SÍLABO DE DISEÑO GRÁFICO

I.

DATOS GENERALES FACULTAD E.A.P. ASIGNATURA CÓDIGO CICLO CARÁCTER CRÉDITOS PERIODO ACADÉMICO PRERREQUISITO HORAS Administración y Negocios Administración de Empresas, Administración y Marketing, Administración y Finanzas, Administración de Negocios Internacionales Diseño Gráfico P319 IV Ciclo Complementario Especializado 3 2012 - II Ninguno 4 horas a la semana

II.

SUMILLA DE LA ASIGNATURA • La naturaleza del curso se basa en aspectos prácticos sobre el manejo de programas (software) relacionados no sólo al quehacer de un diseñador gráfico sino también a un director de comunicación empresarial. Es decir un diseño gráfico orientado al campo de las ventas, publicidad e imagen institucional. • El propósito del curso radica en la necesidad que tiene el profesional de las áreas de dirección de una empresa de dominar la creación de diseños gráficos para por ejemplo crear logotipos, gráficos para un folleto publicitario, encabezados y fondos para una revista institucional (boletín informativo); y otros materiales relacionados directamente al quehacer gráfico y publicitario dentro de una empresa. También de que como empresarios sepan como coordinar y entender los planes de imagen corporativa de una empresa. • Los contenidos a impartir son: El programa “graficador”: Adobe lllustrator, El programa de edición de imágenes fotográficas: Adobe Photoshop y El diagramador de publicaciones: Adobe Indesign. Además en los proyectos a desarrollar se darán contenidos teóricos como fundamentos visuales (letra, color, etc.) y también se enseñara como elaborar un manual de identidad corporativa. Es decir, sobre esto último los alumnos aprenderán a planificar el desarrollo de la imagen institucional de una empresa de manera integral con el apoyo de los contenidos temáticos del diseño gráfico.

III.- COMPETENCIAS: Las competencias que se pretenden desarrollar al final del curso se detallan a continuación:

A l f ina liza r e l cu rso d e Dis e ño G rá fi c o e l a lu mno e st a rá en ca pa cid ad d e e fe ctu a r la s sigu ie nt e s accio ne s: 1. Dise ñ a mat e ria l g rá f ico p a ra su u so en e l ca mpo d e la s co mun ica cio ne s, ut iliza n do la s h e rra mie nt a s de l p ro g ra ma Ad ob e I llu st ra to r; co n co rre ct a s b ase s t eó rica s pa ra qu e rea lice n e l ma t e ria l g rá f ico co n b ue n crite rio co mun ica t ivo . Diseñ a mat e ria l p ub licit a rio y ed ito ria l, p a ra su uso e n e l man e jo d e u na e mp re sa, e n e l á mb it o de la s co mun ica cion e s. Ut iliza n d o la s he rra mie n ta s A do be Ph ot o sho p y A do be I nd e sig n ; co n co rre cta s b ase s te ó rica s pa ra q ue rea lice n d ich o ma t e ria l con b ue n crit e rio e mp re sa ria l y co mun ica t ivo. E d ita pu b lica cion e s e mp re sa ria le s co mo u na re vista o bo let í n in st itu cio na l ut iliza n do el p ro g ra ma Ad ob e I nd e sig n con bu en crit e rio co mun ica t ivo. Rea liza u n p la n de id e nt id ad e ima g en co rpo ra t iva a n ive l g ráf ico u t iliza nd o pa ra e llo su c re a ti vi da d y co n o cimie nt o s t ecn o ló g ico s (I llu sra t o r, Ph ot o sh op e In de sign ) de t a l man e ra qu e in te g re t od o s lo s co n te n ido s d e l cu rso . Co n re sp on sab ilid a d e in icia t iva .

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CONTENIDOS.IV. METODOLOGÍA Y CRONOGRAMA CONTENIDOS PROCEDIMENTALES SE MA NA CONCEPTUALES ACTITUDINALES ESTRATEGIAS MATERIALES .

