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LOS TRABAJADORES SOCIALES EN SITUACIONES DE CRISIS, EMERGENCIAS Y CATSTROFES. ITZIAR HERRERO MUGURUZA- 1Mayo2011.

El papel de los Trabajadores Sociales en situaciones de crisis, emergencias y catstrofes se asienta sobre tres pilares bsicos. En primer lugar, debemos tener claras cules son las funciones que podemos desempear dentro de nuestro rol profesional, en segundo lugar analizamos las situaciones en las que podemos intervenir y por ltimo, el proceso de evaluacin y todos sus componentes. En cuanto a las funciones de los Trabajadores Sociales, tras estudiar las funciones que marca la FITS (Federacin Internacional de Trabajo Social) y nuestro Cdigo Deontolgico, podemos hacer un resumen de aquellas que funciones que son propias de este tipo de eventos. Por supuesto, que todas ellas podrn verse ampliadas, modificadas o completadas por otras nuevas que sean requeridas, por eso, este cuadro es una aproximacin terica de las funciones que debemos defender. Para una mejor compresin, se han dividido en funcin del momento temporal (preemergencia, impacto, y postemergencia); y tambin en funcin de los beneficiarios de nuestra intervencin (afectados, familiares, comunidad, intervinientes) y por ltimo un nivel nacional referido a cuestiones organizativas y de gestin en rganos directivos. Antes de analizar el cuadro haremos un repaso breve a los objetivos de nuestra intervencin: - Contribuir a disminuir las desigualdades e injusticias sociales. - Dar a conocer las oportunidades que tienen los grupos sociales a su disposicin. - Motivar para tener acceso a esas oportunidades. - Ayudar a las personas, familias y grupos sociales a desarrollar las respuestas emocionales, intelectuales y sociales necesarias para permitirles aprovechar esas oportunidades sin que tengan que renunciar a sus rasgos personales, culturales y de origen. - Ayudar a las personas implicadas en el manejo de sentimientos y emociones para que aprendan a expresarlos explcitamente. - Ayudar a las personas a aprender nuevas formas de enfrentar los problemas, concebir la vida de diferente manera. - Restablecer el equilibrio psicolgico de las personas. - Integrar el incidente en la estructura de la vida. - Establecer o facilitar la comunicacin entre las personas en crisis, y con las personas que puedan ayudar en el proceso. - Ayudar al individuo o familia a que perciban adecuadamente la situacin. - Restaurar la homestasis del individuo con su entorno que se ha visto afectada por el suceso crtico.

SUJETO / FASES

AFECTADOS

FAMILIARES

COMUNIDAD

INTERVINIENTES

AMBITO LOCAL, REGIONAL, NACIONAL E INTERNACIONAL EN EL CAMPO ORGANIZATIVO Y DE GESTIN

PRE EMER GENCIA

SUMINISTRAR INFORMACIN SOBRE DERECHOS Y DEBERES ORGANIZACI NY PREPARACIN PARA AFRONTAR EL IMPACTO DEL EVENTO - VALORACIN SOCIAL--SISTEMAS DE RECURSOS, ORGANIZACI N COMUNITARIA, PROBLEMAS SOCIALES EXISTENTES, CONOCIMIENT O DE LA POBLACIN EXPUESTA, REDES DE APOYO, ETC

- ORIENTAR Y FORTALECER LA UNIDAD FAMILIAR

- PROGRAMAS DE INFORMACIN - EJERCICIOS DE SENSIBILIZACI N Y SIMULACROS - PROGRAMAS DE AUTOPROTECC IN - PROGRAMAS FORMATIVOS - ESTUDIAR VARIABLES SOCIOECON MICAS Y CULTURALES - ESTUDIAR NIVELES DE APROVECHAMI ENTO DE LOS RECURSOS - ORIENTAR Y CAPACITAR A LA POBLACIN - PREVEER POSIBLES NECESIDADES SOCIALES - EDUCACIN EN AUTOPROTECC IN Y PREVENCIN DE RIESGOS - PROGRAMAS CON COLECTIVOS ESPECFICOS

