iii-MATERIALES Y REACTIVOS El tubo de ensayo: o tubo de prueba es parte

del material de vidrio de un laboratorio de química. que se utiliza en los laboratorios para contener pequeñas muestras líquidas o solidas, aunque pueden tener otras fases, como realizar reacciones químicas en

pequeña escala.

Una gradilla: y es utilizada para sostener y almacenar gran cantidad de tubos de ensayo o tubos eppendorf, de todos los diámetros y formas.

EL MECHERO O QUEMADOR DE BUNSON: es

un instrumento utilizado en laboratorios científicos para calentar o esterilizar muestras o reactivos químicos

Una varilla:

utilizado

en

los

laboratorios

de

química,consistente en un fino cilindro macizo de vidrio que sirve para agitar disoluciones, con la finalidad de mezclar productos químicos y líquidos en el laboratorio

La pipeta: es un instrumento volumétrico de laboratorio que permite medir la alícuota de líquido con bastante precisión. Suelen ser de vidrio. Está formada por un tubo transparente que termina en una de sus puntas de forma cónica, y tiene una graduación (una serie de marcas grabadas) con la que se indican distintos volúmenes.

Se forma hidróxido de calcio. Su masa atómica es de 24. Gotero: es un tubo hueco terminado en su parte inferior en forma cónicay cerrado por la parte superior por una perilla o dedal de goma. Como mineral se conoce como tenorita. Se utiliza para trasvasar pequeñas cantidades de líquido vertiéndolo gota a gota El magnesio: es el elemento químico de símbolo Mg y número atómico 12. aunque también solventes orgánicos como etanol. hexano. para contener algún solvente. por lo general agua destilada o desmineralizada. que se utiliza en el laboratorio de química o biología. Es el séptimo elemento en abundancia constituyendo del orden del 2% de la corteza terrestre y el tercero más abundante disuelto en el agua de mar.la piseta: es un frasco cilíndrico de plástico o vidrio con pico largo. El óxido de calcio: reacciona vilentamente con el agua. también llamado cal apagada El óxido de cobre (II): u óxido cúprico (CuO) es el óxido de cobre con mayornúmero de oxidación. haciendo que ésta alcance los 90°C. etc. metanol.305 u. El óxido de bario: se puede obtener al quemar bario en una atmósfera que contengaoxígeno. .

1 gr de CuO. observar y anotar 2. En el tercer tubo añadir 0.1 gr de BaO. enumerar o rotular cuatro tubos del 1 al 4 3.lV. . TECNOLOGIA. En el segundo añadir 0. En el cuarto añadir 0. en los 4 tubos añadir 1 ml de agua a cada uno.1 gr de CaO. en un tubo verter 1 ml de agua y añadir 1 a 3 gotas de fenoltaleina. 1.1 gr de MgO. En el primero añadir 0.

forman ácidos oxigenados.hidóxilo o hidróxido (OH). desnaturalizan las proteína. Enrojecen la FENOLFTALEÍNA y azulean el papel de tornasol.Explicar sus observaciones sobre las reacciones que se registran.V.LABORATORIO: 1. al reaccionar con el agua. forman compuestos llamados hidróxidos o bases Los óxidos ácidos. tóxicos y venenos. Los óxidos básicos al reaccionar con el agua. Entonces todo óxido metálico mas agua formará hidróxido? Explique su opinión científica y demuestre FUNCIÓN HIDROXILO: Son compuestos ternarios que se caracterizan porque poseen el ión . Son muy solubles en agua. al tacto son resbalosas o jabonosas.POST. Los hidróxidos poseen propiedades básicas. neutralizan a los ácidos. también llamados oxoácidos Óxido básico + H2O → Hidróxido Óxido ácido + H2O → oxoácido .En la tabla periódica¿En qué grupo se encuentran estos elementos? Mg----------------Grupo IIA Ca-----------------Grupo IIA Ba-----------------Grupo IIA Cu-----------------Grupo IB O-------------------Grupo VIA 2. poseen sabor cáustico o amargo. unido mediante enlace iónico al catión metálico.

PASO 1 : rotulamos 5 tubos de ensayo 1. en el primero agregamos 0.1 gr de oxido de cobre ( color = maron oscuro ) 2.1 gr de bario ( color = blanco ) 3.1 gr de CAL ( color = plomo ) 5. en el quinto agregamos 0.1 gr de mercurio ( color = naranja ) PASO 2 : Luego agregamos a cada tubo 1 ml de agua y nos dimos cuenta que el agua se formo en la parte superior y los metales en la parte inferior .1 gr de oxido de magnesio ( color = negro ) 4. en el segundo agregamos 0. en el tercero agreagamos 0. en el cuarto agregamos 0.