Degradado: Ventana de degradado y opciones. Photoshop e Indesign. y organiza Participa de manera activa y práctica en la solución de diversos ejercicios planteados sobre el diseño gráfico y demuestra iniciativa y responsabilidad en la realización de las tareas encomendadas. Selección Directa (Forma). la clase se realizarán incentivando la participación activa de los estudiantes mediante el desarrollo de ejercicios y trabajos prácticos. • . Convertir punto de ancla: a línea recta. Edición del degradado. y edita los colores en diferentes sistemas de color como rgb. rgb y escala de grises. la clase se realizarán incentivando la participación activa de los estudiantes mediante el desarrollo de ejercicios y trabajos prácticos. con sus opciones. Transforma gráficos. Planteamiento inicial del proyecto del curso (manual de identidad visual corporativa). cmyk o escala de grises. La Pluma. Trabajo con cuadrícula. Crea y Aplica patrones de relleno. Inserta Formas Básicas y Símbolos. El alumno deberá contar con discos y/o memoria usb para el almacenamiento de sus diseños. Estilo. y configura la vista con la herramienta Zoom (Lupa). Explicativa y Demostrativa con guías visuales y muestras de piezas gráficas publicitarias. a curva simétrica y asimétrica.Tema 1: Fundamentos del diseño gráfico. Descripción de la pantalla principal y herramientas básicas. Utiliza correctamente las herramientas básicas del Illustrator. Tema 2: Degradado con objetos “soldados” y creación de patrones de relleno con la ventana de muestra: añadir y aplicar muestras sobre objetos. Explicativa y Demostrativa con guías visuales y muestras de piezas gráficas publicitarias. Adobe Illustrator: Usos y aplicaciones del programa. Aplica diferentes estilos de Contorno y establece sus Propiedades tales como: Grosor. • Aplica rellenos de color sólido. • 2 Metodología Activa. Color y otras. Aplica rellenos de color de tipo degradado. Herramientas de relleno del Adobe Illustrator: Cmyk. líneas guías y Identifica las partes de la pantalla principal del programa gráfico Illustrator. • Metodología Activa. Adobe Illustrator. 1 Equipos: Computadoras (con el sistema operativo Windows Xp.

Resalta los diseños. Adobe Illustrator. creando gráficos con las diferentes galerías de pinceles.Tema 3 Dibujando gráficos complejos. Explicativa y Demostrativa con guías visuales y muestras de piezas gráficas publicitarias. Añade y Divide gráficos. • Metodología Activa. Crea Dibujos vectoriales a un nivel complejo. 3 • El alumno deberá contar con discos y/o memoria usb para el almacenamiento de sus diseños. aplicando el efecto: Sombra Paralela. la clase se realizarán incentivando la participación activa de los estudiantes mediante el desarrollo de ejercicios y trabajos prácticos. Buscatrazos: Añadir. Participa de manera activa y práctica en la solución de diversos ejercicios planteados sobre el diseño gráfico y demuestra iniciativa y responsabilidad en la realización de las tareas encomendadas. cortando trazados y aplicando desplazamiento. Efecto: Sombra Paralela. Graficando con la herramienta pincel y la ventana de pinceles. Utiliza guías y cuadrícula para optimizar la edición de dibujos. Dibuja y edita con pinceles. Edita los trazados uniendo anclas. . Proyector Multimedia. Cortar y Dividir. Texto con Trayecto (en Trazado): Opciones. Texto Artístico y de Párrafo: Opciones de formato y Crear Contornos (Convertir a Curvas). Equipos: Computadoras (con el sistema operativo Windows Xp. Corta. Photoshop e Indesign.

Dibuja y edita con pinceles. guías prácticas • 4 . Explicativa y Demostrativa con guías visuales y muestras de piezas gráficas publicitarias. • Metodología Activa. aplicando el efecto: Sombra Paralela. El alumno deberá contar con discos y/o memoria usb para el almacenamiento de sus diseños. cortando trazados y aplicando desplazamiento. Uso de visuales. Graficando con la herramienta pincel y la ventana de pinceles. Crea Dibujos vectoriales a un nivel complejo. Edita los trazados uniendo anclas. Resalta los diseños. Cortar y Dividir.Tema 4: Dibujando gráficos complejos. Participa de manera activa y práctica en la solución de diversos ejercicios planteados sobre el diseño gráfico y demuestra iniciativa y responsabilidad en la realización de las tareas encomendadas. Adobe Illustrator. la clase se realizarán incentivando la participación activa de los estudiantes mediante el desarrollo de ejercicios y trabajos prácticos. Texto Artístico y de Párrafo: Opciones de formato y Crear Contornos (Convertir a Curvas). Photoshop e Indesign. creando gráficos con las diferentes galerías de pinceles. Texto con Trayecto (en Trazado): Opciones. Utiliza guías y cuadrícula para optimizar la edición de dibujos. Computadoras (con el sistema operativo Windows Xp. Proyector M. Efecto: Sombra Paralela. Buscatrazos: Añadir. Añade y Divide gráficos. Corta.

