Consorcio Educativo “El Carmelo” 124

GEOMETRÍA 1er año
Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista

INTRODUCCIÓN A LA GEOMETRÍA
ELEMENTOS BÁSICOS DE LA GEOMETRÍA OJO: 1. El Punto: • • Se representa mediante un “.” Se denota a través de una letra mayúscula. Ejemplos:
Recuerda que el punto, la recta y el plano no se definen, tan sólo tenemos una idea de éstos.

.A
Punto A

.Z
Punto Z

-

Del gráfico dado, ¿cuáles son los puntos más elevados del poste, la casa y el árbol? Poste......................... casa.............. árbol........................ Según el gráfico, ¿cuáles son los tres puntos más elevados que se observan? ............................................................................................................................... Según el gráfico, ¿cuáles son los cuatro puntos más bajos y en qué lugar están ubicados? Punto___________________ ubicado en: ............................................................................. Punto___________________ ubicado en: ............................................................................. Punto___________________ ubicado en: ............................................................................. Punto___________________ ubicado en: .............................................................................

Aplicación: -Indique usted a continuación cuatro ideas de punto. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

LOS OLIVOS: Jr. Mercurio 7481 5330029

SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242

ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002

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___________________________________________________________________ ________

LOS OLIVOS: Jr. Mercurio 7481 5330029

SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242

ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002

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I. • •

2. La Recta:

Se representa a través de una flecha de doble sentido. Se denota con dos puntos o una letra. Ejemplos:

Recta AB TIPOS DE RECTA: • Rectas Paralelas:

Recta PQ

Recta a

Recta L

Rectas Perpendiculares: L1

L2

_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ • Rectas Secantes

_______________________ _______________________ _______________________ _______________________

APLICACIÓN: Dados dos puntos ¿Cuántas rectas determinan dichos puntos? _______________________________________________________________________________ ¿Cuántos puntos están contenidos en una recta? _______________________________________________________________________________ Indica “V” ó “F”
SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002

LOS OLIVOS: Jr. Mercurio 7481 5330029

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Por un punto pasan infinidad de rectas La recta posee un solo sentido La recta se extiende indefinidamente en ambos sentidos Por un punto pasa una sola recta 3. El Plano: • •

(

( ( ( )

) ) )

Se representa una parte del plano por medio de un paralelogramo (cuadrilátero) Se denota a través de una letra mayúscula o de las cuatro letras de sus vértices. Ejemplos:

APLICACIÓN: Indique usted a continuación tres ideas de plano: _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Observa la figura y responde: A D H C G B

-

LOS OLIVOS: Jr. Mercurio 7481 5330029

SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242

ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002

Consorcio Educativo “El Carmelo” 128
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E

F ................................................................ ................................................................ ........................................

a) ¿Cuántos planos puedes ubicar? Nómbralos b) ¿Qué planos tienen como vértice al punto “F”?

c) ¿Qué planos se encuentran delimitados por el segmento “HG”? EJERCICIOS PARA LA CLASE 1. En punto “A” indicado, graficar tres rectas que pasen por dicho punto. 5.

Utilizando una regla graduada en centímetros y un compás, dibujar un segmento de 8 cm y por su punto medio trazar una recta perpendicular.

+

A 6. En la figura mostrada, indicar todos los segmentos que se determinan con los puntos dados. A B C D

2.

Trazar una recta que una los puntos “P” y “Q” indicados. P 7. Q ................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. Que figura se forma si se tiene una sucesión ilimitada de puntos que tienen una misma dirección.

+

+

3.

¿Cuántas rectas pueden trazarse de tal manera que se unan los puntos “A”, “B” y “C”? A+
+

8.

Dibuja tres rectas que se corten de dos en dos.

C

+

B 4. Con la ayuda de una regla graduada en centímetros, dibujar un segmento que mida 5 cm y con la ayuda de un compás determinar su punto medio.

9.

Se tiene:

LOS OLIVOS: Jr. Mercurio 7481 5330029

SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242

ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002

Según la figura dada.Consorcio Educativo “El Carmelo” 129 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista 10. indicar los puntos que pertenecen a cada recta completando el siguiente cuadro. EJERCICIOS PROPUESTOS LOS OLIVOS: Jr. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 .

.......... indica los segmentos que se determinan con los puntos dados: ____________ ____________ P Q R S ____________ 4....... Dibuja dos rectas paralelas distantes 5 cm... d) nombra dos segmentos con extremo “F” .................... A Rpta...... ¿Cuántas rectas pueden pasar que contengan al punto “A” y al punto “B”? 7........................ 2... B .................... c) nombra un plano ................... ¿Cuántas rectas pueden pasar por el punto “A”? 5.....................Consorcio Educativo “El Carmelo” 130 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista 1...... Rpta......... ...............................0 cm y por su punto medio trazar una recta perpendicular......................... utilizando los instrumentos de dibujo.......... b) nombra dos rectas paralelas . ......................... A 6...... Observa la figura y responde: L2 Según la figura....................... ...... Se tiene: ....... Q LOS OLIVOS: Jr..... 3.. dibujar un segmento que mida 1........ Según la figura ¿en cuantos puntos puede cortar la recta L1 al plano “Q”? L1 a) nombra cuatro puntos ............. Utilizando una regla graduada en centímetros y un compás.................................... Según la figura.............. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 ................................ indicar los puntos que pertenecen a cada recta utilizando para ello el siguiente cuadro: L1 G A C F D L3 B L4 8..

Así. “x” es la longitud del segmento PQ.Consorcio Educativo “El Carmelo” 131 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista SEGMENTOS Sabías que la porción de recta comprendida entre dos puntos se denomina SEGMENTO Gráficamente: X P Notación: Q Segmento PQ ⇒ PQ Longitud de un Segmento Expresa el tamaño o medida de un segmento. C y D. En una recta se tiene los puntos consecutivos A. Solución: 8 A Los datos son: AB = 8 AC = 22 BC = ? LOS OLIVOS: Jr. del gráfico anterior. Si AB = 8 y AC = 22. Mercurio 7481 5330029 B 22 C D Hallamos la longitud de BC BC = AC – AB BC = 22 – 8 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . B. Calcular BC. entonces AB = x. PQ: Se lee “longitud del segmento PQ” Punto medio de un Segmento Dado el siguiente gráfico: P M Q Si “M” punto medio de PQ ⇒ PM = MQ OPERACIONES CON SEGMENTOS P Adición: PR = PQ + QR Q R Sustracción: QR = PR – PQ EJERCICIOS RESUELTOS 1.

Si: AD = 35. Si: AB = 9.Consorcio Educativo “El Carmelo” 132 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista BC = 14 2. Hallar AC si “M” es punto medio de BC 13 A Solución: Los datos son: AB = 13 Como “M” punto medio de BC BM = MC = 15 Hallamos BC: BC = BM + MC BC = 15 + 15 BC = 30 B M 15 C Rpta. M y C. 21 Solución: a + 3a + a + 2a = 49 7a = 49 a =7 EJERCICIOS PARA LA CLASE 1. calcular PQ 7 3. Dados los puntos consecutivos A. AC = 28. Hallar BC P Q 19 R A B C D 2. De la figura. B. Del gráfico calcular AB + CD 2 A Solución: AB + 2 + CD = 14 AB + CD = 14 – 2 AB + CD = 12. Mercurio 7481 5330029 . Observa la recta y calcula la longitud de a A B 3a C a D 2a E 49 Luego: BC = 3a BC = 3(7) BC = 21 Rpta. Hallar BC 11 15 4. Si “M” punto medio de AC . AC = 20. Hallar CD C SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 A B M LOS OLIVOS: Jr. 12 3. 14 C 14 D Rpta. B Rpta. 30 4.

C y D. 10. C y D tal que AD + BC = 30 y AC = 16. En una línea se marcan los puntos consecutivos A. si “B” es punto medio de AC y AB = 21. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A. AC + BD = 42. si: AB = 2 BC y AC = 18. En la figura. C y D tal que AD = 5BC. Calcule CD. Si: AC = 48 a A B 3a C 15. C y D tal que AC = 16 y BD = 14. D. Sobre una recta se toman los puntos consecutivos A. 9. Sobre una recta se tienen los puntos consecutivos E. BD = 20 y BC = 10. si M es punto medio de AB. Calcular BC A B C 18. Hallar AB – CD. Calcular “AC” 6. 5. Si: AC = 15. Calcule AB x CD. Calcular BD. CD = 4 2BC = CD. O y N. S. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A. Hallar AC A B C D 16. calcular: AC 6–a A P C 4+a 13. B. C y D tal que BC = 4. Hallar CD A B C D 14. 7. Calcular EO. Sobre una recta se tienen los puntos consecutivos A. B y C. si: AC = 3 AB y AC = 24. tal que ED = ON = 2 y DS = SO = 3. De la figura. 11. AD = 21.Consorcio Educativo “El Carmelo” 133 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista A B C D A M B 12. En la figura. 8. Calcular AM 2a 9–a LOS OLIVOS: Jr. Hallar BD. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . Calcular: AB x BC A B C 17. En la figura. Calcular BC. si: AB = CD +1. AD = 2BC y AB = 1. B. En la figura. B. tal que AC = 16. B. B. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A.

Calcule “a” a–7 a) 10 d) 17 A a) 7 d) 17 B b) 13 e) 20 C c) 14 4.Consorcio Educativo “El Carmelo” 134 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista EJERCICIOS PROPUESTOS 1. Hallar AC a) 25 d) 30 b) 10 e) 45 c) 15 3. Del gráfico. De la figura. Calcular PQ a+5 P 13–a M b) 13 e) 26 Q c) 18 9. si “M” es punto medio de PQ. Del gráfico. C y D tal que CD = 5 BC. B. Del grafico. Calcule CF a) 10 d) 40 b) 20 e) 45 c) 30 2. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . además AD+ 5 AB = 90. tal que AK = 40 y AD + CF + DK = 80. si “C” es punto medio del AE y “B” es punto medio del BC AC . calcular PA tal que PA = ME = ER 30 b) 16 e) 20 P a) 5 d) 14 A 16 M E c) 13 R 5. B y C tal que AB – BC = 7. De la figura. calcular BC 6 A a) 5 d) 11 B 17 b) 7 e) 23 c) 9 C 8. De la figura. Del gráfico. Sobre una recta se tienen los puntos consecutivos A. calcula AC 10 23 A B C 20 D E A a) 30 d) 40 B b) 33 e) 46 C c) 36 a) 4 b) 5 c) 7 d) 8 e) 9 7. Del gráfico. Se ubican los puntos consecutivos A. C. calcular CD 2 8 A a) 5 d) 8 B 17 b) 6 e) 9 c) 7 C D b) 8 e) 16 11. Sobre una recta se tienen los puntos consecutivos A. calcular AD si: AB = 2 BC = 3 CD = 60 A B b) 30 e) 150 C D c) 100 6. AC = a. Calcular AC 13+7a A a) 14 d) 18 B 7– 7a C c) 17 10. Calcular a) 90 d) 110 LOS OLIVOS: Jr. D y F y K.

Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 90° < θ < 180° • Ángulo Llano B O A ∠ AOB = 180° b) Según la posición de sus lados • Ángulos Consecutivos C B θ α A ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 .Consorcio Educativo “El Carmelo” 135 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista 12. si AC + BD + AD = 54 y BC =8 A B C D a) 27 d) 25 b) 15 e) 10 c) 36 ÁNGULOS Sabías que la figura geométrica formada por la unión de dos rayos que tienen el mismo origen se denomina ÁNGULO. Gráficamente: A Vértice O α B ↔ ↔ OB y OA Notación: ∧ AOB ó ∠ AOB Lados: CLASIFICACIÓN: a) Según su medida A • Ángulo Agudo B θ A 0° < θ < 90° • Ángulo Recto B θ A θ = 90° • Ángulo Obtuso B θ LOS OLIVOS: Jr. Hallar AB + CD.

Mercurio 7481 5330029 b) β α β SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 .Consorcio Educativo “El Carmelo” 136 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista α y θ son consecutivos • Ángulo Adyacente B • Ángulos opuestos por el vértice C θ α A α y θ son adyacentes porque están sobre una misma recta. m θ n α “m” y “n” opuestos ⇒m=n “θ” y “α” opuestos ⇒θ= α c) Según la suma de sus medidas. Ángulos Suplementarios Ángulos Complementarios α θ α y θ son complementarios ⇒ α + θ = 90° α θ α y θ son suplementarios ⇒ α + θ = 180° ÁNGULOS FORMADOS POR DOS RECTAS PARALELAS Y UNA SECANTE Alternos internos ∠3y∠5 ∠4y∠6 Alternos externos ∠1y∠7 ∠2y∠8 Correspondientes ∠1y∠5 ∠2y∠6 ∠3y∠7 ∠4y∠8 ¡Tienen igual medida! ¡Son suplementarios! Conjugados internos ∠3y∠6 ∠4y∠5 Conjugados externos ∠1y∠8 ∠2y∠7 ALGUNAS PROPIEDADES a) L1 α LOS OLIVOS: Jr.

Hallar el valor de ”x” O M B 3x + 10 2x + 40 Solución: → Como OM Bisectriz ⇒ m∠ BOM = m∠ MOA 2x = x + 10 2x – x = 10 Como son ángulos opuestos por el vértice ⇒ 3x + 10 = 2x + 40 3x – 2x = 40 – 10 x = 30 ÁNGULOS EJERCICIOS PARA LA CLASE → 1. Hallar el valor de “x” A B 20° O x M C a) 25° d) 27° b) 15° e) 37° c) 35° LOS OLIVOS: Jr. Si OM: Bisectriz. Hallar el valor de x A x +10° 2x x = 10 2. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . Si OM bisectriz del ∠ BOC.Consorcio Educativo “El Carmelo” 137 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista θ L2 β=θ+α L1 // L2 θ φ z L2 β+φ=α+θ+z L1 // L2 L1 c) β α α=β EJERCICIOS RESUELTOS → 1.

Hallar “x” en: x x x x – 20 x x – 30 a) 150° d) 100° b) 120° e) 90° c) 110° a) 50° d) 53° b) 37° e) 45° c) 65° 7. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . Hallar “x” en: 6. Hallar “x” en: 120° x 2x 150° x a) 55° d) 30° b) 81° e) 70° c) 45° a) 120° d) 100° b) 80° e) 40° c) 140° L2 140° L1 LOS OLIVOS: Jr. Hallar “x” en: 3x 48 15° x a) 10° d) 33° b) 15° e) 12° c) 9° a) 36° d) 48° b) 42° e)36° c) 60° 3. Si L1 // L2 .Consorcio Educativo “El Carmelo” 138 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista 2. Hallar el valor de “x” 4. Hallar el valor de “x” en: 5.

Del gráfico. entonces hallar “x” 330° L2 9. hallar “x” A A a) 25 d) 35 2. Si OM bisectriz .Consorcio Educativo “El Carmelo” 139 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista 8. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . Hallar la medida de dicho ángulo. hallar el valor de “x” 2x + 20° O x 2x 4x M LOS OLIVOS: Jr. La suma del complemento más el suplemento de cierto ángulo es 130°. a) 15° b) 30° c) 17° d) 20° e) 7°30’ x L1 10. Si: L1 // L2 . Se tiene dos ángulos consecutivos. Si OM bisectriz del ∠ BOC B M 130° 110° 100° x + 30° a) 60° d) 50° b) 53° e) 37° c) 30° x O b) 30 e) 38 C c) 15 → 3. a) 50° b) 60° c) 70° d) 80° e) 90° c) 30° a) 45° d) 65° b) 75° e) 90° EJERCICIOS PROPUESTOS → 1. Calcular la medida del ángulo que forman sus bisectrices si la suma de dichos ángulos es 15°.

Hallar m∠ AOC. 4. hallar el valor de “x” 3x L1 x 45° O L2 c) 10° 7x L1 a) 115° d) 135° b) 90° e) 125° c) 120° a) 8° d) 15° b) 5° e) 20° 6. Hallar “x” si: L1 // L2 x° L1 100° 9.Consorcio Educativo “El Carmelo” 140 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista B a) 15° d) 17° b) 10° e) 25° c) 20° 7. Hallar el valor de “x” en: B C 82° 68° A a) 60° d) 100° O b) 90° e) 150° D c) 120° x a) 16° d) 10° b) 12° e) 20° c) 14° 5. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . 30° β 50° a) 20° b) 40° c) 90° d) 75° e) 80° L2 a) 57° d) 80° b) 45° e) 60° c) 55° LOS OLIVOS: Jr. hallar el valor de “β”. Si L1 // L2. Si: L1 // L2 y m∠ AOB = 50°. Si: L1 // L2 entonces halla el valor de “x” L2 8. En el gráfico: m∠ COD = 2 m∠ AOB y el ∠BOC es recto.

Se tiene dos ángulos consecutivos ∠AOB y ∠BOC. Hallar “x” si L1 // L2 L1 120° x 130° a) 30° b) 50° c) 70° d) 55° e) 65° L2 12. Un ángulo es tal que. se traza OD bisectriz del ángulo AOB. Señala la diferencia del doble del complemento de 40° con la quinta parte del suplemento de 140° 7. Si un ángulo mide 60°. Si un ángulo mide 70°. tales que la m ∠ BOC = 4m∠AOB. si m∠ AOC + m∠BOC = 160° a) 40° d) 100° b) 60° e) 80° c) 120° Ejercicios del complemento y suplemento de un ángulo 1. Hallar ∠ m COD. a) 140° b) 72° c) 40° 14. 12. a) 30° d) 90° b) 45° e) 120° c) 60° 13. Hallar la m∠BOC. 4. Calcular el complemento del suplemento de 150° y luego adiciónale el suplemento del complemento de 60° 10. Señala la suma del doble del complemento de 70° con la cuarta parte del suplemento de 140° 6. Calcular el suplemento del complemento de dicho ángulo 13. Indique el triple de la mitad del complemento de 40° 2. Calcular el suplemento del complemento de dicho ángulo. Si el complemento de 40° es 50°. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 8. Halla la suma del suplemento de dichos ángulos. En cuánto excede el doble del complemento de 70° al triple del complemento de 84° LOS OLIVOS: Jr. Si el complemento de 60° es 30°. 5. Halla el suplemento del complemento de 20° y réstale el complemento de 130° 11. Sean los ángulos adyacentes AOB y BOC. Indique el doble de a tercera parte del suplemento de 60° 3. Hallar la medida del ángulo que forman las bisectrices de dos ángulos adyacentes suplementarios. la suma de su complemento más su suplemento es igual al triple de dicho ángulo. Halle la suma del suplemento de los ángulos en mención.Consorcio Educativo “El Carmelo” 141 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista d) 15° e) 144° 10. En cuanto excede el triple del suplemento de 150° al cuádruplo del complemento de 75° 9. a) 45° d) 36° b) 46° e) 50° c) 54° 11. ¿Cuánto mide un ángulo si la diferencia entre su suplemento y su complemento es el doble del ángulo? . Hallar el valor del ángulo.

15. Hallar el ángulo 16. La suma del complemento y el suplemento de cierto ángulo es igual a 150°. Hallar dicho ángulo.Consorcio Educativo “El Carmelo” 142 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista 14. Hallar la medida de un ángulo sabiendo que su suplemento es igual al triple de su complemento LOS OLIVOS: Jr. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . El complemento de la medida de un ángulo es igual al doble de la medida de dicho ángulo.

Consorcio Educativo “El Carmelo” 143 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista TRIÁNGULOS B b° β° Notación: ∆ ABC Sabías que al trazar tres rectas secantes que se intersectan dos a dos se determina un TRIÁNGULO a° A α° θ° C c° ELEMENTOS: 1) Vértices: A. β y θ son agudos LOS OLIVOS: Jr. C 2) Lados: AB . θ° Externos: a°. c° 4) Perímetro: 2p = AB + BC + AC AB + BC + AC 5) Semiperímetro: p = 2 CLASIFICACIÓN Según sus lados Triángulo Escaleno B Triángulo Isósceles B Triángulo Equilátero B 60° A C A α α C 60° 60° Sus tres lados son desiguales Dos de sus lados son iguales A C Sus tres lados son iguales Según sus ángulos Triángulo Acutángulo Triángulo Rectángulo β Hipotenusa β θ θ Catetos α β α θ 90° < α° < 180° θ = 90° Triángulo Obtusángulo α α. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . β°. B. BC . b°. AC 3) Ángulos: Internos: α°.

β α+β=θ α θ 5. En todo triángulo un ángulo externo será igual a la suma de los ángulos internos no adyacentes a éste. pero mayor que su diferencia. En todo triángulo la suma de los ángulos externos es igual a 360° β α + β + θ = 360° α θ 6. B Si ⇒ α =β α A β C AB = BC 3. Dado un triángulo isósceles: a lados iguales se oponen ángulos iguales.Consorcio Educativo “El Carmelo” 144 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista PROPIEDADES BÁSICAS 1. En todo triángulo se opone mayor ángulo y viceversa. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . Para que exista un triángulo se debe cumplir que un lado sea menor que la suma de los otros dos lados. B Si: a > b > c ⇒b–c<a<b+c a b A PROPIEDADES ADICIONALES a) β a b) c c C c) α b α x x=α+β+θ θ a+b=c+d d α + β = 90° β LOS OLIVOS: Jr. B Si n > p > m ⇒ A° > B° > C° m n A p C 2. En todo triángulo la suma de los ángulos internos es igual a 180° β α + β + θ = 180° α θ 4.

Consorcio Educativo “El Carmelo” 145 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista PRÁCTICA EN CLASE I. 1 2 3 4 8 Halla el valor de “x” utilizando las propiedades de los triángulos. Dados los siguientes triángulos. completar el cuadro que se da a continuación con un SI o con un NO según corresponda: (1) 10 13 4 (2) 5 8 (3) 8 45° 13 (5) 3 (6) (7) 8 (8) (4) m 30° 60° 6 3 6 a 5 6 7 a n TRIÁNGULO Equilátero Isósceles Escaleno Rectángulo Acutángulo Obtusángulo II. Mercurio 7481 5330029 A 6) 147° C B 100° A SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . 1) 25° 2) x 28° x 120° x 3) C x 4) x B 60° B 5) C 47° LOS OLIVOS: Jr.

Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 .Consorcio Educativo “El Carmelo” 146 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista 65° x A B 7) B 118° A 8) 70° C x B 126° A 9) C 45° x A C 10) 60° x C C 139° x B 11) B 59° 159° A 12) B A B x X A C 114° A C x LOS OLIVOS: Jr.

C P Q x 3. En la figura.A. calcular “x” B 2.Consorcio Educativo “El Carmelo” 147 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista PROBLEMAS PARA LA CLASE 1. hallar la relación entre “x” e “y” B A 20 C x D a) 30° b) 40° c) 60° d) 45° A R a) 30° b) 60° c) 45° d) 76° e) N. α 3α c) 60° b) 23° e) 32° LOS OLIVOS: Jr. Hallar “x” x 6. Calcular la medida del mayor ángulo. c) 20. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . Calcular “x” A P 54° Q x B a) 30° d) 22.A.5° b) 20° e) N.5° A a) 10 b) 22 P c) 13 d) 11 e) 9 C 2x C 4. Calcular “x” B 100 5. Si AB = BC y PQ = PR. en el θ 3θ a) 33° d) 64° 93° cual la medida del mayor ángulo es el duplo de la medida del menor y la medida del tercero excede en 16 a la del menor.

calcular “x” B x 10. Calcular: x + y + z en el siguiente gráfico: θ θ θ 80° A D 35° C α α α x y z 8. Si CD = BD. Calcular “x + y” 11.Consorcio Educativo “El Carmelo” 148 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista 7. Calcular “x” B 140° x P α α A C x° B Q C 120° 12. Calcular “x” LOS OLIVOS: Jr. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . Hallar el mínimo y máximo valor entero que toma “x” para que el triángulo exista: 69° x 6 8 α α α β β β x 9.

Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . Halla “x” en: 4. En la figura calcular “x” x P b a Q m a a m 24 A R C n x n b b LOS OLIVOS: Jr. Del gráfico calcular “x”.Consorcio Educativo “El Carmelo” 149 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista EJERCICIOS PROPUESTOS 1. De la figura. En la figura mostrada calcular el valor de “x” B x° a) 56° 126° b) 54° c) 144° d) 120° b b A a a C 2. Del gráfico calcular “x” si AP = AQ y RC = QC B x θ° 70 a) 105° P 60° A Q R b) 95° c) 55° d) 70° C 3. Si el triángulo PQR es equilátero y m∠ a + m∠ b = 100° B 6. hallar “θ” 25 5.

Calcular el valor de θ para que el ∠ AOC sea recto. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . Hallar ∠ C. B 3θ O E 2x A x C θ A 2θ C 12. Calcular “x” 9. Calcular “x” B 7. Calcular “x” A D x α α β β 100° x LOS OLIVOS: Jr.Consorcio Educativo “El Carmelo” 150 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista B E C 10. Calcular “x” 54° B 64° Q x α 3α x 3β β A C P C A 8. Si AB = EC y BE = AE B x 5x 11. Calcular “x”.

Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 .Consorcio Educativo “El Carmelo” 151 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista LOS OLIVOS: Jr.

divide al ángulo de dicho vértice en dos ángulos de la misma medida. B c) BISECTRIZ: Segmento de recta que partiendo de un vértice. B α α A M C A Bisectriz BD D C Mediana BM b) ALTURA: Segmento de recta que partiendo de un vértice cae en forma perpendicular sobre el lado puesto B d) MEDIATRIZ: Recta perpendicular a uno de los lados que pasa por su punto medio L1 B A Altura BH H C A Mediatriz L1 K C ALGUNAS PROPIEDADES 1. En un triángulo el ángulo formado por las bisectrices exteriores de dos ángulos se puede calcular con la siguiente relación: α α x α α x β β x = 90° + θ 2 θ β β LOS OLIVOS: Jr.Consorcio Educativo “El Carmelo” 152 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista LÍNEAS NOTABLES EN EL TRIÁNGULO a) MEDIANA: Segmento de recta que partiendo de un vértice cae sobre el lado opuesto dividiéndolo en dos partes iguales. En un triángulo el ángulo formado por las bisectrices interiores de dos ángulos se puede calcular con la siguiente relación: θ 2. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 .

el ángulo formado por una altura y otra bisectriz trazados desde un mismo vértice. Hallar “x” β β θ θ 40° F C α α β β x A D 2x 60° E a) 12° b) 36° c) 24° d) 60° e) 45° 2. En la figura.Consorcio Educativo “El Carmelo” 153 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista x = 90° − θ 2 x= θ 2 3. En el triángulo ABC. En la figura. m∠ B = 100°. Hallar “x” x a) 10° b) 20° c) 15° d) 36° e) 28° 4. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . Del gráfico. En un triángulo el ángulo formado entre una bisectriz interior y otra exterior está dado por la siguiente relación: B θ 4. hallar “x” B 3. hallar el valor de “x” 70° α α β β 35° 35° x 20° 20° LOS OLIVOS: Jr. está dado por: x α α A β β C α β x= α −β 2 PROBLEMAS PARA LA CLASE 1. En un triángulo.

Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 .A. c) 125° 5. Calcular “x” en: θ θ x° β β 61° α 50° a) 30° α x b) 55° c) 65° d) 33° e) 70° a) 36° α α b) 52° c) 56° d) 48° e) 58° 7. 6. Calcula el valor de “x” 60° α α x θ θ 2θ 72° 2θ x a) 120° d) 115° b) 130° e) 110° c) 140° a) 42° β β b) 32° c) 48° d) 36° e) N.Consorcio Educativo “El Carmelo” 154 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista a) 110° d) 118° b) 135° e) N.A. Hallar el valor de “x” 8. Hallar “x” en la figura 9. Hallar “x” en: x θθ θθ α 80° 66° x 48° α LOS OLIVOS: Jr. Hallar el valor de “x” 10.

En el gráfico AE es bisectriz. En el gráfico. En el gráfico. En el gráfico calcular “x” Si BH es altura B x 4. calcular “x” b) 135° e) 170° c) 140° α α β β C B b b a a 2x LOS OLIVOS: Jr. Calcular “x” B 40° A a) 10° H 50° 120 x E 40 C A a) 30° b) 50° c) 70° d) 90° e) 100° b) 30° c) 40° d) 20° e) 15° 2. En el gráfico. calcular “x” x° x° a° a° a) 110° d) 130 b) 100° e) 135° b° b° x c) 120° A a) 120° d) 155° 3. En el gráfico. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . Calcular “x” 5x 8x 6. Calcular “x” 80° 5.Consorcio Educativo “El Carmelo” 155 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista PROBLEMAS PROPUESTOS 1.

En el gráfico: BH es altura y BE es bisectriz del ángulo ABC. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . En la figura.A. 8. calcular “x” x 60 80 α α x a) 20° b) 80° c) 40° d) 50° e) N.A.Consorcio Educativo “El Carmelo” 156 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista 4x a a a) 15° b b b) 20° c) 30° d) 50° e) N. Calcular “x” B 7. β β 50° H E LOS OLIVOS: Jr.

de 45° y 45° 45° • T.A. Hallar “x” 2.R. b y c son los lados a y b son los catetos “c” es la hipotenusa Cateto  a α c Hipotenusa TEOREMA DE PITÁGORAS c b a c2 = a2 + b2 b  Cateto β ¡Recuerda! α + β = 90° TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS NOTABLES • T.A. Hallar el valor de “x” x 4 x 10 3 a) 5 b) 7 c) 2 d) 8 e) N. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . de 37° y 53° 53° K 3 5K K 37° 4K PROBLEMAS PARA LA CLASE 1.R. de 30° y 60° 60° K K 2 2K K 30° 45° • K T. 8 LOS OLIVOS: Jr. a) 12 b) 6 c) 4 e) 7 e) N.R.Consorcio Educativo “El Carmelo” 157 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS a.

Hallar “x” x 30° _ 6√3 _ a) 6√2 d) 3√2 b) 6 e) N.A. Hallar “x” 3 100° 45° x _ a) 2√2 d) 3√3 _ b) 4√2 e) N. halla “x” 8. Del gráfico. _ c) 4√3 20 30° 53° a) 6 6. Según el gráfico. 5 LOS OLIVOS: Jr. _ c) 3√2 30° x 53° 6 4.A. _ c) 2√2 6 30° 30° x a) 8 d) 6√2 _ b) 6√3 e) N.A. Del gráfico halla “x” b) 8 c) 10 d) 12 e) 4 x 37° 30° 10. Del gráfico. Según el gráfico. hallar el valor de “x” 7. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . hallar “x” 4 32 x a) 8 b) 12 c) 10 d) 5 e) N. _ c) 3√2 5. halla “x” 9.Consorcio Educativo “El Carmelo” 158 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista 3. Del gráfico.A. hallar “x” 60° 30° x 2 x _ a) 2√3 d) 4√2 _ b) 3√3 e) N.A.

A. Del gráfico. Hallar “x” b) 53° c) 90° d) 30° e) N. Calcular “x” x a) 3 b) 5 c) 6 d) 7 e) N. 12.A. hallar “x” 12 9 x° 15 6. Calcular: b 45° 3 b 45° _ a) 2√2 _ b) 3√3 _ c) 4√2 6 37° x EJERCICIOS PROPUESTOS 1. 3. d) 6√2 e) N. halla “x” _ a) √2 d) 2√7 3 2x 30° 5 _ b) 2√2 e) √7 _ c) 2√5 5.A.A.Consorcio Educativo “El Carmelo” 159 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista a) 2 b) 3 c) 7 d) 5 e) N.A. x 30° ( 20 a) 5 b) 15 c) 10 d) 12 e) N. Del gráfico hallar “x” 11. Calcular “x” x SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 9 10 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 LOS OLIVOS: Jr. Según el gráfico. Mercurio 7481 5330029 . 5 a) 1 b) 3 c) 4 d) 7 e) N. 2 x 2.A. Hallar “x” a) 37° x 3 4.

A. 8. a LOS OLIVOS: Jr. Hallar: a + b _ 2√2 b 7.A.Consorcio Educativo “El Carmelo” 160 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista a) 8 a) 3 3x b) 5 c) 7 d) 9 e) 11 b) 10 c) 12 d) 18 e) N. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . Hallar: a + c c 6 37° 45° a a) 6 b) 2 c) 4 d) 8 e) N.

A. E C D F SEGUNDO CASO: B BC ≅ EF AB ≅ DE ∴ ∆ ABC ≅ ∆ DEF CUARTO CASO: B A Si ∠A≅∠D AC ≅ DF ∠C≅∠F CD ∴ ∆ ABC ≅ ∆ DEF A Si AB ≅ DE ∠A≅∠D APLICACIONES DE LA CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS • Teorema de la Bisectriz A P θ E F C D ∴ ∆ ABC ≅ ∆ DEF F BC ≅ EF • Teorema de la Mediatriz P → L : Mediatriz ⇒ PA = PB O θ ∆ OAP ≅ ∆ OBP ⇒ AP = BP B LOS OLIVOS: Jr. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 .L E TERCER CASO: B L.L.L.Consorcio Educativo “El Carmelo” 161 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS ¡Recuerda! Dos triángulos son congruentes si tienen sus lados y ángulos interiores opuestos a dichos lados iguales PRIMER CASO: B L.L E A Si C D F A Si AC ≅ DF AB ≅ DE ∠A ≅ ∠ D AC ≅ DE ∴ ∆ ABC ≅ ∆ DEF A.A.

Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . Calcular “x” 3. De la figura.Mediana .Porción de mediatriz HC A • H B • Mediana Relativa a la Hipotenusa B Teorema de los Puntos Medios B M N A M C A Si M y N: puntos medios C Si ∠ B = 90° y AM = MC ⇒ BM = AM = MC PROBLEMAS PARA LA CLASE 1.Altura . Hallar “x” 3x-8 4. hallar “x” x x 13 LOS OLIVOS: Jr.Consorcio Educativo “El Carmelo” 162 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista A • B L Corolario del Triángulo Isósceles C M ⇒ MN = AC 2 . Hallar “x” 2x-3 2x-8 x α α α x α 2.Bisectriz .

Calcular la mediana BM . Hallar m ∠B. hallar “x” 10. El ángulo formado por las bisectrices interiores de los ángulos B y C de un ∆ ABC es el triple del ángulo “A”. Calcular “x” si HQ = QC y MP = PC B 32 M A H Q C P 11. ¿Cuánto mide el ángulo HBC? 8. De la figura.Consorcio Educativo “El Carmelo” 163 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista A 5. si AC = 12 B 60° 9 x A 50° M C 6. Calcular “BM”. Calcular “x” M C 9. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . si AC = 24 B LOS OLIVOS: Jr. Si se traza la altura BH (H ∈ AC ). calcular “x” 4x+6 x+24 3x 2x+15 7. Si m∠B – m∠C = 16 12. Según la figura. En un triángulo rectángulo ABC (recto en B) el ángulo A mide 70°.

Calcular la m ∠A si la m∠ BCA = 84 x LOS OLIVOS: Jr. Calcular x β β M C 38° x A 8 M 8 C α α θ θ 2.Consorcio Educativo “El Carmelo” 164 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista α A EJERCICIOS PROPUESTOS 1. Calcular MN + NP B 5. Hallar “x” si BM es mediana de AC y su longitud es la mitad de BC B 74° 6. ¿Cuánto mide el ángulo determinado por las bisectrices exteriores de los ángulos agudos de un triángulo rectángulo? 2x+15 8. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . En la figura: Si m∠ BAC – m∠ BCA = 40. Si el ∆ ABC es equilátero. Si la mediana relativa a la hipotenusa del ∆ ABC es igual a BC hallar “x” B BD tal que AB = BD. Calcular x x 4x 36° A M C x 3. Si: AB = BC. En la siguiente figura se pide calcular “x” 3x 7. En el ∆ ABC se traza la bisectriz exterior 4.

. φ • Lados : AB . DEFINICIÓN Y ELEMENTOS Un polígono es una poligonal cerrada de modo que no existen dos lados que se corten. CLASIFICACIÓN: A) POR EL NÚMERO DE LADOS Nombre Triángulo Cuadrilátero Pentágono N° lados Nombre Nonágono Decágono Endecágono N° lados Los demás polígonos no tienen nominación especial y se les nombra por el número de lados que tiene E Q •G C • Son puntos interiores al polígono: ____________________________ • Son puntos exteriores al polígono: ____________________________ • Son puntos que pertenecen al polígono: ____________________________ R D ------- LOS OLIVOS: Jr... • Ángulos interiores : α.. DB θ α A 2. φ.. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 .. BC . • Diagonal : CE . En un polígono se distinguen los siguientes elementos: C REGIÓN POLIGONAL • Vértices : A. β. B β D • Ángulos exteriores : θ. B.. INTERIOR Y EXTERIOR DE UN POLÍGONO B •K P A •M E •N 3..Consorcio Educativo “El Carmelo” 165 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista POLÍGONOS ¡Amiguito! Observa las siguientes líneas poligonales Poligonal abierta Poligonal cerrada 1...

Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . Las figuras “A”.Consorcio Educativo “El Carmelo” 166 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista Hexágono Heptágono Octógono Dodecágono Pentadecágono Icoságono B) • DE ACUERDO A SU REGIÓN Polígono Convexo β α δ φ _________________ θ α • ________________ Polígono Cóncavo C) • DE ACUERDO A SUS ÁNGULOS Y SUS LADOS Polígono Equilátero • Polígono Equiángulo α α ________________ ________________ α α α α α α α • Polígono Regular α α α ________________ ________________ ________________ ________________ TRIANGULACIÓN DE POLÍGONOS Como ya sabes. un polígono puede ser dividido en triángulos de tal manera que los ángulos interiores del triángulo formen los ángulos interiores del polígono. “B” y “C” lo demuestran: C B A La suma de los ángulos internos de un triángulo es 180° Un polígono con: 4 lados 5 lados 6 lados 7 lados ∴“n” lados Puede ser descompuesto en: 2 triángulos 3 triángulos 4 triángulos 5 triángulos “n–2” triángulos Por tanto la suma de sus ∠ interiores 2 x 180° 3 x 180° 4 x 180° 5 x 180° (n – 2) x 180° LOS OLIVOS: Jr.

180 SUMA DE ÁNGULOS EN POLÍGONOS En la Figura mostrada se ha construido un polígono de 7 lados. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . la suma de los ángulos de un polígono de “n” lados es: n–2. 2) Dibuja un polígono de 8 lados y divídelo en triángulos de tal manera que cada vértice de un triángulo sea vértice del polígono. a partir de 5 ∆s | EJERCICIO DE APLICACIÓN 1) Sabías que la suma de los ángulos de un triángulo mide 180°. PASO 1 PASO 2 PASO 3 LOS OLIVOS: Jr. Calcula la suma de los ángulos de este heptágono. 3) Calcula la suma de los ángulos interiores del polígono de 8 lados.Consorcio Educativo “El Carmelo” 167 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista Finalmente.

Los lados AB y CD del cuadrilátero de la siguiente figura son paralelos. 152° b) Pentágono de los ángulos interiores de 77°. Por ello todos los ángulos centrales son iguales: α° = 360° n donde: α : ángulo central n : número de lados α ∴ Todos los ángulos interiores son iguales. ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 2. θ = 2β. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 . Calcula cuánto miden los ángulos “α” y “θ”. 43°. Calcula la suma de los ángulos de un polígono: a) b) c) De 5 lados De 11 lados De 37 lados 4. Calcula el ángulo interior faltante de un: a) Cuadrilátero de los ángulos interiores de 34°. φ = 2β? 5. β = suma de ángulos cantidad de ángulos = (n–2) (180) n β : medida de un ángulo interior PROBLEMAS PARA LA CLASE 1. “φ” de un cuadrilátero si: α = 3β. Calcula el número de lados de un polígono cuyos ángulos interiores suman: a) 900° c) 3600° 6. β o En el gráfico. 100°. “β”. Efectúa lo siguiente: a) Dibuja un polígono regular de 8 lados b) Dibuja un polígono regular de 6 lados c) Dibuja un polígono regular cuyos ángulos sumen 2340° 7. el ángulo “α” se denomina “ángulo central” Un polígono regular de “n” lados es simétrico respecto a la rotación alrededor del centro de dicha circunferencia (observa la figura). Calcula la medida del ángulo interior y del ángulo central de un polígono regular de: a) b) c) d) 12 lados 72 lados 18 lados 6 lados b) 1800° d) 5400° 3. 210° LOS OLIVOS: Jr. “θ”. ¿Cuánto miden los ángulos “α”.Consorcio Educativo “El Carmelo” 168 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista POLÍGONO REGULAR DEFINICIÓN Es un polígono cuyos lados son iguales y cuyos vértices están ubicados en una circunferencia llamada circunferencia circunscrita al polígono. 89°.

Llama “W” al punto medio de esa base.Consorcio Educativo “El Carmelo” 169 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista D 105° C θ 8. de tal modo que: XY = CY. Paso 3 Ubica un punto “X” sobre AB . Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . Calcula la suma de los ángulos de un polígono: a) b) c) De 8 lados De 14 lados De 20 lados c) d) 5 lados 24 lados 3. Paso 5 Traza el segmento que une “W” con el lado ED pasando por “Z”. 130°. llamado “Z” al vértice opuesto a la base. Calcula cuánto mide el ángulo “α” para el polígono regular de esta figura: α A α 130° B TRABAJO EN GRUPO Con un compañero o compañera construye un rompecabezas cuyas piezas puedan formar tanto un hexágono como un triángulo regular (equilátero). PROBLEMAS PROPUESTOS 1. 63°. Paso 2 Prolonga el lado AE hacia la derecha y traza la perpendicular que cae en “C” hacia esa prolongación en el punto “Y”. Calcula la medida del ángulo interior y del ángulo central de un polígono regular de: a) b) 4 lados 16 lados LOS OLIVOS: Jr. Así se determina el punto “V” en el lado ED. 135° 2. Intenta armar el triángulo equilátero de la figura. Pinta de diferentes colores y recorta las piezas así obtenidas. Para ello construye un hexágono y divídelo como sigue: Paso 1 Traza el segmento AE y la mediatriz de la base del triángulo formado AEF. Calcula el ángulo interior faltante de un: a) Cuadrilátero con los ángulos interiores de 54°. 162° b) Hexágono con los ángulos interiores de 115°. 105°. 120°. compara tus resultados con otros compañeros de tu salón. Paso 4 Une “X” con “C” y traza sobre XC un triángulo equilátero.

