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PLANIFICACIN DIARIA 2013 1.

- Antecedentes: DOCENTE ASIGNATURA CURSO UNIDAD TEMTICA ROSA HIDALGO /EYLEEN GUTIERREZ MUSICA 3A - B FECHA 27 31 DE MAYO ESCUCHANDO MUSICA DE NUESTRO PAIS

2.- Objetivos de Aprendizaje: EJE HABILIDAD INTERPRETAR Y CREAR Percepcin auditiva, Ejercitacin vocal e instrumental, Apreciacin musical Capacidad de trabajo en equipo y Desarrollo de creatividad. OBJETIVO DE -Identificar y describir experiencias musicales y APRENDIZAJE (OA) sonoras en su propia vida y en la sociedad (celebraciones, reuniones, festividades, situaciones cotidianas u otros) ACTITUD (OAT) Demostrar confianza en s mismos al presentar a otros o compartir su msica. Demostrar disposicin a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos, mediante diversas formas de expresin musical. Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para el ser humano. Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, por medio de la experimentacin, el juego, la imaginacin y el pensamiento divergente.

3.- Momentos Didcticos: MOMENTOS DE LA CLASE Objetivo de la Clase: Analizar y reconocer los elementos del lenguaje musical que la determinan a una cancin como folclrica de Chile (la velocidad), el ritmo, los instrumentos y los aspectos meldicos. Conocimientos previos a activar: Tcnicas bsicas en instrumentos meldicos Identificacin de elementos del lenguaje musical de acuerdo al repertorio del nivel

INICIO

Nocin de pulso y acentos Conocimientos nuevos a instalar: Los estudiantes escuchan canciones folclricas chilenas del norte, centro y sur de nuestro pas (cuecas, trotes, etc) Actividades a desarrollar por el alumno/a: Comentan si la conocen (cundo y dnde la han escuchado)y si es la misma versin que acaban de escuchar. Se analizan los elementos del lenguaje musical que la determinan como msica folclrica tales como el tempo (la velocidad), el ritmo, los instrumentos y los aspectos meldicos, y comentan cmo influyen en el propsito expresivo de la msica. Para finalizar, el docente complementa con informacin del origen de la msica floclorica. Qu aprendimos?: resumen, conclusiones y sntesis. El profesor invita a los alumnos a entrevistar a sus parientes sobre si ellos tuvieron msica folclorica el da de sus matrimonio, premiacin, graduacin u otro. Es importante que averigen qu msica fue, en qu momento se escuch y por qu . Para esto, cada estudiante deber hacer una pequea ficha que compartir con sus compaeros la prxima clase. Criterios para evaluar el logro del objetivo de clase: Escuchan atentamente ejemplos musicales Manifiestan inters por escuchar msica (piden repetir una audicin, hacen preguntas con respecto a ella, piden conocer msica parecida etctera)

DESARROLLO

CIERRE