- SELECCIN DEL PERSONAL Y CAPACITACIN DEL EQUIPO - CAPACITACIN DE VOLUNTARIOS, AUXILIARES, ALUMNOS Y PROFESIONALES - PLANIFICACIN DE LA INTERVENCIN SEGN TIPOS DE RIESGO - ESTUDIAR Y PREVENIR LA COORDINACIN INTERDISCIPLINAR Y CON OTROS EQUIPOS DE RESPUESTA

- ELABORACIN DE MAPS DE RIESGO - EVALUACIN DE VULNERABILIDADES Y FORTALEZAS - HISTORIA DE CATSTROFES - EVALUACIN DE PROCESOS ORGANIZATIVOS E INTERVENCIONES - CREACIN DE PLANES DE EMERGENCIA Y COMUNICACIN A LA POBLACIN EN UN LENGUAJE COMPRENSIBLE - ELABORAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROGRAMAS DE DIVULGACIN - ESTUDIAR ACTITUDES Y VALORES - ESTUDIAR CANTIDAD Y CALIDAD DE LOS RECURSOS EXISTENTES - INVESTIGACIN E IDENTIFICACIN DE FACTORES QUE GENERAN DESIGUALDAD - EVALUACIN DE SERVICIOS, RECURSOS, ACTITUDES Y VALORES - ESTUDIAR FACTORES Y PROBLEMAS SOCIALES - VALORACIN, CATALOGACIN Y ACTUALIZACIN DE RECURSOS - PREVISIN DE NECESIDADES BSICAS - DISEO, DESARROLLO Y EVALUACIN DE LA INVESTIGACIN

EMER GENCIA

ACOGIMIENTO, ACOMPAAMIE NTO, ASESORAMIEN TO, NORMALIZACI N DE RESPUESTAS - PRIMEROS AUXILIOS PSICOLGICOS - ATENCIN NECESIDADES BSICAS - OFERTAR APOYO CONTINO - EXAMINAR LAS DEFENSAS Y ESTILOS DE AFRONTAMIENT O - IDENTIFICAR PATOLOGAS Y DERIVARLAS - SERVICIOS DE ATENCIN DIRECTA - DAR APOYO, REDUCIR LA MORTALIDAD, VINCULAR LOS RECURSOS DE AYUDA - ATENCIN A LAS NECESIDADES DE URGENCIA INMEDIATA ORGANIZACI NY COORDINACI N ANTE POSIBLES EVACUACIONE S - BSQUEDA DE DESAPARECID OS

- RECEPCIN, COMUNICACI N, RECONOCIMIE NTO DE CADVERES, DUELO Y CEREMONIAS FUNERARIAS LOCALIZACI N DE FAMILIARES Y ALLEGADOS Y TRASLADO A CENTROS DE ATENCIN O DOMICILIOS INFORMACIN Y ASESORAMIEN TO REAGRUPAMIE NTO FAMILIAR

ASESORAMIEN TO Y CONTROL DE MEDIOS DE COMUNICACI N - EVITAR RUMORES Y MLTIPLES INFORMANTES DIAGNSTICO DE LA SITUACIN SOCIAL Y SU CONTEXTO PARA FUNDAMENTAR LA INTERVENCI N DE URGENCIA IDENTIFICACI ONES, DERIVACIONE S, UBICACIONES, ETC DE AFECTADOS, FAMILIARES, RECURSOS IDENTIFICACI N DEL GRADO DE AFECTACIN SOCIAL

- ASESORAMIENTO SOBRE ORGANIZACIN - GRUPOS Y TURNOS DE TRABAJO - DIRIGIR REUNIONES (DEBRIEFING) - LOCALIZACIN Y FACILITACIN DE RECURSOS NECESARIOS - COORDINACIN DE EQUIPOS DE RESPUESTA - ORGANIZACIN Y COORDINACIN DEL PERSONAL VOLUNTARIO - INFORMACIN A LOS ALLEGADOS DEL PERSONAL INTERVINIENTE SOBRE SU SITUACIN - REGISTRO DE ACCIONES PROFESIONALES - COMISIONES DE TRABAJO PARA LOS DIFERENTES RECURSOS - EVALUACIN Y SUPERVISIN PERMANENTE

