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ESTRATEGIAS DE LA PREVENCIN Objetivo Transformar los patrones socioculturales de comportamiento de mujeres y hombres a travs de la generacin de polticas pblicas de prevencin

que disminuyan los factores de riesgo de las diferentes modalidades y tipos de robo con violencia.

Estrategias . Participacin de la comunidad. Contar con espacio de participacin y colaboracin para la atencin de la seguridad, sea este un Consejo o Comit donde se cuente con la representacin de alumnos, profesores, personal administrativo y de apoyo. Realizar campaas informativas. Elaborar y difundir los procesos, procedimientos, protocolos o manuales para la atencin de Robo a bienes personales o patrimoniales

DE LA ATENCIN Objetivo Generar mecanismos adecuados para la deteccin oportuna e identificacin de tipos y modalidades de robo con violencia a fin de que accedan a la atencin necesaria para reducir, contener o revertir daos y secuelas, y, en su caso, acceder a la justicia.

La atencin que se proporcione a las vctimas se organizar en los siguientes niveles: I. Inmediata y de primer contacto; II. Bsica y general, III. Especializada, PREVENCION DELICTIVA 1.- Detectar las zonas de alto riesgo de poblacin proclive a cometer delitos a) Acudir a las escuelas de educacin secundaria y de nivel medio superior, para darles cursos, talleres y conferencias acerca del delito de robo y fomentarles valores que les creen conciencia acerca del perjuicio de llevar a cabo este tipo de delito. b) En cuanto a prevencin secundaria detectar los sujetos que estn ms proclives a cometer dichos delitos y canalizarlos a trabajo social y psicologa del DIF C) En cuanto a prevencin terciaria: Llevar a cabo una clasificacin penitenciaria basada, en : sexo, edad, tipo de delito grave o no grave y de sentencia mayor a 2 aos y menor a dos aos

PREVENCIN VICTIMAL: a) Acudir a escuelas pblicas y privadas de nivel primaria y llevar a cabo platicas de prevencin victimal respecto al delito de robo Lneas de Accin: 1.1 b) Capacitar a los cuerpos policiacos y de seguridad del Estado, asi como representantes de ministerios pblicos en atencin ciudadana Solo si hay para caoacitacion carta descriptiva

Capacitacin a cuerpos policiacos y ministerio publico Derechos humanos relaciones

DE LA PREVENCIN De la prevencin delictiva Objetivo Transformar los patrones socioculturales de comportamiento de mujeres y hombres a travs de la generacin de polticas pblicas de prevencin que disminuyan los factores de riesgo de las diferentes modalidades y tipos de robo con violencia.

Estrategia 1. Fomentar la investigacin para conocer y analizar las caractersticas, causas, consecuencias, costos, frecuencia y distribucin de los distintos tipos y modalidades del robo con violencia, para disear polticas pblicas Lneas de Accin 1,1 Elaborar encuestas y otros estudios de investigacin acerca del robo con violencia 1.2. Continuar y mejorar la generacin de informacin estadstica que permita identificar la situacin de robo con violencia 1.3. Publicar semestralmente la informacin general y estadstica de delitos de robo con violencia IMPACTO Disminuir la cifra negra acerca de este y otros delitos, reconociendo las causas de la no denuncia y as poder generar datos ms apegados a la realidad de la problemtica social de delito en el municipio de Oaxaca de Jurez, lo cual llevar a focalizar la atencin en delitos de mayor incidencia desde la perspectiva criminolgica y el impacto, prevencin y persecucin de los delitos de manera cientfica criminolgica

Estrategia 2. Impulsar el rechazo hacia las actitudes que naturalizan el delito de robo con violencia, con acciones en el mbito educativo que promuevan una cultura de valores y de actividades disuasorias de esta conducta antisocial. Lneas de Accin 2.1. Fortalecer la formacin del personal docente, directivo y personal de apoyo tcnico -pedaggico , as como de padres de familia y alumnos de la institucin en fomento de valores 2.2 Fomentar actitudes y prcticas en la produccin de conocimientos, la creacin artstica y el desarrollo tecnolgico 2.3 Fomentar la unin familiar mediante la prctica productiva de conocimientos tecnolgicos y artsticos culturales 2.4 Llevar a cabo una vinculacin de talleres con la Casa de la Cultura del municipio de Oaxaca de Jurez, la escuela de Bellas Artes de la UABJO y el Instituto de Ciencias de la UABJO 2.5 Implementar talleres culturales y tcnicos de cooperacin familiar

