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Pintando la naturaleza Nivel: Preescolar Campos formativos: Expresión y apreciación artísticas y Exploración y conocimiento del mundo.

Recursos: Computadora, impresora, Internet y acuarelas o crayones.
COMPETENCIAS EDUCACIÓN PREESCOLAR Expresión y apreciación artística COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS Operaciones y conceptos básicos Utiliza dispositivos de entrada y dispositivos de salida para operar con éxito computadoras impresoras y otros elementos tecnológicos. ACTIVIDADES Actividad 1 Observar dos pinturas Los niños observarán las siguientes pinturas y dirán lo que pueden ver en ellas y lo que les llama la atención, así como sus opiniones acerca de ambas (si les gusta o no y por qué). Es importante que se les mencione los títulos de los cuadros y los nombres de los pintores que los hicieron.

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Observa obras de arte de distintos tiempos y culturas y conversa sobre los detalles que llaman su atención y por qué. Reflexiona y expresa sus ideas y sentimientos al observar diversos tipos de imágenes en la pintura. Identifica el nombre del autor o autora de algunas de las obras que aprecia y los motivos que inspiraron esas producciones.

Mujer con sombrilla Claude Monet http://www.navigo.com/wm/paint/auth/monet/last/monet.femme-a-ombrelle.jpg Girasoles Vincent van Gogh http://sunsite.sut.ac.jp/wm/paint/auth/gogh/sl/gogh.12-sunflowers.jpg Expresión y apreciación artística Experimenta con algunas técnicas, materiales y herramientas de la creación plástica y selecciona los que prefiere y están a su alcance para su creación personal. Utiliza algunas características propias del color, como las gamas, los contrastes, los matices y los tonos en sus producciones plásticas. Operaciones y conceptos básicos Utiliza dispositivos de entrada y dispositivos de salida para operar con éxito computadoras impresoras y otros elementos tecnológicos. Actividad 2 Colorear una pintura

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Los niños elegirán una de las dos pinturas anteriores para colorear una reproducción. Para ello tendrán que imprimir uno de los siguientes Problemas sociales éticos y dibujos. humanos Hace uso responsable de los sistemas tecnológicos y del software.

frutas. tamaño. - Tux Paint Programa con el que los niños pueden hacer dibujos libres de manera sencilla. Actividad 3 Realizar una pintura Hay que mencionar a los niños que a estos dos pintores les gustaba pintar la naturaleza y que ahora les toca a ellos hacer una pintura sobre la naturaleza. textura. Explica y comparte con sus compañeros las ideas personales que quiso expresar mediante su creación artística. Si la hacen con acuarelas pueden realizarla al aire libre.net/coloriages/1098.newbreedsoftware.momes. etc). Representa el resultado de observaciones. Reconoce que las plantas son seres vivos.html Girasoles Vincent van Gogh http://www. Exploración y conocimiento del mundo Describe las características de los elementos y de los seres vivos (color.html Expresión y apreciación artística Herramientas tecnológicas para la comunicación Utiliza recursos tecnológicos para solución de problemas.net/coloriages/0296. Pueden hacerla con acuarelas o bien en un software de dibujo como Paint o Tux Paint.com/tuxpaint/?lang=es . partes que los conforman). paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida. una planta. - - Crea mediante la pintura escenas.Mujer con sombrilla Claude Monet http://www. si la hacen en la computadora pueden llevar el modelo al salón (por ejemplo una flor.momes. Es gratuito y puede descargarse desde Internet. Comparte e intercambia ideas sobre lo que sabe y ha descubierto del mundo natural. ideas e historias. http://www. comunicación e ilustración de pensamientos. Observa e interpreta las creaciones artísticas de sus compañeros y encuentra semejanzas y diferencias con las propias producciones.