-ADMINISTRACIN DE RECURSOS Y SERVICIOS - INVENTARIO DE DAOS PARA FUNDAMENTAR LA AYUDA - NEGOCIACIN Y DEFENSA DE CONDICIONES DE BIENESTAR Y JUSTICIA SOCIAL - INFORMAR Y CONCIENCIAR A LAS INSTITUCIONES - FORMULAR PROGRAMAS, PROYECTOS Y SERVICIOS SOCIALES ADECUADOS A LAS NECESIDADES DENTRO DEL CONTEXTO OPERATIVO Y LEGAL - COLABORACIN EN PROGRAMAS DE EMERGENCIA EN EL MBITO DE LA COOPERACIN INTERNACIONAL - CONTROL DE INSTRUMENTOS DE RECOPILACIN DE INFORMACIN Y MANEJO DE LA MISMA Y SEGUIMIENTO DE PROTOCOLOS INFORMATIVOS - RELACIN Y MANEJO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN

POST EMER GENCIA

ASESORAMIEN TO Y TERAPIA DE CRISIS - EVITAR LA PASIVIDAD Y EL VICTIMISMO - PLANES DE FUTURO APROVECHAMI ENTO DE LA SITUACIN PARA LA MEJORA Y EL CRECIMIENTO POSTRAUMTI CO - REDUCIR, REPARAR, Y ATENDER LOS DAOS - ENFRENTAR EL SUCESO DE CRISIS, INTEGRAR EL SUCESO A LA ESTRUCTURA DE LA VIDA, ESTABLECER LA SINCERIDAD Y DISPOSICIN PARA ENFRENTAR EL FUTURO RECUPERACI N DE LA HOMEOSTASIS - ANULAR Y/O REDUCIR LOS EFECTOS PSICOSOCIALE S ADVERSOS - REALIZACIN DE INFORMES SOCIALES

ASESORAMIEN TO Y TERAPIA DE CRISIS CAPACITARLES COMO AGENTES DE RECUPERACI N RECUPERACI N DEL SISTEMA FAMILIAR COMO MEDIO DE APOYO - COOPERAR EN LA REHABILITACI N TRAS EL FIN DE LA EMERGENCIA - PROMOCIN DE LA PARTICIPACI N

- PROGRAMAS DE INFORMACIN RECONSTRUCC IN DEL TEJIDO SOCIAL - FOMENTAR EXPERIENCIAS ORGANIZATIV AS Y TOMA DE DECISIONES CLAVE - PROCESOS PARTICIPATIV OS DE RECONSTRUCC IN - PROCESOS DE MEMORIA HISTRICA, COMISIONES DE LA VERDAD, PROCESOS JUDICIALES, ETC RECUPERACI N DEL FUNCIONAMIE NTO SOCIAL SEGUIMIENTO DE LA LABOR DE COMITS LOCALES - APOYO A LA PROPUESTA Y DESARROLLO DE PLANES DE REHABILITACI N

- EVALUACIN DE LA INTERVENCIN - DEFUSING - CAPACITACIN DE RECURSOS HUMANOS A TRAVS DE LA EXPERIENCIA - SESIONES DE RETROALIMENTACI N PARA CONOCER EL GRADO DE INTEGRACIN DEL SUCESO CRTICO

- EVALUACIN DE SERVICIOS, RECURSOS, ACTITUDES, VALORES, PROCESOS DE INTERVENCIN, ETC - POLTICA Y PROMOCIN SOCIAL - PLANIFICACIN Y REPLANTEAMIENTO DE RECURSOS, SERVICIOS Y PROCESOS RETROALIMENTACI N DE LA TEORA SOBRE LA TEMTICA Y LA METODOLOGA DE LA INTERVENCIN - PROMOVER LA EFICIENCIA Y SUFICIENCIA DE LOS RECURSOS - ACTUALIZACIN DEL DIAGNSTICO EN BASE A RESULTADOS