Objetivo: promover los valores y la formacin tanto cvica como tica que ha quedado relegada; y reforzar la conducta positiva mediante distractores benficos para el desarrollo humano en su integracin familiar

Dirigido a: alumnos de las diversas instituciones de educacin secundaria, media superior del municipio de Oaxaca de Jurez, as como a padres de familia. Lugar: Instalaciones de las escuelas pblicas de nivel secundaria, medio superior.

Ver carta descriptiva anexo ____________1

Impacto: Reforzar los factores criminorepelentes y aminorar los crimino impelentes para aminorar los factores de incidencia delictiva en jvenes, reforzando lazos familiares y los valores sociales

Estrategia 3. Llevar a cabo una clasificacin penitenciaria de sentenciados por: edad, sexo, tipo de delito, gravedad y penas menores de dos aos, en este caso del delito de robo, para evitar la contaminacin penitenciaria. Lneas de accin 3.1 Establecer un sistema de reinsercin social con base en los 5 ejes del art. 18 constitucional de la Constitucin Poltica de Mxico 3.2 Fomentar los valores de respeto a los derechos humanos de los individuos mediante talleres coordinados con la educacin de los reos 3.3 Incentivar positivamente la reinsercin con base en los 5 ejes del artculo 18 constitucional, ofrecindoles premios significativos en sus beneficios de ahorro para s o para el porcentaje de dinero hacia sus familiares. 3.4 Llevar a cabo una revisin criminolgica de sentenciados por robo en un aproximado de seis meses para as detectar el avance o estancamiento del tratamiento penitenciario e implantar nuevas tcnicas y mtodos para la reinsercin social.

Impacto: que mediante la adecuada clasificacin penitenciaria y el tratamiento integral para la reinsercin social para quienes cumplen su condena por robo no sean vctimas de la contaminacin penitenciaria, y que adems no reincidan en este delito ni en otro, reinsertndose a la sociedad como seres capaces de dirigirse adecuadamente a la sociedad que anteriormente han trasgredido.

Etrategia 4.-Promover programas recreativos, culturales y deportivos para jvenes y sus familias en situacin de riesgo Objetivo Objetivo: Orientar y prevenir las causas posibles de delitos, antes de que estos se manifiesten. Comprende todas las acciones necesarias para

disminuir la posibilidad de que se presenten las conductas antisociales y delictivas en la sociedad. Esta modalidad de prevencin acta sobre los contextos sociales y situacionales, jugando la familia como ncleo bsico de la sociedad y la escuela como eslabn ms directo entre la familia y la comunidad, un papel preponderante en el proceso de formacin de valores y de la cultura de respeto a la legalidad, a la diversidad y a los derechos humanos.

Estrategia 5. Emprendimientos productivos para jvenes en riesgo en comunidades vulnerables. Accin: Establecer emprendimientos productivos, a travs de formacin de pequeas cooperativas, para jvenes de zonas de alta marginacin social y conflictividad, para facilitar el ingreso de jvenes al campo laboral y productivo, procurando el apoyo de organizaciones pblicas y privadas. Debiera disearse un sistema de incentivos para que las empresas privadas apadrinen algunos de estos emprendimientos. Impacto: La falta de trabajo y de oportunidades laborales, aumenta la exclusin social y favorece la criminalidad. Es indispensable, plantear y ejecutar acciones de este tipo especialmente orientadas a los jvenes, si se busca tener resultados satisfactorios en este campo. Es necesario aprovechar cierta capacidad de gestin instalada y la disposicin existente empresarial. Institucin responsable Instituto de Capacitacin para el trabajo. La Secretara de Seguridad Pblica. Puede participar en la seleccin de las comunidades elegibles y acompaar la implementacin del programa.

