TRIGONOMETRIA

El origen de la palabra trigonometría proviene del griego. Es la composición de las
palabras griegas trigonon: triángulo y metron: medida; trigonometría: medida de los
triángulos.
Originalmente, la trigonometría es la ciencia cuyo objeto es la resolución numérica
(algebraica) de los triángulos. Los seis elementos principales en todo triángulo son sus
tres lados y sus tres ángulos. Cuando se conocen tres de estos elementos, con tal que
al menos uno de ellos sea un lado, la trigonometría enseña a solucionar el triángulo,
esto es, a encontrar los otros tres elementos. En este estado de la trigonometría se
definen las funciones trigonométricas (seno, coseno, tangente, etc.), de un ángulo
agudo en un triángulo rectángulo, como las razones entre dos de los lados del
triángulo; el dominio de definición de estas funciones es el conjunto de los valores que
puede tomar el ángulo [0, 180].
Sinembargo, el estudio de la trigonometría no limita sus aplicaciones a los triángulos:
geometría, navegación, agrimensura, astronomía; sino también, para el tratamiento
matemático en el estudio del movimiento ondulatorio, las vibraciones, el sonido, la
corriente alterna, termodinámica, investigación atómica, etc. Para lograr

En un sentido básico, se puede afirmar que la Trigonometría es el estudio de
las relaciones numéricas entre los ángulos y lados del triángulo. Pero su
desarrollo la ha llevado a tener un objetivo más amplio, como se verá más
adelante.


MEDICION DE ANGULOS

En Geometría los ángulos tienen medidas positivas solamente, en cambio, en
Trigonometría un ángulo puede tener una medida positiva, nula o también
negativa:



Observación: Cada ángulo de cualquier polígono se considera positivo.



Además del sistema sexagesimal, que asigna al ángulo completo una medida
de 360º , existe otro sistema para medir ángulos, llamado sistema absoluto,
cuya unidad es el radián ( rad ). Un ángulo del centro en una circunferencia
tiene la magnitud de 1 rad , si el arco que subtiende tiene una longitud igual al
radio de ésta.



En este sistema el ángulo completo mide 2 t rad , por lo tanto:

t rad equivalen a 180º


Como el arco de circunferencia correspondiente a una vuelta mide 2πr, el angulo
correspondiente (360o) mide 2πr/r = 2π radianes. El angulo llano (180o) mide π
radianes y el angulo recto π/2. Para pasar de grados a radianes se multiplica por
π/180 y para pasar de radianes a grados por el inverso de este numero 180/π. Un
radian es aproximadamente 57.29⁰
EJEMPLO
a) Pasar a radianes los siguientes ángulos 210⁰ y 70⁰ b) pasar a grados los ángulos

rad
y 3.5 rad

Solucion :
a)210⁰ 210.

rad =

rad 70⁰=70.

rad =

rad
b)

rad =

.

rad = 210⁰ 3.5 rad = 3.5.

= 200⁰32’7’’


ACTIVIDAD 1
Completa la tabla
GRADOS 130⁰ 33O⁰
RADIANES

1.5

Respuestas: grados 240⁰, 85⁰56’37’’



CLASIFICACION DE LOS ÀNGULOS



a) Por su magnitud los ángulos se clasifican en:






b) Por su posición los ángulos se clasifican en:



ACTIVIDAD
Encontrar el valor de x y luego el de cada angulo
Sugerencia, forme una ecuación con la suma de los ángulos e iguálelo al angulo que
contiene todos.






RAZONES TRIGONOMETRICAS EN EL TRIANGULO RECTANGULO

Dado el triángulo rectángulo en C :

Se definen:
Seno del ángulo en A ( sen ( A ) ): Cociente entre las longitudes del cateto
opuesto al ángulo en A y de la hipotenusa:

c
a
) A ( sen =

Coseno del ángulo en A ( cos ( A ) ): Cociente entre las longitudes del cateto
adyacente al ángulo en A y de la hipotenusa:

c
b
) A ( cos =

Tangente del ángulo en A ( tg ( A ) ): Cociente entre las longitudes del cateto
opuesto y del cateto adyacente al ángulo en A:

b
a
) A ( tg =

Cotangente del ángulo en A ( ctg ( A ) ): Cociente entre las longitudes del
cateto adyacente y del cateto opuesto al ángulo en A:

a
b
) A ( ctg =

Secante del ángulo en A ( sec ( A ) ): Cociente entre las longitudes de la
hipotenusa y del cateto adyacente al ángulo en A:

b
c
) A ( sec =

Cosecante del ángulo en A ( csc ( A ) ): Cociente entre las longitudes de la
hipotenusa y del cateto opuesto al ángulo en A:

a
c
) A ( csc =






EJEMPLO:

Sabiendo que α= 1/5, calcular senα y tgα





RAZONES TRIGONOMETRICAS DE UN ANGULO DE CUALQUIER MEDIDA

Dada la siguiente figura:


Se definen:

sen ( A ) =
r
y
cos ( A ) =
r
x


tg ( A ) =
x
y
( x = 0 ) ctg ( A ) =
y
x
( y = 0 )

sec ( A ) =
x
r
( x = 0 ) csc ( A ) =
y
r
( y = 0 )


Teorema 1: Dado un ángulo, el valor de cualquier razón trigonométrica
depende únicamente de la magnitud de dicho ángulo.

