Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos

Enero 2013- Julio 2013
Alumno:
ROSA IVETH MASTRANZO CASANOVA

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Asignatura: Inteligencia Artificial
N°. Control: 09080972

Semestre: 8

Fecha de inicio: Enero 2013

Grupo: A
Fecha de término: Julio 2013

Nombre del Docente: Ing. Iliana Coba González

PRESENTACIÒN

Índice
INTRODUCCION ............................................................................................................................................. 4
Unidad 1 fundamentos ........................................................................................................................ 5
Actividad 1: Reporte de análisis sobre la película de “yo robot” ......................................................... 7
Actividad 2: Línea del tiempo de la inteligencia artificial ..................................................................... 9
Actividad 3: Ejemplos de inteligencias Múltiples de Howard Gardner. ............................................. 10
Actividad 4: que es IQ ....................................................................................................................... 11
Actividad 5: Teoremas y axiomas ..................................................................................................... 12
Unidad 2: Representacion del conocimiento y razonaciento ............................................................ 14
Actividad 1: Mapa conceptual de la Inteligencia Artificial ................................................................. 15
Actividad 2: Diferencias entre Mapa Conceptual y Red semantica .................................................. 15
Actividad 3: Mapa conceptual e Inteligencia Artificial: ¿Un matrimonio no viable? ........17Actividad 4:
Investigar Redes IS-A, Grafos Conceptuales y Redes de marcos ................................................... 15
Actividad 5: Ejercicios Redes IS-A .................................................................................................... 15
Actividad 6: Ejercicios Redes IS-A .................................................................................................... 15
Actividad 7: El método de resolución de Robinson y teorema de bayes. ......................................... 18
Actividad 8: Ejercicios en clases ....................................................................................................... 23

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Reportes Desarrolladas por el Alumno

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INTRODUCCION Las Competencias Laborales son el conjunto de conocimientos. El Portafolio de Evidencias. Para demostrar que en los procesos de diseño. dicho de otra forma. planeación. impartición y evaluación de las materias que llevan son competentes. el hacer y el saber hacer de un puesto laboral. habilidades y capacidades requeridas para desempeñar exitosamente un puesto de trabajo. es un registro del trabajo que da cuenta de la estructura y enfoque de nuestros procesos de formación bajo un enfoque de competencias. podemos servirnos de la información de este espacio para armar un portafolio de evidencias. expresan el saber. 4 .

5 .UNIDAD 1 “Fundamentos” Objetivo: El estudiante conocerá las formas de representación simbólicas y su aplicación.

Reporte de evidencias 6 .

Actividad 1: Reporte de análisis sobre la película de “yo robot” 7 .

8 .

Actividad 2: Línea del tiempo de la inteligencia artificial 9 .

10 .Actividad 3: Ejemplos de inteligencias Múltiples de Howard Gardner.

Actividad 4: Que es IQ 11 .

Actividad 5: Teoremas y axiomas 12 .

13 .

UNIDAD 2 “Representación del Conocimiento y Razonamiento” Objetivo: Aplicará las técnicas de representación basadas en lógica de predicados y sus reglas de inferencia. 14 . en la solución de problemas.

Actividad 1: Mapa conceptual de la Inteligencia Artificial 15 .

Actividad 2: Diferencias entre Mapa Conceptual y Red semántica 16 .

Actividad 3: Mapa conceptual e Inteligencia Artificial: ¿Un matrimonio no viable? 17 .

Actividad 4: Investigar Redes IS-A. Grafos Conceptuales y Redes de marcos 18 .

Actividad 5: Ejercicios Redes IS-A 19 .

Actividad 6: Ejercicios Redes IS-A 20 .

21 .Actividad 7: El método de resolución de Robinson y teorema de bayes.

22 .

Actividad 8: Ejercicios en clases 23 .

24 .

UNIDAD 3 “Sistemas de razonamiento lógico” Objetivo: Aplicará la representación basada en reglas de producción. en la solución de problemas basados en conocimiento. 25 .

ACTIVIDAD 1: Cuestionario 26 .

27 .

28 .

ACTIVIDAD 2: Sopa de letra 29 .

UNIDAD 4 “Búsqueda y satisfacción de restricciones” Objetivo: Aplicará técnicas sistemáticas básicas de profundidad y anchura en la solución de problemas de búsqueda de metas. 30 .

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