KISI-KISI

Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar SK: Memahami Berbagai Sistem dalam Kehidupan Manusia KD: Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup

SOAL BIOLOGI KLS VIII SMT I T.P 2010/2011
No So al 1 Indikator Soal Siswa diminta menyebutkan faktorfaktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup Siswa diminta untuk menjelaskan definisi perkembangan pada makhluk hidup Siswa diminta mengurutkan perkembangan sel hewan dari zigot hingga tahap gastrula Siswa diminta mengurutkan metamorphosis pada katak Siswa diminta mendeskripsikan usia pada anak-anak Bentu k Soal Essay Sco re 10

1 2 3

PG PG PG

2 2 2

4

PG

2

KD: Mendeskripsika n tahapan perkembangan manusia KD: Mendeskripsika n system gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan 5 6 7 8 2

PG Siswa diminta menyebutkan organ tubuh yang termasuk ke dalam system gerak Siswa diminta untuk menyimpulkan jenis sendi yang telah disebutkan ciricirinya Siswa diminta menyebutkan otot yang bekerja secara antagonis Siswa diminta menyebutkan ciri-ciri sel otot jantung Siswa diminta menyebutkan fungsi kerangka pada tubuh Siswa diminta untuk menyebutkan fungsi makanan Siswa diminta mengidentifikasi proses perubahan makanan Siswa diminta mengidentifikasi enzim yang dihasilkan pankreas Siswa diminta menyebutkan makanan yang mengandung protein Siswa diminta menyebutkan alat-alat pernapasan pada manusia Siswa diminta mengidentifikasi letak pertukaran oksigen dengan PG PG PG Essay

2 2 2 2 10

9 10 11 12

PG PG PG PG

2 2 2 2

KD: Mendeskripsika n system pencernaan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan 13 14 15 3

PG PG PG Essay

2 2 2 10

12 – 17 tahun b... zigot – morula – gastrula – organogenesis – blastula 3. pertambahan volume yang dapat diukur dan bersifat tidak dapat balik b. 1 – 5 – 2 – 3 – 4 d. a...otot lengan atas dan lengan bawah 8..... 1 – 2 – 3 – 4 – 5 c.. a.... a.... Di antara pasangan otot-ototberikut yang bekerja secara antagonis adalah. zigot – morula .. tulang dan saraf d.... penambahan bahan dan perubahan substansi yang dapat diukur c.. otot bisep dan trisep d. katak dewasa 2. Perkembangan makhluk hidup adalah proses………….. Otot dan saraf b. otot pipi kiri dan pipi kanan b... poros 7.. otot betis dan otot paha c. zigot – morula – gastrula – blastula – organogenesis b. Organ tubuh yang termasuk dalam sistem gerak adalah .. 5 – 1 – 3 – 2 – 4 4. zigot 3. zigot – blastula – morula – gastrula – organogenesis c. 5 – 3 – 1 – 2 – 4 b... 5 – 11 tahun d. menuju kedewasaan dan tidak dapat diukur 2. Hubungan antara lengan atas dengan gelang bahu termasuk sendi. peluru d.. kecebong Urutan perkembangan katak adalah... 18 – 40 tahun 5.KD: Mendeskripsika n system pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan karbondoksida Siswa diminta menunjukkan gambar salah satu alat pernapasan Siswa diminta menjelaskan perbedaan pernapasan dada dengan pernapasan perut Soal-Soal Semester I Kelas VIII A..... embrio 4. a..... kaku b... katak kecil 5.blastula – gastrula – organogenesis d.. 0 – 4 tahun c.. Berikut ini adalah ciri-ciri sel otot : . tulang dan otot c. a... Tulang dan sendi 6.. Pilihan Ganda 1. a. penambahan jumlah sel hanya pada meristem ujung atau titik tumbuh d. Urutan perkembangan sel telur yang dibuahi adalah a. Berikut ini adalah tahap-tahap perkembangan pada katak : 1. Engsel c. Masa kanak-kanak pada manusia berlangsung pada kisaran usia ...

... Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup! 2. kecuali .. 2 dan 4 b. inti sel terletak di tengah 4. Amilase c. rongga hidung c... Ekstrasel 11. Pertukaran gas oksigen dari udara atmosfer dengan karbon dioksida dari dalam tubuh terjadi di . Jelaskan fungsi rangka tubuh pada manusia! 3. laktase d. bronkus b. memiliki daerah terang gelap 2.... hidung c..1. 4 B. a.. kacang.... Berikut ini adalah fungsi makanan. 1 c... Proses perubahan makanan dari ukuran besar menjadi ukuran kecil dengan bantuan gigi disebut pencernaan makanan secara .. Berikut ini termasuk alat-alat pernapasan pada tubuh manusia. kecuali.. a.. bekerja secara tak sadar 3. mekanis d.... a. 2 dan 4 c... untuk pertumbuhan sel-sel baru d. Enzim yang dihasilkan pankreas yang berfungsi mengubah amilium menjadi gula adalah. 1 dan 3 d.... Hati....... hati b. paru ... intrasel b. faring d. tempe....1.. Telur. keju dan sumsum b. Alveolus 15...... a... Untuk mengobati penyakit 10. pepsin 12..... Essay 1. 2 d..paru 14.. 3 b.. rongga mulut d. ptialin b. tahu dan kacang tanah d.. a. Sumber protein nabati terdapat pada..... sebagai sumber energi c.......... sebagai pelindung tubuh b.. bayam dan kangkung c... a.. Apakah perbedaan pernapasan dada dengan pernapasan perut! .. 2 dan 3 9... ginjal dan jeroan 13. 1. a.. bekerja secara sadar Ciri-ciri yang merupakan sifat sel otot jantung adalah .... Perhatikan gambar paru-paru di samping! Bagian yang disebut sebagai bronkus ditunjukkan nomor. Kimiawi c..... a.

