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Leprotto Bisestile: Comincia dal principio! Cappellaio Matto: Sì! E quando arrivi alla fine, fermati!

La socializzazione
Maurizio Ghisleni, Roberto Moscati (2001)

Che cos’è la socializzazione
Roma: Carocci

Che cosa dà la società a chi ci entra?

Un folle esperimento medioevale. “La sua […] folle idea [di Federico II] era quella di scoprire che tipo di linguaggio e che modi di parlare avrebbero avuto i bambini se fossero cresciuti senza che nessuno parlasse mai con loro. Allora ordinò alle nutrici e alle balie di allattare in bambini, di far loro il bagno e di lavarli, ma di non profferire sillaba né di parlare con loro perché voleva sapere se avrebbero parlato ebraico, cioè la lingua più antica, oppure greco o latino o arabo, o forse la lingua dei genitori che li avevano procreati. Ma si affannò invano, perché tutti i bambini morirono. Non riuscirono a vivere senza carezze, i visi lieti e le parole amorevoli delle loro nutrici.
Salimbene de Adam da Parma (1221-1288), contemporaneo di Federico II di Svevia, autore di una Cronica (1987: par. 1664-1665)

I bambini selvaggi

Che cosa arriva al bambino con la socializzazione? .

a causa della loro condizione di isolamento. sono vissuti in isolamento durante l’infanzia. Si tratta ovviamente di casi drammatici. per qualche ragione. Questi bambini. .“Bambini selvaggi” Per “bambini selvaggi” si intendono quei bambini che. non sono stati esposti al linguaggio durante la fase iniziale della loro vita e iniziano ad apprendere il linguaggio in una fase successiva.

. La madre si era poi presentata in un ufficio per chiedere un sussidio per persone cieche. a partire da 20 mesi. Genie è stata tenuta chiusa in una stanza dai genitori: di giorno legata a una sedia col vasino e di notte stesa su un lettino chiuso in una gabbia di fil di ferro. che sui giornali verrà chiamata Genie. e quindi avevano obbedito alle disposizioni del padre. Per questa ragione. il padre di Genie aveva deciso che la bambina era severamente ritardata. quando la madre era fuggita con lei. Per tutta l’infanzia. la polizia di Los Angeles prende in custodia una bambina di 13 anni. il padre aveva stabilito che dovesse essere rinchiusa in una stanza e aveva proibito alla madre e al fratello di parlarle. quasi cieca e il fratello era un bambino. A quanto pare. La madre di Genie era una persona debole. dopo che un dottore aveva suggerito la possibilità di un leggero ritardo nello sviluppo quando la bambina aveva 14-20 mesi.Genie Il 4 novembre 1970. un assistente sociale si era accorto che la bambina aveva qualcosa che non andava e aveva chiamato la polizia. tenendo Genie in isolamento fino a tredici anni.

Academic Press Prof. Susan Curtiss .Genie Genie Susan Curtiss (1977) Genie: a psycholinguistic study of a modern-day "wild child" Boston.

non è in grado di parlare (emette solo dei suoni infantili). Quando Genie viene presa in custodia dalla polizia. Tuttavia. Il suo livello cognitivo è quello di una bambina di 15 mesi. le abilità cognitive non verbali di Genie migliorano visibilmente: nel giro di un anno e mezzo raggiungono quelle di una bambina di 6-8 anni. In seguito. un gruppo di psicologi.Genie esce dall’isolamento • • • • La storia di Genie è raccontata dalla linguista Susan Curtiss in un libro del 1977. Genie dice “marmellata comprare negozio” invece di “vogliamo comprare la marmellata al negozio”. le sue capacità linguistiche non andranno mai oltre quelle di una bambina di 2 anni e mezzo (ad esempio. linguisti e terapisti si fa carico della sua educazione e di registrare i suoi progressi.) . benché abbia tredici anni. In risposta alle terapie a cui viene sottoposta.

Facciamo mentalmente delle ipotesi: che cosa arriva con la socializzazione? .

o volete proporre delle questioni alla nostra attenzione • venite da me nella pausa o a ricevimento e mi date l’email. due o tre studenti raccontare alla classe i contenuti se avete osservazioni.Seminario! • • • • 15 minuti uno.it) . o scrivetemi (sara.trovato@unimib.

org/wgbh/nova/transcripts/2112gchild.pbs.Secret of the wild child Su: You Tube “Secret of the wild child part 1” “Secret of the wild child part 2” “Secret of the wild child part 3” “Secret of the wild child part 4” “Secret of the wild child part 5” “Secret of the wild child part 6” Testi del video: http://www.trovato@unimib.html o ve li mando io: sara.it .

il nome “Chelsea” `e uno pseudonimo). e per questa ragione. La storia di Chelsea è diversa da quella di Genie (come “Genie”. . La sordità di Chelsea è stata riconosciuta solo dopo molti anni. Chelsea è cresciuta in una famiglia normale. Chelsea ha iniziato ad apprendere il linguaggio per la prima volta quando aveva già più di trent’anni. Tuttavia.Chelsea • • • • Il caso di Chelsea è descritto da Susan Curtiss in un articolo del 1994. I medici però non hanno riconosciuto la sua sordità hanno fatto una diagnosi sbagliata: hanno detto ai genitori che era affetta da ritardo mentale. non è cresciuta segregata in una stanza come Genie. Chelsea è nata sorda da genitori udenti. come Genie. è rimasta isolata dal punto di vista linguistico.

