You are on page 1of 13

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN SATU

MINGGU 11 – 12 (19/3/12) (30/3/12)

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Memahami ciri benda hidup dan benda bukan hidup.

STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh:

STANDARD PRESTASI

CATATAN

SAINS HAYAT 1.Benda hidup & Bukan benda hidup

1.1.1

Mengenal pasti benda hidup dan benda bukan hidup.

B1D1E1 Mengenal pasti benda hidup dan benda bukan hidup B2D1E1 Mengenal pasti keperluan benda hidup untuk bernafas,bergerak,membesar dan membiak B5D1E1 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,TMK, penulisan atau lisan tentang ciri benda hidup dan benda bukan hidup B1D2E1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia iaitu mata,telinga,hidung,mulut,lidah,ta ngan dan kaki B2D2E1 Memperihalkan tentang fungsi bahagian-bahagian tubuh manusia B3D1E1 Menerangkan kepentingan bahagian tubuh manusia

1.1.2

Mengenal pasti ciri-ciri benda hidup iaitu: perlukan air dan makanan,bernafas, bergerak, membesar dan membiak.

1.1.3

Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

Murid boleh: 13 (02/4/12) (06/4/12) 2.Manusia 2.1 Memahami bahagian dan fungsi tubuh manusia. 2.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia iaitu mata, telinga, hidung, mulut, lidah, tangan dan kaki.

2.1.2

Menceritakan tentang fungsi dan kepentingan bahagian-bahagian tubuh manusia.

bulu. TMK.Haiwan 3.sesungut dan cangkerang B3D2E1 Membandingkan dan membeza bahagian tubuh satu haiwan dengan haiwan yang lain 3. tanduk.paruh. B6D1E1 Menghargai bahagian tubuh badan serta menghormati dan menerima keadaan diri seseorang Murid boleh: 15 – 16 (16/4/12) (27/4/12) 3.1.k aki.2 3. ikan. ekor.1.Manusia 2. katak.1 Menganalisis haiwan dan bahagian tubuh haiwan. . bulu.1 Menghormati dan menerima keadaan diri seseorang. siput dan rama-rama.1. sisik.sayap. penulisan atau lisan tentang bahagian dan fungsi tubuh manusia CATATAN Murid boleh: 14 (09/4/12) (13/4/12) 2. Penulisan atau Lisan.3 STANDARD PEMBELAJARAN Men jelaskan pemerhatian melalui lakaran.telinga.TMK. sirip.1. paruh. lipas.3 Membanding dan membezakan bahagian tubuh satu haiwan dengan bahagian tubuh haiwan-haiwan yang lain. STANDARD PRESTASI B5D2E1 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran. kaki. sirip. sayap.MINGGU TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN 2.1 Mengenal pasti haiwan yang terdapat di sekeliling seperti kucing.2 Menghargai bahagian tubuh kita. ekor. 2.sisik. sesungut dan cangkerang B1D3E1 Mengenal pasti haiwan yang terdapat di sekeliling B2D3E1 Mengenal pasti bahagianbahagian tubuh haiwan iaitu mata. ular. Mengenal pasti bahagian-bahagian tubuh haiwan iaitu mata.tanduk. burung. telinga. 3.2.mulut. mulut.

paku pakis. 4.1. STANDARD PRESTASI B4D2E1 Mengitlak bahawa ada haiwan yang mempunyai ciri yang sama dan berbeza B5D3E1 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran.4 STANDARD PEMBELAJARAN Mengitlak bahawa ada haiwan yang mempunyai ciri yang sama dan berbeza. B1D4E1 Mengenal pasti tumbuhan yang terdapat di sekeliling .Haiwan 3.1 Mengenal pasti tumbuhan yang terdapat di sekeliling seperti rumput.2.2.3 Menunjukkan kasih sayang terhadap haiwan dengan cara tidak menganiaya haiwan.5 Murid boleh: 17 – 18 (30/4/12) (11/5/12) 3. pokok bunga raya. pokok mangga. 3. Murid boleh: 19 – 21 (14/5/12) (15/6/12) 4. .1.2.2 Menghargai pelbagai haiwan di sekeliling kita. B3D2E2 Mengajuk bunyi haiwan B3D2E3 Menunjukkan cara pelbagai haiwan bergerak B6D1E2 Menunjukkan kasih sayang terhadap haiwan dengan cara tidak menganiaya haiwan 3.1 Menganalisis tumbuhan dan bahagian tumbuhan.Tumbuhan 4. pokok orkid dan pokok pisang.1 Mengajuk bunyi pelbagai haiwan yang pernah mereka dengar. pokok keembong.TMK. Menunjukkan cara pelbagai haiwan bergerak secara simulasi.1. pokok kelapa. penulisan atau lisan.2 3. pokok nanas. pokok bunga ros. TMK. penulisan atau lisan tentang haiwan dan bahagian tubuh haiwan CATATAN 3. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran.MINGGU TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN 3.

