que no se esté prestando atención en ese momento. en especial en las materias de Biología. * Cambiar los bombillos tradicionales por otros de bajo consumo.

( ) Elevación del nivel del mar ( ) Terremotos ( ) Aumento de las temperaturas ( ) Precipitaciones 74 3) ¿Cuál cree usted qué es la primera causa del Calentamiento global? ( ) Terremotos ( ) Contaminación ( ) Avance tecnológico ( ) Rayos del sol 4) ¿Cuál cree usted que es el primer daño que causa el Calentamiento Global? ( ) Contaminación de los suelo ( ) Contaminación ambiental ( ) Deshielo de los polos ( ) Apertura de la capa de ozono 5) ¿Cuál es el primer gas causante del Calentamiento Global? ( ) Oxido Nitroso ( ) Dióxido de Carbono ( ) Clorofluorocarburos ( ) Metano 6) El Calentamiento Global perjudica a: ( ) Los bosques ( ) Los seres humanos ( ) Los animales ( ) Todos los anteriores 7) ¿Qué movimientos contra este fenómeno se presentan actualmente? ( ) Fundación ¨ La tortuga ¨ ( ) Protocolo de Kioto ( ) Todos los anteriores ( ) Greenpeace 75 8) Con respecto a las consecuencias del fenómeno usted piensa que su solución es: ( ) Irreversible ( ) Tiene solución ( ) Se puede intentar ( ) No hay manera 9) El Calentamiento Global se debe al factor climático tal como: ( ) Ascenso del nivel de mar ( ) Aumento actividad volcánica ( ) Reducción de la capa de ozono ( ) Reducción de las manchas solares 10) Este fenómeno se está presentando en: ( ) Todo el mundo ( ) Latinoamérica ( ) Polo Norte ( ) Polo sur 11) El daño que ocasiona el Calentamiento Global es: ( ) Importante ( ) Grave ( ) Normal ( ) Regular 12) El tratado contra este problema se ha manifestado por parte de: ( ) El estado ( ) El ministerio ( ) Movimientos Internacionales ( ) Tratados no gubernamentales 76 Anexos 2: Republica Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para La Educación. .

10: 51 am * Protocolo de Kioto sobre el cambio climático.. 2: 33 pm. 12:. ¿Cuáles son las diferencias climáticas que se han presentado y las perjudícaciones más notables que ha causado este problema? 4. Pág. http://es. Según su criterio ¿Qué es el Calentamiento Global? 2. ¿Qué recomendaciones daría usted para las personas y la comunidad con el propósito de eliminar o disminuir el Calentamiento Global? 77 BIBLIOGRAFÍA O FUENTES DE INFORMACIÓN Fuentes Electrónicas: * Calentamiento Global. http://sepiensa.mx/contenidos/2005/i_calenta/calentamiento_1. Pág.wikipedia.wikipedia. * Cambio Climático. Calentamiento Global en Venezuela. 10: 47 am. ¿Cuáles son los factores más resaltantes qué conllevan al avance de este fenómeno? 3.org. Nombre y ____________________________________________________ Apellidos: Ocupación: ____________________________________________________________ 1.org/wiki/protocolo_de_kioto. 28 de Marzo. 15 de Mayo. * Saúl Mora. E. http://es. www. consulta 2009. Consulta 2009.calentamientoglobalclima. Pág. Disponible en Wikipedia. . La presente entrevista esta realizada con el fin de recolectar información para la elaboración de nuestro proyecto científico. responda según su criterio y su conocimiento de experto.U. Pág.com. P Colegio “Salto del Ángel” 2º de Ciencias “B” Entrevista.. ¿Qué opina usted sobre la eficacia y persistencia de las Leyes o Tratados Internacionales? 5. Disponible en Wikipedia. 28 de Marzo.35 pm.htm Consulta 2009. Disponible en Sepiensa. 2 de Febrero.org/calentamiento_global. Consulta 2009.