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SESION Nº1:
“CONOCIENDO NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO PERUANO”

2. ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO PERUANO
La Organización del Sistema Educativo está constituido por niveles y modalidades integrados y articulados, que se desarrollan de manera flexible y acorde con los principios, fines y objetivos de la educación. ETAPAS
Son períodos progresivos en que se divide el Sistema Educativo; se Estructuran y desarrollan en función de las necesidades de aprendizaje de los y las estudiantes. Estos son: La Educación Básica La Educación Superior

NIVELES
Son periodos graduales del Proceso Educativo articulados dentro de las Etapas Educativas. Estos son: Educación Inicial Educación Primaria Educación Secunda ria Educación Superior

MODALIDADES
Son alternativas de atención educativa que se organizan en función de las características específicas de las personas a quienes se destina este Servicio. Estos son: - De menores - De adultos - Especial - Ocupacional - A distancia

CICLOS
Son Procesos Educativos que se desarrollan en función de logros de Aprendizaje. Estos son: Ciclo I y II: Inicial. Ciclo III, IV y V: Primaria. Ciclo VI y VII: Secundaria.

PROGRAMAS
Son conjunto de acciones educativas cuya finalidad es atender las Demandas y responder a las expectativas de las personas. Estos son: Programa de alfabetización.

Fuente: Ley general de educación 28044

Observando el cuadro seguramente recordarás tu experiencia en Educación Básica ¿qué momentos no? Y mírate ahora, hoy tienes en tus manos la valiosa labor de enseñar a aprender y por ello es muy importantre que tengas en cuenta que la organización del Sistema Educativo responde a los requeriemientos y standeres mundiales, las cuales permite el desarrollo

educativo del estudiante. A continuación estimado colega y estimada colega hablaremos de las etapas, niveles, modalidades, ciclos y programas para su mejor comprensión y diferenciación; de esta manera, puedas relacionarlas o compartir las nociones que tenías sobre cada una de ellas. Veamos lo que viene a continuación.

2013

o el simple hecho de correr. para que se pueda desenvolver en el campo laboral y les sirva de logro personal. hemos aprendido durante estos años. es gratuita La Educación Superior. Estas dos grandes etapas son: La Educación Básica. así como al logro de competencias profesionales de alto nivel La primera etapa es la denominada Educación Básica Regular. la cual está dirigida a captar estudiantes en edad escolar. Cada cosa aprendida ha tenido que pasar por todo un proceso. esto debido a que en esta etapa se quiere que el estudiante y la estudiante. las cuales son periodos progresivos que se desarrollan en función de las necesidades de aprendizaje de los y las estudiantes. Habrá venido a tu mente cuando estabas en el colegio o la de tus hijos e hijas.1 Etapas del Sistema Educativo Peruano : Responden a los dos grandes momentos de la Educación. pero. si nos ponemos a analizar estamos en un contexto privilegiado gracias a la madre naturaleza. para poder desarrollarnos dentro de ella. orientada al desarrollo de la persona. desde caminar hasta ayudar en el campo. En la segunda etapa. de utilidad a sus familias y comunidades. capta a jóvenes y adultos que quieren seguir una Educación Superior. permitiéndole en cada una de ellas el desarrollo de habilidades y conocimientos para enfrentar su función dentro de la comunidad o de la sociedad. como a medida que crecían también debían participar en la escuela y en ella como a medida que pasaban de grado se les dejaba actividades más complejas. orientada a favorecer el desarrollo integral del estudiante. para acceder a una carrera universitaria o de lo contrario a carreras técnicas. orientada a la investigación. a medida que vaya pasando de grado se prepare para la segunda fase. . como la simple acción de recortar hasta realizar un ensayo o exposición. lo mismo sucede con Las Etapas de la Educación. es obligatoria y cuando la imparte el Estado. tiene un enfoque inclusivo. ciertas cosas que nos ayudaron a realizarnos. Ambas. Por ejemplo. creación y difusión de conocimientos. entre los 3 hasta los 17 años y está orienta al desarrollo de capacidades y habilidades propias de las edades en la que se encuentran.2 2.

