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COLEGIO PERUANO ALEMÁN BEATA IMELDA

Lugar: CHOSICA KM 29 CARRETERA CENTRAL

Ugel Nº 06

Área.: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA MANEJO DE INFORMACIÓN COMPETENCIA S COMPRENSIÓN ESPACIOTEMPORAL JUICIO CRÍTICO X X X

DOCENTE: PABLO BRUNO PEDREROSX TEMAS TRANSVERSALES Mejorando nuestro aprendizaje y nuestra alimentación Con el ejemplo practiquemos la honradez, el respeto y la responsabilidad Educación para la convivencia la paz y la ciudadanía X

GRADOS
1 2 3 4 5

SECCIÓN A
MAÑANA

B PRE GIB

Fecha: Duración:

__ _/ 3

_ / 2012 horas pedagógicas

TITULO DE LA UNIDAD TITULO DE LA SESIÓN

LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL CONSECUENCIAS DE LA GUERRA Identifica y analiza las consecuencias más importantes de la primera guerra mundial y su impacto económico, social,

II.- APRENDIZAJE ESPERADO:

Políticas y tecnológicas en el Mundo de inicios del siglo XX Identifican las consecuencias de la primera guerra mundial mediante la elaboración de organizadores visuales

III.- INDICADORES:

Analizan la influencia de las consecuencias de la gran guerra mediante la lectura de fuentes escritas

IV.- CAPACIDADES / LOGROS DE APRENDIZAJE: CAPACIDAD FUNDAMENTAL CAPACIDAD ESPECÍFICA CONOCIMIENTOS DEL ÁREA CONTENIDO BÁSICO

(x ) Pensamiento creativo (x ) Pensamiento crítico (x ) Solución de problemas (x ) Toma de decisiones

Identifica Analiza Cuestiona

(x ) HISTORIA DEL PERU EN EL CONTEXTO MUNDIAL ( ) ESPACIO GEOGRÁFICO, SOCIEDAD Y ECONOMÍA

Consecuencias de la primera Guerra mundial

IV.- VALORES Y ACTITUDES: VALORES Positivas a las normas de convivencia (x ) Respeta turnos al participar. (x ) Muestra capacidad de escucha activa. (x ) Respeta las opiniones de sus pares y demás. Disposición emprendedora ( x ) Participa con entusiasmo en la elaboración de planes, proyectos y actividades. ( x ) Toma la iniciativa al realizar tareas ( )Da propuestas para solucionar problemas ACTITUDES Efectivas al sentido de organización ( x ) Planifica su tiempo y cumple con lo planificado ( x ) Dedica el tiempo necesario para evitar errores. ( x ) Participa con decisión propia. Favorables a la formación ciudadana ( ) Analiza y plantea sugerencias para lograr metas comunes. ( x ) Participa y respeta los acuerdos de la mayoría. ( x ) Opina, participa y se responsabiliza por sus ideas

(x ) Respeto ( ) Responsabilidad ( ) Solidaridad ( ) Puntualidad ( ) Honradez

V.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN / MEDIOS Y MATERIALES: INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN ( ) Ficha De Autoevaluación ( ) Ficha de Coevaluación (x ) Guías de análisis ( ) Lista de Cotejo ( ) Otros. Especifique ( x ) Ficha de trabajo Método abc. Formato Método el Gran Premio MEDIOS Y MATERIALES NO TIC (x ) Separatas. lecturas ( ) Papelote ( ) Revista ( ) Lámina ( ) Mapas ( ) Periódico ( ) Plumones ( x ) Esquemas ( ) Maquetas ( ( ( ( ( ( ( ( ( TIC ) Televisión ) VHS ) Internet ) Retroproyector ) Computadora ) DVD ) Software Registrado ) Software Propio ) Página Web Diseñada

( ( ( ( ( (

) Pruebas Escritas ) Pruebas De Desarrollo ) Prácticas ) Tareas ) Trabajo De Investigación ) Presentación de trabajos

ACTIVIDAD

VI.- ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS: Para la fase de movilización, se extraerá los saberes de los alumnos on respecto a las causas y principales acontecimientos de la Primera Guerra Mundial

I

Tiempo 30 minutos

Los alumnos Identifican las principales consecuencias dela primera Guerra Mundial extrayendo información de las separatas y lecturas analizadas

C

CONSTRUYO

(Estudios de casos) Tiempo 60 minutos

Por grupos los alumnos aplicarán el Método “El Gran premio” para afianzar y consolidar los saberes como resultado del estudio y análisis de la Primera

E

EVALÚO

Guerra Mundial Tiempo - 45 minutos