En segundo lugar, al analizar los diferentes tipos de situaciones con las que nos podemos encontrar, vemos justificada la presencia de un trabajador social. En general, podemos clasificar las situaciones segn el siguiente modelo:

En nuestra labor diaria en los centros de Atencin Primaria, trabajamos con personas que sufren situaciones de este tipo o con sus familias. El ejemplo ms claro son los inmigrantes y el colectivo de mujeres vctimas de violencia de gnero. La intervencin en crisis, no pretende cambiar los sistemas de atencin ya existentes, sino que se trata de un nuevo enfoque enriquecedor para nuestra intervencin. Una vez hemos justificado nuestra labor, y las situaciones en las que podemos desarrollarla, debemos hacer hincapi en la evaluacin. En general, nuestra evaluacin (segn el momento en que nos encontremos) se centrar en los siguientes factores:
PRE-IMPACTO RIESGO VULNERABILIDAD RECURSOS EXISTENTES Y ADECUACIN DE LOS MISMOS PLANES Y PROTOCOLOS DE ACTUACIN IMPACTO URGENCIA SEVERIDAD RIESGOS INMEDIATOS (SUICIDIO, VIOLENCIA, ETC) DETECCIN DE CASOS QUE REQUIERAN INTERVENCIN ESPECFICA VALORACIN DEL DAO Y DE LA CAPACIDAD DE AFRONTAMIENTO POST-IMPACTO EVALUACIN DEL TRAUMA EVALUACIN DE LA INTERVENCIN EVALUACIN DE LA RESPUESTA (INDIVIDUAL Y COMUNITARIA) DETECCIN DE CASOS DE ESPECIAL NECESIDAD VALORACIN DE LA RESILIENCIA

Estos tres pilares conforman la esencia del Trabajo Social en Situaciones de crisis, emergencias y catstrofes como una especialidad propia en s misma. El nivel organizativo y administrativo en el que se encuadren nuestras acciones depender de otro tipo de cuestiones. Este resumen nicamente trata de justificar la existencia del Trabajo Social especializado. Es fundamental que primero seamos capaces de integrar en nuestro conocimiento cientfico y profesional estos aspectos para posteriormente poder defender nuestra

presencia en las intervenciones especficas. El marco temporal en el que se conceptualizan las catstrofes nos da pistas acerca de los momentos en los que nuestra intervencin debe ser fundamental.
CALMA HISTORIA DE CATSTROFES ZONA DE RIESGO MEMORIA HISTRICA AMENAZA

RECONSTRUCCION

ORGANIZACIN DECISION ACCION IMPACTO AMBIVALENCIA

ALERTA

En la fase de calma es el momento anterior a que ocurra la catstrofe ,es cuando debemos realizar, como eje motos de nuestra actuacin, las tareas de prevencin, el diagnstico de vulnerabilidad, el mapa comunitario de riesgos, tomar conciencia de la situacin, y fomentar la discusin comunitaria. En el momento de alerta el riesgo se convierte en una amenaza real y tangible, la gestin de la informacin y su comunicacin de forma comprensible y eficaz, juegan un papel fundamental. Los planes de accin y la toma de conciencia de la gravedad real son objetivos prioritarios. Pasamos de tener miedo al cuarto oscuro a un miedo real y tangible al perro que muerde. En el momento del impacto la sensacin de irrealidad es una respuesta muy comn. Cuando se produce el impacto es habitual que se produzca una sensacin de irrealidad. Las formas de respuesta comunitaria se estructuran y en contra de la creencia popular de que cunde el pnico y nadie ayuda, los estudios demuestran que entre el 15 y el 25 % de la poblacin es capaz de evaluar la situacin y tomar medidas eficaces. De hecho, la primera solidaridad y la primera atencin es aquella que proviene de los mismos afectados dndole por tanto, especial importancia a la prevencin y la formacin. Las 3 4 semanas posteriores al impacto an se mantiene un estado general de confusin, pero comienzan a bajar las conductas de solidaridad. Se hace balance de lo perdido y se toma conciencia de la magnitud del suceso. La toma de decisiones importantes y la toma de control son cuestiones fundamentales. El debriefing tiene sentido entre las 4-5 semanas posteriores al impacto, cuando se ha quemado la red de oyentes. El debriefing se lleva a cabo entre

