PROPUESTA DE TRABAJO SOCIAL DE LOS ALUMNOS DE 10 B

PROGRAMA DE APOYO A LOS PROFESORES DE PRIMERO DE PRIMARIA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA MIGUEL ZAPATA
ARGELIA – CORREGIMIENTO DEL PLATEADO 2013

que se extiende a todo el primer ciclo. extensas y complejas. la oralidad. previene el analfabetismo por desuso. Se entiende por alfabetización avanzada el dominio de los procesos de comprensión y las formas de producción de los textos de circulación social que posibilitan el desempeño autónomo y eficaz en la sociedad y la posibilidad de acrecentar el aprendizaje en los distintos campos del conocimiento. La alfabetización avanzada consolida los conocimientos adquiridos y. Otro. . el ingreso en el dominio de la lengua escrita. al instalar estrategias autogestionarias respecto de lecturas y escrituras diversas. y la conducen hacia lo que se conoce como oralidad secundaria. Uno. evitando el deserción y la perdida de años. es decir. en la medida en que fortalece las habilidades de lectura y escritura de los alumnos y los capacita para seguir aprendiendo contenidos disciplinares cada vez más exigentes. En síntesis. la puesta en marcha de la segunda alfabetización o alfabetización avanzada. A este se lo conoce como primera alfabetización o alfabetización inicial. Por otra parte. Cuando se habla de iletrismo del escolarizado se habla de incompetencia en la apropiación de la cultura escrita y de la falta de autonomía que esta requiere. La alfabetización avanzada permite que los alumnos permanezcan en la escuela.INTRODUCCIÓN La alfabetización supone la secuenciación y articulación de dos procesos. estos dos procesos relacionados con la escritura modifican y perfeccionan el habla y la escucha. la alfabetización inicial sienta las bases para la apropiación del sistema de la lengua escrita y las habilidades de lectura y escritura en el primer ciclo de la escolaridad obligatoria.

Por semana no harán parte de la alfabetización 2 grupos. JUSTIFICACIÓN Los alumnos del grado decimo B de la institución educativa técnica miguel zapata en cumplimiento de su labor social. METODOLOGÍA      Se organizaran 9 grupos de 2 alumnos cada uno.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Los bajos logros de los aprendizajes en primero de primaria tienen un efecto acumulativo que condiciona tanto la trayectoria de los niños dentro del sistema educativo como su participación posterior en los procesos sociales. semanalmente 6 grupos. Cuando esto sucede se ven limitadas las posibilidades de la escuela para romper el círculo de la pobreza. español y educación física empleando herramientas didácticas para facilitar el aprendizaje de los niños. Esta labor consiste en reforzar los conocimientos adquiridos en matemáticas. Se reforzaran los conocimientos de los alumnos con más bajo rendimiento El material de apoyo lo proporcionaran los docentes . de los cuales trabajaran. de primero . decidieron apoyar a los profesores primero de primaria en las diferentes asignaturas. la cual consta en realizar un trabajo comunitario de una duración de 80 horas. El horario de alfabetización será entre 3 y 5 pm para la jornada de la tarde.

Semanas 1 2 3 4 5 6 7 8 Convecciones Grupos trabajando Grupos en receso 1 2 3 4 5 6 Grupos 7 8 9 10 11 12 . Conformación de grupos N° del grupo 1 2 3 4 5 6 7 8 INTEGRANTES Cronograma de actividades Cuadro 2. Cronograma.Cuadro 1.