Estrategia 6. Coordinar a las colonias con mayor ndice de incidencia delictiva por robo y vincularlas con los encargados de la seguridad pblica para combatir la delincuencia. 1. Ubicar mediante un mapa las colonias de mayor ndice de incidencia delictiva por robo y dividirlas por zonas a su vez subdividida por manzanas 2. Llevar a cabo juntas con los habitantes de cada manzana en escuelas primarias los fines de semana . 3. Proporcionarles informacin acerca de los nmeros de emergencia 4. Proporcionarles informacin acerca de qu hacer en caso de la existencia de sujetos sospechosos rondando rondando por sus calles.

5. Proporcionarles informacin acerca de las actitudes sospechosas proclives a cometer delitos. Impacto: Que el personal de la seguridad pblica se coadyuve de la sociedad para que en conjunto puedan llevar a cabo la prevencin del delito y disminuir el ndice delictivo en el municipio de Oaxaca de Jurez

Objetivo: promover la participacin de los miembros de la sociedad y la ciudadana, para implementar un plan de trabajo con los servidores pblicos en materia de seguridad y evitar as la comisin delictiva de robo Dirigido a: habitantes de las colonias de mayor incidencia delictiva Lugar: Instalaciones de las escuelas pblicas de nivel secundaria, medio superior.

Ver carta descriptiva anexo ____________2

Estrategia 7. Garantizar que todas las personas, especialmente quienes viven en situacin de vulnerabilidad, accedan en condiciones de igualdad, a los mbitos poltico, econmico, social, cultural, civil, entre otros, a travs de medidas especiales de carcter temporal. Lneas de Accin 7.1. Reducir la tasa de abandono escolar de las madres y padres jvenes mediante becas que les permitan terminar sus estudios de nivel bsico. (SEP) 7.2. Incentivar el acceso de las jvenes a carreras tcnicas o talleres que vayan dirigidos a formar una fuente de trabajo para su manutencin 7.3. Gestionar la creacin de estancias infantiles suficientes para las hijas e hijos de las madres y padres trabajadores. Impacto: Reforzar la estructura primaria de socializacin y la secundaria para que as los grupos vulnerables sean conscientes de que son miembros de una sociedad que es capaz de la solidaridad y del desarrollo de la misma , teniendo como resultado la disminucin de la incidencia delictiva

Estrategia 8. Impulsar la participacin ciudadana en acciones de prevencin dl robo con violencia a travs del fortalecimiento de los fondos y programas de apoyo a la sociedad Lneas de Accin 8.1. Realizar alianzas y convenios con la sociedad civil y sus organizaciones para realizar acciones de fomento de la cultura de la no violencia y la participacin ciudadana como miembros de la misma sociedad 8.2 Realizar comits vecinales por manzanas y organizar un sistema de vigilancia para coadyuvar a los cuerpos policiacos en la deteccin de conductas de robo. 8.3 Realizar juntas vecinales en cada manzana en coordinacin con miembros de la seguridad pblica en plazas o escuelas correspondientes a tales demarcaciones

Impacto: proveer en la poblacin Oaxaquea vulnerable de herramientas tiles para llevar a cabo acciones paralelas a la actividad delictiva en forma positiva para su propio beneficio y de la sociedad de la cual forma parte, disminuyendo as la incidencia delictiva por robo, logrando tambin obtener ingresos mediante las herramientas que los talleres les proporcione

DE LA PREVENCION VICTIMAL Objetivo estratgico: promover el autocuidado y la denuncia ante delitos de robo con violencia en sus diferentes modalidades 9. Acudir a escuelas pblicas y privadas de nivel primaria y llevar a cabo platicas de prevencin victimal respecto al delito de robo Lneas de Accin 9.1Reunir informacin del total de escuelas de nivel medio superior( preparatorias o bachilleres) y dividirlos segn zonas 9.2Llevar a cabo Talleres o Plticas informativas acerca de la prevencin victimal