grupos de voluntarios que necesiten contar lo ocurrido, sus sentimientos, inquietudes, etc. Pasados los dos o tres primeros meses es el momento de la organizacin por lo que deberemos fomentar las experiencias organizativas y la toma de decisiones clave. Lo anormal se comienza a normalizar. El ser humano es un animal de rutinas por lo que en estos momentos, se han comenzado a retomar costumbres y a normalizarlas. Un ejemplo son los mercados espontneos en los campos de refugiados. En la fase de decisin-accin es cuando se padece un mayor riesgo de cronificacin puesto que se empieza a planear la vuelta. El riesgo de pasividad y de anclaje al victimismo son piezas clave. Los planes de futuro y los procesos participativos de reconstruccin ocupan la mayor parte del tiempo. La reconstruccin en s misma consiste en elegir como empezar desde cero aprovechando la situacin para mejorar. Es la oportunidad del crecimiento postraumtico y del polo positivo de la crisis. La memoria histrica es la confirmacin de la superacin colectiva del suceso. Debemos recordar lo sucedido para integrarlo en el plan de riesgo. (Ver anexo 1). La intervencin en este tipo de situaciones, que hemos definido como especializada y diferenciada, se rige por los mismos principios y objetivos que la intervencin social general pero adems cuenta con unas caractersticas propias. Los pasos fundamentales que debemos seguir cuando intervenimos en estas circunstancias son los siguientes: - Ayudar a tener conciencia de lo sucedido. - Ayudar a identificar y expresas sentimientos. Los ms habituales son la pena, rabia, culpa, angustia y miedo. - Ayudar a resolver los problemas cotidianos desde la nueva situacin. Por ejemplo la toma de medicacin en personas evacuadas, etc. - Facilitar la recoleccin emocional de lo sucedido. - Facilitar el tiempo para el duelo. - Evitar los formulismos. Si no sabemos qu decir es mejor reconocerlo que ponernos ha hablar sin sentido. Las frases que no debemos decir nunca son: Tranquilo, no te preocupes, no pasa nada. - Interpretar las conductas como normales en una situacin anormal. - Ofrecer apoyo contino respetando las necesidades individuales. Mostrar disponibilidad y accesibilidad segn sus demandas. - Permitir las diferencias individuales. Algunos sucesos necesitan de otro momento para ser vividos y cada persona seguir unas pautas de afrontamiento diferentes. - Examinar las defensas y los estilos de afrontamiento para evitar complicaciones. - Identificar las posibles patologas para derivarlas a especialistas. Todos estos factores son los que debemos tener en cuanta a la hora de defender este tipo de actuaciones profesionales. Entendiendo el Trabajo Social como ciencia con un campo de estudio propio podemos justificar la intervencin en crisis como una especialidad propia y especfica.

"No pretendamos que las cosas cambien si seguimos haciendo lo mismo. La crisis es la mejor bendicin que puede sucederle a personas y pases porque la crisis trae progresos. La creatividad nace de la angustia como el da nace de la noche oscura. Es en la crisis que nace la inventiva, los descubrimientos y las grandes estrategias. Quien supera la crisis se supera a s mismo sin quedar "superado". Quien atribuye a la crisis sus fracasos y penurias, violenta su propio talento y respeta ms a los problemas que a las soluciones. La verdadera crisis es la crisis de la incompetencia. El inconveniente de las personas y los pases es la pereza para encontrar las salidas y soluciones. Sin crisis no hay desafos, sin desafos la vida es una rutina, una lenta agona. Sin crisis no hay mritos. Es en la crisis donde aflora lo mejor de cada uno, porque sin crisis todo viento es caricia. Hablar de crisis es promoverla, y callar en la crisis es exaltar el conformismo. En vez de esto trabajemos duro. Acabemos de una vez con la nica crisis amenazadora que es la tragedia de no querer luchar por superarla".

Albert Einstein (1879 - 1955)

ANEXO 1: MEMORIA HISTRICA. La memoria histrica es un concepto historiogrfico de desarrollo relativamente reciente, que puede atribuirse en su formulacin ms comn a Pierre Nora, y que viene a designar el esfuerzo consciente de los grupos humanos por entroncar con su pasado, sea ste real o imaginado, valorndolo y tratndolo con especial respeto. Existe un programa de la Unesco denominado Memoria del Mundo. La historia misma puede definirse como la ciencia de la memoria (existe un clsico de la historia china titulado Memorias histricas, de Sima Qian, en torno al ao 100 a. C.), y las instituciones encargadas de elaborarla, estudiarla, conservarla y perpetuarla seran las instituciones de la memoria: el propio oficio del historiador, las Academias, los Departamentos y Facultades Universitarios, los Archivos y Bibliotecas, y su soporte fundamental, que son los escritos (libros, y todo tipo de fuentes documentales). El uso poltico de la historia ha sido una constante desde que esta existe (incurriendo en manipulaciones de los hechos, como en la famosa narracin de la Batalla de Qadesh, o en la inscripcin obsesiva del nombre Ren para obtener la inmortalidad as como su borrado para ser sustituido por el del enemigo superviviente, todo ello en el Antiguo Egipto). Los romanos incluso incluan en las condenas judiciales la llamada Damnatio memoriae, que buscaba destruir cualquier clase de vestigio o recuerdo del enemigo del Estado, incluyendo la prohibicin de citar su nombre. Son esenciales en la memoria histrica los actos conmemorativos, fechas simblicas (batallas, leyes, nacimientos o muertes) cuyos aniversarios se celebran, especialmente los centenarios o nmeros redondos. Un papel muy importante lo cumplen los espacios simblicos (por ejemplo, en Estados Unidos el lugar de la Batalla de Gettysburg, en Francia el de la batalla de Verdn o el del desembarco de Normanda, en Blgica el de la batalla de Waterloo) que en algunas ocasiones son escenario de reconstrucciones, que en muchos otros lugares son popularizadas como ferias medievales o espectculos de mil tipos, incluyendo el moderno concepto de parque temtico. La fidelidad o el anacronismo no es lo ms importante para la eficacia de la memoria Eric Hobsbawm ha analizado los mecanismos mediante los cuales se inventan tradiciones y Jon Juaristi demuestra cmo los mitos de origen son manipulados desde un punto de vista nacionalista. Tambin son decisivos los elementos de lo que ampliamente se puede llamar la cultura material cuya funcin es conmemorativa:monumentos, elementos del paisaje urbano que se nombran para recordar hechos y personajes histricos (calles, plazas, parques, escuelas...), especialmente los ligados al culto religioso o civil (iglesias, edificios pblicos como palacios, castillos, ayuntamientos,parlamentos) y los espacios funerarios, empezando por los cementerios e incluyendo los lugares de enterramiento no convencional. Invisibilizacin cultural y reconstruccin de la memoria En las ltimas dcadas han adquirido importancia los movimientos de reconstruccin de la memoria histrica de grupos sociales afectados por los procesos de invisibilizacin como las mujeres, los afroamericanos, los indgenas, las culturas colonizadas, los trabajadores, los perseguidos polticos, etc. La reconstruccin de la memoria afectada por los procesos de invisibilizacin

