UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100201

– HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

PROTOCOLO ACADÉMICO

HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS

LILIANA ESPINOSA RAMÍREZ (Directora Nacional del Curso)

NILSON A FERREIRA M (Acreditador)

Bogotá, Enero de 2013

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100201 – HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS

1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO ACADÉMICO FICHA TÉCNICA
Nombre del Curso: Palabras clave: Herramientas Telemáticas Internet, sitio Web, red, ancho de banda, transmisión de datos, inalámbrico, Virtual, Multimedia, Moodle, Ip, Internet, HTML Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Bogotá – Colombia Protocolo Zenith Chinchilla. Ultima Actualización: Liliana Espinosa Ramírez con la colaboración de la red de tutores. Año: Unidad Académica: Campo de Formación: Área del Conocimiento: Créditos Académicos: 2.013 Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Básico común Telecomunicaciones Dos (2), correspondientes a 96 horas de trabajo académico: 70 horas promedio de estudio independiente y 26 horas promedio de acompañamiento tutorial.

Institución: Ciudad: Autor del Académico:

Tipo de curso: Destinatarios:

Teórico - Práctico Estudiantes de todos los programas de pregrado que ofrece la UNAD. Sistema Tradicional y Sistema Virtual Documentos impresos, Contenido en línea y publicación en la Web.

Metodología de Oferta: Formato de circulación:

Denominación de Unidades Didácticas:

las

1) Principios Básicos del Networking 2) Conceptos generales sobre el entorno Web.

2

profesional y social. foros. ya que permite al estudiante apropiarse del uso de cada una de las herramientas que está aprendiendo a manejar y que serán indispensables durante el transcurso de su proceso de formación en la UNAD. personal. integrando en ello el uso de las TIC’S (tecnologías de información y comunicación) y más puntualmente el uso de herramientas telemáticas como base fundamental del desarrollo. 3 . es fundamental la utilización de una plataforma tecnológica que integre el uso de servicios como mensajería. Debido a la naturaleza de la formación a distancia. Importante en el proceso de aprendizaje es la definición acertada de elementos propios del uso de las tecnologías de la Información y la comunicación ya que estos se articulan de manera tal que permiten lograr una idea de que son y cómo se aplican en los diferentes campos de acción. estos elementos son de vital importancia para reflejar en este curso la importancia del aprovechamiento de las diferentes herramientas tecnológicas. académico y social.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100201 – HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS 2. Igualmente la práctica en el proceso de aprendizaje hace que el concepto tome su verdadero valor. Al finalizar el curso el estudiantes estará en capacidad de identificar teórica y prácticamente elementos relacionados con Networking y entorno Web. así como más adelante en su que hacer personal. entre otros. INTRODUCCIÓN En el mundo globalizado de hoy donde la tecnología juega un papel muy importante y donde los niveles de competitividad aumentan día tras día es necesario hacer uso de las herramientas que se encuentran disponibles con el fin de alcanzar los objetivos propuestos en aspectos como el campo laboral. chat.

tenga los conocimientos fundamentales en el uso adecuado de las herramientas tecnológicas (informáticas y telemáticas). aprender. JUSTIFICACIÓN La formación académica de un estudiante en metodología a distancia.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100201 – HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS 3. por cuanto se encuentran personas que muestran un gran rechazo por el uso de ellas. métodos y formas de utilizar las telecomunicaciones electrónicas como medio interactivo en el proceso de autoaprendizaje del estudiante que cursa una carrera profesional de cualquier perfil. ya sea metodología sistema tradicional o sistema virtual parte desde el momento en que tenga el deseo de tener una formación adecuada a través de los programas que las instituciones universitarias le pueden brindar pero para que ese deseo se cumpla. con el objetivo de preparar al estudiante en las técnicas. tecnólogos o ingenieros de sistemas. permitiendo romper paradigmas creado por las comunidades en el momento en que afirman que los recursos tecnológicos e informáticos lo deben manejar a aprender son los técnicos. ya sea por falta de infraestructura tecnológica o porque simplemente en Colombia la tecnología nos ha llegado tardíamente. recurso o herramienta tecnológica que le permita explorar. almacenar información y muchas otras necesidades que se generan en el proceso de aprendizaje. es decir todo estudiante que ingrese a la universidad. investigar. Es por esto que las universidades han programado cursos como el de herramientas telemáticas. 4 . profundizar. las cuales servirán de apoyo desde el momento en que se tiene el primer encuentro tutorial . El impacto generado en las personas en una connotada “invasión tecnológica” ha sido superado poco a poco. el primer curso que debería tomar es el de las herramientas telemáticas. teniendo en cuenta que la educación secundaria en Colombia hace pocos años ha incluido en sus currículos académicos el uso de la informática y más aun de las comunicaciones digitales remotas. Es fundamental que el estudiante que ingresa a la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). no solamente se necesitan las ganas sino de un apoyo.