Teorema 2: Si A + B = 90º , entonces:

sen ( A ) = cos ( B ) cos ( A ) = sen ( B )

tg ( A ) = ctg ( B ) ctg ( A ) = tg ( B )

sec ( A ) = csc ( B ) csc ( A ) = sec ( B )







TABLA DE RAZONES TRIGONOMETRICAS DE ALGUNOS ANGULOS

A sen ( A ) cos ( A ) tg ( A )
0º 0 0 1 0
30º
6
t

2
1

2
3

3
3

45º
4
t

2
2

2
2
1
60º
3
t

2
3

2
1
3
90º
2
t
1 0 indefinida
180º t 0 – 1 0
270º
2
3 t
– 1 0 indefinida




Razones trigonométricas

Debido a que un triángulo tiene tres lados, se pueden establecer seis razones, dos entre cada
pareja de estos lados. Las razones trigonométricas de un ángulo agudo en un triángulo
rectángulo son las siguientes:

Seno: razón entre el cateto opuesto al ángulo y la hipotenusa.
Coseno: razón entre el cateto adyacente al ángulo y la hipotenusa.
Tangente: razón entre el cateto opuesto al ángulo y el cateto
adyacente.
Cotangente: razón entre el cateto adyacente al ángulo y el cateto
opuesto.
Secante: razón entre la hipotenusa y el cateto adyacente al ángulo.
Cosecante: razón entre la hipotenusa y el cateto opuesto al ángulo.






Teorema de Pitágoras:
"En todo triángulo rectángulo, el cuadrado
de la hipotenusa es igual a la suma de los
cuadrados de los catetos". Y, "En todo
triángulo rectángulo, el cuadrado de uno de
los catetos es igual a la diferencia entre el
cuadrado de la hipotenusa y el cuadrado del
otro cateto".




EJEMPLOS:
1- Hallar las razones trigonométricas del angulo agudo menor de un triangulo rectángulo
si la hipotenusa mide 5m y uno de los catetos mide 3m.
2- Se tiene un triangulo rectángulo cuyos catetos miden 8 y 5m, hallar las razones
trigonometricas del angulo mayor.
S o l u c i o n e s

1. Para poder calcular las seis razones trigonométricas necesitamos hallar la medida del otro
cateto; esto lo hacemos aplicando el Teorema de Pitágoras. Una vez hallado el valor de este
cateto, procedemos a encontrar los valores de las razones por medio sus respectivas
definiciones.


Como a menor lado se opone menor angulo, es obvio de acuerdi con lo que se pide en este
ejercicio que debemos calcular las razones trigonometricas del angulo B



2. Primero hallamos el valor de la hipotenusa, aplicando el Teorema de pitagoras; luego,
calculamos las razones trigonométricas, a partir de sus respectivas definiciones y con los datos
dados y obtenidos:








Resolución de triángulos rectángulos

Resolver un triángulo significa encontrar el valor númerico de cada uno de sus tres lados y
sus tres ángulos. En esta clase de problemas siempre se nos dan los valores de tres elementos,
uno de los cuales es uno de los lados, y se nos pide hallar los otros tres. De la geometría plana
elemental sabemos que "la suma de las medidas de los tres ángulos interiores en cualquier
triángulo es igual a 180 grados". Así, para encontrar el valor del tercer ángulo, conocidos los
otros dos, basta con utilizar la siguiente fórmula:



Con lo poco que hemos estudiado hasta ahora, estamos capacitados para resolver
triángulos rectángulos cuando nos dan el valor de uno de sus ángulos y el de uno de los lados.
No obstante






Razones trigonométricas de ángulos generales, ley del seno y del coseno

Generalización de las razones trigonométricas

Comencemos tomando un ángulo agudo u llevándolo al plano cartesiano y escojamos un
punto P(x , y) cualquiera que se sitúe en el rayo Terminal del ángulo u, como se muestra en la
figura 4.1. Si tomamos la distancia entre el origen y el punto P y le llamamos r, queda:

Figura 4.1
















x
y
r
O
P(x , y)
Y
X
u
2 2
) , ( y x P O d r + = = (1)

Donde y = cateto opuesto (CO)
x = cateto adyacente (CA)
r = Hipotenusa (Hip)
Entonces
x
y
y
r
x
r
y
sen = = = u u u tan cos , (2)

Las expresiones en (2) nos dan una forma en la cual basarnos para hacer una extensión que
nos permita calcular las razones para cualquier ángulo u en posición normal en un plano
cartesiano, esto se ilustra en la figura 4.2




Figura 4.2











X
Y
u
y
x
P
X
Y
u
y
x



En general, se puede entonces definir las seis funciones trigonométricas, bajo este enfoque,
como se muestra en el cuadro 4.1.

Cuadro 4.1











Se debe observar que si el punto P se sitúa sobre el eje Y, entonces se indefinen la tangente y
la cosecante, dado que en ese caso x = 0 y si el punto P se sitúa en el eje X, entonces quedan
indefinidas la cotangente y la cosecante, dado que en ese caso y = 0. el seno y el coseno nunca
quedan indefinidos.







y
x
y
x
r
y
r
x
y
r
x
r
y
sen
= = =
= = =
u u u
u u u
cot sec , csc
, tan , cos ,






Signos algebraicos de las funciones trigonométricas

Dado que en un punto, de acuerdo al cuadrante en donde este se ubique, sus coordenadas x o
y pueden tener tanto signo positivo como negativo, entonces es bueno definir el signo de las
funciones trigonométricas de acuerdo al cuadrante al que corresponda el ángulo evaluado. Los
signos que toman las funciones quedan establecidos en el cuadro 4.3

Cuadro 4.3








Ley del seno

Existe una relación muy útil para la resolución de triángulos que relaciona los lados con los
ángulos. Esta relación es conocida como teorema del seno.
En el triángulo AC´C de la figura 4.3, se verifica
b
h
A Sen
c
= ) ( de donde h
c
= b × sen(A)
Análogamente en el triángulo BC´C y obtenemos h
c
= a × sen(B)
Igualando ambas expresiones resulta la igualdad a × sen(B) = b × sen(A) expresión equivalente
a


Igualmente podemos considerar los triángulos rectángulos AA`C y ABA` al trazar la altura
relativa al vértice A. Mediante un razonamiento análogo al anterior obtendremos

Figura 4.3










De las expresiones obtenidas podemos deducir que


Expresión que es conocida como teorema del seno (o de los senos) y que demuestra que la
relación que existe entre los lados de un triángulo y los senos opuestos es siempre la misma.



A partir del Teorema del Seno podemos relacionar fácilmente un triángulo con la
circunferencia circunscrita al mismo. Si consideramos en la figura 4.4 el triángulo ACB y es BM
= d el diámetro de la circunferencia circunscrita, el triángulo BMC es recto en C y los ángulos A
y M son iguales (pues abarcan el mismo arco BC). De todo ello resulta que sen(A) = sen(M) y
como sen(M) = a/d

Es decir, que en cualquier triángulo la relación entre un lado y el seno del ángulo opuesto es
igual al diámetro de la circunferencia circunscrita a dicho triángulo.

Figura 4.4












Ley del coseno

Si m y n son las proyecciones ortogonales de los lados b y a sobre el lado c y consideramos el
triángulo rectángulo BC´C de la figura 4.5, resulta:
a
2
= h
c
2
+ n
2
= h
c
2
+ (c - m)
2
= (h
c
2
+ m
2
) + c
2
- 2cm = b
2
+ c
2
- 2cm
Expresión que proporciona el valor del cuadrado del lado opuesto a un ángulo agudo
Como en el triángulo rectángulo AC´C es m = b×cos(A), si sustituimos en la expresión anterior

a
2
= b
2
+ c
2
- 2bc cos(A)
Figura 4.5









Teorema del Coseno
El cuadrado del lado opuesto a un ángulo agudo es igual a la suma de los cuadrados de los
otros dos lados menos el doble producto de ellos por el coseno del ángulo comprendido.

Ejercicios resueltos

1.- Encuentre los valores exactos de las seis funciones trigonométricas del ángulo u, si dicho
ángulo está en posición normal y el lado Terminal de u contiene al punto P(-2 , 5).

Desarrollo
Si el lado Terminal de u se encuentra en el punto donde x = -2 e y = 5, entonces se puede
determinar el valore de r, como:
29 5 ) 2 (
2 2
= + ÷ = r

Por lo tanto las seis funciones toman los valores

En el triángulo rectángulo AC´C se verifica
b
2
= m
2
+ h
c
2

Siendo m la proyección ortogonal del lado
b sobre c y h
c
la altura relativa al vértice C.
5
2
cot
2
29
sec ,
5
29
csc
,
2
5
tan ,
29
2
cos ,
29
5
÷ = ÷ = =
÷ =
÷
= =
u u u
u u u
y
sen


2.- dado que
3
1
cos = u y que u es un ángulo del cuadrante IV, encuentre los valores exactos
de las otras cinco funciones trigonométricas.