4.1. topi.2. batang dan akar dengan memerhati tumbuhan sebenar.3 Membanding dan membezakan bahagian satu tumbuhan dengan tumbuhan tumbuhan yang lain melalui penyiasatan 4.b atang dan akar B3D3E1 Membandingkan dan membeza bahagian satu tumbuhan dengan tumbuhan yang lain. bakul. penulisan atau lisan tentang tumbuhan dan bahagian tumbuhan CATATAN 4. Menceritakan tentang hasil ciptaan secara lisan. ketupat dengan menggunakan bahagian-bahagian tumbuhan. daun. kolaj dan kraf tangan seperti tikar.2 Mencipta produk daripada bahagianbahagian tumbuhan 4.buah. STANDARD PRESTASI B2D4E1 Mengenal pasti bahagianbahagian tumbuhan iaitu pucuk.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran.daun. penulisan atau lisan Murid boleh: 22 (18/6/12) (22/6/12) 4.MINGGU TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN 4.1.2.1. bunga. potpuri. TMK. B4D3E1 Mengitlak bahawa ada tumbuhan yang mempunyai ciri yang sama dan berbeza B5D4E1 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran.2 .bunga.dahan.buah.Tumbuhan 4.2 STANDARD PEMBELAJARAN Mengenal pasti bahagian-bahagian tumbuhan iaitu pucuk. penyapu.4 Mengitlak bahawa ada tumbuhan yang mempunyai ciri yang sama dan ada ciri yang berbeza. dahan.TMK.1 Mereka bentuk produk seperti penanda buku.1. B6D1E4 Mencipta produk daripada bahagian-bahagian tumbuhan dan menceritakan tentang hasil ciptaan produk 4.

1 Mengaplikasikan pengetahuan tentang pelbagai warna 5.bau.25 (02/7/12) (13/7/12) SAINS FIZIKAL 5. 5. . ungu.Mata untuk melihat 5. pelbagai bentuk. dan jingga.bentuk asas dan saiz objek B3D4E1 Menggunakan deria penglihatan untuk menaakul kepentingan warna.MINGGU 23 (25/6/12) (29/6/12) TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN 4.ciri bahan dan bunyi dalam kehidupan 5. 5.1. B2D5E1 Menggunakan deria penglihatan untuk mengenal pasti warna.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan deria penglihatan.bentuk dan saiz dalam kehidupan B5D5E1 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran.rasa. B6D1E3 Menghargai pelbagai tumbuhan dan berupaya menerangkan kesannya di muka bumi Murid boleh: 24 .1. penulisan atau lisan tentang kepentingan warna.Tumbuhan 4. kuning.1. merah. B1D5E1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan deria penglihatan. penulisan atau lisan. sentuh dan pendengaran. biru. hijau.bau. TMK.3 Menghargai pelbagai tumbuhan di sekeliling kita STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: STANDARD PRESTASI CATATAN 4. putih.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran.rasa.TMK.2 Mengenal pasti warna iaitu hitam.saiz.3.1.1 Meramalkan secara lisan keadaan di muka bumi jika hanya terdapat satu jenis tumbuhan sahaja.3 Menaakul kepentingan warna dalam kehidupan secara lisan.

3. panjang. pelbagai bentuk.saiz. 27 (23/7/12) (27/7/12) 5.2 5. pendek.3 Menganalisis pengetahuan tentang pelbagai saiz.rasa. penulisan atau lisan tentang kepentingan warna. kecil. tinggi.2.rasa. segi empat sama. 5.1 Mengenal pasti pelbagai saiz iaitu besar.Mata untuk melihat 5. penulisan atau lisan. Menyusun objek mengikut urutan saiz. STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: 5.2 STANDARD KANDUNGAN Memahami pengetahuan tentang pelbagai bentuk. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran.3.bentuk asas dan saiz objek B5D5E1 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran. penulisan atau lisan tentang kepentingan warna.2 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran.saiz. Murid boleh: 5.bau.bentuk dan saiz dalam kehidupan B5D5E1 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran.4 .TMK.1 Mengenal pasti pelbagai bentuk asas iaitu segi empat tepat.3 Menaakul secara lisan kepentingan saiz dalam kehidupan. TMK.2. pelbagai bentuk.bentuk asas dan saiz objek B3D4E1 Menggunakan deria penglihatan untuk menaakul kepentingan warna.ciri bahan dan bunyi dalam kehidupan 5. segi tiga dan bulatan yang terdapat pada objek di persekitaran murid. TMK.TMK.MINGGU 26 (16/7/12) (20/7/12) TEMA/TAJUK 5. B2D5E1 Menggunakan deria penglihatan untuk mengenal pasti warna.bau.3. rendah. STANDARD PRESTASI CATATAN B2D5E1 Menggunakan deria penglihatan untuk mengenal pasti warna.3.Mata untuk melihat 5. penulisan atau lisan.ciri bahan dan bunyi dalam kehidupan 5.

TMK.4.3 Menggabungkan objek yang mempunyai ciri yang berbeza. pelbagai bentuk. B4D4E1 Mengelaskan objek mengikut warna.2 Menggabungkan objek yang mempunyai ciri yang sama.4 Memahami ciri objek berdasarkan warna. saiz dan bentuk STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: STANDARD PRESTASI CATATAN 5.rasa.bentuk dan saiz 5.4. saiz atau bentuk.saiz.MINGGU 28 .4.29 (30/7/12) (10/8/12) TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN 5.bentuk dan saiz B4D4E1 Mengelaskan objek mengikut warna.4 Menceritakan tentang ciptaan secara lisan B5D5E1 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran.Mata Untuk Melihat 5.ciri bahan dan bunyi dalam kehidupan .1 Mengelaskan objek mengikut ciri yang dipilih sama ada warna. penulisan atau lisan tentang kepentingan warna.bau. 5. 5.4.

2 Mengelaskan benda-benda yang berbau dan tidak berbau berdasarkan penyiasatan.1. pelbagai bentuk.bau. penulisan atau lisan. sentuh dan pendengaran B4D4E2 Mengelaskan benda-benda yang berbau dan tidak berbau B3D4E2 Menggunakan deria bau untuk menaakul kepentingan bau dalam kehidupan B5D5E1 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran.1.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran.Hidung untuk menghidu 6.TMK.3 Menaakul tentang kepentingan bau secara lisan.saiz.ciri bahan dan bunyi dalam kehidupan 6. B1D5E1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan deria penglihatan.rasa. 6. .MINGGU 30 (13/8/12) (17/8/12) TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN 6.bau.1.1 Mengaplikasi pengetahuan tentang pelbagai bau. penulisan atau lisan tentang kepentingan warna. TMK.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan deria bau. STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: STANDARD PRESTASI CATATAN 6.rasa. 6.1.

7.1.bau.TMK.2 Mengelas pelbagai bahan makanan berdasarkan rasa manis. penulisan atau lisan tentang kepentingan warna.1.rasa.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan deria rasa.Hidung untuk menghidu 6. B1D5E1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan deria penglihatan. .bau. masin.1 Menaakul kepentingan deria bau secara lisan.2.1. TMK. Murid boleh: 32 – 33 (03/9/12) (14/9/12) 7.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran. sentuh dan pendengaran B4D4E3 Mengelaskan pelbagai bahan makanan berdasarkan rasa B3D4E3 Menggunakan deria rasa untuk menaakul kepentingan rasa bahan makanan B5D5E1 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran. 7.1 Mengaplikasi pengetahuan tentang pelbagai rasa. 7.1. pahit.3 Menaakul tentang kepentingan rasa secara lisan. penulisan atau lisan. pelbagai bentuk.2 Menghargai deria bau.Lidah untuk merasa 7.saiz.rasa.ciri bahan dan bunyi dalam kehidupan 7.dan masam dengan menjalankan penyiasatan. STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: STANDARD PRESTASI B3D4E2 Menggunakan deria bau untuk menaakul kepentingan bau dalam kehidupan CATATAN 6.MINGGU 31 (27/8/12) (31/8/12) TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN 6.