Ajusta la mesa de trabajo. Adobe Illustrator. de • Participa de manera activa y práctica en la solución de diversos ejercicios planteados sobre el diseño gráfico y demuestra iniciativa y responsabilidad en la realización de las tareas encomendadas. con la mallas de degradado. Explicativa y Demostrativa con guías visuales y muestras de piezas gráficas publicitarias. la clase se realizarán incentivando la participación activa de los estudiantes mediante el desarrollo de ejercicios y trabajos prácticos. guías prácticas 5 • Máscaras de Recorte con texto. Equipos: Computadoras (con el sistema operativo Windows Xp. Resplandores. Crea sombras de color internas. Comparativa. Malla de degradado y Configuración de la Página e impresión. Metodología Activa. Resplandor Exterior e Interior.Tema 5: Efecto: 3D. El alumno deberá contar con discos y/o memoria usb para el almacenamiento de sus diseños. Establece máscara recorte con textos. la página y la impresión. Fusión de Trazados. Máscaras de Elabora diseños con los efectos: 3D. Distorsión y Recorte. Uso de visuales. Deformar. Transparencia. Photoshop e Indesign. Proyector Multimedia. Aplica fusiones en dos o más gráficos para lograr mezclarlos. relacionando todos los ejercicios y práctica con las actividades propias de la carrera (aplicación empresarial). Transparencia. Establece máscara de recorte para mostrar y ocultar gráficos. Deformar y Distorsión. • . Editando sus opciones.

Equipos: Computadoras (con el sistema operativo Windows Xp. para ser utilizadas en piezas gráficas y publicaciones publicitarias. Photoshop e Indesign. Crea y Edita efectos con biseles. transformaciones. relieves. 6 • Metodología Activa. Degradado. sombras y otras herramientas de fusión. Guarda imágenes formatos. Participa de manera activa y práctica en la solución de diversos ejercicios planteados sobre el diseño gráfico y demuestra iniciativa y responsabilidad en la realización de las tareas encomendadas. • Uso de visuales. Selecciona diferentes fotográficas. Y estilos de capas. relacionando todos los ejercicios y práctica con las actividades propias de la carrera (aplicación empresarial). Comparativa. resplandores. Proyector Multimedia. la clase se realizarán incentivando la participación activa de los estudiantes mediante el desarrollo de ejercicios y trabajos prácticos Explicativa y Demostrativa con guías visuales y muestras de piezas gráficas publicitarias. Adobe Illustrator. efectos de fusión con capas. guías prácticas • . partes de imágenes archivos de en diferentes Aplica rellenos degradados sobre las imágenes.Tema 6 Photoshop: Selección. archivos ayudas visuales y relleno. capas: ventana de capas.

Explicativa y Demostrativa con guías visuales y muestras de piezas gráficas publicitarias. archivos ayudas visuales y relleno. la clase se realizarán incentivando la participación activa de los estudiantes mediante el desarrollo de ejercicios y trabajos prácticos. 7 • Metodología Activa.Tema 7: Photoshop: Selección. sombras y otras herramientas de fusión. Selecciona partes de diferentes imágenes fotográficas. para ser utilizadas en piezas gráficas y publicaciones publicitarias. • • Comparativa. efectos de fusión con capas. transformaciones. relacionando todos los ejercicios y práctica con las actividades propias de la carrera (aplicación empresarial). . Degradado. Guarda archivos de imágenes en diferentes formatos. Crea y Edita efectos con biseles. Y estilos de capas. Aplica rellenos degradados sobre las imágenes. resplandores. capas: ventana de capas. relieves.

de diversas maneras. Explicativa y Demostrativa con guías visuales y muestras de piezas gráficas publicitarias. Realiza dibujos como trazados. que los utiliza dentro de diseños publicitarios. Aplica el efecto máscara. Comparativa. 8 • • . la clase se realizarán incentivando la participación activa de los estudiantes mediante el desarrollo de ejercicios y trabajos prácticos. relacionando todos los ejercicios y práctica con las actividades propias de la carrera (aplicación empresarial).• Tema 8: Dibujo: Herramientas de dibujo y aplicación de efectos a dichos dibujos. máscaras con colores. Máscaras de capa. para mostrar u ocultar partes de diversas imágenes. y máscaras vectoriales. Metodología Activa.