9.3Llevar a cabo talleres informativos acerca de la prevencin del delito 9.4 Llevar a cabo talleres informativos acerca del delito de robo y sus diversas modalidades 9.5Levar a cabo talleres informativos acerca de los derecho humanos en pro de la denuncia, haciendo nfasis en el delitp de robo 9.6Llevar a cabo trpticos informativos que sealen las medidas de autocuidado contra el delito de robo

Dirigido a: alumnos de las diversas instituciones de educacin media superior del municipio de Oaxaca de Jurez Lugar: Instalaciones de las escuelas pblicas de nivel medio superior Ver carta descriptiva (anexo 3)

Estrategia 10. Formar en los servidores pblicos del municipio de Oaxaca de Jurez relacionados a la administracin, procuracin de justicia y su persecucin del delito, una nueva concepcin y ptica perceptiva de s mismos, como servidores pblicos, como personas y como seres integrantes de una sociedad, de manera que puedan ellos mismos generar un nuevo patrn de conducta interpersonal y social. ESTRATEGIAS: 1.1Seleccionar a servidores pblicos relacionados a la procuracin, imparticin de justicia y persecucin del delito de acuerdo a su nivel de estudios. 1.2 Impartir talleres sobre Derechos humanos y contacto social a servidores pblicos relacionados a la procuracin, imparticin de justicia y persecucin del delito 10.1Implementar Talleres dirigidos a el personal relacionado con la imparticin, procuracin de justicia, as como de persecucin (policas)

10.2 Impartir capacitaciones a los elementos de Polica como un programa permanente. Impartir capacitacin acerca de la responsabilidad profesional y la tica laboral10.5 Llevar a cabo una evaluacin acerca de lo aprendido en 1 Capacitar a los cuerpos policiacos y de seguridad del Estado, as como representantes de ministerios pblicos en atencin ciudadana

Lneas de Accin 1.1 Llevar a cabo talleres en coordinacin con la academia de Polica, ____________________, acerca del respeto de los Derechos humanos, dirigido apersonal encargado de la seguridad pblica, 1.2 Llevar a cabo talleres acerca de la conscientizacin laboral y relaciones _____________ 1.3 Llevar a cabo talleres para la sensibilizacin del trato a personas vctimas del delito, haciendo nfasis en el delito de robo

Impacto: que la cifra negra disminuya, habiendo mejor contacto, comunicacin y respeto de los derechos humanos de parte de los cuerpos de polica, representantes de la justicia hacia las vctimas del delito

Solo si hay para capacitacin carta descriptiva

Capacitacin a cuerpos policiacos y ministerio publico Derechos humanos relaciones

Dirigido a: personal encargado de la seguridad pblica en el municipio de Oaxaca de Jurez, personal de la imparticin de justicia y personal de investigacin y persecucin del delito. Lugar: Instalaciones de la Academia de policias y del instituto de la capacitacin profesional de la procuradura General del Estado de Oaxaca Ver carta descriptiva (anexo 4)

Metodologa

Planteamiento del Problema

La implementacin de programas y estrategias que coadyuven al combate de la delincuencia no pueden efectuarse en forma aislada, temporal y superficial, es necesaria la coordinacin de todas las reas y personas involucradas en el esquema de la seguridad pblica para hacerlos posible, y as llevar a cabo acciones contundentes con resultados positivos y estimados a corto, mediano y largo plazo, para lo cual es de vital importancia la organizacin de las instituciones de seguridad pblica y sus directivos y/o de policas, as como la participacin del sector juvenil por parte de la sociedad civil. En este ltimo punto destacaremos la participacin social de manera activa en todas y cada una de las actividades a realizar como parte del proyecto PROPREVIRO.

Actualmente, el estado se est viendo rebasado por la delincuencia y ha sido necesaria la paryicipacin de la sociedad en el ciudado de la misma, promiviendo la prevencin victimal propia y los mecanismos lcitos para llevarla acabo, as mismo, la

cifra negra va aumentando por diversas razones, una de ellas es el desconocimiento de la sociedad de sus derechos y obligaciones. Es por ello que en este proyecto se aborda el delito de robo en sus modalidades de: robo con violencia, robo a casa habitacin y robo de automviles.

