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a) Revisar la producción compartida en Módulo 3 y Comentar Nombre-Apellido autor/es: Patricia Painemal (En la cuenta de Carlos Ramos) Escuela: N°277

Adolfo Alanís Materia: Ciencias Sociales-grado:5°-Tema:Línea Sur (Desertificación) Provincia: Río Negro Título de la Producción: Línea Sur: Desertificación URL donde se encuentra el video: http://www.youtube.com/watch?v=9NXN_sp7naM Observación: Está publicado en la cuenta demi hijo: Carlos Ramos con la aclaración correspondiente. No pude subirlo en www.vimeo.com. Lo seguiré intentando hasta el domingo. Mensaje que transmite: la observación de cómo a medida que el tren va recorriendo toda la línea sur, se puede ver como el clima y la vegetación van cambiando. También la influencia de la actividad humana (sobrepastoreo) que hacen a la desertificación del suelo. Además se puede apreciar la influencia de la que ofrece la Cordillera actuando como cortina protectora de vientos y fuertes lluvias. b) Aspectos Logrados: -Crear el guión no fue difícil, porque la idea era mostrar desde el recorrido del tren, la desertificación en la línea Sur, observando como poco a poco va cambiando el clima y la vegetación, sin dejar de lado la actividad humana. -Armar la maqueta, si bien lleva tiempo, no fue difícil realizarla ya que acudí a material de Relieve de Río Negro, también me orienté con bibliografía sobre principios de Ecología y conservación de los recursos naturales de la Patagonia facilitado por el Ente de Desarrollo de La Región Sur, lo que me permitió armar el entorno para sacar las fotografías. -Tomar la precaución de organizar los fotogramas y todos los recursos en una misma carpeta numerando las fotos. -En la creación de fotogramas logré el movimiento del tren, que en un principio eran cambios bruscos por lo tanto, tomé muchas fotografías desde un mismo lugar, de forma tal que la graduación entre cada movimiento fuese un proceso suave y regulado como lo sugería el material. Aspectos a mejorar: no pude subir el video en vimeo.com, si bien el servicio de internet, en el lugar en que vivo, es lento; quisiera poder subirlo. Igualmente lo subí en la cuenta de

mi hijo, haciendo las aclaraciones correspondientes. Creo que es importante tener una cuenta en gmail porque nos permite compartir estas experiencias. -Observar la iluminación antes de organizar los fotogramas. En mi caso, tuve que sacar nuevamente las fotografías ya que tenían mucho brillo. Si bien intenté editarlas con Picture Manager, no pude. Por lo tanto cambié de lugar la maqueta. c-Que te llevás del curso: nunca tuve tanta curiosidad e incertidumbre. La ansiedad de saber cómo queda un trabajo producido y editado por mí fue muy buena. Trabajar con movie maker no me llamaba la atención pero al utilizar la técnica stop motion me permitió trabajar también con el interés de mis hijos (adolescentes), quienes hoy la tienen en cuenta para sus videos. Por lo tanto creo que es una manera creativa y dinámica de llegar a nuestros alumnos.