Periodo extraordinario: 2013-2 Economa I

Datos generales

Periodo extraordinario: 2013-2 Periodo de aplicacin: Del 8 al 29 de junio de 2013 Nombre del profesor(a): Isaac Enrquez Prez Correo electrnico del profesor (a): isaacep@unam.mx; isaacep@comunidad.unam.mx Clave de la materia: 1405 Nombre de la materia: Economa I Licenciatura: Sociologa Semestre al que pertenece: Primero Carcter de la materia (obligatoria u optativa): Obligatoria Nmero de crditos: 8 crditos Caractersticas del examen

Temario Respecto a la unidad I, consideramos pertinente la inclusin de contenidos epistemolgicos para desentraar la naturaleza de la economa como ciencia social, as como su objeto de estudio; sin embargo, tal como se observa en Enrquez Prez, 2008 cabe puntualizar que la economa convencional es una ciencia fundamentalmente positivista que en mucho se distingue de la sociologa en sus distintas vertientes. Por tanto, adems de precisar que la economa es una ciencia social, resultar necesario diferenciarla del conjunto de las disciplinas sociales tanto por su objeto de estudio y sus tradiciones de pensamiento como por sus mtodos e, incluso, por sus cegueras epistemolgicas. Ms an, abordaremos las caractersticas del objeto de estudio de las ciencias econmicas, las temticas o mbitos de estudio propios de estas disciplinas, as como los distintos enfoques epistemolgicos y las diversas teoras o corrientes de pensamiento. La unidad II pretende adentrarnos en el estudio de conceptos bsicos y relevantes de la economa con la finalidad de ofrecer un mnimo sistema terico que permita conocer el funcionamiento de los mercados. Sera enriquecedor hacer un esfuerzo comparativo mediante el cual se revise cmo son definidos esos conceptos bsicos en las distintas tradiciones tericas de la economa. Entre estos conceptos y categoras destacan los siguientes: mercado, empresa, demanda (utilidad, preferencias y eleccin), oferta, as como los propios de la organizacin de la produccin (monopolio, oligopolio, competencia perfecta, y competencia monopolstica).

La unidad III enfatiza en un tema no siempre tratado por el pensamiento econmico hegemnico (mainstream): las fallas del mercado y las funciones desplegadas por el Estado respecto al proceso econmico. Ambas dimensiones resultan pertinentes en la actualidad de cara a la avanzada tanto en el medio acadmico como en el diseo de las polticas pblicas del pensamiento ultraliberal que desdea la relevancia de la poltica y el Estado en la construccin de mercados y la asignacin de recursos. De ah que sea importante abordar los fundamentos institucionales del mercado desde la ptica del institucionalismo clsico e, incluso, desde el nuevo institucionalismo econmico. Lo anterior sin dejar de lado la relevancia de temas como las externalidades, la internalizacin de las mismas, la produccin y gestin de bienes pblicos y las regulaciones antimonoplicas. Con relacin a la unidad IV, adems de analizar el mercado de los factores de la produccin especialmente, la oferta y la demanda en el mercado de trabajo , la desigualdad y la incertidumbre, resulta sugerente estudiar el proceso de desarrollo econmico y social situando su relevancia terica y poltica, as como la importancia que alcanza histricamente la temtica de la dialctica desarrollo/subdesarrollo para una regin como Amrica Latina; puesto que ello brindar al estudiante mayores referentes terico/empricos para comprender la desigualdad econmica, las asimetras de informacin, la incertidumbre, y la interaccin y tensin entre la equidad (Estado) y la eficiencia (mercado); temas estos ltimos que son sustanciales para interpretar la relacin en ciertas ocasiones contradictoria entre el bienestar social y el crecimiento econmico. En la unidad V se estudian atinadamente las dimensiones macroeconmicas y la naturaleza que adquiere en la actualidad la economa global. Ello ofrece una oportunidad adecuada para comparar el modelo del equilibrio econmico general con la macroeconoma keynesiana que enfatiza la tendencia natural del capitalismo al desequilibrio y la crisis. Para cumplir con los propsitos de esta unidad ser preciso lograr una precisin conceptual en torno a procesos como el de la globalizacin desde una perspectiva ampliada e integrar varios de los conceptos y categoras asimilados en las unidades anteriores. Contenidos a evaluar: se evaluara la asimilacin y el manejo de los conceptos y categoras propios de las ciencias econmicas, as como el dominio de algunos de los indicadores econmicos bsico. Adems de la habilidad del estudiante para platear problemas de investigacin en los cuales relaciones a la economa y a las sociologas. Bibliografa bsica: Astudillo Moya, Marcela con la colaboracin de Jorge Federico Paniagua Ballinas (2012), Fundamentos de economa, Mxico, Instituto de Investigaciones Econmicas de la UNAM y Probooks, Primera Edicin, 192 pp. Ayala Espino, Jos (1999), Instituciones y economa. Una introduccin al neoinstitucionalismo econmico, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, Primera Edicin, 397 pp. _____ (2002), Fundamentos institucionales del mercado, Facultad de Economa de la UNAM, Primera Edicin, 254 pp. Dobb, Maurice (1976), Teoras del valor y de la distribucin desde Adam Smith. Ideologa y teora econmica, Buenos Aires, Siglo XXI Editores, Segunda Edicin en Espaol (Primera Edicin en Ingls: 1973), 329 pp. Enrquez Prez, Isaac (2008), La construccin del pensamiento cientfico en