Por qu, Proyecto de Prevencin del Delito de Robo en Oaxaca? PROPREVIRO

Porque el ser humano se comunica por medio de palabras etiqueta cualquier elemento tangible o abstracto de la realidad, sin importar si es un producto, una empresa, un servicio o cualquier otra iniciativa, se necesita etiquetarla para que las personas cuando lo escuchen o lo lean automticamente piensen en el elemento al que identifican.

Como clave se consider que el nombre debe ser fcil de recordar, fcil de pronunciar y fcil de transmitirlo a las dems personas sin necesidad de deletrearlo. Se decidi nombrar as este programa con la intencin de hacer una diferencia con los programas de prevencin que ya existen, derivado que este proyecto surgi por la necesidad de hacer conciencia en sociedad del estado de Oaxaca, se abrevia con las siglas PROPREVIRO que tiene como significado Proyecto de Prevencin Victimal del delito de Robo en Oaxaca.

Objetivo General:

Prevenir las conductas victmales por delito de robo.

Objetivos Especficos:

Contribuir a la formacin integral de la personalidad, propiciando la adquisicin de conocimientos y habilidades para enfrentar situaciones de riesgo.

Impulsar a los adolescentes y padres de familia a generar la existencia de modelos de interaccin familiar constructivos, reconociendo su particular estilo de vida.

Sensibilizar a los participantes en este proyecto sobre las conductas humanas que dificultan el proceso de integracin social armnico e impulsar la construccin de un proyecto de vida positivo, a travs de un anlisis reflexivo que permita la visualizacin de alternativas de prevencin de conductas de riesgo y delictivas.

Implementar una educacin permanente en las escuelas primarias del estado de Oaxaca para los alumnos, los profesores y el personal

administrativo y de intendencia cada escuela sobre la problemtica del robo con violencia.

Acciones Generales:

Comunicar y difundir el proyecto a todo el personal escolar, concientizndolos de su participacin.

Comunicar el proyecto a los padres de familia, hacindolos partcipes de las acciones del proyecto.

Dar a conocer las acciones generales del proyecto.

Acciones Especficas:

Imparticin de plticas por parte del presente equipo de trabajo, la Unidad otros especialistas en materia de seguridad, dirigidas a las autoridades, profesores y padres de familia acerca de la prevencin victimal por delito de robo

Imparticin de plticas a autoridades escolares, profesores, padres de familia y a los alumnos por parte de especialistas y autoridades policiacas sobre las posibles actitudes de los agresores y de los agraviados.

Una vez que se haya finalizado con las sesiones que corresponden al programa, se realizarn actividades didcticas y recreativas mensuales, que ayuden a la asimilacin de la informacin proporcionada, con la intervencin de diferentes instituciones especializadas. Actividades como son:

1. -Realizacin de peridicos murales. 2. -Mesas de debates con testimonios. 3. -Realizar concursos de carteles y documentales alusivos a la prevencin victimal del delito de robo

Programas a implementar

PROGRAMA A IMPLEMENTAR

Programa de prevencin victimal de delito de robo PROPREVIRO Platicas de prevencin del delito de robo a transente Platicas de prevencin del delito de robo a casa habitacin Plticas de prevencin del delito de robo de vehculos Taller informativo acerca de los derechos humanos y la denuncia de delitos

Beneficios:

o o

La disminucin de los casos no denunciados Seguimiento oportuno y preciso de la prevalencia en el estado o zona en la que se implemente el proyecto.

o o

Creacin de un nuevo canal de denuncia y autoayuda. Creacin de una nueva forma de generar comunicacin, concientizacin y participacin ciudadana en materia de prevencin delictiva en general.

Creacin de un vnculo estrecho entre adolescentes, padres de familia, la seguridad pblica y personas interesadas en el tema.

Prevenir la victimizacin del delito de robo en sus distintas modalidades y evitar las consecuencias trgicas del ejercicio de la violencia en este tipo de delito

Beneficiarios: o o La ciudadana en general Las autoridades de seguridad pblica, ya que las barreras que pueden existir hoy en da entre autoridades y ciudadana, se podran derrumbar de forma progresiva hasta llegar a crear un vnculo slido y con un buen soporte institucional y humanizado. o Participantes directos e indirectos del proyecto.