La muestra Óxido de magnesio: queda de color negro el agua y el sólido queda debajo y el agua encima.La muestra del óxido de cobre: da un color negro. situándose el sólido debajo y dejando el agua negra.La muestra del bario: se pone gelatinoso tomando un color tipo gel.PASO 3 : Luego agregamos 3 gotas de fenolftaleína a las muestras.La muestra de Calcio: se pone lila y abajo se sitúa un pequeño conchito de color blanco. 3. y al agitar observamos que: 1. 5. 4.En la muestra del mercorio: el color del agua da color naranja PASO 4: a) Al quemar la cinta de magnesio notamos que se encendio una llama de color blanco . 2.

Color transparente el agua.b) Trituramos los quemado y vertimos el polvo en un tubo de ensayo y agregamos 1ml de agua. c) Luego echamos 3 gotas de FENOLFTALEINA y observamos que tomo un color morado oscuro y abajo hay grumos. . y abajo el polvo de color blanco de la cinta de magnesio.

a excepción del hidrógeno. Por ejemplo. El periodo largo 7 incluye el grupo de los actínidos. en donde la "B" se refiere a los elementos de transición. Todos los elementos de un grupo presentan una gran semejanza y. El primer periodo. La reacción química de un elemento de un mismo grupo. son no metales. pertenecen a los elementos de la tabla periódica. contienen 18 elementos en el caso de los periodos 4 y 5. el hidrógeno y el helio. El Sistema periódico o Tabla periódica es un esquema de todos los elementos químicos dispuestos por orden de número atómico creciente y en una forma que refleja la estructura de los elementos. Los elementos están ordenados en siete hileras horizontales. siglas en inglés). podemos predecir la reacción de los demás elementos del mismo grupo y se cumple para todos los grupos de la tabla periódica de elementos químicos. llamadas periodos. que normalmente forman compuestos con valencia -1. o 32 elementos en el del periodo 6. cuando Mendeléiev hizo esta clasificación. Sin embargo los átomos que existen en la naturaleza. los siguientes descubrimientos completaron la tabla. Ca. En la actualidad ha ganado popularidad otro sistema de clasificación. exceptuando el astato. llamados periodos largos. y los dos periodos siguientes. Los elementos del Mg. que ahora está ordenada según el número atómico de los elementos (el número de protones que contienen). el uranio. Desarrollo Histórico Como resultado de los descubrimientos que establecieron en firme la teoría atómica de la materia en el primer cuarto del siglo XIX. Ley Periódica Esta ley es la base de la tabla periódica y establece que las propiedades físicas y químicas de los elementos tienden a repetirse de forma sistemática conforme aumenta el número atómico. Inicialmente. los elementos del grupo IA. mientras que los del grupo VIIA).I- Fundamento: En cualquier gramo de polvo hay millones de átomos en el universo una cantidad infinita. llamadas grupos. que ha sido adoptado por la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada (IUPAC. y en 18 columnas verticales. que contiene dos elementos. A mediados del siglo XIX. Ba pertenecen al grupo IIA. Este nuevo sistema enumera los grupos consecutivamente del 1 al 18 a través de la tabla periódica. por lo general. los cuales tienen propiedades semejantes Fundamento teórico: Tabla periódica de los elementos El químico ruso Dmitri Mendeléiev propuso la tabla periódica de los elementos. se desconocían muchos elementos. El desarrollo de la . Estos elementos están agrupados en la tabla periódica en PERIODOS y GRUPOS. los científicos pudieron determinar las masas atómicas relativas de los elementos conocidos hasta entonces. que agrupaba a éstos en filas y columnas según sus propiedades químicas. Los periodos restantes. difieren de los elementos de los demás grupos. se llaman periodos cortos. que ha sido completado sintetizando núcleos radiactivos más allá del elemento 92. cada uno con ocho elementos. los elementos fueron ordenados por su peso atómico. Los grupos o columnas verticales de la tabla periódica fueron clasificados tradicionalmente de izquierda a derecha utilizando números romanos seguidos de las letras "A" o "B". son metales con valencia química +1.