foros virtuales. culturales y políticas entre regiones de Colombia y entre países. dominio Web. inclusive con aquellos con quién Colombia nunca se había relacionado. descargas y transferencias de archivos. comerciales. 5 .práctico donde el estudiante deberá mostrar sus habilidades como la cognitiva a la hora de la conceptualización de los principales conceptos manejados en el curso. El estudiante al inscribirse en este curso dispondrá de las orientaciones pertinentes a través de las guías de aprendizaje que se desarrollará en este curso. teleconferencias. comunicativas desde el momento en que utiliza las herramientas tecnológicas para el cumplimiento de las actividades programadas e interactividad en la relación estudiante – tutor.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100201 – HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS El dominio en el uso de las herramientas telemáticas tiene un alto beneficio en el aprehendiente autónomo ya que se puede ahorrar mucho tiempo y dinero en su educación si desarrolla su habilidad en el manejo de correos electrónicos. las actividades y las unidades didácticas del curso. entre otras. Adicionalmente se cuenta con objetos virtuales de aprendizaje (OVAS) que le permiten al estudiante ampliar la información sobre temas específicos. porque esa distancia la acortan una gran red de redes de ordenadores (Internet) que ha logrado que en el mundo aumenten las relaciones académicas. teniendo en cuenta que el estudiante puede trabajar y residir en un sitio alejado y podrá desplazarse pocas veces a él. además tendrá el apoyo de un tutor o docente en los momentos de encuentros que se programen ya sean presencial o virtual. La evaluación del curso se desarrollará en forma teórico . donde estarán los contenidos. como su nombre lo dice servirá de guía en todo el curso y el modulo de profundización en los temas ventilados en el curso académico y un contenido interactivo que permitirá la visualización gráfica de las herramientas más utilizadas.

Que el estudiante se apropie de los fundamentos necesarios para el uso de las herramientas telemáticas. adaptándose a los diferentes requerimientos de su entorno académico y laboral. 6 .2 OBJETIVOS Que el estudiante desarrolle destrezas tanto conceptuales como operativas en el uso de herramientas telemáticas que permitan la manipulación de información e interacción a través la Internet y sus componentes. Promover el aprendizaje autónomo. Ejemplificar el manejo de las herramientas telemáticas a través del uso interactivo de ellas durante el desarrollo del curso. utilizando la Internet como herramienta fundamental en la comunicación. Promover en el estudiante la cultura de la educación virtual como pilar fundamental en su aprendizaje. ya que de él depende en gran medida el éxito de la metodología. con las orientaciones y las actividades propuestas en la guía de actividades del curso académico. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS 4. que serán el pilar durante el transcurso de su carrera y desempeño profesional. Desarrollar eventos formativos de carácter teórico con un complemento práctico que se trabajará fuera de las aulas.1 PROPÓSITOS Lograr en el estudiante el dominio y habilidad en el uso de redes de computadoras. 4. aspecto importantísimo para la UNAD.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100201 – HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS 4.

Chat.3 METAS El estudiante manejará un lenguaje técnico en el uso y manejo de las redes telemáticas. Que el estudiante aproveche los espacios de interacción con sus compañeros y con el tutor para debatir temas de interés.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100201 – HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS Que el estudiante desarrolle aptitudes y capacidades a través de la práctica en el uso de las diferentes herramientas necesarias para su futuro profesional y académico. Los participantes del curso estarán en la capacidad de entablar comunicaciones on-line (en línea) e interacciones virtuales a través de foros. realizando actividades colaborativas. propio de los conocimientos fundamentales del curso. exponer puntos de vista. 4. video conferencias y muchas otras herramientas que le permitirán dar soluciones a problemas inherentes a su autoaprendizaje. El estudiante desarrollará proyectos de manejo e interacción de las herramientas en el contexto en que se desenvuelve. Que el estudiante se genere espacios de reflexión donde estimule el interés de mantenerse actualizado debido al contante cambio en las tecnologías de la información. El estudiante estará en la capacidad de utilizar el Internet. 4.4 COMPETENCIAS Al desarrollar el curso Herramientas Telemáticas se espera que el estudiante desarrolle las siguientes competencias: 7 . videoconferencias de temas de mucho interés.