Aplicacin Del Programa

Para la aplicacin de este programa se tiene proyectado trabajar de la siguiente manera: 3 horas a la semana divididas en 3 das (lunes, mircoles y viernes), comenzando con los grupos de primer ao hasta llegar al ltimo ao de la preparatoria 2 grupos por da, cubriendo un total de 8 grupos por semana. Cabe hacer mencin que el primer programa a aplicar ser: Prevencin del abuso sexual infantil al trmino de ste con todos los grupos y para avanzar a la segunda ronda se continuar con: Prevencin de la Violencia para culminar con la prevencin del delito ciberntico.

Fecha de inicio: 6 de junio del 2013 Lugar: Escuelas preparatorias y bachilleres Temas: El delito. El delito de robo Modalidades del robo Prevencin del delito de robo a transente Prevencin del delito de robo a casa habitacin Prevencin del delito de robo de vehculos Denuncia, conociendo mis derechos

Dependencias participantes:

Unidad de prevencin del delito y participacin ciudadana del estado.

Enlace de prevencin del delito perteneciente a la secretara de gobernacin federal Escuelas Pblicas de Nivel Medio Superior (UABJO, COBAO, entre otras) Oficios de Vinculacin (Ver anexos ) NOTA: Este programa es permanente en el nivel escolar medio superior en todos sus grados escolares.

Cartas descriptiva

Objetivo: promover el autocuidado y la denuncia ante delitos de robo con violencia en sus diferentes modalidades

Dirigido a: alumnos de las diversas instituciones de educacin media superior del municipio de Oaxaca de Jurez Lugar: Instalaciones de las escuelas pblicas de nivel medio superior

Ver Carta Descriptiva, 3


Carta descriptiva nmero 2

Objetivo: Promover en el sector educativo una cultura tica, jurdica y preventiva, mediante plticas, as tambin el procedimiento a realizar la cultura de la denuncia en el caso de ser vctimas de este delito. Dirigido A: Alumnos de las diversas instituciones de educacin primaria y secundaria del estado de Oaxaca Ver Anexo 13

Horarios para las plticas: ver anexo no.14

Presupuesto: Costo total de Un Milln de pesos, de inversin en: A) Material didctico y audiovisual: Quinientos veinte mil pesos B) Viticos: trescientos mil pesos C) Material de oficina; para oficios, etc: ciento cincuenta mil pesos D) Primeros auxilios: cincuenta mil pesos

Conceptos Bsicos A Desarrollar

Prevencin: La prevencin es el conjunto de medidas que se implementan antes de que se lleve a cabo un delito o conducta infractora, con la intencin de evitarlo, o bien reducir las posibilidades de que se repita. Por ejemplo:

Prevencin Primaria: Acciones dirigidas a la poblacin en general que consisten en actuar antes de que se cometa la conducta infractora, es decir, prevenir sobre las causas potenciales de la misma.

Prevencin Secundaria: Es aqulla que se implementa con la poblacin en riesgo y se ejerce sobre personas de las cuales se pueda afirmar que existe la posibilidad o probabilidad de cometer delitos o de adoptar un gnero de vida que las pueda hacer especialmente peligrosas. (Grupos de jvenes desempleados o desertores escolares).

Prevencin Terciaria: La prevencin terciaria es la que se realiza cuando los infractores ya se encuentran sujetos a una medida de tratamiento y su principal objetivo es el de lograr su incorporacin al medio social y evitar la reincidencia.

Conducta Social: Nos encontramos ante un comportamiento social, cuando cumple las leyes y ordenamientos de convivencia.

Conducta Parasocial: La conducta Parasocial la constituyen todos aquellos actos que pueden ser generadores de una conducta que atenta contra las normas de convivencia social ocasionando daos a la salud fsica y emocional del individuo que las realiza.

Los ejemplos ms comunes en adolescentes son:


Desercin escolar. Abandonar los estudios sin haberlos concluido.