las ciencias fsico/naturales y en la economa. Notas para desentraar la naturaleza epistemolgica de las ciencias econmicas, en: revista Economa, gestin y desarrollo (ISSN 1657-5946), Cali (Colombia), Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativas de la Pontificia Universidad Javeriana de Cali, nm. 6, diciembre, pp. 39-77. _____ (2008), El modelo econmico de Adam Smith y el papel que le asigna a las instituciones y al Estado en la economa, en: Laissez-Faire. Revista de la Facultad de Ciencias Econmicas (ISSN 1683-9145), Guatemala, Universidad Francisco Marroqun, nm. 28-29, marzo/septiembre. _____ (2010), La construccin social de las teoras del desarrollo: un estudio histrico/crtico para incidir en el diseo de las polticas pblicas, Mxico, Editorial Miguel ngel Porra, Serie Conocer para decidir de la H. Cmara de Diputados y Serie de Polticas pblicas de la H. Cmara de Senadores, Primera Edicin, 180 pp. Keynes, John Maynard (1984), Teora general de la ocupacin, el inters y el dinero, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, Octava Reimpresin de la Segunda Edicin en Espaol (Primera Edicin en Ingls: 1936), 356 pp. Marx, Karl (1985), El capital. Crtica de la economa poltica, Tomo I/Volumen I, Mxico, Siglo XXI Editores, Octava Edicin en Espaol (Primera Edicin en Alemn: 1867). _____ (2000), Introduccin general a la crtica de la economa poltica (1857), en: Karl Marx, Contribucin a la crtica de la economa poltica, Mxico, Siglo XXI Editores, Sexta Edicin en Espaol (Primera Edicin en Alemn: 1859), pp. 281-313. Mill, John Stuart (1985), Principios de economa poltica. Con algunas de sus aplicaciones a la filosofa social, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, Segunda Reimpresin de la Segunda Edicin en Espaol (Primera Edicin en Ingls: 1848), 896 pp. Polanyi, Karl (1992), La gran Transformacin. Los orgenes polticos y econmicos de nuestro tiempo, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, Primera Edicin en Espaol (Primera Edicin en Ingls: 1944), 306 pp. Reich, Robert B. (1993), El trabajo de las naciones. Hacia el capitalismo del siglo XXI, Argentina, Javier Vergara Editor, Primera Edicin en Espaol (Primera Edicin en Ingls: 1991), 314 pp. Keynes, John Maynard (1984), Teora general de la ocupacin, el inters y el dinero, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, Octava Reimpresin de la Segunda Edicin en Espaol (Primera Edicin en Ingls: 1936), 356 pp. Rodrguez Muoz, Victoria y Hctor Rogelio Nez Estrada (2010), Economa con un enfoque constructivista, Mxico, Plaza y Valds Editores, Primera Edicin, 240 pp. Salas-Porras, Alejandra (1999), La dimensin internacional en la ciencia poltica, en: Judit Bokser (Coordinadora), Agendas de investigacin y docencia en ciencia poltica, memoria del Segundo Congreso Nacional de Ciencia Poltica, Mxico, Colegio Nacional de Ciencias Polticas y Administracin Pblica, A. C., Universidad Autnoma Metropolitana, Facultad de Ciencias Polticas y Sociales e Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Primera Edicin, pp. 116-133. Samuelson, Paul A. (1981), Curso de economa moderna, Espaa, Ediciones Aguilar, Decimosptima Edicin en Espaol (Primera Edicin en Ingls: 1948), 1004 pp. _____ y William D. Nordhaus (2002), Economa, Madrid, Editorial McGraw Hill/Interamericana, Decimosptima Edicin en Espaol (Primera Edicin en Ingls: 1985), 701 pp. Schumpeter, Joseph A. (1963), Capitalismo, socialismo y democracia, Madrid-