Desarrollo

Figura 4.6













En la figura 4.6 se puede observar la gráfica de la situación descrita, por lo que dado que el
punto de referencia que podemos utilizar es del cuarto cuadrante, entonces diremos que el
punto ( ) 2 2 , 1 ÷ pertenece al lado terminal de u, por lo tanto, 3 2 2 ; 1 = ÷ = = r y y x ,
entonces:

X
Y
1
3
2 2
2 2
1
cot 3 sec ,
2 2
3
csc
, 2 2 tan ,
3
2 2
÷ = = ÷ =
÷ = ÷ =
u u u
u u
y
sen


3.- Llamemos b al ángulo de 27° porque está opuesto al lado B; a al ángulo de 43° y A al lado
de 5.
Lo que tenemos entonces es lo siguiente:
A = 5
B = ?
C = ?
Za = 43°
Zb = 27°
Zc = ?

Desarrollo

El ángulo c es muy fácil de encontrar, porque la suma de los ángulos internos de un triángulo
siempre suma 180°.
c = 180° - a - b
c = 180° -43°- 27° = 180° - 70° = 110°
c= 110°
Ya tenemos entonces los tres ángulos a, b y c.
Para encontrar los lados faltantes usamos la ley de los senos:
sustituyendo queda:
Nos fijamos ahora sólo en los dos primeros términos:
328 , 3
º 43
º 27 · 5
º 27 º 43
5
=
=
=
B
sen
sen
B
sen
B
sen

Para calcular C hacemos lo mismo
89 , 6
º 43
º 110 · 5
º 110 º 43
5
=
=
=
C
sen
sen
C
sen
C
sen

A
b
a
C
B
c

4.- Resolver el triángulo siguiente:
llamemos a al ángulo de 25° porque está opuesto al lado A; C al lado que mide 12 porque
está opuesto al ángulo c. y B al lado de 9 porque está opuesto al ángulo b.

Lo que tenemos entonces es lo siguiente:
A = ?
B = 9
C = 12
a = 25°
b = ?
c = ?

Desarrollo
Por teorema del coseno, se tiene:
4 , 5
º 25 · cos 216 144 81
º 25 · cos 12 · 9 · 2 12 9
2
2 2 2
=
÷ + =
÷ + =
A
A
A


Para encontrar los demás ángulos se puede utilizar la ley de los senos, es decir:
º 7 , 44
703 , 0
407 , 5
º 25 · 9
9
º 25
407 , 5
=
=
=
=
b
senb
sen
senb
senb sen


Dado que los ángulos interiores en un triángulo suman 180º, entonces por diferencia se
obtiene que c = 180º - 25º - 44,7º = 110,3º.


Tarea de esta unidad
1.- Encuentre el valor exacto de:
A
b
a
C
B
c
) º 315 cos( )
4
25
tan )
6
sec )
6
7
csc )
) 7 cos( )
e
d
c
b
a
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
÷
|
.
|

\
|
÷
t
t
t
t


2.- en ciertas condiciones la altura máxima alcanzada por una pelota de basketball que se lanza
desde una altura h en un ángulo u medido desde la horizontal, con una velocidad inicial v, está
dada por:
g
sen v
h y
2
·
2 2
u
+ =
Donde g es la aceleración de gravedad calcule la máxima altura alcanzada por un tiro si :
2
81 , 9
` 30 º 65
5 , 8
25 , 2
s
m
g
s
m
v
m h
=
=
=
=
u


3.- Una persona se dirige desde un punto A en línea recta hacia un punto C. otra persona hace
lo mismo desde un punto B. si la distancia entre A y B es de 8 Km., el ángulo CAB es de 75º y el
ángulo CBA es de 45º, ¿Qué distancia tendrá que recorrer cada persona?

4.- Las boyas A, B y C marcan los vértices de una pista triangular en una laguna. La distancia
entre las boyas A y B es de 1.200 m, la distancia entre las boyas A y C es de 900 m y el ángulo
CAB es de 110º. Si el bote ganados de la carrera recorrió la pista en 8,2 minutos, ¿cuál fue su
velocidad promedio?

Respuestas
1
a) -1; b) 2; c)
3
2
; d) 1; e)
2
2

2 5,3 m
3 A camina 6,53 m
B camina 8,92 m
4
hr
km
28

































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