de acuerdo a sus necesidades. desventajas y sus aplicaciones. obtener información acerca de convocatorias de empleos. Diseñar una página Web con código HTML básico.. su negocio o actividad particular. contactos con empresas públicas y privadas. motores de búsqueda que permitirán la exploración y búsqueda de información.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100201 – HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS El estudiante domina e interpreta conceptos teóricos sobre Networking y el entorno Web. manejo de Chat. y lograr demás conexiones profesionales importantes. laboral y académica en actividades como transacciones comerciales electrónicamente. videoconferencias. ventajas. Conocer cuál herramienta tecnológica utilizar. Navegación e interactividad en la Web. licitaciones públicas. Diseñar un blog en una herramienta de diseño de sitios web bajo asistente. foros y demás entornos virtuales que le permitirán apoyarse en su proceso de formación. El estudiante utiliza adecuadamente herramientas como el uso de los correos electrónicos. como futuro profesional publicar su hoja de vida. que le permita darse a conocer él. 8 . El estudiante aplica los conocimientos adquiridos con el fin de utilizarlos en la vida diaria.

MAN y PAN 1.1 Lección 1: Medios de transmisión 1.2 Lección 2: Dispositivos de Networking 1.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100201 – HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS 5.2.4 Lección 4: Riesgos y Protección en Internet 1. UNIDADES DIDÁCTICAS Primera Unidad Capítulos 1.2. PRINCIPIOS BÁSICOS DEL NETWORKING 1.6 Lección 5: Ancho de Banda 9 .1.2.1. Networking 1.1.2.2.4 Lección 4: Redes WAN y Redes VPN 1.1 Lección 1: Introducción a Internet 1.3 Lección 3: Requisitos para una conexión a Internet.3 Lección 3: Redes LAN.2 Lección 2: Orígenes y Beneficios de Internet 1. Internet Temas 1.1.1. 2.5 Lección 5: Conceptos Técnicos Utilizados en Internet.

2.2 Lección 2: La Web Semántica 1.2.5 Lección 5: Herramientas Ofimáticas Online 10 .4 Lección 4: El Navegador 1.1.2 Lección 2: Herramientas Sincrónicas 2.5 Lección 5: Buscadores.3 Lección 3: Formatos de dirección electrónica 1. Lección 4: Redes Sociales en Internet 2.1.2.3.4 Lección 4: Blended Learning 2.1. World Wide Web y Navegadores 1.2.3.5 Lección 5: Mobile Learning CONCEPTOS GENERALES SOBRE EL ENTORNO WEB 5.Herramientas de Comunicación y Ofimática en línea 2.4.1 Lección 1: Evolución de la Web 1.2.3.E-Learning Temas 2.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100201 – HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS 3. Segunda Unidad Capítulos 4.1 Lección 1: Concepto 2.1.2 Lección 2: Elementos 2.3.1 Lección 1: Herramientas Asincrónicas 2.3.3 Lección 3: Moodle Conceptos Generales 2.1.3 Lección 3: Telefonía IP 2.

1 Lección 1: Definición y Estructura 2.Sitios Web 2.2 Lección 2: Lenguajes de Programación Web 2.3.3 Lección 3: HTML 2.5 Lección 5: La Multimedia en los Sitios Web.3.3.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100201 – HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS 6. 11 .3.3.4 Lección 4: Diseño de sitios Web Bajo Asistentes 2.

1. MAPA CONCEPTUAL 12 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100201 – HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS 5.

