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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SENHORA DA HORA

5º Ano –Matemática

Nome: __________________________________________________________ Nº: _____ Turma: _____ Classificação: ______________________________ O(A) Professor(a): ___________________________ Encarregado de Educação: ______________________________________________________________

1ª Parte
1. Determina pela decomposição em fatores primos: m.d.c. ( 14,24)= m.m.c.( 15,45)=

2. Dados os números Calcula. m.d.c. (A,B) =

A=

x7x5

B=

x5x3

m.m.c. (A,B) =

3. Indica as afirmações verdadeiras com um V e as Falsas com um F. Só existem 3 números primos menores que 10 Nenhum número par é primo Todos os números ímpares são primos. 29 é um número primo 22 é um número composto

4. O João e a Carla começam hoje a frequentar o complexo desportivo da sua zona: o João a praticar natação de 5 em 5 dias e a Carla a praticar judo de 3 em 3 dias. Daqui a quantos dias se dará o próximo encontro entre eles no complexo desportivo? ( apresenta os cálculos).

Prof: Flora Fernandes

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6. Qual é o maior número de ramos que pode fazer? ( apresenta os cálculos). Calcula o valor numérico da expressão: 20 + ( 6 + 0. um grupo de lâmpadas acende de 10 em 10 segundos e um outro grupo acende de 12 em 12 segundos. Quantos segundos depois voltam a acender-se simultaneamente os dois grupos de lâmpadas? ( apresenta os cálculos). À meia-noite acenderam-se os dois grupos de lâmpadas. ( apresenta os cálculos).AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SENHORA DA HORA 5. 6. 6. Um Florista quer fazer ramos iguais utilizando 16 rosas e 28 cravos.1. Qual a composição de cada ramo. Numa árvore de Natal.4 x 10 ) - = Prof: Flora Fernandes Página 2 .2. 7. .

B _____________________________ F________________________________ Prof: Flora Fernandes E _________________________ H _________________________ Página 3 . indica. 1. ______________________ b) Os poliedros ________________ c) Os prismas ____________________________ d) As pirâmides_______________ 1.AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SENHORA DA HORA Nome:___________________________________________ Nº______ Turma: _____ 2ª Parte 1. usando as respetivas letras: a) Os não poliedros .1. Dos sólidos representados. Observa os sólidos seguintes.3. Indica o nome do polígono da base dos sólidos geométricos.2. Identifica os sólidos geométricos: B _______________________________ D _______________________________ F __________________________ G____________________________ 1.

arestas e faces tem uma pirâmide quadrangular? a) Número de vértices ………………………………………… b) Número de arestas …………………………………………… c) Número de faces…………………………………………… 3.2. Identifica o sólido geométrico que se pode construir com cada uma das planificações. a) A pirâmide quadrangular tem oito vértices. Quantos vértices. Assinala com V as frases que consideras verdadeiras e com F as falsas. Confirma os resultados que obtiveste através da igualdade de Euler. todas as faces são quadriláteros. 4._________ c) A pirâmide quadrangular tem apenas uma base.1. 3.AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SENHORA DA HORA 2. Uma pirâmide . _______ 3.______ b) Numa pirâmide quadrangular. A _________________________________________ B _________________________________________ C__________________________________________ Prof: Flora Fernandes Página 4 .

Calcula. a quantidade de fio utilizada. Prof: Flora Fernandes Página 5 .1. o vendedor prendeu a caixa com um fio. em centímetros. A caixa. 5. Para facilitar o transporte. sabendo que só o laço são necessários 55 cm de fio. com o bolo de aniversário do pai da Marta tem a forma de um prisma com 12 cm de altura. Explica como obtiveste a tua resposta.AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SENHORA DA HORA 5. como mostra a figura. A sua base é um quadrado com 27 cm de lado.