Vagancia. Que anda errante, no trabaja ni estudia y no tiene un lugar en donde vivir.

Asociacin en grupos perniciosos. Reunirse dos o ms personas que puedan ser perjudiciales para s mismo o para los dems.

Abandono parcial o total del hogar. Dejar por algn tiempo o definitivamente el hogar.

Intoxicarse con alcohol o drogas. Cuando estas conductas se realizan en espacios permitidos y sin afectar a otras personas.

Algunas

conductas

parasociales

estn

consideradas

como

faltas

administrativas. La Ley de Justicia Cvica para el Distrito Federal, tiene por objetivo procurar una convivencia armnica y define a la infraccin cvica como el acto u omisin que altera el orden pblico.

La comisin de una infraccin se encuentra sancionada por la ley, siendo responsables administrativamente las personas mayores de once aos. El Juez Cvico es la autoridad competente para: Amonestar o arrestar de acuerdo a la conducta desplegada por el infractor.

La infraccin cvica se diferencia del delito bsicamente porque sus consecuencias no son tan graves, la infraccin es de naturaleza administrativa y el delito de naturaleza penal, las infracciones cvicas se encuentran en la Ley de Justicia Cvica en tanto que los delitos aparecen en el Cdigo Penal.

Conductas Antisociales: La antisocial se refiere al acto que atenta contra las normas que rigen el desarrollo armonioso de una sociedad; desde el punto de vista jurdico se le considera como una conducta delictiva.

Las conductas delictivas se encuentran descritas en el Cdigo Penal, a travs del cual se intenta proteger bienes jurdicos individuales y colectivos, como la vida, la libertad, la integridad fsica y bienes materiales, entre otros.

El Cdigo Penal establece que un delito es el acto u omisin sancionados por las leyes penales. Cuando un menor, entre 11 y 18 aos, realiza una conducta prevista por el Cdigo Penal, se dice que ha cometido una infraccin y no un delito, en virtud de que la ley lo considera como inimputable y no tiene responsabilidad penal. Entre estas conductas encontramos:

Robo: El que se apodere de una cosa ajena mueble, sin derecho y sin su consentimiento de la persona que puede disponer de ella conforme a la ley.

Portacin de Arma Prohibida: A quien porte, fabrique, importe o acopie sin un fin lcito instrumento que slo pueden ser utilizados para agredir y que no tengan implicacin en actividades laborales o recreativas se har acreedor a una sancin.

1. Armas blancas: picahielo, cuchillo, navaja, punta o cualquier instrumento u objeto que puede ser utilizado para agredir (boxer o manoplas metlicas).

2. Armas de fuego: pistola, revolver, rifle o escopeta.

Dao en Propiedad Ajena:Cuando por cualquier medio se cause dao, destruccin o deterioro de cosa ajena o de cosa propia en prejuicio de tercero. Un choque automovilstico, el rayado de paredes y fachadas con aerosol o de cristales con piedras de esmeril, es uno de los ejemplos ms comunes de este delito y se castiga de acuerdo al valor del objeto daado.

Lesiones: Bajo el nombre de lesin se comprende contusiones, fracturas, dislocaciones, quemaduras, cualquier otro dao que altere la salud y deje huella en el cuerpo humano, si esos efectos son producidos por una causa externa.

Derechos Humanos

Denuncia y querella

El robo en el cdigo penal

Tipos de robo: robo a casa habitacin, robo a transente, robo de negocios, robo con violencia.

Servicios de emergencia: 086 y 089 Denuncia annima

ANEXOS

Anexo, no.1 REA: Unidad de Vinculacin y Participacin Ciudadana OFICIO NM.: 001

ASUNTO: colaboracin.