Chelsea esce dall’isolamento linguistico Dopo anni di studio. Tuttavia. le sue capacità di formare delle frasi sono rimaste quelle di una bambina di due anni e mezzo. Chelsea ha fatto dei grandi progressi dal punto di vista lessicale: in 9 anni ha imparato circa 2000 parole. le sue abilità grammaticali sono rimaste molto limitate: dopo 12 anni di studio. .

Fein (eds. . New York: Guilford.Frasi di Chelsea • • • Orange Bill car in The woman is bus the going Daddy are be were to the work Curtiss (1988: 372) “The special talent of grammar acquisition” in: L. Obler & D.) The Exceptional Brain: Neuropsychology of Talent and Special Abilities.

a Chelsea? In altri termini. a Genie.Che cosa mancava a Victor. che cosa dà la socializzazione? .

norme. comportamenti. habitus istituzioni. conoscenze. valori. routine. pratiche.Che cosa viene trasmesso? • • • • • • • linguaggio. .

Ma allora che cos’è la socializzazione? .

La socializzazione è il modo in cui la società si cura. . di trasmettere ai suoi membri più giovani i tratti che la contraddistinguono. attraverso vari canali.

… . la politica. sportive.Chi trasmette tutto ciò? • • • • • • • • sono le agenzie di socializzazione la famiglia. il gruppo dei pari le associazioni religiose. le situazioni di lavoro. la scuola. i mezzi di comunicazione di massa. ecc.

scuola. valori. pratiche.Che cosa? • • • • • • • • Da chi? famiglia. conoscenze. … • • • • • • • linguaggio. comportamenti. associazioni. mass media. la politica. gruppi dei pari religione. istituzioni . norme. sport. luoghi di lavoro.

Due socializzazioni? Primaria e secondaria .

• • • Socializzazione primaria: chi? Socializzazione secondaria: chi? Socializzazione anche per gli adulti? .

I compiti della scuola non sono solo di socializzazione. Per la prima volta. La scuola è la sua principale agenzia. i bambini entrano in relazioni non solo affettive in un ambito in cui le loro richieste sono uguali a quelle di tutti i loro pari (maggiore impersonalità). ma anche di istruzione e formazione. .Socializzazione secondaria Comincia a scuola.

. . come per esempio quelle forme di lavaggio del cervello usate in alcuni sistemi totalitari come la Cina maoista.chi comincia un nuovo lavoro.chi va a vivere in un paese diverso da quello in cui è cresciuto.Socializzazione degli adulti . ci sono forme anche violente di risocializzazione.

habitus.Temi delle prossime lezioni • • • • • • • linguaggio abilità relazionali competenza emozionale norme comportamenti routine. istituzioni . pratiche.

 Che cosa trasmette.  Chi trasmette.  ..  Come abbiamo fatto a sapere che cosa trasmette. Che cos'è la socializzazione.  Quanti tipi di socializzazione..Riassumiamo.

Abbiamo risposto ad una domanda. C'erano altre domande a cui questa lezione rispondeva? .

descrivetele tramite 3 o 4 parole chiave che le identifichino chiaramente e senza equivoci. Quanto alle teorie che NON avete scelto. sceglietene una. Fissate le sue linee principali a proposito della socializzazione infantile senza dimenticarne nessuna. un elenco di punti. una tabella. creando uno schema.Lavoro di gruppo Tra le teorie della socializzazione della slide. .

Skinner) Il simbolismo sociale (C. Rogoff) Le scienze cognitive (N. Cooley. Erikson) Il costruttivismo (J. G. B. Freud) Il corso di vita (E. Pavlov. Vygotskij) Lo sviluppo culturale (B. Chomsky) 31 . Mead) La psicoanalisi (S.Teorie della socializzazione Il comportamentismo (I. Piaget) Lo sviluppo sociale (L.

Comportamentismo stimolo --> risposta rinforzo .

la coscienza pubblica (l’insieme delle credenze e dei valori di una società). individualmente presa (ciò che ciascuno pensa degli altri) 3. .Charles Horton Cooley La coscienza sociale dell’individuo. l’autocoscienza (ciò che ciascuno pensa di se stesso) 2. la coscienza sociale. è composta da 3 elementi: 1.

