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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ”

“ROL DEL DOCENTE DE HOY”

Autor: Contramaestre Jesús San Cristóbal, Febrero, 2011
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ROL DEL DOCENTE DE HOY - ETICA Investigación, adaptación: equipo: Ana, Thais, Yeisa, Janeth, Rafael, Alejandro, Raúl, Jesús. 2011 – Deontología.

urge la imperiosa necesidad de procurar acciones efectivas para que el docente se incorpore a sus roles de formador buscando la excelencia. Hoy el docente no es quien enseña. quien tiene la responsabilidad de enseñar tenga una notable capacidad de comunicación. Thais. como la escrita. la no verbal. adaptación: equipo: Ana. la gestual…. no solo desde el punto de vista oral. en que impulsar un proceso educativo acorde con las exigencias de una sociedad que reclama cambios profundos.ETICA Investigación. los administradores de la educación. sino considerando todas las aptitudes que intervienen en la comunicación. La enseñanza hoy no es tanto un logro cuanto el proceso aprendizaje del otro.ROL DEL DOCENTE HOY En los momentos actuales. Por otro lado. e incluso el dominio de técnicas de comunicación como las audiovisuales. En tal sentido debe surgir un compromiso mancomunado entre el estado. todo esto adaptado a las necesidades y condiciones de sus estudiantes. El concepto de aprendizaje así está más alineado con el desarrollarse como persona y mejora de uno mismo que con el de una educación en un área específica. Janeth. sino quien facilita. de una parte. Yeisa. sino de desarrollar su capacidad para aprender a aprender. Raúl. los docentes. guía y acompaña en el aprendizaje del estudiante. el estudiante debe poner en juego todo su esfuerzo y voluntad. No olvidemos el concepto de aprendizaje durante toda la vida. No se trata tan sólo de que el estudiante adquiera conocimientos y competencias. facilitar los procesos y y acompañar y dirigir al que aprende son que adquieren una relevancia notoria si ROL DEL DOCENTE DE HOY . Rafael. . tanto la oral. Crear contenidos elementos 2 las condiciones. Jesús. naturalmente. Esta orientación precisa que. que entiendan cuán importante es acceder a la información actualizada en materias diversas fundamentales para su accionar pedagógico. promueve. El aprendizaje es un hecho individual que requiere un esfuerzo por parte del aprendiz. estudiantes y comunidades. Alejandro. 2011 – Deontología.

Rafael. Al final. se trata de buscar las interacciones entre unos y otros (personas. como parte integrante activa del acto educativo en todos los niveles. en el que aún no se ha definido concretamente (y menos aún puesto en práctica) la posición de los distintos agentes e instituciones relacionados en el proceso educativo (Estado. Es relativamente fácil quejarse de las situaciones y señalar culpables en lo que se refiere a la educación en nuestro país. un docente debe poseer ciertas cualidades que optimicen el proceso educativo en el que participa. en general. correspondería analizar el problema no en términos de sus posibles causas. Cada quien tiene su propia interpretación del deber ser docente. elementos. En la Universidad la situación parece no ser muy diferente. se tratan de seguir ciertas premisas sobre hacia donde 3 ROL DEL DOCENTE DE HOY . Lo que si es cierto es que el docente. sino en función de buscar propuestas de solución. en todos sus niveles.comparamos las intervenciones didácticas que nos demandan hoy y las que utilizaban nuestros maestros en el pasado. o en la Universidad. Ahora bien. diseños. Janeth. sin preconcepciones sobre la educación y. Jesús. sociedad). ciertos modos de ser y de ver la vida. Raúl. Actualmente. sobre todo cuando nos encontramos en una situación de intenso cambio social y económico. 2011 – Deontología. en busca de una mejor posición social y económica. adaptación: equipo: Ana. Es posible que no pueda hacerse una aseveración específica sobre los orígenes del problema de la educación en Venezuela. iglesia. Ya en la primaria los chicos y chicas van aprendiendo ciertas conductas y comportamientos. Sea en la primaria.ETICA Investigación. tiene una gran responsabilidad sobre sus hombros. medios…) porque es en estas interacciones donde se produce el aprendizaje. Alejandro. familia. Thais. contenidos. y finalmente en el bachillerato se concreta la formación educativa dirigida a aprobar asignaturas para obtener un título que te da mayor estatus y puede significar el ticket de acceso a la Universidad. En los preescolares se reciben niños que vienen libres de prejuicios. sobre la vida. Yeisa. . asumiendo una postura más productiva. sin vicios. Y para ello se hace necesario reflexionar acerca de las “Características Docente Necesario”.