Tema 9 Herramientas de retoque: clonaciones. Adobe Illustrator. Uso de guías prácticas visuales. desenfocar. Explicativa y Demostrativa con guías visuales y muestras de piezas gráficas publicitarias. Equipos: Computadoras (con el sistema operativo Windows Xp. con la finalidad de utilizarlas dentro de diverso material publicitario. • 9 • .• Participa de manera activa y práctica en la solución de diversos ejercicios planteados sobre el diseño gráfico y demuestra iniciativa y responsabilidad en la realización de las tareas encomendadas. relacionando todos los ejercicios y práctica con las actividades propias de la carrera (aplicación empresarial). Comparativa. El alumno deberá contar con discos y/o memoria usb para el almacenamiento de sus diseños. la clase se realizarán incentivando la participación activa de los estudiantes mediante el desarrollo de ejercicios y trabajos prácticos. enfocar. Metodología Activa. Retoca imágenes mejorando o cambiando su apariencia original. Photoshop e Indesign. subexpocisión y esponja. Proyector Multimedia. sobreexposición.

Uso de guías prácticas visuales. enfocar. Metodología Activa. Photoshop e Indesign. Explicativa y Demostrativa con guías visuales y muestras de piezas gráficas publicitarias. desenfocar. Retoca imágenes mejorando o cambiando su apariencia original. Tema 10: Herramientas de retoque: clonaciones. Equipos: Computadoras (con el sistema operativo Windows Xp. El alumno deberá contar con discos y/o memoria usb para el almacenamiento de sus diseños. Proyector Multimedia. sobreexposición. relacionando todos los ejercicios y práctica con las actividades propias de la carrera (aplicación empresarial). la clase se realizarán incentivando la participación activa de los estudiantes mediante el desarrollo de ejercicios y trabajos prácticos. Adobe Illustrator. Comparativa. con la finalidad de utilizarlas dentro de diverso material publicitario.• Participa de manera activa y práctica en la solución de diversos ejercicios planteados sobre el diseño gráfico y demuestra iniciativa y responsabilidad en la realización de las tareas encomendadas. subexpocisión y esponja. • 10 • .

equilibrio. la clase se realizarán incentivando la participación activa de los estudiantes mediante el desarrollo de ejercicios y trabajos prácticos. relacionando todos los ejercicios y práctica con las actividades propias de la carrera (aplicación empresarial). 11 Tema 12: Filtros: Identificación y Aplicación de las categorías de los filtros para aplicar efectos. Aplica efectos con filtros del Photoshop. Uso de guías prácticas visuales. Explicativa y Demostrativa con guías visuales y muestras de piezas gráficas publicitarias. Ajusta los colores de las imágenes. Proyector Multimedia. contraste. Participa de manera activa y práctica en la solución de diversos ejercicios planteados sobre el diseño gráfico y demuestra iniciativa y responsabilidad en la realización de las tareas encomendadas. modificando los contenidos de color.Tema 11 Modos y Ajustes de color: Brillo. Ajusta los colores de las imágenes. 12 El alumno deberá contar con discos y/o memoria usb para el almacenamiento de sus diseños. Equipos: Computadoras (con el sistema operativo Windows Xp. Metodología Activa. relacionando todos los ejercicios y práctica con las actividades propias de la carrera (aplicación empresarial). • • • • Metodología Activa. Cambia los modos de color de las imágenes. Photoshop e Indesign. niveles. tono y saturación. para permitir su posterior ajuste (de color). Photoshop e Indesign. Adobe Illustrator. Comparativa. • • . Adobe Illustrator. Indesign: Configurar la página. Uso de guías prácticas visuales. Comparativa. modificando los contenidos de color. Explicativa y Demostrativa con guías visuales y muestras de piezas gráficas publicitarias. la clase se realizarán incentivando la participación activa de los estudiantes mediante el desarrollo de ejercicios y trabajos prácticos. Equipos: Computadoras (con el sistema operativo Windows Xp. definir contornos y rellenos. reemplazar color. transformaciones. Participa de manera activa y práctica en la solución de diversos ejercicios planteados sobre el diseño gráfico y demuestra iniciativa y responsabilidad en la realización de las tareas encomendadas. rellenos y bordes. El alumno deberá contar con discos y/o memoria usb para el almacenamiento de sus diseños. La Caja de herramientas. Utiliza las herramientas básicas del Indesign como gráficos. Proyector Multimedia.

