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Ides de leons pour tous niveaux Les jeux Le vocabulaire : Le jeu des 7 familles Vous pouvez utiliser diffrents

s jeux de famille : les professions, les animaux, ... Le baccalaurat Faire remplir une grille par groupe de deux lves, selon des critres dfinis. Par exemple : Lettre Vtements Nourriture Personne clbre Pays Objet Animal Total

Donner une lettre. Le groupe doit trouver un mot pour chaque catgorie du tableau qui commence par cette lettre. Par exemple, pour la lettre B : bolro, betterave, Brigitte Bardot, Bolivie, bougie, babouin. Ds quun groupe a fini, on arrte le jeu, et les lves donnent les mots trouvs. On accorde un point par mot trouv. Si plusieurs groupes ont trouv le mme mot, accordez point. On donne ensuite une autre lettre et on continue. Quand le jeu est fini, le groupe ayant le plus de points gagne. Le pendu Chaque lve crit deux ou trois mots sur un petit bout de papier. A tour de rle, les lves viennent au tableau faire deviner leur mot au reste de la classe. La liste de mots En groupe, demandez aux lves de trouver le maximum de mots dans un domaine dfini. A la fin, mettez en commun. Le groupe ayant le plus de mots gagne. Exemples de liste dans le domaine des tudes : Livre, cahier, stylo,/ Mathmatiques, anglais, sciences, / Professeur, lve, directeur,/ Caftria, salle, gym, /Rcration, cours, vacances, emploi du temps, examen, /Ecrire, tudier, rviser, lire,

Les devinettes Donner quelques devinettes, autour du thme et du vocabulaire tudi en classe, et faire trouver la solution en groupe. Exemple : Cest un plat franais, qui se mange souvent en entre, chaud ou froid. Il ressemble une tarte. Quest-ce que cest ? (La quiche). Exemple : Cest un objet rectangulaire, en plastique, souvent noir ou gris. On sen sert dans le salon pour regarder la tlvision. (Une tlcommande). Faire ensuite crire des devinettes par chaque groupe. Les lves les lisent ensuite aux autres groupes, qui doivent trouver la solution. Le groupe ayant dcouvert le plus de devinettes a gagn. A qui / quoi je pense ? Pensez une personne clbre, un objet, un film,. selon votre leon. Les lves posent des questions pour trouver qui ou quoi vous pensez. Vous ne pouvez rpondre que par oui ou par non. La personne qui a trouv la bonne rponse pense alors une personne ou objet mystrieux. Dessiner Prparez deux listes diffrentes de 10 mots sur un thme donn. Divisez la classe en deux groupes. Le premier groupe joue : un reprsentant du groupe vient au tableau. Vous lui remettez une liste : il a 3 minutes pour dessiner ce que reprsente les mots de la liste. Ses coquipiers doivent deviner les mots grce aux dessins. La personne qui dessine na pas le droit de parler. Au bout de trois minutes, comptez le nombre de mots trouvs. Le deuxime groupe joue. Le groupe ayant devin le plus de mots gagne. Exemple de listes pour les mtiers : Liste 1 : Chauffeur/Directeur/Scientifique/Pilote/Comptable/Chanteur/ Liste 2 : Boulanger/Pompier/Professeur/Acteur/Cuisinier/Secrtaire/Fermier/ ... Les mots croiss Vous pouvez trouver ou crer des mots croiss autour du vocabulaire tudier. Vous pouvez ensuite demander aux lves de crer un mot crois, et de le soumettre ensuite au reste de la classe. Le Tabou Ecrivez des mots sur des petits bouts de papiers, autour du thme que vous tudiez. Divisez la classe en deux groupes. A tour de rle, une personne dun groupe tire un papier, et doit faire deviner le mot son groupe sans utiliser le mot crit. Il dispose dune minute pour cela. Par exemple : Lire : Cest un verbe, une activit la maison, pour lcole aussi. A la maison, je peux regarder la tl, couter la tlvision ou faire a, Si le mot est trouv, il est rapporte un point au groupe. Cest lautre groupe de jouer. A la fin, le groupe qui a devin le plus de mots et donc a le plus de points gagne.

Le mime Ecrivez des noms de films, livres ou musiques sur des petits bouts de papier. A tour de rle, un lve tire un bout de papier et a 3 minutes pour faire deviner aux autres ce qui est crit sur le papier, en mimant. Exemples de mots tirer : Amlie Poulain/ Les Misrables/La vie en rose/Alien/ Le jeu de Kim Vous montrez et faites nommer par les lves une srie dobjets ou de photos qui sont devant vous. Vous cachez ensuite ces objets/photos. En groupes, les lves doivent faire une liste de tous les objets. Mettez en commun et montrez nouveaux les objets. Le groupe qui aura retrouv tous les objets ou le plus dobjets a gagn. L'intrus Faites des listes de mots autour du vocabulaire tudi. Glissez un intrus dans chaque liste. En groupe, les lves doivent retrouver lintrus de chaque liste. Exemples : Le Maroc/Le Luxembourg/Le Laos/Le Canada/Le Japon/ La France/ . (Le Japon nest pas un pays francophone). Exemples : Manger/Travailler/Aller/ Regarder/Contempler/Rver/ (Le verbe aller : il ne se conjugue pas comme les autre verbes de la liste). J'aime ...mais je n'aime pas A partir dune phrase que vous donnez, les lves devront chercher dcouvrir le systme de classification ou dopposition que vous avez privilgi dans votre phrase. Par exemple : Jaime les fleurs mais je naime pas le chocolat . Vous opposez ici le pluriel au singulier. Les lves tour de rle devront donner une phrase, jusqu ce quils trouvent le bon systme, c'est--dire faire une phrase en utilisant dans la premire partie un nom au pluriel, et dans la deuxime partie un nom au singulier. Si un lve dit : Jaime les fruits mais je naime pas les pommes , dites non ; Si un lve dit : Jaime le sport mais je naime pas le cinma , dites non ; Si un lve dit : Jaime les gteaux mais je naime pas la glace , dites oui ; Et ainsi de suite jusqu ce que tous les lves aient devin le systme. Ninsistez pas si quelques-uns ne trouvent pas, faites donner la solution par ceux qui ont trouv et demandez un lve dinitier une phrase sur un autre systme de classification. Exemples de classification possible : verbe en ER et verbe en IR/ mot fminin et mot masculin/vtement et objet/