debates. el vocablo telemática proviene de la unión entre dos palabras. presentaba el educador. lugar de trabajo. artes y demás campos de la ingeniería) ya que son un apoyo en el desarrollo del estudiante o aprehendiente para la profundización temática teniendo en cuenta que Internet y las nuevas tecnologías de la información promueven una nueva visión del conocimiento y del aprendizaje. cafés Internet. la inseguridad o el respecto que en algunos casos. educación. CONTEXTO TEÓRICO Las herramientas telemáticas abarcan utilidades tecnológicas que permiten la comunicación interactiva remota entre dos o más usuarios. sino que pueden ser utilizadas en diferentes campos de formación o áreas profesionales (medicina. también los escenarios. teniendo en cuenta que son las nuevas localizaciones donde las personas tienen oportunidad de aprender (hogar. El uso de estas herramientas no es exclusivo de ingenieros informáticos.). de sistemas o telecomunicaciones. las telecomunicaciones y la informática. entre otros. ahora quizás amparado por el anonimato de la distancia. centros locales de formación. charlas comercio entre otros sin que exista un contacto físico y cuando se habla de contacto físico se refiere en el momento en el que los participantes saludan con el estrecho de las manos y diversas formas. También la virtualidad ha permitido el intercambio de preguntas – respuestas a través de correos electrónicos rompiendo las barreras físicas pero también psicológicas.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100201 – HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS 6. La virtualidad es uno de los temas más comentados desde que la tecnología de la información lo ha permitido. aula de informática. 13 . ha permitido que el flujo comunicativo aumente y las dudas se resuelvan. ya que se habla de virtualidad desde el momento en que podemos tener un escenario en línea donde existe un encuentro entre varias personas con diversidad de objetivos como intercambio de conocimientos. No sólo están permitiendo la variedad de información. derecho. filosofía.

y aún más es el medio más económico para establecer comunicaciones remotas. 14 . tanto informáticos como telemáticos. el programa académico que esté cursando en la universidad. sin importar la profesión que se tenga. En el mundo globalizado en que vivimos se requiere estar al día en conceptos tecnológicos.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100201 – HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS Internet la gran red de redes que atraviesa el mundo sin tener en cuenta la distancia y el tiempo ha sido y será la herramienta clave que permite establecer comunicación entre diferentes personas sin importar su ubicación. inclusive hasta el ama de casa requiere conocer las herramientas telemáticas. ya que le facilitan la vida a todo ser humano independiente de su dedicación laboral. raza. origen. además de ajustarse a cualquier adición o requerimiento tecnológico como el acceso a bases de datos y transacciones financieras. sexo y demás características que limitaban la comunicación.

fechas y sitios de las tutorías. correspondientes a 12 horas de tutoría en grupo de curso y 5 encuentros teóricos correspondientes a tutorías en pequeños grupos colaborativos e individual. créditos académicos. es decir asesoría que el tutor realiza a los estudiantes sobre inquietudes producto de su trabajo independiente. METODOLOGÍA Teniendo en cuenta los lineamientos pedagógicos que esboza la metodología a Distancia y especialmente la UNAD. El curso se desarrollará como primera medida con la inducción que el tutor realizará en el primer encuentro en grupo de curso. metodología. sustentación y seguimiento de trabajo independiente. El tutor en el primer encuentro dará a conocer a los estudiantes el acuerdo pedagógico. el curso de herramientas telemáticas se orientará con dos componentes.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100201 – HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS 7. unidades didácticas. propósitos. el cual establece las normas. la cual es manejada por el docente en aulas de clases y en salas de informáticas. Dos créditos académicos correspondientes a 96 horas de trabajo académico: 70 horas promedio de estudio independiente y 26 horas promedio de acompañamiento tutorial. El estudio independiente es el aprendizaje autónomo que hace el estudiante sobre el curso y los puede realizar en forma personal o en pequeños grupos colaborativos. teórico y práctico. en fin todo lo concerniente al curso académico. equivalentes a retroalimentación. donde éste presentará al grupo de estudiantes los objetivos. 15 . Para el desarrollo del curso en el acompañamiento y seguimiento tutorial se desarrollarán 6 encuentros de dos horas cada uno. Además de enfatizar sobre las herramientas telemáticas básicas fundamentales necesarias para la interacción tutor – alumno. presentando dos créditos académicos. formas de evaluación. actividades a desarrollar en el curso. Además en el acompañamiento tutorial existe la tutoría en grupo de curso. material bibliográfico y sistema de evaluación. El acompañamiento tutorial corresponde a la tutoría individual y en pequeños grupos colaborativos.