Sigmund Freud Es Ego Super Ego 34 .

p. 37 .Ghisleni. Moscati (2001) Che cos’è la socializzazione Carocci.

p. Moscati (2001) Che cos’è la socializzazione Carocci. 39 .Ghisleni.

Barbara Rogoff dimensione individuale interpersonale culturale istituzionale la socializzazione ha natura culturale. le culture variano con le società 37 .

nelle loro manifestazioni normali e/o patologiche. più che partire da una teoria. "The cognitive revolution: a historical perspective". la percezione. Miller. Noam Chomsky è una figura centrale. il linguaggio. come la memoria. il ragionamento.Le scienze cognitive Sono nate negli anni Settanta. partono dai risultati degli esperimenti per ricomporre gradualmente teorie nel lungo periodo. TRENDS in Cognitive Sciences 7. La cognizione è l’insieme delle abilità mentali. . George A (2003). Sono fortemente sperimentali.

Socializzazione primaria Trasmette: • linguaggio • abilità relazionali • competenza emozionale • norme • comportamenti • istituzioni .

“Teoria della mente” .

Ruffman.Bambini con 2 fratelli 2 volte più capaci di passare il test Perner. Leekan 1994 “Teoria della mente” .

“Teoria della mente” Bambini sordi tra gli 8 e i 13 anni 35% Peterson e Siegal 1995 solo il .

 Che cosa descrive il test della falsa credenza. se tutto va bene.Riassumiamo Le competenze relazionali hanno un aggancio sperimentale – quale esperimento. esiste la teoria della mente.  .  A quanti anni.  Da che cosa sembra che la teoria della mente dipenda.

Socializzazione primaria Trasmette: • linguaggio • abilità relazionali • competenza emozionale • norme • comportamenti • istituzioni .

V. 17. W. P. . Journal of Personality and Social Psychology. & Friesen. (1971) Constants across cultures in the face and emotion.“Censimento" delle emozioni • • • • • • • Rabbia Paura Gioia Tristezza Vergogna Ansia Amore • • • • • • Rabbia Paura Felicità Tristezza Disgusto Sorpresa Ekman e Friesen (1971) Ekman.. 124-129.

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Le emozioni hanno una forte componente inconsapevole. ci sono autori che parlano di intelligenza emotiva. Si può essere più o meno abili nel maneggiare le proprie emozioni e quelle degli altri. .

Darwin. The expression of the emotions in man and animals London: John Murray. Bollati Boringhieri . Edizione recente: L'espressione delle emozioni" Charles Darwin edizione definitiva a cura di Paul Ekman. Charles (1872).

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Natura o cultura? 1 .

Natura (componente innata) 52 .

Cultura (componente appresa) 53 .

(163-194) London: Academic Press E’ uno studio sulle espressioni facciali di bambini sordociechi dalla nascita. Questo significa che le emozioni sono innate. . Vine (eds.) Social communication and movement. I bambini sordo-ciechi avevano le stesse espressioni facciali dei bambini a sviluppo tipico. ma non le avevano ovviamente mai viste né sentite. M v.Le emozioni sono innate? Eibl-Eibesfeld (1973) “The expressive behaviour of the deaf and blind born”in. pp. Cranach & I.

imbrogli. (2008)  Giù la maschera. spacconate: perché i nostri figli ricorrono alla menzogna? (2009) A. Frottole. Come riconoscere le emozioni dall'espressione del viso (2007)  Le bugie dei ragazzi.Paul Ekman  Te lo leggo in faccia. Damasio (2000 )  Emozione e coscienza. Milano: Adelphi . Riconoscere le emozioni anche quando sono nascoste.

Per la prevenzione e il superamento del disagio psicologico nei bambini Trento: Erickson . più volte ristampato) L’educazione razionale-emotiva.Lavoro a scuola sulle emozioni: Mario di Pietro (1992.

. In che modo un'insegnante deve usarle...Riassumiamo.. In che cosa sono sociali. Sono pre-. Si possono trasmettere a scuola? .        Quali sono le emozioni di base Sono uguali per tutti? In che cosa uguali? Sono innate? In che cosa sono diverse secondo le culture.

le occasioni che le fanno sorgere sono diverse di cultura in cultura. .Tesina 1    Sappiamo che le emozioni sono uguali in tutti gli uomini. Tuttavia. a prescindere dalla cultura. le emozioni nascono da situazioni diverse. Usa le pagine di Barbara Rogoff che hai studiato per trovare esempi di come. in culture diverse.

Chi ha fornito questa prova è Paul Ekman. per cercare degli esempi: Te lo leggo in faccia. Pilucca (senza leggere integralmente) in questi suoi libri. Riconoscere le emozioni anche quando sono nascoste. Come riconoscere le emozioni dall'espressione del viso (2007) . le occasioni che le fanno sorgere sono diverse di cultura in cultura. a prescindere dalla cultura.Tesina 2       Sappiamo che le emozioni sono uguali in tutti gli uomini. (2008) Giù la maschera. Tuttavia.