pero también nos ayudará a observar qué carencias presenta el Sistema Educativo Peruano de nuestra MODALIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO de facilitador y facilitadora: . especiales asociadas a discapacidad. oportunamente. por el Proceso Educativo de acuerdo con su evolución física. Su atención es transversal a todo el Sistema Educativo. talento y superdotación. Se aplica tanto en la Educación Básica y Superior. LA EDUCACION BASICA ESPECIAL Es la modalidad que atiende con enfoque inclusivo a niños. la cual profundizaremos referente a la EBR (Educación Básica Regular). enfatiza la preparación para el trabajo y el desarrollo de capacidades empresariales.20 DS 011-2012ED) Fuente: Ley General de Educación 24088 y DS 011-2012-ED Las etapas y las modalidades de la Educación te ha permitido dar un vistazo a la estructura del Sistema Educativo. articulándose mediante procesos flexibles que permitan el acceso.3 2. LA EDUCACION BASICA REGULAR LA EDUCACION BASICA ALTERNATIVA La Educación Básica Alternativa es una modalidad que tiene los mismos objetivos y calidad equivalente a la de la Educación Básica Regular. Está dirigida a los niños y niñas. (art. Atiende a jóvenes y adultos que no tuvieron acceso a la Educación Regular o no pudieron culminarla. y adolescentes que pasan. Es por ello. Contribuye a ampliar la cobertura y las oportunidades de aprendizaje. desde el momento de su nacimiento. afectiva y cognitiva. así como con la interconexión entre las etapas LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Esta modalidad tiene como objetivo complementar. que la comprensión de este tema. 27 Ley General de Educación 24088 y art. adolescentes y jóvenes que presentan necesidades educativas. reforzar o reemplazar la educación presencial atendiendo las necesidades y requerimientos de las personas. será más significativa.2 Modalidades del Sistema Educativo Las modalidades son alternativas de atención educativa en función de las características de las personas a quienes se destina el servicio como también al público al cual está dirigido tu labor La Educación Básica Regular es la modalidad que abarca los niveles de Educación Inicial.3 Educación Básica Regular La Educación Básica Regular no es ajena a tu experiencia como lo verás en el siguiente cuadro. niñas. Primaria y Secundaria. permanencia y logro de aprendizajes. EBA (Educación Básica Alternativa) EBE (Educación Básica Especial) 2.

la información que nosotros te presentamos puede variar como por ejemplo en las edades del estudiantado. desde el momento de su nacimiento. deben . pero que no significa que esta estructura debe cambiar en su totalidad. así que. Organización de la Educación Básica Regular. No teniendo el mismo impulso. permitiendo que las nuevas generaciones desarrollen y reciban estimulación temprana.localidad. niñas. Recordemos que las características del SEP es integradora y flexible. la Educación Secundaria.EBR La etapa escolar como la conocemos (inicial. primaria y secundaria) se fundamenta en El Diseño Curricular Nacional (DCN) que contiene los aprendizajes fundamentales y básicos que debe desarrollar la y el estudiante en cualquier ámbito del país. afectiva y cognitiva. Entonces. En ella podemos encontrar los temas que los docentes y las docentes como tú. para recordar que la Educación Básica Regular es la modalidad que abarca los niveles de Educación Inicial. Primaria y Secundaria y está dirigida a los niños. 4 En la actualidad se ha puesto énfasis en la Educación de los primeros años. con calidad educativa y equidad. que les ayude a su desarrollo tanto académico como físico. en el Proceso Educativo de acuerdo con su evolución física. las y los adolescentes que estudian oportunamente.

realizar dentro del aula. ésta es flexible y se puede adecuar de acuerdo a las necesidades y beneficios que proporciona el contexto donde se realiza la enseñanza. porque ello podría repercutir en el desarrollo de sus habilidades dentro del aula. . la cual organiza articuladamente los niveles que antes se concebían en forma separada. si bien nos da una guía. cultural y lingüística. En ese sentido. Al mismo tiempo considera la diversidad humana. que debe escalar toda persona en edad escolar. hay un proceso que comienza en el Ciclo I del nivel Inicial y concluye en el ciclo VII del nivel Secundaria. En él se presenta aquello que la Ley de Educación establece con relación a la EBR. no debiendo saltar ningún ciclo. 5 En el cuadro se observa la Educación Básica con sus ciclos y grados.