Solicitud

de

Oaxaca de Jurez, Oaxaca, a 24 de marzo de 2013. CAPITN CUAUHTMOC ZIGA BONILLA COMISARIO GENERAL DE SEGURIDAD PBLICA Y VIALIDAD MUNICIPAL PRESENTE Por este medio solicito a Usted, de la manera ms atenta su colaboracin con el programa PROPREVIRO el cual se implementara en las escuelas de nivel medio superior, con el objetivo de concientizar a la comunidad juvenil del estado de Oaxaca; por lo antes mencionado es necesario que instruya a quien corresponda para la designacin de personal de la unidad de vinculacin y participacin ciudadana para que se integre en la programacin de las visitas a realizar con las escuelas del Municipio de Oaxaca de Jurez. No dudando de su colaboracin, sin otro particular, reciba un cordial saludo. RESPETUOSAMENTE LIC. CRISTINA SERNA LPEZ COORDINADORA GENERAL DE PROCCIJO

C.C.P. C. Luis Julin Ugartechea conocimiento. C.C.P. Minutario

Begu. Presidente Municipal de la Ciudad de Oaxaca. Para su superior

Anexo, no.2 REA: Unidad de Vinculacin y Participacin Ciudadana OFICIO NM.: 002

ASUNTO: Solicitud de colaboracin. Oaxaca de Jurez, Oaxaca, a 24 de marzo de 2013. LIC. JORGE ARMANDO MORALES ENLACE DE PREVENCIN DEL DELITO DE GOBIERNO FEDERAL PRESENTE Por este me dirijo a Usted, de la manera ms atenta para solicitar su colaboracin con el programa PROPREVIRO el cual se implementara en las escuelas de nivel medio superior, con el objetivo de prevenir la victimizacin por robo, en el municipio de Oaxaca; por lo antes mencionado invitamos a participar al personal que tiene a su digno cargo para acompaarnos en la imparticin de plticas de factores de riesgo. No dudando de su colaboracin, sin otro particular, reciba un cordial saludo. RESPETUOSAMENTE

LIC. CRISTINA SERNA LPEZ COORDINADORA GENERAL DE PROCCIJO

C.C.P. LIC. Juan David de Len Rivas. Coordinador Estatal de la Polica Federal en Oaxaca. Para su superior conocimiento. C.C.P. Minutario

Anexo, no.3 REA: Direccin General OFICIO NM.: 003 ASUNTO: Solicitud de colaboracin.

Oaxaca de Jurez, Oaxaca, a 24 de marzo de 2013.

C.P. MANUEL ANTONIO ITURRIBARRA BOLAOS CACHO DIRECTOR GENERAL DEL INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA PRESENTE Por este medio solicito a Usted, de la manera ms atenta su colaboracin con el programa PROPREVIRO el cual se implementara en las escuelas de nivel medio superior, con el objetivo de concientizar a la comunidad juvenil del estado de Oaxaca; por lo antes mencionado requerimos nos facilite el acceso a las instituciones de educacin pblica y designe a la persona que servir como enlace entre la coordinacin general del programa y el Instituto Estatal de Educacin Pblica del Estado de Oaxaca. No dudando de su colaboracin, sin otro particular, reciba un cordial saludo.

RESPETUOSAMENTE

LIC. CRISTINA SERNA LPEZ COORDINADORA GENERAL DE PROCCIJO

C.C.P. Minutario

Anexo, no.4 REA: Direccin General OFICIO NM.: 004 ASUNTO: Solicitud de colaboracin. Oaxaca de Jurez, Oaxaca, a 24 de marzo de 2013.

C. MTRO. EDUARDO MARTNEZ HELMES RECTOR DE LA UNIVERSIDAD AUTNOMA BENITO JUREZ DE OAXACA PRESENTE Por este medio solicito a Usted, de la manera ms atenta su colaboracin con el programa PROPREVIRO el cual se implementara en las escuelas de nivel medio superior, con el objetivo de concientizar a la comunidad juvenil del estado de Oaxaca; por lo antes mencionado requerimos nos facilite el acceso a las instituciones de educacin pblica y designe a la persona que servir como enlace entre la coordinacin general del programa y el Instituto Estatal de Educacin Pblica del Estado de Oaxaca. No dudando de su colaboracin, sin otro particular, reciba un cordial saludo.

RESPETUOSAMENTE

LIC. CRISTINA SERNA LPEZ COORDINADORA GENERAL DE PROPREVIRO

C.C.P. Minutario