EJERCICIOS ESTADÍSTICA INFERENCIAL

1. Estamos interesados en conocer el consumo diario medio de cigarrillos entre los alumnos de Centros de Bachillerato de nuestra localidad. Seleccionada una muestra aleatoria de 100 alumnos se observó que fumaban una media de 8 cigarrillos diarios. Si admitimos que la varianza de dicho consumo es de 16 cigarrillos en el colectivo total, estime dicho consumo medio con un nivel de confianza del 95 %. Muestra(n) = 100 personas Media(x)= 8 cigarrillos Varianza( S²) = 16 cigarrillos Nivel de confianza= 95% -----> z= 1,96 S²= 16 S(desviación típica) = 4 e (error estándar) = S/ √n e= 4/√100= 0,4

estimador ± zxe --------> I.C = 8 ± [1,96 (0,4)]= 8± 0,78 Solución: IC (95%) = (7.22, 8.78)

Intervalo = (7,216-8,784)

2. Se desea hacer una estimación sobre la edad media de una determinada población. Calcula el tamaño de la muestra necesario para poder realizar dicha estimación con un error menor de medio año a un nivel de confianza del 99,73%. Se conoce de estudios previos que la edad media de dicha población tiene una desviación típica igual a 3. Error estándar < 0,5 año Nivel de confianza= 99,73%--------> z=3 S=3 n (tamaño muestra) = 3². 3² / 0,5² = 324 personas. El tamaño de la muestra tiene que ser de 324 personas. Solución: De 324 personas, al menos, debe estar compuesta la muestra. 3. Tomada, al azar, una muestra de 120 estudiantes de una Universidad, se encontró que 54 de ellos hablaban inglés. Halle, con un nivel de confianza del 95%, un intervalo de confianza para estimar la proporción de estudiantes que hablan el idioma inglés entre los estudiantes de esa Universidad. Se halla la proporción p= 54/120= 0,45 Se halla el intervalo de confianza p ± Z x √ [ p (1-p) / n ] = 0,45 ± 1,96 x √ (0,25 / 120) = 0,45± 0,09 El intervalo de confianza será el siguiente ( 0,36 – 0,54 )

EJERCICIOS ESTADÍSTICA INFERENCIAL Y TESTS DE HIPÓTESIS
1.- Predeterminar el tamaño de la muestra necesaria para estudiar los niveles de glucosa plasmática de la población de una zona básica de salud. Aceptamos un riesgo de error del 1% y pretendemos una precisión de 5 mg. En una muestra reducida, la desviación típica es de 15. Riesgo de error = 1% Esto quiere decir que tenemos un nivel de confianza del 99 %, para este valor de confianza z= 2,58 La presición = Error (e) = 5 mg Desviación típica (S) = 15

Utilizando la fórmula n= (z²x S² )/ e² -------------> n= (2,58² x 15²) / 5²= 59,91 ≈ 60 Tendrán que coger una población de 60 personas como mínimo. 2.- A partir de ciertos estudios se tiene la idea de que, operando inmediatamente a enfermos que ingresan en estado de shock en un determinado servicio de un hospital, existe mayor posibilidad de que el enfermo reaccione favorablemente. Para comprobar esta hipótesis, se toman dos grupos de pacientes, a uno de los cuales se le opera inmediatamente y al otro se espera a que se recupere del shock, obteniéndose los siguientes resultados: Hipótesis nula: El operar inmediantamente a un paciente ingresado con un shock o esperar a operar después de que se recupere del shock no tiene relación con la recuperazión del paciente, no repercute en la recuperación del paciente. Hipótesis alternativa 1 : Operar al paciente con shock inmediatamente conlleva a una mejor recuperación. Hipótesis alternativa 2 : Operar a un paciente después de que se haya recuperado del shock lleva a una mejor recuperación. Variable independiente: Operar inmediatamente, operar después recuperación del shock, son variables cualitativas, nominales, dicotómicas. Variable dependiente: recuperación completa, mejoría, muerte, son varibales ordinales (mayor o menos mejoría) El test adecuado para este caso es el test de chi-cuadrado ( χ²) ya que tenemos variables cualitativas.

