Los Conceptos Esenciales de las Artes Plásticas.

Un mundo vivenciado desde lenguajes audiovisuales y una educación que poco enfatizaba en nuevas alfabetizaciones como las que necesitamos actualmente para decodificar mensajes, requiere de espacios donde aprender a pensar y sentir desde nuevos paradigmas sociales. Percibir e interpretar significados más allá de lo evidente, decodificar mensajes, analizar, despertar la sensibilidad y utilizar las operaciones básicas del pensamiento científico son objetivos importantes a consignar en la enseñanza de las Artes Plásticas. Necesitamos aprender a pensar y prepararnos para vivir en un mundo de incertidumbres permanentes, es en este proceso donde hacemos énfasis en la riqueza del mundo artístico para despertar la capacidad de soñar y construir nuevas realidades, entendiendo los medios expresivos y la comunicación en sus distintos lenguajes. En el área de las artes y más aún en un mundo globalizado, mediatizado y expuesto a vertiginosos cambios, percibimos más que nunca la necesidad de estimular el desarrollo del pensamiento crítico y creativo análisis y profundización en el conocimiento de los movimientos artísticos y su recreación, propician el desarrollo cognitivo, la percepción, sensibilidad y la imaginación. Es evidente que por la escasa importancia que se brinda a esta área de conocimiento, No es muy difundida la riqueza curricular que el mismo puede significar en el desarrollo integral del ser humano, percibiéndose tal vez entre otras cosas, dificultades para adaptarse a los continuos cambios de forma creativa y práctica. La conciencia de sí mismo del hombre propio de nosotros mismos, nuestra identidad, la manera de insertarse como ser único en el mundo, con toda la carga emocional que conlleva, para desde allí ser un aporte al lugar que le corresponda vivir en el mundo, producir, expresarse, construir nuevos conceptos y

No es un espacio donde se estudia solo historia de forma memorística o se aprenden determinadas técnicas como generalmente se comprende. cuando dicha expresión encierra la utilización de los conceptos y signos en los que se sostiene el lenguaje de las formas visuales. el fundamento histórico. desde la vivencia personal y grupal de la expresión. . Hemos aprendido desde el arte. en la disciplina. en el uso de los recursos y del pensamiento abstracto. No. el trabajo con los materiales en el plano o el volumen.comunicarlos en defensa de los valores sociales en pos del crecimiento conjunto. Los mejores inventos y las más avanzadas teorías. para ser capaces de comprender no sólo la obra sino también los hechos que la provocan. es otro elemento importante para comprender. sino que dicha armonía producto de la educación artística. cómo es que funciona la mente humana en sus procesos de abstracción y simbolización. apreciar y valorar. como para no seguir pensando que su presencia sólo es un medio para el desarrollo armónico y decorativo de los seres humanos. el patrimonio artístico visual de la humanidad. desde la historia del arte y las obras de los grandes artistas en el tiempo como los contemporáneos. ¡Es un espacio para aprender a pensar. en las capacidades comunicativas. Todo aquello que . Las mayores certezas del hombre han nacido a partir de sueños que parecían imposibles. en lo colectivo social y en la individualidad”. en el afianzamiento de los valores. desde la reflexión que nos adentra en el pensamiento visual. Así también. teorías suficientes para comprender cuál es el lugar del arte en la educación. puede ser la clave para crear un mundo más “humano y eficiente. en estilos que tienen que ver con el instante social y la tecnología dando cuenta del nivel simbólico de una determinada cultura. analizar y crear! Por otra parte. en la tolerancia. en el fortalecimiento de proyectos de desarrollo. Encontramos hoy día.

ha habitado primero en su imaginación. constructivismo.el hombre ha creado a lo largo de la historia. En la medida en que el concepto de educación artística evoluciona. la necesidad de acuerdos y mayor compromiso sobre el valor que tiene la capacidad creadora y poder expresarnos como un acto de construir-nos en un contexto social. relacionado con valores. es el gran objetivo de lo artístico en un mundo signado por el desequilibrio de la desigualdad y los enfrentamientos donde todo pareciera estar perdido. Planteando asimismo diversas metodologías. por tanto se . y ha logrado ser certeza. como la idea de aprendizaje significativo. La sociedad de arte requiere entonces de ciertas condiciones especiales sobre sí mismo como guía y a la vez saber sobre el momento preciso. reflexión y sentido crítico. plástica. apuntando hacia el desarrollo de la creatividad como valor esencial que es posible consolidar en las clases de arte en cualquiera de sus manifestaciones (música. creatividad. literatura y otras) Lo que el arte tiene de distinto es el compromiso con el individuo en su propia y personal necesidad de expresión. Es importante reflexionar y buscar soluciones. al mismo tiempo que la toma de conciencia de nuestras diferencias. disposición al cambio y al trabajo colaborativo e incluso a la revisión de un concepto de arte. en la medida en que ha confiado en la posibilidad de lo imposible. desarrollo del pensamiento. A todo esto se agrega la incorporación de nuevos paradigmas y conceptos. desde investigaciones y estudios realizados en el mundo. se observa el concepto bajo nuevos parámetros. que surgen de manera única e irrepetible de acuerdo a cada experiencia de vida. Hacernos creer en la posibilidad de lo imposible. objetivos transversales donde destacan los propósitos que atraviesan los contenidos de las distintas asignaturas o subsectores. El mundo simbólico del arte queda expuesto en su hacer comunicador a partir de imágenes.

las acciones y las obras del artista. el conocimiento. son el símbolo concreto de una opción fundamentada en el ser personal y social de nuestra actualidad reflejada en los espejos.aproximan a alcanzar la comprensión de este mundo simbólico. . El mundo de las artes plásticas . la relación en la vida con los otros y nuestra propia creación. También cuando la expresión y la creatividad se unen al dominio de conceptos y a la manipulación de materiales y técnicas. dicho momento es cuando las emociones y la afectividad están en la conciencia como realidad presente y condicionante del problema ético en el manejo de sí mismo y su relación con otros. donde podemos leernos unos a otros para reflexionar y comprender. nuestra experiencia nos va aportando el aumento de las opciones. Quizás. en este mundo moderno del arte. Sobre todo. la información. las herramientas y la flexibilidad necesaria para la propia vida. es un espacio que se recorre cada vez como si fuera la primera.

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