no constituye un mero esfuerzo de investigacin, sino que tambin y fundamentalmente requiere un activismo social orientado a desmitificar estereotipos y verdades dadas, profundamente arraigadas en la cultura dominante. En muchas partes del mundo han surgido foros de la memoria como espacios, no solo de investigacin sino tambin polticos y culturales, con el fin de servir de plataforma para la construccin de identidades sociales. Memoria histrica en Espaa Lugares de enterramiento no convencional, como los que ms arriba se indican, son las fosas comunes y las cunetas donde terminaban los fusilados en la Guerra Civil Espaola, cuya localizacin y destino son uno de los objetos principales de debate de la memoria histrica en Espaa en los ltimos aos, siendo un caso particularmente divulgado el de Federico Garca Lorca; incluso con motivo del 70 aniversario (2006) se ha desatado una guerra de esquelas. Previamente se haba producido cierta polmica con la retirada de la estatua ecuestre del general Franco que continuaba frente a los Nuevos Ministerios de Madrid. El destino del Valle de los Cados tambin es puesto en cuestin, todo ello mientras se aprueba en el Congreso una ley para la recuperacin de la memoria histrica que pretende compensar el olvido de las vctimas de la Guerra Civil y de la dictadura franquista. A raz de la aplicacin del concepto, convertido en un instrumento de movilizacin intelectual y social por Emilio Silva y la Asociacin para la Recuperacin de la Memoria Histrica se ha suscitado un debate historiogrfico muy vivo sobre la oportunidad del propio concepto de memoria histrica, que es rechazado por algunos. Memoria histrica ni es memoria ni es historia. Lo que se llama memoria histrica o colectiva no es tal cosa, sino una versin, o versiones, creadas por publicistas, patriotas, activistas polticos, periodistas o hasta por algunos historiadores interesados. Se trata esencialmente de mitos o leyendas creados acerca del pasado. Pueden tener alguna dosis de verdad emprica, o ninguna. La memoria es individual y subjetiva, nunca es histrica o colectiva como tal. La historia, en cambio, no se basa en memorias individuales subjetivas, sino en la investigacin intelectual de los datos empricos que sobreviven del pasado. Hay algunos estudiosos e investigadores que estn excavando fosas y llevando a cabo investigaciones serias. Eso es siempre importante, y en cuanto es investigacin seria debe ser aplaudida. Pero esto es totalmente diferente de querer imponer una versin sesgada y partidista, que rechaza los resultados de la investigacin. Revisionismo es una palabra empleada muy mal, actualmente en Espaa, para describir a los que disienten de la correccin poltica. La verdad es que una revisin es la funcin de la mayor parte de la investigacin seria. Si no se quieren descubrir datos nuevos que pueden enriquecer y revisar nuestro entendimiento, por qu investigar? Pero la versin meramente politizada de la promocin de la memoria histrica no quiere revisar sino repetir e imponer una versin. El movimiento poltico sencillamente no tiene inters en la historia, y as no se trata de su revisin sino de su politizacin o anulacin. Y qu es memoria histrica en un pas dividido a muerte por una