La mejor manera de enseñar algo es cuando realmente se tiene conocimiento al respecto. . saber llevar una adecuada relación con los alumnos.debe encauzarse la enseñanza. un profesor debe tener principios. de manera que estos puedan aprehender y construir el conocimiento de la forma más natural posible. de cultura. manteniendo una relación de respeto por sí mismo y por los demás. concluye que el docente debe tener conocimiento y destrezas andragógicas. Janeth. liderazgo e innovación y creatividad. 4 ROL DEL DOCENTE DE HOY . 2011 – Deontología. luego de un análisis de las opiniones de varios autores. de principios y de conocimientos. a aprender y a convivir. y mucho menos disipar las dudas de sus alumnos mientras les acompaña en su proceso de aprendizaje. El respeto debe ser el valor primordial para vivir en una sociedad justa y libre. le es más fácil idear métodos para que permitan el aprendizaje de ese conocimiento en forma coherente y en un lugar que sea entendible por sus estudiantes. Por otra parte. por su parte Segura (2004). Thais. tener una excelente formación académica en su área de conocimiento. según Pérez-Esclarin (1997) se debe enseñar a ser. Raúl.ETICA Investigación. valores éticos. Alejandro. La palabra educación encierra una transmisión de valores. la formación académica del educador es también muy importante. Cuando un profesor tiene una buena preparación en su área de enseñanza. Jesús. Por ejemplo. Así. conocimiento y dominio de las TIC’s. y la mayoría de los autores concuerda en que hay algunos aspectos primordiales que un profesor o educador debe tomar en cuenta. conocer su disciplina y la pedagogía de la misma. Un profesor que no tenga bien claro algún detalle o que no entienda plenamente su materia no podrá de ninguna manera darse a entender. según Villaroel (1995) debe tener una concepción no tradicional del saber. Yeisa. Rafael. adaptación: equipo: Ana. Personalmente. un alto nivel de competencias. altos estándares de calidad. un educador necesariamente debe tener una formación ética firme para poderla transmitir y formar personas que posean también una buena base moral que les permita desempeñarse adecuadamente en el medio social en que están inmersas. y tener una concepción no tradicional de la educación. morales y ciudadanos sólidos.

qué es para nosotros enseñar y qué es aprender. Nuestro papel es el de ayudarles a nuestros estudiantes a aprender. de aceptar los errores y reconocer cuando algo se desconoce y tener esa motivación por investigar y ampliar el conocimiento. por querer aprender cada día más. Alejandro. Seremos críticos de nuestra labor y buscaremos siempre el crecimiento personal y profesional propio y de nuestros estudiantes. de darse cuenta que se ha mediado el aprendizaje de un estudiante. Yeisa. Rafael. Se quiere un cambio real y verdadero en la forma en que concebimos la educación. flexible. Jesús. más adaptada a las necesidades del entorno y menos rígida. Seremos el docente necesario. Y esa transformación no vendrá de 5 ROL DEL DOCENTE DE HOY . La formación a través de cursos de actualización. Cuando adaptemos nuevas concepciones en nuestra práctica docente nos transformaremos en ese docente investigador. orientador y facilitador del proceso educativo. Como lo señala Villaroel (1995). no se trata de mejorar la educación sino de transformarla. Ahora bien. ¿Cómo lograr ser ese docente que se necesita?. por preguntarnos qué tipo de docentes somos actualmente. Cuando nos hayamos apropiado de una concepción educativa menos tradicional y más constructivista. es ese amor por enseñar. El ser educador se lleva en la sangre. adaptación: equipo: Ana. también es necesario que la comunicación sea eficiente. . una excelente persona y un buen amigo. la satisfacción de darse a entender. nuestro papel en esta y el papel de nuestros estudiantes. mas no un BUEN PROFESOR. cursos de postgrado. conocedor. Raúl. Janeth. reflexivo. 2011 – Deontología. Thais. un gran sabio. Creemos que sin eso no se puede lograr ser buen educador… Podrá ser un excelente investigador. todo empieza por revisar nuestra concepción de la educación. o cualquier otra forma de engrosar nuestro Currículum Vitae no necesariamente garantiza un cambio de conciencia.También resulta importante notar que para que el proceso de enseñanza se lleve a cabo en forma exitosa. entonces podemos empezar a ofrecer a nuestros estudiantes un camino menos accidentado para su aprendizaje. no basta que el profesor tenga una buena preparación académica. También se debe tomar en cuenta eso que llamamos “vocación”.ETICA Investigación.