Mxico-Buenos Aires, Ediciones Aguilar, Tercera Edicin en Espaol (Primera Edicin en Ingls: 1942), 512 pp. _____ (1971), Historia del anlisis econmico, Espaa, Editorial Ariel, Primera Edicin en Espaol (Primera Edicin en Ingls: 1954), 1371 pp. Screpanti, Ernesto y Stefano Zamagni (1997), Panorama de historia del pensamiento econmico, Barcelona, Editorial Ariel, Primera Edicin en Espaol (Primera Edicin en Ingls: 1993), 447 pp. Smith, Adam (2000), Investigacin sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, Undcima Reimpresin de la Segunda Edicin en Espaol (Primera Edicin en Ingles: 1776), 917 pp. Tijerina Garza, Elizer (2008), Aprendiendo economa con los Nobel: un examen crtico, Mxico, Plaza y Valds Editores, Primera Edicin, 210 pp. Weber, Max (1983), Historia econmica general, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, Quinta Reimpresin de la Primera Edicin en Espaol (Primera Edicin en Alemn: 1923), 331 pp. _____ (1999), Economa y sociedad. Esbozo de sociologa comprensiva, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, Decimotercera Reimpresin de la Segunda Edicin en Espaol (Primera Edicin en Alemn: 1922), 1237 pp. Recurso de evaluacin Instrucciones para el alumno (qu debe realizar, cmo): En una primera parte del trabajo, el estudiante realizar un ensayo en el cual reflexione sobre la relacin entre las ciencias econmicas y el conjunto de las ciencias sociales, especial con las sociologas, enfatizando en la naturaleza del objeto de estudio de ambas disciplinas, as como en las similitudes, diferencias, aportaciones, alcances y limitaciones de sus metodologas y epistemologas. En este ensayo, ser importante que el estudiante considere una nocin del concepto economa, y la relevancia de esta ciencia para el estudio de la realidad social, as como la incidencia del elemento ideolgico en la construccin del conocimiento cientfico y la materializacin de las teoras econmicas en la hechura de polticas pblicas. En un segundo momento, el estudiante realizar una visita al Museo Interactivo de Economa (MIDE), ubicado en el Centro Histrico de la Ciudad de Mxico, y a partir del recorrido y anlisis sobre las exposiciones de dicho Museo, elaborar varios mapas mentales, diagramas y cuadros sinpticos en los cuales exprese los principales conceptos y categoras provenientes de las ciencias econmicas y sintetice sus nociones bsicas. Es de destacar que una de las principales limitaciones del Museo es la preeminencia de la teora econmica hegemnica en los debates internacionales, por tanto, existirn conceptos importantes que el estudiante no ver expuestos en sus salas; ante ello, ser importante su imaginacin, anlisis y creatividad. En un tercer apartado del examen, el estudiante realizar el planteamiento de un problema de investigacin en el cual condense los conceptos asimilados tanto en la lectura de la bibliografa bsica como en la visita al MIDE, adems de aprovechar este ejercicio para relacionar abiertamente los fundamentos propios de la economa y los emanados de las Sociologas. Se trata de que sea un tema propio de la sociologa econmica, o bien, uno de la sociologa en general que sea del inters del estudiante y que en l se incorpore la necesidad de abrevar de la economa para construirlo como objeto de estudio. Algunos ejemplos de temticas que expresen esta convergencia seran las siguientes (el

estudiante no necesariamente optar por estos): causas, comportamiento y evolucin de la pobreza urbana en la Zona Metropolitana de la Ciudad de Mxico; la incidencia de la economa global en el diseo de polticas pblicas nacionales; los orgenes del subdesarrollo en Amrica Latina, etc. Caractersticas de presentacin del trabajo (extensin, tipo de letra, espaciado, formato) El ensayo tendr una extensin mxima de 10 cuartillas en formato word, con tipo de letra times new roman, tamao 12, y espaciado de 1.5. Es necesario que cuente con una introduccin, un desarrollo o contenido, consideraciones finales, bibliografa (estrictamente la que sea empleada en el cuerpo del texto). Los mapas mentales, cuadros sinpticos y diagramas se presentarn en una extensin no mayor de 10 cuartillas en formato word, letra times new roman, encabezados a tamao 12, contenidos a tamao 10 y espaciado sencillo. Para el planteamiento del objeto de estudio, se estimula un documento en formato word con una extensin mxima de 15 cuartillas, en tamao de letra 12 y espaciado de 1.5. Se precisa de una conclusin, del planteamiento del problema en s, de una estrategia metodolgica en la cual exprese el estudiante la manera en que abordar el objeto de estudio desde una perspectiva interdisciplinaria en la que converjan la economa y las sociologas. Fecha de apertura del examen: Del 8 al 29 de junio de 2013 Fecha en la que se entregar el dictamen acadmico para que los alumnos conozcan su calificacin: Del 22 de junio al 27 de julio de 2013 Nombre del profesor y correo electrnico Isaac Enrquez Prez isaacep@comunidad.unam.mx Criterios de acreditacin

Para acreditar el examen extraordinario consideramos que el ensayo equivale al 40 % de la calificacin; el texto que exponga los diagramas, cuadros sinpticos y mapas mentales un 20 %, y el planteamiento del problema de investigacin un 40 %. Dar a conocer los criterios de acreditacin del examen al alumno.