KISI KISI SOAL BIOLOGI KLS VII SMT I T.P 2010/2011 Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar SK: Memahami Gejala-gejala Alam melalui Pengamatan KD: Melaksanakan No So al Indikator Soal Bentu k Soal Sco re pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan abiotik KD: Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan KD: Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam 1 Siswa diminta mengidentifikasi gejala alam kejadian pada objek biotic PG 2 2 Siswa di minta mengetahui bagian mikroskop beserta fungsinya PG 2 3 Siswa di minta mengidentifikasi symbol yang ada di laboratorium PG 2 4 1 Siswa di minta mengidentifikasi organism heterotrof Siswa diminta menjelaskan perbedaan PG Essay 2 10 .

KD: Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup hewan dan tumbuhan 5 6 7 Siswa di minta mengidentifikasi kingdom monera Siswa diminta membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya Siswa di minta menunjukkan organism prokarion Siswa diminta menyebutkan perbedaan organism prokarion dan eukarion Siswa di minta mengidentifikasi jenis jamur Siswa di minta menyebutkan organism yang memiliki membrane inti Siswa diminta mengidentifikasi jamur yang terdapat pada gambar Siswa diminta mengidentifikasi pergiliran keturunan tumbuhan tak berpembuluh Siswa diminta menyebutjan jenis tumbuhan berbiji terbuka (Gymnospermae) Siswa diminta menyebutkan fungsi akar Siswa diminta mengidentifikasi jenis tumbuhan berbiji tertutup Siswa diminta menyebutkan jaringan pembuluh pada tumbuhan dikotil Siswa diminta menyebutkan perbedaan dikotil dan monokotil PG PG PG Essay PG PG PG PG PG 2 2 2 10 2 2 2 2 2 KD: Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan ciriciri yang dimiliki 2 8 9 10 11 12 13 14 15 3 PG PG PG Essay 2 2 2 10 Guru Bidang Studi Sopian Hadi.Si . S.

Hewan tidak mampu menghasilkan energy d. Tidak berbunga d. Simbol dari gambar disamping yaitu… a. rhizopus stolonifer b. Berikut ini manakah yang termasuk gejala alam kejadian pada objek biotik a. hal ini dikarenakan … a. Jamur yang membantu pembuatan oncom adalah … a. Ciri utama yang mendasari pengelompokan bakteri dan algae biru ke dalam kingdom monera adalah …………. aigae coklat 8. Jamur tidak dimasukkan kedalam kingdom tumbuhan. berkembang biak dengan fragmentasi 6. menyebabkan luka bakar b. Korosif. alat pemutar kasar yang berfungsi untuk menaikkan dan menurunkan badan mikroskop secara cepat adalah … a. Hidup secara parasit c. Aigae biru d. dinding sel dari kitin 7. makrometer d. Prokariot d. ukuran 2. Hewan mampu melakukan fermentasi 5. Berikut ini yang merupakan organisme bersel satu yang prokariot adalah … a. Hewan mampu menyusun zat anorganik dari zat organic c. Bersel satu c. tumbuh d. cermin 3. Hewan tergolong organism heterotrof di karenakan ………….. Mudah terbakar c. bau c.Soal-Soal Semester I Kelas VII A. saccharomyces cereviceae . Hewan tidak mampu menyusun zat organic dari zat anorganik b. meja benda b. Pilihlah salah satu jawaban di bawah ini yang paling tepat! 1. warna b. a. Tidak berkloroplas. Berkembangbiak dengan spora b. a. aigae merah b. Bersifat racun 4. bersifat heterotrof b. Racun berbahaya jika dihirup d. micrometer c. Aigae hijau c.

berbuku-buku. ciri-ciri tumbuhan tersebut antara lain : berbatang perdu. Berikut ini merupakan fungsi akar. Jagung. Tempat berfotosintesis 14. Sebagai tempat cadangan makanan d. a. Spora → zygot → sporofit c. bagian bunga berjumlah tiga. suku kacang-kacangan 15. aspergilus fumigatus 9. Spora → arkaegonium → sporangium d. Perhatikan gambar di bawah ini! Struktur dari gambar di atas menunjukan jamur …………. Urutan pergiliran keturunan yang benar adalah … a. mangga 13. Kacang. Parenkima mengangkut air dan mineral dari akar ke daun . heterotrof 10. Dia berkesimpulan tumbuhan tersebut termasuk… a. autrotof b. tempe b. eukariot c. suku anggrek b. tape 11. bertulang daun sejajar. kecuali… a. Seorang siswa menemukan tumbuhan yang tidak diketahui namanya. kedelai d. Padi. neurospora sitophila d. Dikotil d. Spora → sporangium → zygot 12. Menyerap air dan garam mineral b. roti d. Memperkokoh berdirinya batang c. Pakis haji. prokariot d. Jaringan pembuluh angkut pada tumbuhan dikotil adalah …… a. Diantara tumbuhan berikut yang menghasilkan biji terbuka adalah … a. melinjo c. Monokotil c. Empulur mengangkut air dan mineral dari akar ke daun b. oncom c. Spora → protonema → lumut b.c. Suatu organisme yang memiliki membrane inti disebut … a. jambu monyet b.

c. Floem dan parenkima B. Essay 1. Xylem dan floem d. Sebutkan perbedaan tumbuhan dikotil dan monokotil? . Jelaskan perbedaan antara hewan dan tumbuhan? 2. Apakah perbedaan organism prokarion dengan eukarion? 3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful