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Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN DE UNIDAD

CICLO NIVEL

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Primer Ciclo NB1 PRIMER AÑO BÁSICO

Objetivos de la unidad: Sumar y restar cantidades y aplicarlas a la resolución de problemas. Aprendizajes esperados: Números: Manejan un procedimiento para contar hasta 30 objetos y reconocen la importancia del conteo; efectúan estimaciones y comparaciones de cantidades en dicho ámbito numérico. Reconocen el número que se forma a partir de una suma de dos números dados y expresan un número como la suma de otros dos en el ámbito del 0 al 30. Operaciones Aritméticas. Asocian operación de adición y sustracción con las acciones de juntar o separar conjuntos y de agregar o quitar objetos en situaciones que permiten determinar información no conocida a partir de información disponible. Resolución de problemas En la resolución de problemas se ponen en juego los contenidos del semestre, comprenden en que consiste el problema, lo resuelven e identifican la solución. Contenidos:
Comparación de número y empleo de las relaciones igual que, mayor que y menor que. Estimación de una cantidad a partir de la visualización y manipulación de conjuntos de objetos. Comparación de cantidades utilizando relaciones de orden entre los números correspondientes. Utilización de adiciones y sustracciones para relacionar la información disponible (datos) con la información no conocida (incógnita) al interior de una situación de carácter aditivo. Descripción de resultados de adiciones y sustracciones en el contexto de la situación en que han sido aplicados. Cálculo mental de sumas y restas de números de una cifra con números de una cifra que dan como resultado números de una cifra. Descripción del contenido de situaciones problemáticas mediante: relatos, acciones con material concreto, dibujo. Búsqueda de procedimientos y aplicación consistente de ellos en la resolución de problemas. Identificación de resultados como solución de problemas planteados.

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl

para describir las acciones que representan dichas operaciones.Crecer. y de sustracción (menos. Calculan el resultado de una cifra de la resta de un dígito menos un dígito. Identifican el resultado encontrado con la solución as la pregunta planteada. es igual a). comparar. si ello les facilita la tarea.cl – VillaEduca® . es igual a). Resuelven el problema utilizando material concreto o representaciones gráficas. Hacen una representación del problema mediante el relato o dibujo. 15 clases de 2 horas pedagógicas cada una Síntesis y Evaluación: En una situación asociada a operación de adición determinan la información no conocida. Recursos: Guías de aprendizaje Tiempo :5 semanas. www. Innovar – consultas@villaeduca. Calculan el resultado de una cifra de la suma de un digito más un digito. contando todos los objetos o contándolos a partir de uno de los sumados.cl . Utilizan el vocabulario de la adición (más.Recursos Educativos VillaEduca® Problema en que sea necesario contar. Formulan con sus palabras preguntas asociadas al problema. estimar cantidades para conocer aspectos de la realidad. Registran por escrito el número obtenido y especifican oral o gráficamente a que clase de objeto se refiere. Relatan las acciones que realizaron para encontrar la información conocida con apoyo de objetos o dibujos que representan a los objetos a los que alude la situación. según cual sea la incógnita. Educar.villaeduca. en el contexto del problema. En una situación dada asociada a operación de sustracción determinan la información no conocida contando lo que queda o lo que se quitó.

Desarrollo: Los alumnos desarrollan adiciones en el ámbito numérico de 0 a 30. Registran por escrito el número obtenido y especifican oral o gráficamente a que clase de objeto se refiere. 4 CICLO NIVEL : : Primer Ciclo NB1 Segundo Año Básico Objetivos de la clase: Resolver adiciones en el ámbito numérico de cero a treinta Aprendizajes esperados: Reconocen el número que se forma a partir de una suma de dos números dados y expresan un número como la suma de otros dos en el ámbito del 0 al 30. www.villaeduca. Calculan el resultado de una cifra de la suma de un digito más un digito.Recursos Educativos VillaEduca® PLANIFICACIÓN SEMANA 2 CLASE 2. Síntesis y Evaluación: Relatan las acciones que realizaron para encontrar la información conocida con apoyo de objetos o dibujos que representan a los objetos a los que alude la situación. Contenidos: Descripción de resultados de adiciones en el contexto de la situación en que han sido aplicados.cl – VillaEduca® . Cierre: Revisión de la actividad.Crecer. Educar.cl . Recursos: Guía de trabajo Actividades metodológicas: Inicio: Se da el objetivo de la clase. Cálculo mental de sumas de números de una cifra con números de una cifra que dan como resultado números de una cifra. 3. para describir las acciones que representan dichas operaciones. Resuelven en la pizarra frente a sus compañeros y explican los procedimientos. Innovar – consultas@villaeduca. y de sustracción (menos. Utilización de adiciones para relacionar la información disponible (datos) con la información no conocida (incógnita) al interior de una situación de carácter aditivo. es igual a). Tiempo : 6 horas pedagógicas. Utilizan el vocabulario de la adición (más. es igual a). Asocian operación de adición y sustracción con las acciones de juntar o separar conjuntos y de agregar o quitar objetos en situaciones que permiten determinar información no conocida a partir de información disponible.

2 +2 6 +8 9 +3 5 +6 9 +3 4 +3 5 +5 6 +1 8 +3 3 +3 4 +4 1 +1 www. Innovar – consultas@villaeduca.cl .Recursos Educativos VillaEduca® Guía de Trabajo Nombre Curso Fecha Vamos a resolver sumas.cl – VillaEduca® .Crecer. Educar.villaeduca.

Innovar – consultas@villaeduca.Recursos Educativos VillaEduca® 5 +2 9 +3 2 +5 7 +7 6 +3 5 +5 8 + 8= 5+5= 2 + 2= 3+3= 9 + 9= 4+4= 1 + 1= 6+6= www.cl . Educar.cl – VillaEduca® .Crecer.villaeduca.

Crecer.cl – VillaEduca® .villaeduca. Innovar – consultas@villaeduca.Recursos Educativos VillaEduca® Guía de Trabajo Nombre Curso Fecha 12 +11 18 +10 13 + 4 10 + 6 15 + 4 14 + 4 16 + 3 17 + 5 13 +10 16 + 4 15 + 3 17 + 2 10 + 1 11 +11 12 + 8 www. Educar.cl .

Crecer. Innovar – consultas@villaeduca.Recursos Educativos VillaEduca® 20 + 3 21 + 4 20 + 6 25 + 4 23 + 5 25 + 3 27 + 2 26 + 1 25 + 4 21 + 3 28 + 1 27 + 1 28 + 2 18 + 5 19 + 7 15 +15 16 +12 18 +16 www.cl – VillaEduca® . Educar.cl .villaeduca.

Recursos Educativos VillaEduca® Guía de Trabajo Nombre Curso Fecha Une con una línea la adición con su resultado: www.Crecer. Educar.cl .villaeduca.cl – VillaEduca® . Innovar – consultas@villaeduca.

cl . Innovar – consultas@villaeduca.cl – VillaEduca® . Dibuja el resultado en la nube 2 + 2 3 + 3 7 + 7 2 + 5 www.Recursos Educativos VillaEduca® Resuelve las siguientes sumas.villaeduca. Educar.Crecer.

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