¿Cuánto miden los ángulos α.Consorcio Educativo “El Carmelo” 170 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista 4. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . En un cuadrado de lado 12 cortamos las cuatro esquinas. 80°. ¿Cuánto mide el sexto ángulo interior? 8. δ y φ de un pentágono? Si α = 3θ. luego del corte? 7. 90°. δ = 3θ y φ = 2θ 5. ¿Cuántos lados tiene dicho polígono? LOS OLIVOS: Jr. Sumando las medidas de los ángulos interiores de un polígono convexo obtenemos 540°. β. 175° y 115°. Dado un hexágono se conocen las medidas de 5 ángulos interiores que son las siguientes: 170°. ¿Cuánto mide el ángulo interno de un icoságono regular? 6. ¿Qué polígono resulta. θ. β = 2θ.

Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 .Consorcio Educativo “El Carmelo” 171 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista ¡AHORA COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO! A 17 53° 74° B C D 10 16 30° 3 17 17 25 74° 53° 30 37° 16 37° 10 60° 20 17 E 42 18 70° 110° 70° 140° 25 F 16 140° 40° 10 10 G H 13 127° 127° 16 10 20 10 20 23 K 10 108° 12 53° 74° 18 110° 10 42 I 15 15 120° 120° 120° 16 J 5 4 15 120° 120° 120° 40° 16 L 10 60° 108° 120° 6 120° 108° 6 10 60° 6 60° 10 1 108° 108° 15 15 120° 120° 3 120° 120° 6 8 10 15 FIGURA N° de lados N° de ángulos interiores N° de diagonales Perímetro Nombre del polígono N° de lados ¿Es polígono convexo? Si ó No ¿Es polígono equilátero? Si ó No ¿Es polígono equiángulo? Si ó No ¿Es polígono regular? Si ó No A B C D E F G H I J K L LOS OLIVOS: Jr.

Consorcio Educativo “El Carmelo” 172 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista CUADRILÁTEROS B 2 4 1 A Lado 1 D F 4 H Lado 3 C 2 3 G Sabías que un cuadrilátero es un polígono de cuatro lados CLASIFICACIÓN: De acuerdo con las medidas de sus ángulos los cuadriláteros se pueden clasificar en: Polígono Convexo θ Polígono No convexo δ β α δ α θ β ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ CLASIFICACIÓN DE LOS CUADRILÁTEROS CONVEXOS 1) PARALELOGRAMO: ________________________________________________________ ________________________________________________________ a) Romboide b a b) a Rombo a a b a _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ a LOS OLIVOS: Jr. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 .

Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 P Q ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 .Consorcio Educativo “El Carmelo” 173 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista c) Rectángulo b d) a Cuadrado a a a a b _______________________________ _______________________________ a _______________________________ _______________________________ 2) TRAPECIO: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ B β h α A a) Trapecio Isósceles CB θ C BC : _____________________ AD : _____________________ h: _____________________ δ D c) Trapecio Rectángulo b) Trapecio Escaleno B θ D α α A A D h A D C C B θ PROPIEDADES DE LOS TRAPECIOS Mediana de un Trapecio b M N MN = a +b 2 Segmento que une los puntos medios b a MN : Mediana. MN // Bases LOS OLIVOS: Jr.

calcula “X” B 2+5 x C a) 15 b) 22 c) 11 d) 23 e) 12 D 4x 2. Si BC // AD . Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . De la figura halla “X” 4x a) 12 b) 10 c) 20 d) 24 A 17– a LOS OLIVOS: Jr. Calcula “X” en: 5x 8x a) 18 b) 12 c) 14 d) 15 e) 10 3x 2x 6x 3x e) 16 3.Consorcio Educativo “El Carmelo” 174 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista a PQ // Bases PQ = a −b 2 3) TRAPEZOIDES B C AB __ CD __ BC __ __ AD A D Asimétrico PROPIEDADES: 1) En todo paralelogramo las diagonales se cortan en su respectivo punto medio. B C Simétrico o Bisósceles A D 2) En todo paralelogramo la suma de sus ángulos internos es igual a 360° β δ θ x α + β + δ + θ = 360° x + y + w + z = 360° y w z α PROBLEMAS PARA LA CLASE 1.

Si AD // BC . si MN = 8 A M P 2 b 10. Halla el perímetro del cuadrilátero determinado por los puntos medios del cuadrado. Hallar a + b. hallar “X” b B C 2 6 x A b+12 a) 4 b) 6 c) 5 d) 7 e) 2 D 4 6 2 6. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . De la figura halla “X” 37° C 2x + 4 5. AB // CD . calcular “X” 24 – b a) 27 x 30 + b b) 14 c) 22 d) 15 e) 13 2. Si BC // AD . Calcular “X” en: a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1 53° 10 a) 2 b) 8 c) 8 d) 4 e) 4 3 2 2 3 x 10 PROBLEMAS PROPUESTOS 1. hallar “X” B (12-a) (a+1) (2x-3) A a D a) 3 b) 4 c) 6 d) 5 e) 2 8. Si BC // AC . Halle “X” en: 4 a) 14 b) 12 c) 20 d) 13 e) 11 a) 14 b) 16 c) 12 N d) 10 e) 18 Q 10 x 7. Calcula el perímetro de la figura dada: LOS OLIVOS: Jr. a) 12 b) 24 c) 26 d) 22 e) 26 6 9.Consorcio Educativo “El Carmelo” 175 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista 4.

B C x 15 35 53° a) 12 b) 14 c) 9 d) 8 e) 11 A 20 a) 96 D b) 120 c) 124 d) 110 e) 102 LOS OLIVOS: Jr. Calcular “X” en: 7x 4x 53° x 8x a) 15 b) 12 c) 10 5x a) 8 d) 14 e) 16 4 b) 7 c) 9 d) 6 e) 5 7. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002 . hallar “X” (10-a) (3x-4) (a+3) β a A a) 6 b) 4 c) 3 d) 5 e) 7 a) 10 b) 12 θ D c) 8 d) 15 e) 13 5. Si ABCD es un trapecio rectángulo. Halle “X” en: 8. Hallar “x + y” en: a) 36 b) 48 c) 24 d) 26 e) 30 y 3. Si BC // AD . AD // BC .Consorcio Educativo “El Carmelo” 176 GEOMETRÍA 1er año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista 10 14 6. hallar “X” en: B C 4. Hallar su perímetro. Si AD // BC .