guerra, en la que hermanos de sangre, nada de metforas tomaron partido contra hermanos? Cuando un pas se escinde, la memoria compartida slo puede construirse sobre la decisin de echar al olvido el pasado: se es el sentido de la amnista general, como Indalecio Prieto y Jos Mara Gil-Robles lo comprendieron ya desde los primeros aos de la posguerra. Desde una perspectiva opuesta, el forense Francisco Etxeberria, que ha exhumado a ms de 500 fusilados de la Guerra Civil reflexiona lo siguiente: No puede ser que todava haya personas en Espaa que cuando hablen de la Guerra Civil y de la represin lo hagan con miedo. A esa gente hay que decirle que aquello fue injusto, que les comprendemos y que les apoyamos. No puede seguir existiendo miedo. El 18 de julio de 2007, diversas asociaciones de familiares de desaparecidos a partir del denominado Alzamiento Nacional, presentaron denuncias penales por crmenes contra la humanidad en la Audiencia Nacional. Poco ms de un ao ms tarde, el titular del juzgado nmero 5 de instruccin de dicha sede, Baltasar Garzn, envi a diversas instituciones estatales y de la Iglesia catlica una providencia donde requera informacin al respecto. Unos das ms tarde, ampli dicha providencia con una nueva donde se peda informacin no ya slo acerca de desaparecidos del denominado bando republicano, sino tambin del denominado bando nacional; y se insista a la Iglesia catlica para pedir su colaboracin en las pesquisas. Se ha argumentado, desde el punto de vista jurdico, que dichas providencias adolecen de defectos; y el propio Juez Garzn, despus de iniciar (noviembre de 2008) actuaciones por crmenes contra la humanidad y reclamar la partida de defuncin de sus presuntos responsables (incluida la de Franco) se declar a s mismo incompetente y remiti las posibles actuaciones posteriores a juzgados locales. Poco antes, la fiscala haba pedido la nulidad del proceso. Los Papeles de Salamanca Adems de todo ello, el punto lgido de la confrontacin lleg en la legislatura 20042008, cuando se reactiva el proceso de devolucin de los llamados papeles de Salamanca, como resultado de una reclamacin planteada desde mucho tiempo atrs por instituciones y entidades desde Catalua. El objeto de esta reclamacin es la documentacin requisada por el ejrcito tras la ocupacin de Catalua (diciembre 1938 - enero 1939), y depositada en un Servicio centralizado en Salamanca con fines represivos. All se procesaba durante la Guerra civil documentacin que pudiera proporcionar informacin sobre personas y grupos objeto de persecucin. Algunos de aquellos materiales sirvieron para la Causa General contra la Masonera y el Comunismo, proceso judicial con el que se justific el llamado Alzamiento Nacional al acusar y condenar a todos los vinculados con el bando republicano por todo tipo de crmenes, incluyendo (paradjicamente) el de rebelin militar. Tambin se prevea su uso propagandstico, de lo que es ejemplo la reconstruccin fsica del espacio y la parafernalia simblica de una logia masnica, instalada en el edificio del antiguo Colegio de San Ambrosio, que fue sede de aquel Servicio desde la Guerra Civil y que en 2007 todava albergaba el Archivo. Terminada la Guerra Civil aquel Servicio permaneci en Salamanca y sigui proporcionando informes sobre antecedentes de personas hasta varias dcadas ms tarde. Perdida su funcin represiva pas a constituir un archivo

histrico, que acab adquiriendo la denominacin de Archivo General de la Guerra Civil Espaola. La ciudad de Salamanca, y en concreto su ayuntamiento, son uno de los lugares donde el debate sobre la memoria histrica se muestra con mayor viveza: en los ltimos das de diciembre de 2006 se seguan debatiendo apoyos o rechazos de la corporacin municipal, con textos presentados por los concejales del Partido Popular y el PSOE, a la posible devolucin de papeles del Archivo (en este caso al Pas Vasco) y a la rehabilitacin pstuma de Miguel de Unamuno como concejal, cargo del que fue desposedo como consecuencia de su famoso enfrentamiento con el general Milln Astray el 12 de octubre de 1936, al comienzo de la Guerra Civil Espaola. La memoria del franquismo Los elementos simblicos de la memoria del bando vencedor presidieron Espaa desde 1939, y en buena medida siguen existiendo: las placas de Cados por Dios y por Espaa, que se colocaron en todos los pueblos, la mayor parte de ellas en el exterior de las iglesias consistentes en una lista de nombres de los muertos de ese pueblo pertenecientes al bando nacional, cerrada por el marcial grito de Presentes!; el ya citado valle de los Cados, donde se enterr a Jos Antonio Primo de Rivera el Ausente despus de un traslado a hombros desde Alicante a El Escorial smbolo de la memoria de la monarqua catlica; el Alczar de Toledo, cuyo asedio y liberacin fueron hbilmente utilizados por Franco para asegurar su predominio entre sus propias filas, y que dio nombre al principal peridico ultra El Alczar; el Monumento al Sagrado Corazn de Jess en el Cerro de los ngeles, centro geogrfico de Espaa, que le est consagrada, y que fue profanado por las tropas republicanas con una pantomima de fusilamiento y que posteriormente fue dinamitado, para ser convenientemente desagraviado tras La Victoria con su reconstruccin, que comenz en 1944 y concluy en1965; por ltimo, tras la muerte de Franco, fueron las conmemoraciones del 20 de noviembre (20-N), con manifestaciones en la plaza de Oriente masivas en los aos 70. La memoria de la poca sigue siendo la funcin de la Fundacin Francisco Franco, privada pero sostenida con fondos pblicos, que custodia documentacin histrica de forma que algunos historiadores han discutido.