Valores observados Operado inmediatamente Operado después de recuperación TOTAL

Recuperació completa 10 (fe1) 5 (fe4) 15

Mejoría 7 (fe2) 3(fe5) 10

Muerte 3 (fe3) 2(fe6) 5

TOTAL 20 10 30

Valores esperados Operado inmediatamente Operado después de recuperación TOTAL fe1= (20x15)/30 = 10

Recuperación completa 10 5 15

Mejoría 20 ⁄ 3 10 ⁄ 3 10

Muerte 10 ⁄ 3 5⁄3 5 fe4= (10x15)/30 = 5 fe5= (10x10)/30 = 3,33 fe6= (10x50)/30 = 1,67

TOTAL 20 10 30

fe2= (20x10)/30 = 6,67 fe3= (20x5)/30 = 3,33

χ²= ∑ (O -E)² /E = (10-10)² /10 + (7-6,67)² /6,67 + (3-3,33)² /3,33 + (5-5)² /5 + (3-3,33)² /3,33 + (2-1,67)² /1,67 = 0,15 Para comprarar el valor en la tabla de chi-cuadrado tenemos que hallar el grado de libertad. g.l= (nº columnas-1) (nº filas-1) = 2x1 =2 g.l= 2 Para este grado de libertad y nivel de confianza del 99 % χ² = 9,210 Nuestra chi-cuadrado es χ²= 0,15 < 0,210 por lo que aceptamos la hipótesis nula. 3.- Un investigador pretende saber si las condiciones socioeconómicas influyen sobre la talla infantil. Para ello, ha obtenido la talla de 20 niños de 5 años de edad, de dos condiciones socioeconómicas contrastantes (alta y baja), que se exponen en la siguiente tabla. Plantea la hipótesis pertinente, realiza la elección del test oportuno y toma la decisión que proceda respecto a la hipótesis planteada.

Nivel Nivel socioeconómico socioeconómico bajo alto 101 102 100 104 102 103 105 104 106 108

(x1- x‾1)

(x1- x‾1)2

(x2- x‾2)

(x2- x‾2)2

0.1 11,1 -0,9 3,1 1,1

0.01 1,21 0,81 9,61 1,21

-2 0 -1 1 3

4 0 1 1 9

99 102 103 97 99 x‾1=100,9

100 108 104 105 107 x‾1=105

-1,9 1,1 2,1 -3,9 -1,9

3,61 1,21 4,41 15,21 3,61 Σ (x1- x‾1)2 = 40,9

-5 3 -1 0 2

25 9 1 0 4 Σ(x2 - x‾2)2 = 54

A la vista del experimento ¿qué se puede decir respecto a la hipótesis inicial? Identifica para ello la hipótesis, las variables en estudio, el test adecuado y su resultado y conclusión final. Hipótesis nula = El nivel socioeconómico no esta relacionado con la talla. Utilizamos el test de hipótesis de t student ya que tenemos una variable cualitativa (nivel socioeconómico) y otra cuantitativa (la talla). Hipótesis alternativa 1 : Nivel socioeconómico si influye en la talla infantil aumentando la talla de los niños de los Niveles socioeconómicos altos. Hipótesis alternativa 2 : Nivel socioeconómico si influye en la talla infantil aumentando la talla de los niños de los Niveles socioeconómicos bajos. t= |x1 -x2 | / √S² (1/n1 + 1/n2) =|100,9-105| /√5,27 (1/10 + 1/10) = 4,1/1,027=3,99 S² = [(N1-1)S² 1 + (N2-1)S²2]/ n1+n2-2 = [(10-1)4,54 + (10-1)6]/ 10+10-2= 5,27 S² 1= 40,9/9=4,54 S²2=54/9=6 Para comprarar el valor en la tabla de t-student tenemos que hallar el grado de libertad. g.l= n1+n2-2 =10+10-2 =18 g-l = 18 Para un intervalo de confianza del 95% (p= 0,05) y grado de libertad 18 Nuestro valor de t= 3,99 > 1,734 por lo que rechazamos la hipótesis nula. t = 1,734