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TÉCNICAS PARA...

Observar Analizar

Ordenar

Clasifi Represent Interpretar Memorizar ar Evaluar car

OBSERVAR

OBSERVAR ES DAR UNA DIRECCIÓN INTENCIONAL A NUESTRA PERCEPCIÓN. Esto implica entre otras cosas, atender, fijarse, concentrarse, identificar, buscar y encontrar... datos, elementos u objetos... que previamente hemos predeterminado...

Según nuestras intenciones podemos encontrar diferentes TIPOS DE OBSERVACIÓN Y TÉCNICAS a aplicar:  AUTO-OBSERVACIÓN: (El sujeto y el objeto se centra en uno mismo) o Auto-registros o Diarios o Auto-biografías o Currículum vitae... OBSERVACIÓN DIRECTA: (Observamos el hecho o el elemento en su lugar natural de acción) o Pautas de observación o Check List o Fichas... OBSERVACIÓN INDIRECTA: (Aprovechamos las observaciones de otras personas o registros) o Entrevistas o Cuestionarios... BÚSQUEDA DE DATOS: o Ficheros de autores o Ficheros de temas o "On line" o CD-Rom o Lectura de Rastreo...

. ORDEN SERIAL: o Inventarios o Álbums o Componentes. ORDEN NUMÉRICO: o Páginas o Localidades o Tallas. reunir.. ANÁLISIS VISUAL o Pautas de análisis de imágenes.... Según los requisitos de la demanda o propios. distinguir..ANALIZAR ANALIZAR ES DESTACAR LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE UNA UNIDAD DE INFORMACIÓN: Esto implica también comparar.   ORDENAR ORDENAR ES DISPONER DE FORMA SISTEMÁTICA UN CONJUNTO DE DATOS. ORDEN TEMPORAL:    . A PARTIR DE UN ATRIBUTO DETERMINADO Esto implica también. Según la manera de percibir la información que nos llega podemos resaltar diferentes tipos de Análisis:  ANÁLISIS ORAL o Pautas de anotación.... resaltar... agrupar.. subrayar. listar seriar. o Toma de apuntes ANÁLISIS TEXTUALES o Subrayado linial o Gráficos o Análisis estructural... podemos establecer diferentes criterios y formas de ordenar los datos:  ORDEN ALFABÉTICO: o Índice o Fitcheros o Agendas o Directorios...

modelar.. ORDEN PROCEDIMENTAL: o Instrucciones o Consignas o Normas de uso.  o Horarios o Calendarios... esquematizar.   REPRESENTAR REPRESENTAR ES LA CREACIÓN DE NUEVO O RECREACIÓN PERSONAL.... simular. dibujar. CATEGORIZAR: o Taxonomías o Ránkings o Ligas. categorizar... SITUACIONES. CLASIFICAR CLASIFICAR ES DISPONER UN CONJUNTO DE DATOS POR CLASES O CATEGORÍAS Esto comporta también.. . reproducir.... Esto también comporta.. jerarquizar. ORDEN ESPACIAL: o Topografías o Coordenadas o Planos. RELACIONAR: o Mapas conceptuales o Redes semánticas o Cuadros sinópticos... FENÓMENOS. Según el trabajo que hacemos con los datos y su correspondencia y apariencia gráfica-visual podemos establecer diferentes formas de Clasificación:  RESUMIR: o Esquemas o Resumenes. DE UNOS HECHOS... sintetizar..

Archivar.. ALMACENAMIENTO Y REINTEGRO DE UN CONJUNTO DE DATOS... RECONSTRUIR: o Guiones   ..Según la forma de expresión escogida para el tratamiento de la información... Conservar. RECONOCER: o Identificación o Conexión o Solapamiento. CINÉTICO-GESTUAL o Mímica o Role-playing o Dramatización. VERBAL: o Figura Retórica o Chiste o Historieta o Adivinanza o Dichos.. Evocar.. Según la dirección del proceso (input-output) y la intención del mismo podemos distinguir diferentes formas de trabajo de memorización:  CODIFICAR: o Repetición o Asociación o Ideación. Retener.. Recordar.....    MEMORIZAR MEMORIZAR ES EL PROCESO DE CODIFICACIÓN.. ICÓNICA: o Logotipos o Maquetas o Cuadros o Mapas. Este hecho supone también. podemos hablar de diferentes maneras de Representación:  GRÁFICA: o Histogramas o Diagramas o Estadísticas.

.. UNOS OBJETIVOS Y UN PROCESO: Esta habilidad implica otras como Examinar. INTERPRETAR INTERPRETAR ES LA ATRIBUCIÓN DE UN SIGNIFICADO PERSONAL A LOS DATOS CONTENIDOS EN LA INFORMACIÓ QUE SE RECIBE Interpretar comporta también... podemos optar por diferentes formas de interpretación:  JUSTIFICAR: o Prafraseo o Transposición o Argumentación. TRANSFERIR o Extrapolación o Generalización.. Según los objetivos del trabajo. MANTENER Y ACTUALIZAR: o Repaso o Subscripción a bases de Datos o Redes informáticas. Juzgar. podemos concretar diferentes formas y . o personales.. Anticipar... En función del alcance y los propósitos encomendados. Estimar..   EVALUAR EVALUAR ES VALORAR LA COMPARACIÓN ENTRE UN PRODUCTO. Razonar.....o o  Contextos Paisajes.. Deducir.. Criticar. Argumentar.. INFERIR: o Analogías o Inducción o Deducción. Explicar.

.técnicas de evaluación:  DIAGNOSTICAR: o Informes o Detecciones o Prospecciones o Estudios..     ... VERIFICAR: o Chequeo o Control.... VALORAR: o Dictámenes o Memoria o Decálogos o Juicios. DEMOSTRAR: o Examen escrito-oral o Test objetivo o Prueba física... REGULAR: o Reajustar o Revisión o Reparación..