Universidad del Valle Jeison Buitrago Bolaños Jeyson Díaz A.

Diego Hernandez Profesora: Mónica García Asignatura: Gestión del talento humano

Taller de Evaluación del desempeño

Realizamos el proceso de evaluación del desempeño de los estudiantes de la clase de GTH para determinar el valor e importancia de las aptitudes, conductas y diversos comportamientos que se desarrollaron en la clase, con respecto a los tres estudiantes pertenecientes al grupo de exposición, evaluamos según los objetivos del curso planteados en un comienzo:
“OBJETIVOS

General Ofrecer a los estudiantes una visión clara del desarrollo del pensamiento administrativo en torno a la Gestión del Talento Humano, la cual les permita identificar y esbozar los diversos procesos (organización y planificación del área de gestión humana; incorporación y adaptación de las personas a la organización; compensación, bienestar y salud de las personas; desarrollo del personal; relaciones con el empleado) que hoy se agencian en las organizaciones.

Específicos  Facilitar un espacio de reflexión que permita dilucidar los aspectos esenciales de la Gestión de Talento Humano, sus principales prácticas y las posibilidades de aplicación de éstas en su actual campo de acción.  El estudiante debe estar en capacidad de comprender que la Gestión del Talento Humano es un área de amplio desarrollo organizacional, en la medida que representa un soporte estratégico para que las

organizaciones se adapten a un contexto que se encuentra en constante cambio, así como también un aspecto fundamental (estratégico) para el desarrollo de las personas y de las organizaciones.  El estudiante debe estar en capacidad de identificar y comprender la importancia de la Gestión del Talento Humano dentro y fuera de las organizaciones, al tiempo que establece comparaciones y propuestas que permitan el desarrollo y mejoramiento de la Gestión del Talento Humano en el contexto organizacional colombiano.”

Dominio de los contenidos disciplinares. Capacidad de respuesta frente a situaciones no previstas. Diego Hernández y Jeison Buitrago ante el curso. Aportes en clase. Conocimiento y capacidad de análisis crítico en los diversos temas del curso. la contratación. tratando de ser lo más especifico posible. TOTAL 15 5 100 10 10 % 25 15 10 10 . entre otros más. en procesos tan importantes del área de la Gestión del Talento Humano como el análisis de cargos. Capacidad de manejo de la comunicación en el aula (Evitar hablar con compañeros durante la clase). las cualidades o los defectos de los estudiantes Jeyson Díaz.Durante el curso se utilizo distintas formas de enseñanzas. Especialmente. Actitud de compromiso con las prácticas y talleres realizados durante el curso. la selección. SISTEMA DE CALIFICACION POR VARIABLE: Variable Cumplimiento de la asistencia y horarios Participación en clase. Estos métodos pedagógicos son los señalados a continuación: “MÉTODOS PEDAGÓGICOS Dentro de los principales métodos a seguir en el desarrollo del curso se plantean:  Exposición de parte del profesor y de los estudiantes  Lectura del Material previo a la clase  Discusión haciendo énfasis en la asimilación de los conceptos y sus implicaciones para la sociedad. la eficacia o ineficacia. la organización y las personas  Trabajos en grupo y de investigación  Uso de material audiovisual”. en este proceso llamado “Evaluación del desempeño” nos centraremos con la clara intención de estimar y/o juzgar con un valor.

Capacidad de respuesta frente a situaciones no previstas. TOTAL % 20 15 10 10 Calif. Actitud de compromiso con las prácticas y talleres realizados durante el curso. Capacidad de manejo de la comunicación en el aula (Evitar hablar con compañeros durante la clase). R// 10 10 15 5 100 . Aportes en clase. Conocimiento y capacidad de análisis crítico en los diversos temas del curso. Actitud de compromiso con las prácticas y talleres realizados durante el curso.5 5 89 Variable (JEYSON DIAZ) Cumplimiento de la asistencia y horarios Participación en clase. Aportes en clase. TOTAL % 25 15 10 10 Calif. Dominio de los contenidos disciplinares.Variable (JEISON BUITRAGO) Cumplimiento de la asistencia y horarios Participación en clase.5 10 60 6 15 5 100 90 100 13. Capacidad de manejo de la comunicación en el aula (Evitar hablar con compañeros durante la clase). Capacidad de respuesta frente a situaciones no previstas. 80 100 100 100 R// 16 15 10 10 15 90 13. Dominio de los contenidos disciplinares. Conocimiento y capacidad de análisis crítico en los diversos temas del curso.

Actitud de compromiso con las prácticas y talleres realizados durante el curso. Dominio de los contenidos disciplinares. Aportes en clase. Conocimiento y capacidad de análisis crítico en los diversos temas del curso. Capacidad de manejo de la comunicación en el aula (Evitar hablar con compañeros durante la clase). TOTAL % 25 15 10 10 Calif.Variable (DIEGO HERNANDEZ) Cumplimiento de la asistencia y horarios Participación en clase. Capacidad de respuesta frente a situaciones no previstas. R// 10 10 15 5 100 .