Escala de Observación : Entorno Educativo

Nombre : .............................................................................................................................
Curso : ............................................

Fecha : ........ de ............................. 199 ..........

Profesor : .............................................................................................................................
Colegio : ..............................................................................................................................
Examinador : ........................................................................................................................
Normas

Siempre General
mente

A veces

Nunca

Siempre General
mente

A veces

Nunca

Siempre General
mente

A veces

Nunca

1. En el colegio se observan normas generales explícitas
2. Las normas generales se aplican estrictamente
3. En el aula se aprecian normas que regulan la disciplina
4. El profesor respeta el horario de inicio y término de clases
5. El profesor respeta la asignación de módulos por materia
6. Se observa uso de documentos oficiales (reglamento, libro
de clases, planificaciones etc... )
7. Hay vigilancia de patios en el recreo
Infraestructura
1. La infraestructura física es adecuada ( luz, ventilación,
mobiliario etc... )
2. Existe material didáctico
3. La sala esta adornada con referencia a las materias más
relevantes
Aspectos Docentes
1. Posee dominio del curso
2. Se desplaza en el aula
3. Su trato es cordial
4. Motiva el aprendizaje
5. Respeta ritmos individuales
6. Adopta actitudes agresivas
7. Se preocupa de las relaciones interpersonales entre
los alumnos

....................................... Hay planificación de la actividad 2.... Controla sus emociones 10......... Usa material de apoyo Alumno investigado 1.................... Promueve la participación de los alumnos 9.... Lo atiende en forma especial 3....................................... Hay continuidad de la clase 4.......... Permite la participación de los alumnos 8................... ... Atiende consultas individuales 11.. Utiliza lenguaje adecuado a la condición social y de desarrollo de sus alumnos 9....................... Usa la amenaza y el castigo como forma de relación con los alumnos 11.......... Hay secuencia de concreto a abstracto en las actividades 6....... ...... Se hace respetar sin recurrir a gritos 12........................Aprendizaje 1......... Hay secuencia de simple a complejo en las actividades 5............................................................ Usa material adecuado 3...... Sus instrucciones son claras Proceso Enseñanza ............................ Realiza ejercitación 7.. Reconoce al alumno como sujeto que presenta problemas 2.................................................. Revisa los contenidos previos antes de iniciar temas nuevos 10.......................... Lo evalúa diferente OBSERVACIONES GENERALES : ........................Siempre General mente A veces Nunca Siempre General mente A veces Nunca Siempre General mente A veces Nunca 8........... ..

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