El descubrimiento de Newlands no impresionó a sus contemporáneos. Estos avances dieron un nuevo ímpetu al intento de descubrir las interrelaciones entre las propiedades de los elementos. La primera revisión extendió el sistema para incluir toda una nueva familia de elementos.electroquímica durante ese periodo por parte de los químicos británicos Humphry Davy y Michael Faraday condujo al descubrimiento de nuevos elementos. bromo y yodo. Este lugar fue asignado más tarde al elemento escandio. y cobalto. En 1860. debido al número limitado de elementos conocidos y a la confusión existente en cuanto a la distinción entre masas atómicas y masas moleculares. a esta repetición periódica la llamó ley de las octavas. En 1829 se habían descubierto los elementos suficientes para que el químico alemán Johann Wolfgang Döbereiner pudiera observar que había ciertos elementos que tenían propiedades muy similares y que se presentaban en tríadas: cloro. en el primer congreso químico internacional celebrado en el mundo. estroncio y bario. el químico italiano Stanislao Cannizzaro puso de manifiesto el hecho de que algunos elementos (por ejemplo el oxígeno) poseen moléculas que contienen dos átomos. descubierto en 1879. calcio.  Mendeléiev y Meyer La ley química que afirma que las propiedades de todos los elementos son funciones periódicas de sus masas atómicas fue desarrollada independientemente por dos químicos: en 1869 por el ruso Dmitri I. manganeso y hierro. se repetían las propiedades del primero. probablemente porque la periodicidad observada sólo se limitaba a un pequeño número de los elementos conocidos. Mendeléiev le dejó un sitio vacante en su sistema periódico. Newlands clasificó los elementos por orden de masas atómicas crecientes y observó que después de cada siete elementos. Sin embargo. Este grupo comprendía los tres primeros elementos de los gases nobles o inertes. Por analogía con la escala musical. En 1864. aunque no existía ningún elemento conocido hasta entonces con una masa atómica entre la del calcio y la del titanio. y la validación del sistema periódico aceleró el desarrollo de la química inorgánica. El sistema periódico ha experimentado dos avances principales desde su formulación original por parte de Mendeléiev y Meyer. que tiene unas propiedades que justifican su posición en esa secuencia. los químicos no captaron el significado de las tríadas de Döbereiner. el químico británico John A. . selenio y teluro. Esta aclaración permitió que los químicos consiguieran una "lista" consistente de los elementos. hizo posible el descubrimiento de nuevos elementos. en el octavo. R. La clave del éxito de sus esfuerzos fue comprender que los intentos anteriores habían fallado porque todavía quedaba un cierto número de elementos por descubrir. helio y neón. descubiertos en la atmósfera entre 1894 y 1898 por el matemático y físico británico John William Strutt Rayleigh y el químico británico William Ramsay. El segundo avance fue la interpretación de la causa de la periodicidad de los elementos en términos de la teoría de Bohr (1913) sobre la estructura electrónica del átomo. Mendeléiev y en 1870 por el alemán Julius Lothar Meyer. azufre. El descubrimiento del escandio sólo fue parte de una serie de verificaciones de las predicciones basadas en la ley periódica. El desarrollo del espectroscopio en 1859 por los físicos alemanes Robert Wilhelm Bunsen y Gustav Robert Kirchhoff. Por ejemplo. y había que dejar los huecos para esos elementos en la tabla. argón.

Objetivo General: Estudiar las propiedades físicas y químicas de los principales elementos metálicos. tienen propiedades semejantes. Estudiar las propiedades físicas y químicas de los anfóteros - . El objetivo fundamental de la presente práctica de laboratorio es el de realizar un estudio experimental de la Ley Periódica de los Elementos. Esto lo realizaremos mediante diversas pruebas químicas y físicas de las distintas series de elementos de la tabla periódica.II- OBJETIVOS: Comprobar que los elementos que pertenecen al grupo IIA. Objetivos específicos: Estudiar la alta reactividad de los alcalinos y alcalino térreos. de transición y no Metales. Estudiar las propiedades físicas y químicas de los anfóteros y metales de transición. La importancia de esta práctica es evidente ya que en base a la clasificación periódica vamos a estudiar posteriormente los diversos elementos químicos y sus compuestos.

2002 · Química General Ebbing Darrell D.escolared. Carolina Gaevizu Auza Octubre 2004 · Química Chang.BIBLIOGRAFÍAS: http://www. Ed.ar/hidroxidos.bo/ingcoronel/PRACTICA%207.edu.onografias. Ed. Ing.Sc.com/trabajos12/taper/taper. Raymond. 198 http://industrial. McGraw – Hill. Roberto Parra Zeballos Univ.umsa.htm .pdf http://www.com.shtml · Manual De Laboratorio Mg. Editorial Limusa. McGraw-Hill 1996 · Principios de Química Ander – Sonnessa.

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