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PARADIGMA DE LA INVESTIGACIÓN

TANIA STEPHANIE GUTIERREZ JOSE DAVID MONTERO HAROLD VILLANUEVA WILFREDO VIZCAINO

INVESTIGACIÓN I ADMINISTRACIÓN MARÍTIMA Y FLUVIAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARIBE

BARRANQUILLA 2013

según el caso. interpretar o comprender. de los problemas que deben estudiarse. del método que debe emplearse en la investigación y de las formas de explicar. ELABORAR UN CONCEPTO GRUPAL DE PARADIGMA DE INVESTIGACIÓN. “Una concepción general del objeto de estudio de una ciencia. POSITIVISTA. Sus características principales son:  Ven la naturaleza de la realidad como objetiva.” 2. dada. única. . A PARTIR DE LO ANTERIOR. 3.1. ANOTAR UN CONCEPTO TEXTUAL DE PARADIGMA DE INVESTIGACIÓN. convergente. fragmentable. los resultados obtenidos por la investigación. fenómeno o problema. El paradigma de investigación es aquel marco o esquema en el cual se encuadran todas las teorías y maneras de afrontar el estudio de un objeto. estática. RESUMIR LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA UNO DE LOS SIGUIENTES PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN: a.

observación sistemática. los significados de las personas.  La relación entre el sujeto y el objeto se da en independencia uno del otro. cuestionarios.  La finalidad de la investigación es comprender e interpretar la realidad. verificar teorías. INTERPRETATIVO. fiabilidad y objetividad. . holística. Experimentación. intenciones.    El investigador debe estar libre de valores que lo afecten. La finalidad de la investigación es explicar.  El análisis de datos es cuantitativo: estadística descriptiva e inferencial. controlar los fenómenos. Leyes para regular los fenómenos. múltiple. no se afectan. se afectan. b. construida. La teoría y la práctica constituyen entidades distintas. instrumentos y estrategias tienen que ser Cuantitativas. acciones. predecir.  Ven la naturaleza de la realidad como dinámica.  La relación entre el sujeto y el objeto se da en dependencia. Los criterios de calidad son validez. divergente. percepciones. Medición de tests.  Las técnicas.

divergente.  El análisis de datos es cualitativo: Inducción.  Los valores del investigador influyen en la investigación. instrumentos y estrategias tienen que ser Cualitativas y descriptivos. Holística. El investigador es un sujeto más. Relación dialéctica. triangulación.  La relación entre el sujeto y el objeto se da en una relación influida por el compromiso.  La finalidad de la investigación es identificar potencial de cambio. Analizar la realidad.  La teoría y la práctica son indisociables. c. La práctica es teoría en acción. Investigador es el principal instrumento. análisis. construida. La teoría y la práctica están interrelacionadas. hay una retroalimentación mutua. dinámica.  Los criterios de calidad son credibilidad.  Las técnicas. . confirmación y transferibilidad. emancipación de los sujetos.  Ven la naturaleza de la realidad como compartida. SOCIO CRÍTICO.

ANOTAR CENTRAL TEMÁTICA. instrumentos y estrategias tienen que ser estudios de casos. Los criterios de calidad son Intersubjetividad.  Las técnicas. UNA CONCLUSIÓN DEL GRUPAL O APRENDIZAJE LA PRESENTE OBTENIDO ESTUDIO DE Los paradigmas nos brindan la manera de dar respuesta a los fenómenos y problemas que se nos presentan en la realidad. Validez consensuada. 4. Técnicas dialécticas. pero tenemos que tener cuidado de que no se vuelvan restricciones para la obtención del conocimiento al solo encasillarnos en los esquemas y los métodos que estos nos presentan. .

edu.LINKS RELACIONADOS    http://virtual.pdf http://es.funlam.co/repositorio/sites/default/files/repositorioarc hivos/2011/02/0008paradigmasymodelos.monografias.shtml .771.com/trabajos87/paradgmasinvestigacion/paradgmas-investigacion.org/wiki/Paradigma http://www.wikipedia.