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Mudana estrutural na escrita e leitura

"A palavra e a imagem so duas correlaes que se buscam eternamente Goethe

importante ter uma ideia geral das funes da linguagem e de sua relao com os atos de transferncia da informao. Um ato de comunicao se efetiva quando um emissor ou remetente envia uma mensagem a um destinatrio ou receptor. Para realizar-se de forma eficaz, a mensagem necessita de um contexto de referncia, que precisa ser acessvel ao gerador e receptor. Este contexto deve ser verbal ou passvel de ser verbalizado. necessrio ainda um cdigo, total ou parcialmente comum ao emissor e ao receptor, e, finalmente, um contato, isto , um canal fsico e uma conexo psicolgica, entre os dois, que os capacitem a entrar e a permanecer em contato. Acredito que ao relacionar-se com um texto de informao o receptor realiza reflexes e interaes que lhe permitem evocar conceitos mentais relacionados explicitamente com a informao recebida do gerador. uma interao de um pensamento que seduzido por condies quase ocultas, silenciosas, de um meditar prprio de sua mais sensvel privacidade. Ao apropriar uma informao textual o leitor considera nesta interatuao: a) o contexto do texto, enquanto estrutura de informao; b) a sua colocao em relao ao texto, no tempo e no espao da interao; c) o estoque de informao acumulado na sua conscincia; d) suas possibilidades de traduo simblica do cdigo ou subcdigo lingustico na qual o texto est inserido. Existe, contudo, um crescente entendimento de que o contedo de informao til ao receptor acessvel, cada vez mais, em diferentes meios, classes, formas de escrita. Isto significa que, posso realizar com tcnicas previsveis, um agregado homogneo de escritos utilizando um nico cdigo lingustico comum na recepo em um mesmo acervamento. Mas, quando em uma configurao hipertextual, uma organizao pelo ajuntamento homogneo de contedos quase impossvel; o hipertexto pode at verticalizar uma narrativa em enunciados similares, mais sua tendncia e liberdade esto nas trajetrias estendidas horizontalmente. So novos desafios que as tecnologias intensas de informao e comunicao esto colocando aos profissionais. H que reestudar conceitos, redefinir relaes, pensamentos, emoes.

Fonte: Masuda, Y. , A Sociedade de Informao, Embratel, Editora Rio, 1980

A escrita aberta e a escrita fechada tm coerente com a base fsica de inscrio da informao. Uma estrutura de contedos formada pelas inscries ou conjunto de expresses, que a escrita fixou em uma determinada base de suporte; uma agregao que compe um todo simbolicamente significante. J uma escritura aberta como um sistema, denunciada pelo seu "gramm", que o trao de uma escrita com que tem um estado instvel da linguagem, onde no se pode, ainda, colocar frases devido a uma condio impondervel. Coincide com um o estado emotivo do pensamento; uma sensao que temos de no conseguir ainda achar as palavras certas para finalizar na escrita do que queremos dizer. * A escritura sistmica de alguma forma, externa linguagem, uma exploso semitica, pois agrega outros sentidos ao entendimento e no se prende unicamente a viso linear, como de um folhetim, onde a palavra de enunciao continua e finita. Vai se contando signo a signo com um destino estrutural determinado. Cada vez mais se l diretamente na tela do computador pessoal. Pixels de fsforo, que ligam e desligam, se assemelham a vagalumes evanescentes que lembram os mecanismos do prprio pensar. O interesse na leitura digital so os seus diferentes rumos da seduo de uma viagem por escritos entrelaados um novo paradigma de escrita e leitura. Da que, escrever para a web exige cada vez mais poder de sntese e praticidade alm de uma apresentao com elementos de visualizao amigvel que elimine o estresse cognitivo. Ao enfeitiar palavras, um profissional da escrita visual ganha leitores. O problema dos contedos que usam a superfluidade com as palavras que eles perpetuam uma cultura estudantil de escrita. O velho vcio de organizao das ideias em um formato: introduo, desenvolvimento e concluso, como se escrever com ordem fosse nica expresso do pensamento; uma maneira de redigir como em um exerccio padro. O pice da mensagem digital no est mais no seu desenrolar. Pelo contrrio, a concluso tem que vir primeiro. Procurar ser eficiente e aperfeioar o tempo da escrita com o da leitura possvel. As narrativas de amanh sero cada vez mais em meios eletrnico e formato digital. Tenho forte intuio, que de que no temos uma adequada apreciao deste problema. Nossos leitores de hoje no so os mesmos de vinte anos atrs. Aldo de A Barreto *Derrida, Jacques. Gramatologia. So Paulo, Perspectiva, 1973.