penulisan atau lisan. sejuk. 8.4 Menaakul kepentingan ciri bahan dalam kehidupan. TMK.Lidah untuk merasa 7. Mengelaskan bahan mengikut ciri bahan.MINGGU 34 (17/9/12) (21/9/12) TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN 7.ciri bahan dan bunyi dalam kehidupan 8.2. manis. 8. Murid boleh: B3D4E3 Menggunakan deria rasa untuk menaakul kepentingan rasa bahan makanan 35 – 36 (24/9/12) (5/10/12) 8. sentuh dan pendengaran B2D5E4 Menggunakan deria sentuh untuk mengenal pasti ciri dan keadaan bahan B4D4E4 Mengelaskan bahan berdasarkan ciri fizikal bahan B3D4E4 Menggunakan deria sentuh untuk menaakul kepentingan ciri dan keadaan bahan dalam kehidupan B5D5E1 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran.1. kasar.2 Menghargai deria rasa.saiz.1 Menganalisis ciri fizikal bahan 8.3 8. halus.bau.rasa. B1D5E1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan deria penglihatan. pahit atau masam yang memudaratkan kesihatan.1. penulisan atau lisan tentang kepentingan warna.Kulit untuk menyentuh dan merasa 8. STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: STANDARD PRESTASI CATATAN 7.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran.1. keras dan lembut melalui penyiasatan.TMK. pelbagai bentuk.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan deria sentuh.2 Membezakan ciri bahan iaitu panas.1.1 Menaakul kepentingan deria rasa dengan tidak mengambil makanan yang terlalu masin. .1.rasa.bau.

4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran.3 Memberi contoh kepentingan bunyi dalam kehidupan. Telinga untuk mendengar 9.TMK.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan deria pendengaran.ciri bahan dan bunyi dalam kehidupan 9.1.bau.1. . penulisan atau lisan.1.bau. B1D5E1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan deria penglihatan. TMK.rasa.1 Memahami pelbagai bunyi dan kepentingannya STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: STANDARD PRESTASI CATATAN 9. sentuh dan pendengaran B2D5E5 Menggunakan deria pendengaran untuk mengenal pasti pelbagai bunyi B4D4E5 Mengelaskan bunyi berdasarkan ciri tertentu 9. penulisan atau lisan tentang kepentingan warna.rasa.1. pelbagai bentuk. B3D4E5 Menggunakan deria pendengaran untuk menaakul kepentingan bunyi dalam kehidupan B5D5E1 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran.saiz.MINGGU 37 (8/10/12) (12/10/12) TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN 9.2 Mengenal pasti pelbagai bunyi yang diperdengarkan 9.

STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: STANDARD PRESTASI CATATAN 10. penulisan atau lisan.1.1.TMK.2 Mengubah suai objek yang tenggelam supaya timbul dan objek yang timbul supaya tenggelam. B6D1E5 Menghargai organ deria dan memerihalkan kepentingan menjaga keselamatan diri termasuk organ deria Murid boleh: 39 (22/10/12) (26/10/12) SAINS BAHAN 11. B5D6E1 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran.1. penulisan atau lisan mengenai pengubahsuaian objek yang tenggelam supaya timbul dan objek yang timbul supaya tenggelam .3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran.1 Mengenal pasti objek yang timbul dan objek yang tenggelam melalui penyiasatan.2 Menghargai organ deria kurniaan Tuhan.TMK.Mengguna semua deria 10. TMK. penulisan atau lisan mengenai pengubahsuaian objek yang tenggelam supaya timbul dan objek yang timbul supaya tenggelam 11. B4D5E1 Mengenal pasti objek yang timbul dan objem yang tenggelam B5D6E1 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran.2.1 Memerihalkan kepentingan menjaga keselamatan diri termasuk organ deria.MINGGU 38 (15/10/12) (19/10/12) TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN 10.Timbul dan tenggelam Mengaplikasikan konsep timbul dan tenggelam 11. 11.1 11.

penulisan atau lisan mengenai kepentingan kepelbagaian bentuk bongkah 12.TMK. prisma. .kon.1.41 (29/10/12) (09/11/12) TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN 12. B3D5E1 Mengenal pasti bentuk asas bongkah B6D1E6 Mereka bentuk objek atau struktur menggunakan bentuk asas dan bentuk asas bongkah secara inovatif dan menerangkan objek atau struktur yang dibina B6D1E6 Mereka bentuk objek atau struktur menggunakan bentuk asas dan bentuk asas bongkah secara inovatif dan menerangkan objek atau struktur yang dibina B5D7E1 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran. silinder dan sfera.1.1 Mengenal pasti bentuk asas bongkah iaitu kiub. STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: STANDARD PRESTASI CATATAN TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI 12. Mereka bentuk objek atau struktur menggunakan bentuk asas dan bentuk asas bongkah.3 Menaakul kepentingan kepelbagaian bentuk bongkah secara lisan. penulisan atau lisan.1.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran.MINGGU 40 . 12.2 12. kuboid.1. piramid.Reka Bentuk 12.1 Mencipta binaan daripada bentuk asas bongkah. TMK.