Universidad de Cuenca, Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativas, Carrera Gestin Social.

DESARROLLO LOCAL I/II [Ciclo septiembre 2009-febrero 2010] Cuenca, septiembre 14 de 2009 Estimados estudiantes Presente.En calidad de facilitadora de la asignatura de Desarrollo Local I y II para Tercer Curso de Gestin Social, pongo a consideracin de ustedes el programa de la asignatura y la metodologa del curso. Quiero antes indicarles que por la importancia que reviste la asignatura y dados los cambios institucionales que est viviendo la Universidad de Cuenca, motivados por la dinmica de un entorno que exige de la educacin superior calidad en todos los niveles, el nivel de exigencia de la asignatura ser elevado, esto implica, entre otros aspectos mayor dedicacin de parte de ustedes para cumplir con los requerimientos de cada una de las tareas, realizar investigaciones, participar en clases, asumir el rol de actores en cada una de las clases. Como facilitadora de la asignatura espero que al finalizar el curso en el mes de julio, ustedes estn en capacidad de formular propuestas de desarrollo local, para lo cual ser necesario que cada uno de ustedes de forma individual en unas veces, y grupal en otras, realice las lecturas de los documentos impresos como los que estn en versin digital, los presente en plenario y sometan a discusin sus propuestas. He seleccionado un conjunto de textos base que los entrego en fsico y en digital, los cuales, ciertamente, pueden parecer abundantes, sin embargo, es preciso que ustedes sigan la gua elaborada para cada tema, con lo cual el proceso de aprendizaje se facilitar sustantivamente. Espero de ustedes la atencin para una asignatura de especializacin dentro de la carrera que escogieron para su formacin profesional. Atentamente, Delfa Capelo Ayala Facilitadora

Delfa Capelo Ayala, Docente de las Facultades de Ciencias Econmicas y Administrativas y de Filosofa, Letras y Ciencias de la Educacin, Coordinadora de Investigacin de la Direccin de Investigacin de la Universidad de Cuenca. Mvil 098414446, Fijo 4051000 Ext. 1183, e-Mail: dcapelo@ucuenca.edu.ec; delfisa24@ yahoo.com

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Actividad inicial 1: 1. Presentacin de los estudiantes, exposicin personal de sus expectativas. 2. Presentacin del programa del curso 3. Indicaciones sobre la metodologa del curso. Actividad inicial 2: diagnstico 1. Qu se entiende por desarrollo local? 2. Cules son las dimensiones del desarrollo local? 3. Qu importancia tiene el estudio de esta asignatura en su formacin profesional? Las ideas iniciales de los estudiantes sern sistematizadas para ir evaluando a lo largo y al final del curso. Cada tarea (individual y grupal) ms los resmenes de clase, documentales, noticias y otros, debern compilar para presentarlo como requisito para el ingreso al examen de fin de ciclo Mdulo 1 Actividad Individual 1. Explique por qu razones los ciudadanos y ciudadanas no se deciden a participar activamente en las decisiones polticas? 2. Qu mecanismos podran emplearse para concienciar y motivar a l@s ciudadan@s a participar en las decisiones polticas? Extensin mxima: 150 palabras escritas en Arial 10 a un espacio. Actividad grupal 1: Texto de Arocena 1. 2. 3. 4. Explique por qu se produce la crisis de identidad del trabajo? Por qu se habla de una humanidad sin proyecto? Indique cules son las dos percepciones de la mundializacin Cules son las nociones de actor local y cules no pueden ser considerados como tales?

Actividad grupal 2: Texto de Barreiro 1. Qu se entiende por desarrollo local? 2. Explique el concepto de territorio-red 3. Por qu el territorio adquiere la importancia de actor local? 4. Definida la poltica de desarrollo como un conjunto de acciones que tomadas desde el territorio incrementan la creacin de valor, mejoran las rentas, aumentan el empleola estrategia desde el territorio responde a una serie de elementos cules son stos? 5. Por qu el desarrollo local no debe plantearse como una estrategia de suma cero? Qu estrategias plantea el grupo para que todos los territorios sean ganadores?

Delfa Capelo Ayala, Docente de las Facultades de Ciencias Econmicas y Administrativas y de Filosofa, Letras y Ciencias de la Educacin, Coordinadora de Investigacin de la Direccin de Investigacin de la Universidad de Cuenca. Mvil 098414446, Fijo 4051000 Ext. 1183, e-Mail: dcapelo@ucuenca.edu.ec; delfisa24@ yahoo.com

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6. Por qu el austro ecuatoriano es un territorio perdedor? 7. Existen lmites en el territorio para hablar de un desarrollo autnomo? Cules son? En el austro cules son esos limitantes? Actividad grupal 3 1. Cul es el concepto de reinvencin del territorio segn Bervejillo? 2. En qu contexto del desarrollo social se produce esta reinvencin del concepto? 3. Explique por qu las bases de la planificacin estn siendo redefinidas. El autor propone tres dimensiones bsicas? Se est aplicando en caso ecuatoriano? ( Por favor revise la propuesta de SENPLADES en www.senplades.gov.ec). 4. Cules son las dimensiones y componentes de la reinvencin del territorio? 5. Cules son los avances conceptuales del concepto de territorio desde las ciencias sociales? 6. Cules son las consecuencias de la reinvencin del concepto del territorio en materia de planificacin? 7. Es posible mejorar la competitividad desde el desarrollo del conocimiento cientfico y las aplicaciones tecnolgicas? De al menos tres justificaciones Extensin mxima tres carillas escritas a un espacio en Arial 10. Actividad grupal 4 Los textos de Franco, Gallicchio y Pintos Libro deben ser trabajados uno por grupo (de acuerdo al listado entregado por Secretaria, estn matriculados 11 estudiantes en esta asignatura, as que libremente pueden conformarse tres grupos, dos de 4 y uno de 3 estudiantes. Este mdulo debe concluirse hasta el 10 de octubre. La gua para el mdulo 2 ser entregada oportunamente, luego de una evaluacin a la metodologa de este primer mdulo.

Delfa Capelo Ayala, Docente de las Facultades de Ciencias Econmicas y Administrativas y de Filosofa, Letras y Ciencias de la Educacin, Coordinadora de Investigacin de la Direccin de Investigacin de la Universidad de Cuenca. Mvil 098414446, Fijo 4051000 Ext. 1183, e-Mail: dcapelo@ucuenca.edu.ec; delfisa24@ yahoo.com

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Trabajo individual 2: 1. Qu es para usted el desarrollo local 2. Qu componentes integra el concepto de desarrollo local 3. Qu potencialidades de desarrollo encuentra usted en la ciudad de Cuenca. Trabajo grupal 2: texto de Barrero: Desarrollo desde el territorio (a propsito del desarrollo local). 1. 2. 3. 4. Concepto de desarrollo local Concepto de territorio-red Por qu el desarrollo local es un enfoque ms poltico que econmico? Por qu las decisiones no se toman exclusivamente en el territorio? Por qu el entorno influye en las decisiones de desarrollo del territorio? 5. Qu es una poltica de desarrollo local 6. Identifique dos polticas de desarrollo local de SENPLADES REGIONAL 7. Cules son los elementos que explican la pertinencia del desarrollo local 8. En qu sentido la regin austral es un territorio perdedor? Cite al menos un ejemplo. 9. Es la cooperacin el fin del desarrollo local o un medio para conseguir el desarrollo local 10. Cules son las dimensiones de la cooperacin para el desarrollo local? 11. Por qu el capital social tiene el carcter de bien pblico? 12. Qu se entiende por gobernabilidad del desarrollo local? 13. Es posible el desarrollo local sin liderazgo? 14. Existe un solo modelo de desarrollo local? 15. Cmo hacer una planificacin integral del desarrollo local? Qu procedimientos se puede seguir? 16. Para qu se evala el desarrollo local? 17. Cul es el mtodo de evaluacin que propone el autor? Qu ventajas le encuentra a este mtodo?

Extensin mxima dos carillas escritas a un espacio en Arial 10. Presente su trabajo para la discusin en el aula. 3 horas.

Delfa Capelo Ayala, Docente de las Facultades de Ciencias Econmicas y Administrativas y de Filosofa, Letras y Ciencias de la Educacin, Coordinadora de Investigacin de la Direccin de Investigacin de la Universidad de Cuenca. Mvil 098414446, Fijo 4051000 Ext. 1183, e-Mail: dcapelo@ucuenca.edu.ec; delfisa24@ yahoo.com

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Trabajo individual 3 1. Qu entiende usted por territorio 2. Por qu considerar al territorio como un organismo? Trabajo grupal 3: texto de Berbejillo 1. 2. 3. 4. 5. 6. Por qu es importante conocer el territorio? Qu fenmeno ha puesto en cuestin el gobierno de un territorio? Qu papel cumple la gestin territorial en el desarrollo local? Cules son las dimensiones bsicas de la reinversin del territorio? Explique en qu consiste el desafo epistemolgico del desarrollo local? Cul es la diferencia en el concepto de territorio en el concepto de la economa regional clsica y la economa globalizada? 7. Qu significa que la globalizacin atraviesa los territorios? 8. Qu significa gobernancia? 9. En qu consiste el enfoque prospectivo del desarrollo local? 10. Cules son las facetas de la prospectiva territorial? 11. Cules son las caractersticas de la dimensin tecnolgica del desarrollo local? 12. Cul es el nuevo paradigma organizativo que sustenta la gestin territorial? 13. cul es el perfil de los agentes planificadorfes del desarrollo territorial?

Delfa Capelo Ayala, Docente de las Facultades de Ciencias Econmicas y Administrativas y de Filosofa, Letras y Ciencias de la Educacin, Coordinadora de Investigacin de la Direccin de Investigacin de la Universidad de Cuenca. Mvil 098414446, Fijo 4051000 Ext. 1183, e-Mail: dcapelo@ucuenca.edu.ec; delfisa24@ yahoo.com