entre otros. o aplicación del SQA. bibliotecas y hemerotecas virtuales). ¿Qué quiero saber? Y ¿Qué aprendí?. sus intencionalidades. desarrollo de actividades programadas en la guía de actividades. En los demás encuentros inherentes al proceso académico del curso el tutor podrá realizar talleres o proyectos orientados a promover el trabajo en pequeños grupos colaborativos que luego podrán ser sustentados a través de foros virtuales y/o encuentros en grupo de curso. Para las actividades a desarrollara el tutor entregará una guía didáctica que describe claramente los pasos a realizar para ejecutarla satisfactoriamente. elaboración de informes. guía didáctica. Dicho reconocimiento el tutor deberá hacerlo a través de estrategias pedagógicas como evaluación diagnóstica. Este tipo de debates permitirán al estudiante la consolidación del conocimiento práctico aprendido en el curso. bibliografía de documentos situados en Internet. 16 . Estudio Independiente Se desarrolla a través del: Trabajo personal: Es la fuente básica del aprendizaje y de la formación e implica responsabilidades específicas del estudiante con respecto al estudio del curso académico. del plan analítico. normas para su entrega. donde exista la participación del gran grupo permitiendo generar reflexiones. la bibliografía o Webgrafía recomendada.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100201 – HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS El segundo encuentro que el tutor tendrá con el estudiante es de reconocimiento para determinar en los estudiantes los saberes previos (conocimientos básicos y manejo de herramientas informáticas). que significa ¿Qué se?. consulta de fuentes documentales (bibliografía de documentos impresos en papel: libros y revistas. OVA en caso de existir. realización de ejercicios de autoevaluación. esto con el objetivo. qué desearía aprender y al finalizar el curso lo que aprendió. corresponde a las actividades de identificación de los propósitos del curso. direcciones de sitios Web de información especializada. retroalimentación y conclusiones de los temas en cuestión. donde se especifica cada una de las actividades. puntaje asignado. que el estudiante al inicio de los temas escriba o muestre los conocimientos que tiene sobre el tema. conocimiento y experiencias vividas en el en el uso de las herramientas telemáticas. Adicionalmente el tutor entregará a los estudiantes la guía de actividades a realizar durante el periodo académico. debates. presentación de evaluaciones. plazo establecido. estudio del material sugerido por la UNAD. todo lo necesario para que el estudiante pueda desarrollar la actividad.

técnicas y herramientas para potenciamiento del aprendizaje colaborativo. interlocución sobre criterios utilizados. técnicas y herramientas para potenciar los procesos de aprendizaje. Acompañamiento tutorial Es el apoyo que la institución y el programa brindan al estudiante para potenciar el aprendizaje y la formación. valoración de informes. virtual o mixto. elaboración de informes o entrega de trabajos. valoración de actividades y evaluación de informes. El encuentro en grupo de curso puede ser presencial. desarrollo de actividades en equipo. sugerencia sobre escenarios productivos de aprendizaje. Establece aspectos como: Tutoría Individual: es el acompañamiento que el tutor hace al estudiante con carácter de asesoría al aprendizaje de los contenidos temáticos. La participación en un pequeño grupo colaborativo de aprendizaje tiene un carácter obligatorio en el curso académico. según las posibilidades tecnológicas incorporadas por la institución . según actividades programadas en la guía didáctica. Tutoría en grupo de curso: es el acompañamiento que el tutor realiza al conjunto de los estudiantes a su cargo a través de procesos de socialización de las actividades desarrolladas en el trabajo personal y en los pequeños grupos colaborativos de aprendizaje.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100201 – HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS - Trabajo en pequeños grupos colaborativos de aprendizaje: es parte del estudio independiente y tiene como propósito el aprendizaje del trabajo en equipo. consejería sobre pertinencia de métodos. evaluación de las actividades y seguimiento de su proceso formativo y de aprendizaje. la socialización de los resultados del trabajo personal. interlocución sobre criterios para la valoración de los conocimientos aprendidos. - - 17 . consejería sobre métodos. revisión de informes. revisión de informes. Tutoría a pequeños grupos colaborativos: es el acompañamiento que el tutor realiza a las actividades desarrolladas en pequeños grupos. intercambio de criterios en el aprendizaje y tratamiento de las temáticas.

