Fernando M.

Toller

LA LLAMADA DE LOS DERECHOS
Espíritu universitario y servicio a los derechos humanos

Buenos Aires 2013

Estados Unidos y América Latina: Universidades de Salamanca y da Coruña (España). Panamericana (México). Boston College y Fordham (Estados Unidos). de Buenos Aires. Soc. Es Profesor Titular de Derecho Constitucional en la Universidad Austral (Buenos Aires). de Los Andes (Chile) y del Itsmo (UNIS. de Zaragoza y de los Andes.FERNANDO M. Boston. Summa cum Laude (Universidad de Navarra. 1997). . Visiting Professor en diversas Facultades de Derecho en Europa. Georgetown. Profesor Invitado a dar conferencias. y ha realizado consultorías pro bono en el área de Public Interest Law para el Senado de la Nación Argentina y para ONGs y ciudadanos del país y del extranjero. de Piura (Perú). el Premio 2002 de la Academia Nacional de Derecho y Cs. 1991. entre otros sitios. Washington. 1993) y Doctor en Derecho. homologado en España. libertad de expresión. con Diploma de Honor (Universidad Católica Argentina. Dirige o ha juzgado tesis doctorales en Argentina y en las Universidades de Salamanca. a la intimidad y a la tutela judicial efectiva. Ha realizado investigaciones en la Harvard Law School. derechos al honor. Allí es también Director General de Postgrados y Director del Master en Derecho (LL. 1967) Abogado. Por uno de sus libros recibió el máximo galardón en investigación jurídica en Argentina. do Estado do Rio de Janeiro– UERJ e Instituto Internacional de Ciências Sociais de São Paulo (Brasil). Louisiana State University (Estados Unidos). método del caso y legal education. Buenos Aires. otorgado por la UERJ. Capacitador en Escuelas Judiciales de Cortes Supremas o Tribunales Constitucionales de varios países y del Poder Judicial federal y provincial en Argentina. Pamplona. La Sabana (Colombia). y por su trayectoria se le concedió el Premio Nacional “Joven Jurista” 2001 de la Academia homónima de Córdoba. Autor de varios libros y decenas de artículos sobre interpretación constitucional y derechos humanos.C. Estuvo más de una década a cargo del Doctorado en Derecho. En 2006 fue condecorado con la Medalha Clóvis Beviláqua del Estado do Rio de Janeiro. del Trinity College (Irlanda) y en la International Bar Association. TOLLER (Federación. Entre Ríos.).M. el primer y único de la Argentina en obtener calificación “A” por parte de la CONEAU.A.E. Participa como team leader en litigios internacionales ante la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (O. del Departamento de Filosofía del Derecho y Derecho Constitucional y de la Escuela de Ayudantes de Derecho. Guatemala)..). metodología de la investigación. Fue Profesor estable en la Universidad de Navarra (España) y Profesor Titular en la de Montevideo (Uruguay). en las Law Schools de las Universidades de Pennsylvania. D.

y todas las otras ideas.“No. Paris. p. lo bueno. es un arte para muchos inútil y llamado mera palabrería. Plon. puedes estar seguro. ! Alexis Carrel. Sócrates.! ! ! . “Los hombres se engrandecen cuando contemplan amplios horizontes y están inspirados por un alto ideal. Platón. cet inconnu. Ch. “intentas demasiado rápido. […] Tu impulso hacia la filosofía es noble y divino. lo justo. antes de haber sido entrenado adecuadamente. 1935.” dijo Parménides. pero mientras eres aún joven ejercítate y entrénate en él. Parménides o de las ideas. pues si no lo haces se te escapará la verdad”. definir la belleza. iii. VIII. 135c-d. El sacrificio de uno mismo no es difícil cuando se siente enardecido por la pasión de una gran aventura”. L’homme. 347.

.....! Los derechos humanos como centro del bien común ................ÍNDICE ! 1.... 4................! 7............ 10.... las personas tienen dignidad .................................! La lucha por los derechos...... Si no puedes devolver la vida...... con cotización en baja ....................! Proemio: cita con los derechos ...........................! 9.....0: SERVIR A LA PERSONA ES SERVIR SUS BIENES HUMANOS ! 2. 3...... no te apresures a dispensar la muerte ................. deinde philosofare ........................ II DOS EJEMPLOS DE 11! 12! 15! 19! 7! DERECHOS Y LIBERTADES ESTRATÉGICOS ! 6.... 5...................................! La defensa de los derechos humanos......... I DERECHOS 2...... 25! 30! 33! 36! 39! 42! ........ La vida humana..........! Primum vivere..! 8...........! Las cosas tienen precio............... una tarea que involucra a todo universitario ................. Los niños no son un artefacto . el drama y la gloria del Derecho .. 11.........................! Pensar como se quiere y vivir como se piensa ......................................! Los derechos fundamentales como armadura y motor de los bienes del hombre ...

.......................... .......! Ideales operativos: de la Academia a promover los derechos en el mundo real ..................! Por quién doblan las campanas ...! Los derechos humanos como matriz disciplinar en la universidad ........................................................! Las hazañas no son menos grandes............................................................................! La aventura de aportar el propio don .! El naufragio del Mayflower......................... 19.. 23.................................. 45! 13...................................................... 50! III “SABER PARA SERVIR”: LA PREPARACIÓN UNIVERSITARIA COMO CARISMA PROPIO EN LA LUCHA POR LOS DERECHOS ! 14.............. 22...................................................... 21...... TOLLER 12..................................! Non scholae.! Donde amanece la esperanza: los premios de una educación transformadora .... 17...... con final abierto ......... o que siga existiendo una tierra para la libertad .................! Cor ad cor loquitur: la llave de la inteligencia está en el corazón .....! Los discípulos ilusionados y curiosos surgen de maestros generosos y sapientes ................ porque nadie las conozca ..! Epílogo: abrir senderos..................! Un carpe diem que plenifica .....6 FERNANDO M.................. 18............................. 24................ sed vitae discimus .........................! La libertad de conciencia como fundamento de la sociedad democrática .... 15.... 20.................................... 59! 61! 64! 67! 69! 75! 78! 80! 83! 87! 93 96! ! 25....... 16..........! @derechoshumanos: ser parte de la siguiente generación que construye la historia ...........