ninguna reforma educativa que implemente el Estado. formadores de los futuros profesionales del país. .ETICA Investigación. pensando en aquello que nos caracteriza y nos reúne para valorizarlo y afianzarlo como base para la construcción de algo más. el compañero. que aún dentro de un sistema deteriorado y en crisis como el nuestro saben apreciar a ese buen profesor que le enseñó a perseguir sus sueños con principios. modelos y horarios. No olvidemos que la historia se mueve no sólo por las grandes figuras. Alejandro. ser eficaz y hábil . vendrá de la reflexión y el cambio interno de cada uno de nosotros. ser cómplice de las situaciones agradables y placenteras. sería interesante que aprovechemos el espacio que nos brinda “la escuela” para abrir los ojos un poco más y reflexionar sobre la posibilidad de revertir esta situación. sino también por el pequeño gran esfuerzo de cada uno de nosotros. Thais. a esos que en realidad dejaron huella en nosotros. es entender a cada uno en cada momento y en la etapa de la vida. Hoy. es saber hasta dónde es conviene apretar y hasta dónde se debe aflojar . ser el confidente y reservado ante alguna eventualidad . para que así nos sirvan de modelo. allí radica nuestra responsabilidad. creativo en todo momento. y a enamorarse de lo que hace. Janeth. Rafael. El docente es un ser ante todo un buen ser humano. veamos qué podemos hacer por nosotros mismos y nuestro futuro. Raúl. el apoyo.ser guardián total de las pautas. es tener la 6 ROL DEL DOCENTE DE HOY . Jesús. Debemos siempre recordar a esos buenos profesores que hemos dejado en el camino. cuando sea necesario. mientras nos asustamos observando el desmembramiento de la sociedad. Porque trabajado día a día entre docentes y estudiantes podemos comenzar a construir una nueva realidad que nos resulte más feliz. ejemplos. 2011 – Deontología. Por eso es importante que hoy. adaptación: equipo: Ana. Yeisa. que logran hacerse personas completas. Y conoceremos la verdad lo importante que es nuestra profesión cuando sintamos la satisfacción de darnos cuenta que hemos ayudado de la formación de alumnos que consiguen superarse personalmente.

Thais. reflexivo. es ser grande dentro de los más chicos. con autonomía creativo y con valores sólidos. es saber llegar con palabras simples sencillas y prácticas para que sea entendida en forma fácil y concreta. EXCELENCIA EN LA EDUCACIÓN NECESITAMOS MAESTROS AUTÉNTICOS. y con una flexibilidad en función de una actitud permanente para innovar y anticipar situaciones es amante del trabajo. Alejandro. es saber trabajar en equipo y en comunidad. 2011 – Deontología. de la justicia. de la libertad. Janeth. 7 ROL DEL DOCENTE DE HOY . Yeisa. Raúl. solidario. es saber cuándo están cansados. Jesús. de la equidad del género y social. colaborador. ante que todo Humanista.ETICA Investigación. fraternal. solidario. es llorar y reír con ellos y sin ellos . . es pensar en positivo. y pensar organizadamente. Maestro es aquél que forja la inteligencia y la voluntad que hace que surja la obra maestra que existe en cada uno de sus alumnos. facilitador del aprendizaje relevante como estimulantes. ser el amigo al poner una mano en el hombro y cuándo abrazarlos. El guía o maestro es un ser. NO SIMPLES INSTRUCTORES Instructor es aquél que solamente proporciona información. Seamos ese Docente. adaptación: equipo: Ana. Rafael.capacidad para formar y liderar a un grupo de niños y niñas . El objetivo primordial del docente es el de formar a un individuo responsable. crítico con la capacidad de discernir.

Raúl. Yeisa. Alejandro. si se le ama es un auténtico Maestro. señalando la ruta a seguir para lograr la plena realización. A (1997). adaptación: equipo: Ana. Caracas: ROL DEL DOCENTE DE HOY . Más y mejor San Pablo.El instructor enseña una técnica y da una instrucción precisa. 8 educación para todos. Maestro es quien enseña con su ejemplo. Maestro es aquél que en cada jornada de trabajo. Si le teme es simple instructor. Maestro es aquél que en cada clase que imparte. éticas y progresistas. Maestro es el que forja voluntades de triunfadores y optimismo de lograr la cumbre a pesar de las adversidades. El Maestro no se limita a enseñar lo que el otro no sabe.ETICA Investigación. Janeth. . Miguel Ángel Cornejo REFERENCIAS Pérez-Esclarín. Thais. Maestro es el que conjuga la realidad del presente con el sueño de lograr un mundo superior en el futuro. Maestro es aquél que da sentido positivo y aprendizaje a todas las adversidades. Maestro es aquél que hace soñar a sus alumnos en hacer posible lo imposible. Maestro es quien ha encontrado en la enseñanza su auténtica vocación y goza con la realización de cada uno de sus alumnos. lanza el corazón y enseña con tal pasión como no lo ha hecho nunca. Maestro es el que siembra ambiciones superiores. Maestro es aquél idealista que se ha ofrecido para ser ayudante de Dios en su creación. Rafael. Maestro es el inconforme de su tiempo que siembra ideales para luchar por la Justicia. se emplea a fondo y es la mejor que ha dado en su vida. 2011 – Deontología. Jesús. la Generosidad y el Amor. sino que hace que surja en el otro lo que debe llegar a ser.

C. Raúl. Jesús. La enseñanza universitaria: de la transmisión del saber a la construcción del conocimiento.answers. 103-122. Educación Superior y Sociedad. 9 ROL DEL DOCENTE DE HOY . Hacia un perfil del docente universitario.com/question/ind… http://www.com. 9-28. Miguel Ángel.Segura. Alejandro. Thais. Villarroel. 2011 – Deontología.ar/autor/miguel-angelcornejo. Rafael. M. (2004). (1995). Revista ciencias de la Educación. Janeth.frasesypensamientos. http://es.ETICA Investigación. Cornejo. adaptación: equipo: Ana.html.yahoo. 23(1). 1(6). Yeisa. .