programación de videoconferencias por parte del estudiante a través de utilidades de Internet. Los proyectos prácticos el tutor los podrá diseñar teniendo en cuenta su autonomía. Finalmente el tutor deberá evaluar a través de proyectos prácticos aplicados como el desarrollo de páginas Web a través de editores en el que aplique los conceptos adquiridos. 18 . quienes darán un concepto que califique el trabajo de los compañeros de curso. coevaluación y heteroevaluación y se manejarán de la siguiente manera: Al finalizar cada capítulo de las unidades didácticas por medio de instrumentos de evaluación diseñados por el tutor el estudiante realizará su autoevaluación. tiene las siguientes características: En este curso se evaluará al estudiante en los dos componentes tanto en el teórico como en el práctico. ya sea en pequeños grupos colaborativos o en forma individual. organización y configuración de foros virtuales o Chat orientados al grupo en general y evaluados por diferentes pares estudiantiles. SISTEMA DE EVALUACIÓN El sistema de evaluación. permitiendo desarrollar en ellos el sentido de responsabilidad. en cuanto a su procedimiento e instrumentos. para determinar el dominio en el uso de las herramientas telemáticas y su conceptualización. se utilizará el sistema de evaluación en torno a las políticas institucionales como la autoevaluación. reflexión y retroalimentación misma. del curso Herramientas Telemáticas. además de los mecanismos utilizados para evaluar a los estudiantes. través de participación en el diseño. También se realizará coevaluación en algunos encuentros en el gran grupo virtualmente y/o grupo de curso.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100201 – HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS 8.

es decir la fase de reconocimiento tiene un porcentaje del 10%. 19 . La sumatoria de los porcentajes de estas 3 fases equivalen al 60% de la calificación y existirá un examen final con un porcentaje del 40%. éste curso por ser metodológico NO es posible que ningún estudiante. tome la opción del 100% en la evaluación Nacional y tampoco es un curso habilitable. Como conclusión la nota definitiva del curso sería la sumatoria del 60% de las fases más el 40% del examen final. Es necesario tener en cuenta que por disposición de la UNAD.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100201 – HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS Todas las tareas y/o actividades evaluadas por el tutor en cada una de las fases tendrán un porcentaje equivalente al 100% de la calificación del curso. profundización 30% y transferencia 20%.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100201 – HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS Interfaces de aprendizaje Situaciones y actividades Formatos de socialización Evaluación por parte del tutor con base en parámetros de la Guía Didáctica Prueba Nacional 40% Trabajo personal Reconocimiento Pequeños grupos colaborativos Sistematización personal Análisis de sistematización y nueva producción Grupo de curso Socialización de producciones y de experiencias Trabajo personal Sistematización personal Análisis de sistematización y nueva producción Pequeños grupos colaborativos Grupo de curso Socialización de producciones y de experiencias Trabajo personal Sistematización personal Análisis de sistematización y nueva producción La sumatoria de los procesos evaluativos de esta fase corresponde al 10% del total de la calificación del curso académico Prueba nacional de carácter individual y obligatoria que La sumatoria de los se sumará con los resultados procesos del 60% evaluativos de esta fase corresponde al obtenido por el 30% del total de la estudiante en el de calificación del desarrollo actividades de curso académico las interfaces: Profundización Pequeños grupos colaborativos Grupo de curso Socialización de producciones y de experiencias La sumatoria de los procesos evaluativos de esta interface corresponde al 20% del total de la calificación del curso académico 40% Transferencia 20 .

se pulsa en otro elemento y se hace otra petición de conexión (otro enlace en el navegador. Los nombres de dominio se utilizan para simplificar la identificación de las direcciones dentro de Internet. Se utilizan para que el servidor accedido pueda conocer las preferencias del usuario al volver éste a conectarse. otros usuarios podrían acceder a esos recursos. cuando estamos navegando. Ejemplo: puede convertir www. son los encargados de actuar como interfaz entre el sistema operativo y los dispositivos que componen un ordenador. cookie. fisgón) Conjunto de caracteres que se almacenan en el disco duro o en la memoria temporal del ordenador de un usuario cuando accede a las páginas de determinados sitios web. aunque no se haya cargado la página del todo. En el caso de una tarjeta gráfica.155 DRIVER: Los drivers o controladores. podemos pulsarlo y nos ahorramos la carga del resto de la página). un archivo. También se refiere al funcionamiento normal de Internet: cuando se solicita un recurso (puede ser una página. la conexión anterior se termina y se pone en marcha esta segunda conexión (por eso es conveniente. si se consigue establecer la conexión. se recupera el recurso y si no. es así como todos los componentes se entienden y trabajan conjuntamente. No es conveniente tenerlas activas en el protocolo TCP/IP ya que esto significa que.com en 207. por ejemplo). COOKIE: Espía. vemos el enlace que estamos buscando. por ejemplo) nos avisa con un mensaje.46. cuqui. el programa cliente (navegador. Sistema de nombres de Dominio. estas son dos opciones que están disponibles para poder intercambiar información a través de los protocolos en que se definan.134. normalmente a través de la línea telefónica. desde Internet. mientras se está intentando completar el proceso de conexión y recuperación del recurso.) nuestro programa cliente intenta una conexión al servidor destino que contiene ese recurso que queremos. Dado que pueden ser un peligro para la intimidad de los usuarios. Base de datos distribuida que gestiona la conversión de direcciones de Internet expresadas en lenguaje natural a una dirección numérica IP. éstos deben saber que los navegadores permiten desactivar las cookies. GLOSARIO DE TÉRMINOS COMPARTIR ARCHIVOS E IMPRESORAS: Cuando se conecta a una red. Se compone de varios nombres separados por puntos.microsoft. si.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100201 – HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS 9. etc. DNS: Domain Name System. CONEXIÓN: Unión que se establece entre un ordenador e Internet. es el driver el que informa al sistema operativo sobre las 21 . si en algún momento.

