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MATRIZ ANALITICA SOBRE AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS ACADÊMICA: CURSO: QUÍMICA TURNO: NOTURNO PROFª JOELMA

20/09//10

Tendência Pedagógica

Características
Está diretamente vinculada ao aspecto moral da sociedade.

Papel da Escola
Preparar de forma neutra nas dimensões intelectual e moral da sociedade. Ajustar as necessidades individuais ao meio social.

Conteúdo s
Valores morais acumulado s pelas gerações anteriores. Experiênci as dos alunos com situações problemas. Comunicaç ão.

Métodos
Exposição verbal, recordação, demonstraçõ es, associações etc. Experiência, pesquisa, trabalho em grupo, etc

Relacionament o Professor X Aluno
O professor é autoridade, cabe ao aluno silêncio e atenção total.

Pressuposto s
A aprendizagem é receptiva e mecânica.

Manifestaçõe s na prática escolar

Influencia na pratica escolar brasileira
Escolas religiosas, principalmente as que foram implantadas com a chegada dos jesuítas no Brasil. Manifesto dos Pioneiros em 1932. A partir de Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho. Escola Summerhill. de

Tendência Pedagógica Liberal Tradicional

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Tendência Liberal Renovada Progressista

A Nova Escola, preparando o homem para a nova realidade.

Professor é auxiliar do aluno de forma espontânea

Estimular o aluno a autoaprendizagem.

Psicologia genética de Piaget, escolas experimentais, trabalhos manuais, coeducação.

Tendência Liberal Renovada Não-Diretiva

Busca a interação entre o educando e sua motivação, para conhecer, de forma natural. Ênfase preparação mão-de-obra através técnicas. na de de

Formar atitudes, centralizada nos aspectos psicológicos Modelar o comportamen to através de técnicas específicas.

Tendência Liberal Tecnicista

Informaçõe s, princípios científicos, leis, etc.

Empenho do professor para facilitar a aprendizage m. Procediment os técnicos apoiados na tecnologia educacional.

O professor é o Busca de facilitador e o autoaluno o cerne realização. de toda atenção
Professor é o elo entre o conhec. Científico e o aluno que é um receptor não participativo. Aprendizagem diretiva, na busca da eficiência do mercado.

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PABAEE e o acordo MEC-USAID, etc, depois do golpe miitar 64.

Tendência Pedagógica Libertadora Tendência Progressista Libertária Educação de todos. Interação professor aluno. Jornais. Temas geradores Dialogo entre educandos e educador. Professor é o instrutor-monitor e conselheiro. Fazem conexão a teoria. do do da Praticamente inexistente segundo Luckesi (1994). Aprendizagem através da transmissão e aquisição ativa dos conteúdos escolares. nas Universidades. da Experiência Sindicato Ensino Espanha. direito Despertar o aluno para a relação com o mundo. Assegurar a função sóciopolítica através de conheciment os sistematizado s. experiência s. Aquisição do saber fazendo relação com a realidade social. Almeja desenvolver a autogestão por meio de nãodiretividade. o aluno é livre para participar da Professor é o mediador e estimulador. Tendência Progressista Crítico –Social dos Conteúdos Associações de bairros. Atividade em grupos. entre e Aprender através situaçãoproblema. conteúdos. etc. Aprendizagem informal. - . entre os conteúdos e os alunos. no sindicato. política educaciona l e didática. A aprendizagem ocorre pelo esforço individual. trabalhando a idéia da autogestão. Modelar o educando através da sua ideologia. sendo a motivação a peça fundamental.