Aplica tabulaciones. Ajusta los colores de relleno y bordes a los textos Convierte los textos en gráficos (contornea textos). Metodología Activa. Equipos: Computadoras (con el sistema operativo Windows Xp. Explicativa y Demostrativa con guías visuales y muestras de piezas gráficas publicitarias.Tema 13: Texto (1era. para realizar listados de textos en columnas. • Equipos: Computadoras (con el sistema operativo Windows Xp. texto en columnas. Comparativa. Inserta y Diseña Tablas. Participa de manera activa y práctica en la solución de diversos ejercicios planteados sobre el diseño gráfico y demuestra iniciativa y responsabilidad en la realización de las tareas encomendadas. la clase se realizarán incentivando la participación activa de los estudiantes mediante el desarrollo de ejercicios y trabajos prácticos. Aplica tabulaciones. relacionando todos los ejercicios y práctica con las actividades propias de la carrera (aplicación empresarial). 13 Tema 14: Texto encadenado para generar textos en columnas. El alumno deberá contar con discos y/o memoria usb para el almacenamiento de sus diseños. Formatos de carácter y párrafo. Photoshop e Indesign. Participa de manera activa y práctica en la solución de diversos ejercicios planteados sobre el diseño gráfico y demuestra iniciativa y responsabilidad en la realización de las tareas encomendadas. Proyector Multimedia. relacionando todos los ejercicios y práctica con las actividades propias de la carrera (aplicación empresarial). esquemas. la clase se realizarán incentivando la participación activa de los estudiantes mediante el desarrollo de ejercicios y trabajos prácticos. • • • Metodología Activa. listados. que incluyan números decimales. Colocar imágenes. que incluyan números decimales. Aplica formatos de párrafo. Adobe Illustrator. Parte) Insertar textos en cajas (marcos). desde el menú tabla y desde la ventana de tablas (formularios. Photoshop e Indesign. Ajusta los colores de relleno y bordes a los textos Convierte los textos en gráficos (contornea textos). Adobe Illustrator. El alumno deberá contar con discos y/o memoria usb para el almacenamiento de sus diseños. Establecer el texto alrededor de las imágenes. 14 • • . Uso de guías prácticas visuales. etc. Proyector Multimedia. Aplica formatos de carácter. Tablas: crear y editar tablas desde el menú tablas y desde la ventana de tablas.). Comparativa. para que los coloque dentro de material publicitario. Inserta cajas de texto artístico y de párrafo. Colores de Tabulaciones. Explicativa y Demostrativa con guías visuales y muestras de piezas gráficas publicitarias. los textos. para realizar listados de textos en columnas.

Adapta textos en el trayecto de gráficos. Efectos: sombra paralela y transparencia. Adaptar texto en trazados (trayectos). relacionando todos los ejercicios y práctica con las actividades propias de la carrera (aplicación empresarial). Aplicación de estilos. Aplica los efectos sombra paralela y transparencia. convertir punto de ancla y selección directa.Tema 15: Herramientas de dibujo: plumas. 15 . • Participa de manera activa y práctica en la solución de diversos ejercicios planteados sobre el diseño gráfico y demuestra iniciativa y responsabilidad en la realización de las tareas encomendadas. Uso de guías prácticas visuales. Explicativa y Demostrativa con guías visuales y muestras de piezas gráficas publicitarias. Realiza publicaciones publicitarias y periodísticas configurando de manera integral las páginas desde la ventana de páginas del indesign. personalizando publicaciones publicitarias y periodísticas. Aplica estilos de carácter y de párrafo. Proyector Multimedia. El alumno deberá contar con discos y/o memoria usb para el almacenamiento de sus diseños. • • Metodología Activa. Crea estilos de carácter Crea estilos de párrafo. Photoshop e Indesign. Adobe Illustrator. Equipos: Computadoras (con el sistema operativo Windows Xp. Paginación: Trabajo con la ventana de páginas para ordenar las páginas y establecer las páginas maestras. Estilos: Crear y modificar estilos de carácter y de párrafo. Diseña gráficos para su uso en material publicitario. la clase se realizarán incentivando la participación activa de los estudiantes mediante el desarrollo de ejercicios y trabajos prácticos. Comparativa.