resolución. etc. Designa a una palabra. Utilizar el hipertexto es una manera de presentar información en la cual texto. PLUG-IN: Un Plug-in extiende las capacidades de un navegador.0) * Really Simple Syndication (RSS 2. A esto se le conoce como redifusión o sindicación. Así también las nuevas versiones de los navegadores permitirán leer los RSS sin necesidad de software adicional. Gracias a los agregadores o lectores de feeds (programas o sitios que permiten leer fuentes RSS) se puede obtener resúmenes de todos los sitios que se desee desde el escritorio de tu sistema operativo. sonido. permitiéndole ejecutar ficheros multimedia. Es un módulo opcional que puede ser agregado a un navegador. El formato permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador. imágenes y acciones están enlazadas entre sí de manera que se pueda pasar de una a otra en el orden que se desee. grupo de palabras o frases subrayadas y con otro color que se encuentran en un documento hipertexto y que permiten pasar a otra sección del mismo documento o a otro documento del World Wide Web (para hacerlo se hace un clic con el ratón). MÓDEM: Abreviatura de Modulator/Demodulator. el número de colores. un módem es un dispositivo que permite que ordenadores remotos comuniquen entre sí. lo cual también puede verse como desventaja ya que necesita de la instalación de otro software. Los usuarios pueden encontrar Plug-Ins en los sitios de los editores de navegadores. HIPERTEXTO: Hipertexto se refiere a cualquier texto disponible en el World Wide Web que contenga enlaces con otros documentos.9 y 1. El RSS no es otra cosa que un sencillo formato de datos que es utilizado para sindicar (redifundir) contenidos a suscriptores de un sitio web.0) Los programas que leen y presentan fuentes RSS de diferentes procedencias se denominan agregadores. El acrónimo se usa para los siguientes estándares: * Rich Site Summary (RSS 0. RSS: RSS es parte de la familia de los formatos XML desarrollado específicamente para todo tipo de sitios que se actualicen con frecuencia y por medio del cual se puede compartir la información y usarla en otros sitios web o programas. Algunos adelantos han permitido utilizar el mismo navegador para ver los contenidos RSS mediante programación de los denominados scripts de interpretación. programas de correo electrónico o por 22 . que transmitan y reciban información.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100201 – HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS distintas resoluciones que soporta ésta.91) * RDF Site Summary (RSS 0. ENLACE: Link. frecuencia de actualización. como Mozilla o Microsoft Internet Explorer.

