You are on page 1of 1

OBJETIVOS DE LA LEY

OBJETIVOS 7. Representar cuerpos y espacios simples mediante el uso de la perspectiva, las proporciones y la representacin de las cualidades de las superficies, y el detalle, de manera que sean eficaces para la comunicacin.

OBJETIVOS PARA LA UNIDAD


CONCEPTUALES O.1. Comprender la proporcionalidad y la representacin mediante escalas. PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES O.3. Interpretar varias escalas definidas y escalar varios objetos en el papel.

CONTENIDOS DE LA LEY
CONTENIDOS DE LA LEY Bloque 3. Artes graficas y el diseo. Proporcionalidad y escalas. Bloque 5. Descripcin objetiva de formas. Entornos de aplicacin de los sistemas de representacin. Normalizacin.

CONTENIDOS PARA LA UNIDAD


CONCEPTUALES C.1. Definicin y ejemplos de proporcionalidad, representacin de planos y escalas segn normativa normalizada. C.2. Enumeracin detallada de entornos de aplicacin de escalas en la vida. C.3. Reflexin comn sobre la realizacin de un plano del instituto: interpretacin de uno existente. PROCEDIMENTALES C.4. Realizacin de varios ejercicios en los que se practiquen escalas. ACTITUDINALES

ACTIVIDADES
Explicacin y ejercicios simples.

EVALUACIN
Ver cuadro de evaluacin 1.

Tipo de Evaluacin % nota


INICIAL Y CONTINUA 20

Recuperacin
El alumno que no haya superado esta unidad deber realizar un nuevo plano a escala de una habitacin de su casa siguiendo la actividad 3.

8. Planificar y reflexionar, de forma individual y cooperativamente, sobre el proceso de realizacin de un objeto partiendo de unos objetivos prefijados y revisar y valorar, al final de cada fase, el estado de su consecucin. 6. Utilizar las diversas tcnicas plsticas y visuales y las tecnologas de la informacin y la comunicacin para aplicarlas en las propias creaciones.

O.2. Reflexionar de forma individual y cooperativa sobre la realizacin de un plano del instituto.

O.5. Respetar opiniones y turnos de palabra en la puesta en comn.

Bloque 5. Descripcin objetiva de formas. Reconocimiento y lectura de representaciones bidimensionales de obras arquitectnicas y urbanismo y de objetos y artefactos tcnicos.

C.6. Anlisis del respeto Interpretacin de un Ver cuadro de evaluacin 2. por las opiniones plano y planificacin distintas a la propia y de trabajo. del respeto en el turno de palabra. C.5.Empleo de escalas en el levantamiento de un plano real utilizando en el proceso la App Magicplan. Realizacin de un C.7. Valoracin de la auto exigencia del plano a escala. alumno en la superacin de las creaciones propias. Ver cuadro de evaluacin 3.

CONTINUA

20

O.4. Realizar un plano partiendo de la realidad.

Bloque 5. Descripcin objetiva de formas. Utilizacin de programas informticos aplicados al mundo del diseo. Dibujo lineal. Retoque fotogrfico. Animacin. Bloque 1. Procesos comunes a la creacin artstica. Auto exigencia en la superacin de las creaciones propias.

CONTINUA 60