Adobe Illustrator. Comparativa. Realiza publicaciones publicitarias y periodísticas configurando de manera integral las páginas desde la ventana de páginas del indesign. Diseña gráficos para su uso en material publicitario. Aplica estilos de carácter y de párrafo. 16 . El alumno deberá contar con discos y/o memoria usb para el almacenamiento de sus diseños. la clase se realizarán incentivando la participación activa de los estudiantes mediante el desarrollo de ejercicios y trabajos prácticos. Proyector Multimedia. Aplicación de estilos. Uso de guías prácticas visuales. relacionando todos los ejercicios y práctica con las actividades propias de la carrera (aplicación empresarial). Crea estilos de carácter Crea estilos de párrafo.Tema 16: Herramientas de dibujo: plumas. Efectos: sombra paralela y transparencia. • Participa de manera activa y práctica en la solución de diversos ejercicios planteados sobre el diseño gráfico y demuestra iniciativa y responsabilidad en la realización de las tareas encomendadas. personalizando publicaciones publicitarias y periodísticas. Equipos: Computadoras (con el sistema operativo Windows Xp. Adaptar texto en trazados (trayectos). Aplica los efectos sombra paralela y transparencia. convertir punto de ancla y selección directa. Explicativa y Demostrativa con guías visuales y muestras de piezas gráficas publicitarias. Adapta textos en el trayecto de gráficos. Estilos: Crear y modificar estilos de carácter y de párrafo. Photoshop e Indesign. • • Metodología Activa. Paginación: Trabajo con la ventana de páginas para ordenar las páginas y establecer las páginas maestras.

guías prácticas Tema 18: Proyecto de identidad e imagen empresarial: Usos verticales. Uso de guías prácticas visuales. • • • Metodología Activa. Describe los conceptos básicos de la creación de un logotipo como parte de un proyecto de identidad e imagen empresarial. Adobe Illustrator. Proyecto de identidad e imagen empresarial: Fundamentación del logotipo. Adobe Illustrator. • • • Metodología Activa. Participa de manera activa y práctica en la solución de diversos ejercicios planteados sobre el diseño gráfico y demuestra iniciativa y responsabilidad en la realización de las tareas encomendadas. Marcos rectangulares. Photoshop e Indesign. relacionando todos los ejercicios y práctica con las actividades propias de la carrera (aplicación empresarial). Comparativa. Uso de visuales. Participa de manera activa y práctica en la solución de diversos ejercicios planteados sobre el diseño gráfico y demuestra iniciativa y responsabilidad en la realización de las tareas encomendadas. 17 El alumno deberá contar con discos y/o memoria usb para el almacenamiento de sus diseños. Formatos institucionales relación de marcas. elípticos y poligonales. Equipos: Computadoras (con el sistema operativo Windows Xp. Comparativa. Define los formatos institucionales del logotipo y su relación con otras marcas. Equipos: Computadoras (con el sistema operativo Windows Xp. Explicativa y Demostrativa con guías visuales y muestras de piezas gráficas publicitarias. Para realizar material publicitario. la clase se realizarán incentivando la participación activa de los estudiantes mediante el desarrollo de ejercicios y trabajos prácticos. Photoshop e Indesign. 18 . Plantillas: Crear y utilizar plantillas. Proyector Multimedia.Tema 17: Capas: Edición y distribución de objetos en capas. Proyector Multimedia. Distribuye objetos desde la ventana de capas. y Elabora la presentación vertical y horizontal de un logotipo con sus medidas detalladas. horizontales y malla del logotipo. * Inserta y Edita marcos para la creación de plantillas predefinidas. Explicativa y Demostrativa con guías visuales y muestras de piezas gráficas publicitarias. la clase se realizarán incentivando la participación activa de los estudiantes mediante el desarrollo de ejercicios y trabajos prácticos. relacionando todos los ejercicios y práctica con las actividades propias de la carrera (aplicación empresarial).