Dos ejemplos de esta tecnología (agregadores) son Netvibes y Google Reader SERVIDOR DNS: Servidor que se encarga de traducir los nombre de dominio alfanumérico en direcciones IP. aunque han ayudado mucho a su popularización. Varias empresas están explorando nuevas formas de uso y distribución de la información. el European Particle Physics Laboratory. reiniciar y volver a configurar el sistema. NEC y Northern Telecom. es el lenguaje de marcado predominante para la elaboración de páginas web. HTML: siglas de HyperText Markup Language (Lenguaje de Marcado de Hipertexto). WWW: Telaraña mundial. el CERN desarrolló un lenguaje de programación llamado HTML. una palabra o frase puede contener un enlace con otro texto. 23 . Siempre se han sindicado contenidos y se ha compartido todo tipo de información en formato XML. como medio para compartir los datos científicos a nivel mundial. que permite enlazar fácilmente unas páginas con otras. HTML se escribe en forma de "etiquetas". IBM. USB: El Bus Serie Universal (USB) ha sido desarrollado por un consorcio de líderes de la industria de las telecomunicaciones y de la informática entre los que se incluyen DEC. La sindicación no es sólo un fenómeno vinculado a los weblogs. Hará que con el plug & play (enchufar y listo) los periféricos del ordenador queden fuera de la torre. así como para complementar el texto con objetos tales como imágenes. Para lograr esto. en el CERN.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100201 – HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS medio de aplicaciones web que funcionan como agregadores. ya que normalmente la sindicación siempre enlaza con los contenidos originales. rodeadas por corchetes angulares (<. en Ginebra. Pero lo verdaderamente importante es que a partir de este formato se está desarrollando una cadena de valor nueva en el sector de los contenidos que está cambiando las formas de relación con la información tanto de los profesionales y empresas del sector como de los usuarios. Microsoft. Http (Hypertext Transfer Protocol) fue creado en 1990. Con hipertexto.>). Es usado para describir la estructura y el contenido en forma de texto. de esta forma podemos ofrecer contenidos propios para que sean mostrados en otras páginas de forma integrada. No es necesario abrir el navegador y visitar decenas de webs. Intel. Se puede considerar el web como una serie de ficheros de texto y multimedia y otros servicios conectados entre sí por medio de un sistema de documentos hipertexto. eliminando de este modo la necesidad de instalar tarjetas en ranuras específicas del ordenador. de manera inmediata y barata. lo que aumenta el valor de la página que muestra el contenido y también nos genera más valor.

Dicho número no se ha de confundir con la dirección MAC que es un número hexadecimal fijo que es asignado a la tarjeta o dispositivo de red por el fabricante. y basado en una comunicación transparente de todas las áreas implicadas en el curso. y a esta forma de asignación de dirección IP se denomina dirección IP dinámica (normalmente se abrevia como IP dinámica). IP: Una dirección IP es una etiqueta numérica que identifica. 24 . Esta dirección puede cambiar 2 ó 3 veces al día.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100201 – HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS HTML también puede describir. mientras que la dirección IP se puede cambiar. modelos de enseñanza y estilos de aprendizaje. el cual puede afectar el comportamiento de navegadores web y otros procesadores de HTML. a una interfaz (elemento de comunicación/conexión) de un dispositivo (habitualmente una computadora) dentro de una red que utilice el protocolo IP (Internet Protocol). la apariencia de un documento. de manera lógica y jerárquica. BLENDED LEARNING: El aprendizaje semipresencial (en inglés: Blended Learning o B-Learning) es el aprendizaje facilitado a través de la combinación eficiente de diferentes métodos de impartición. que corresponde al nivel de red del protocolo TCP/IP. hasta un cierto punto. y puede incluir un script (por ejemplo Javascript).

Chinchilla Zenith (2009). Curso Práctico de Informática Básica. Editorial Prentice Hall.htm 25 . Documento de apoyo Técnico...html http://nayar.learnthenet. Litografía Corona.C... Tercera edición Herrera Morales Edgar (2003). Behrouz. A.com http://www. Facultad Ciencias Sociales. Forouzan Transmisión de Datos y redes de comunicaciones. Editorial Mc Graw Hill. Editorial Mc Graw Hill. Comunicaciones y redes de computadores.C..UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100201 – HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS 10. FUENTES DOCUMENTALES Salazar Ramos Roberto (Junio del 2004). Bogotá. humanas y educativas. UNAD. D. (2005). Colombia Módulo Herramientas Telemáticas.net/tallerwq/buscadores/buscador1.. Suarez Sierra Lorena.Módulo Herramientas Telemáticas UNAD.uan.C.com/spanish/index.aula21. Departamento de Postgrado en Pedagogía para el Desarrollo. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD.. 2009 Miguel García Eduardo Alcalde Informática Básica. Stallings William. WEBGRAFÍA http://www. Bogotá D.htm http://www.. Zenith Chinchilla UNAD.learnthenet..youtube.htm http://es. Sexta edición..mx/~iavalos/OS. UNAD. Colombia El Material Didáctico y el acompañamiento tutorial en el contexto de la formación a distancia y el sistema de créditos académicos. Tomo I. Segunda edición.. Bogotá. Colombia..com/spanish/html/56plugins. D. Guía de Actividades de Herramientas Telemáticas.

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