EXAMEN FINAL Comprueba y demuestra sus conocimientos adquiridos. La evaluación final estará compuesta por todas las unidades del curso. 19 .

PC1 + PC2 + PC3 + PC4 + PC5 + 3EF --------------------------------------------------------8 PF = Donde: PF = Promedio final del curso PCi = Nota de Práctica i EF = Nota de examen final del curso Durante el período lectivo se tomarán 6 prácticas calificadas. utilizando diversas estrategias de evaluación. VI. Entrega oportuna y con una correcta presentación de sus tareas y proyectos propuestos como el manual de identidad corporativa.V. INDICADOR ACTITUDINAL Entrega de ejercicios prácticos.UU. EVALUACIÓN 5. Editado por Adobe (2007). dentro del laboratorio de cómputo. 5.2. No es aplicable el examen sustitutorio. EVALUACIÓN CONCEPTUAL Y PROCEDIMENTAL Tipo “N”: Sistema de evaluación que se aplica a la asignatura que ha sido diseñada bajo el modelo por competencias. País: EE. Lo cual demuestra su participación en clase.EVALUACION ACTITUDINAL.1. INSTRUMENTOS Prácticas calificadas mediante guías visuales en donde los alumnos presentan ejercicios (casos prácticos) sobre material gráfico y publicitario. propuestos en clase y resueltos por el alumno a nivel digital. Se eliminará la práctica con la nota más baja. Esquema de un manual de identidad corporativa. Lo cual demuestra su responsabilidad en la entrega de las tareas encomendadas. . Igualmente el docente podrá considerar como examen final (EF): trabajos de investigación donde se consolide todo lo tratado en el curso. todos ellos bajo el modelo de competencias coordinando previamente con los Directores de las Carreras Profesionales según corresponda. BIBLIOGRAFIA • ADOBE CORPORATION: Ayuda de Adobe Photoshop CS3..

País: Perú. multimedia y web). SECRETARIA DE TURISMO DE CHIAPAS: Manual de identidad gráfica. ENRIQUE POLO: Separata de Diseño Gráfico con Corel Draw y Adobe Illustrator (paso a paso). Muestras publicitarias y actualidad de la publicidad). País: Perú. Dirección Web: http://www.es/zer/zer4/caridad11. Dirección Web: www. Dirección Web: www. APAD (Asociación Peruana de Agencias Publicitarias): Revista APAD.com (ejemplos de diversos formatos gráficos. Editado por Adobe (2007).com Enlaces: tutoriales: software: Diseño: Adobe: Photoshop. ENRIQUE POLO: Separata de Diseño Publicitario con Adobe Indesign (paso a paso). País: Perú. Material autodidáctico (2007).abcdatos. Edita por el Estado de Chiapas (2005). País: Perú. • • • • • • • • • Dirección Web: www. Editado por APAD (2008.abcdatos. ENRIQUE POLO: Separata de Diseño Publicitario con Adobe Photoshop (paso a paso). País: México.publiencuentro.• • ADOBE CORPORATION: Ayuda de Adobe Indesign CS3. Material autodidáctico (2007). ENRIQUE POLO: Marco teórico y fundamentos para la creación de un afiche publicitario y un folleto publicitario.html (Creatividad publicitaria) Facultad de Ciencias de la Información (Universidad Complutense de Madrid). País: Perú.UU. Material autodidáctico (2007). Material autodidáctico (2007).ehu. País: EE. . publicitarios.com Enlaces: tutoriales: software: Diseño: Adobe: Indesign.

________ II.PLAN DE CLASE POR TEMA PERIODO LECTIVO 2012-II I. SEMANA NO. UNIDAD Y CAPACIDAD DEL TEMA TRATADO III. SECUENCIA DIDÁCTICA HORA 1ª 2ª 3ª 4ª CONTENIDO ESTRATEGIA DIDACTICA MATERIALES --------------------------------------------------------------------------------------------------Docente Responsable del Delegado Nombre y Apellidos Fecha: __________________________ . : …………………….. IV. DATOS GENERALES ASIGNATURA DOCENTE SECCIÓN AULA:_________________ CICLO:_____________ TURNO.