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Proyecto 1: Historia de las Unidades de Medida

Integrantes
Huerta Pomiano, ngelo Manuel Sulca Mendoza, Marco Antonio Romero Panez, Donald Ereneo Maguia Roca, Juan Carlos Valdivia Iapy, Manuel ngel

Pautas para desarrollar el proyecto


Hacer un documento de 5 a 10 pginas, tomando en cuenta la introduccin, el desarrollo del tema y las conclusiones. El desarrollo del tema debe abordar los siguientes puntos: Las medidas de longitud y peso usadas en la antigedad por los egipcios, los babilonios, los griegos, los romanos, los aztecas y los incas. Unidades mencionadas en la Biblia y sus equivalencias con el SI. Unidades de longitud impuestas por monarcas en Inglaterra, Francia, Espaa y Alemania

Presentacin de trabajo
El documento enviarlo a mi correo en formato Word y pdf hasta el da 19/04/2013. El da de la exposicin ser el 20/04/2013, llevar un ppt y la duracin no debe exceder los 30 minutos.

Proyecto 2: Vectores Tridimensionales


Integrantes
Mascaraqui Berrospi, Pamela Teresa Bocanegra Alfaro, Bruce Nilton Calvo Vega, Lucio Nicola Effio Rebaza, Jos Arturo Navarro Lopez, Rolando Fernando

Pautas para desarrollar el proyecto


Hacer un documento de 5 a 10 pginas, tomando en cuenta la introduccin, el desarrollo del tema y las conclusiones. El desarrollo del tema debe abordar los siguientes puntos: Representacin en forma cartesiana, cilndrica y esfrica. Determinacin del mdulo. Operaciones con vectores en su forma cartesiana: suma, multiplicacin escalar y vectorial. Vector unitario de los ejes en coordenadas cartesianas, cilndricas y esfricas.

Presentacin de trabajo
El documento enviarlo a mi correo en formato Word y pdf hasta el da 19/04/2013. El da de la exposicin ser el 20/04/2013, llevar un ppt y la duracin no debe exceder los 30 minutos.

Proyecto 3: Resolucin de problemas de MRU


Integrantes
Duque Preciado, Nancy Nuez Tumba, Reynaldo Amao Yucra, Gerardo Hector Maza Rondoy, Pierre Ronald Kadafi Salgado Rivas, Luis Alberto Vidal Garrido, Deysi Libertad

Problema 1
Un ro separa dos ciudades. Cada una tiene un puerto y en ella hay un barco. Los dos barcos salen al mismo tiempo cruzando el ro en sentido opuesto, de manera tal de unir un puerto con el otro. Cada uno hace el trayecto a velocidad constante, es decir, mantienen la velocidad, que no necesariamente es la misma en cada caso. Se encuentran por primera vez en el camino a 7 km de una de las costas y continan su trayecto. Cuando cada uno llega del otro lado, da la vuelta al instante. Los barcos vuelven a encontrarse una segunda vez, en este caso a 4 km de la costa opuesta. Pregunta: cul es el ancho del ro?

Problema 2
Un batalln tiene la forma de un cuadrado de lado 20 m y se mueve a velocidad constante, un perro corre a velocidad constante desde la ltima fila hasta alcanzar a la primera fila del batalln, luego da vuelta y se encuentra de nuevo con la ltima fila; durante el viaje del perro el batalln se desplaz 20 m. Pregunta: Cunta longitud recorri el perro?

Problema 3
Un seor camina hacia la casa de un amigo a 3 km/h, toca el timbre y advierte que su amigo no est. Da la vuelta y retorna al lugar de partida caminando ms rpido, a 4 km/h. El viaje, en total, le demora 21 horas. Cuntos kilmetros camin?

Pautas para desarrollar el proyecto


Resolver los dos problemas propuestos y presentarlo en un documento de 3 a 5 hojas, la resolucin debe ser de planteamiento claro y sencillo.

Presentacin de trabajo
El documento enviarlo a mi correo en formato Word y pdf hasta el da 19/04/2013. El da de la exposicin ser el 20/04/2013, llevar un ppt y la duracin no debe exceder los 30 minutos.

Proyecto 4: Movimiento Parablico en el Futbol


Integrantes
Porras Peralta, Danny Rodolfo Paulino Sisniegues, Marco Antonio Laureano Luna, Richard Vctor Gutierrez Larrea, Rosa Cristina Vitor Estrella, Jhon Percy

Ver el siguiente video en YouTuve http://www.youtube.com/watch?v=gI59YcvfpWE Desde 0:26 a 0:34 Pautas para desarrollar el proyecto
Proponer un sustento tcnico del caso mostrado en el video en un documento de 3 a 5 hojas, considere la trayectoria del centro como un movimiento parablico y que el cabeceador corre al encuentro del baln a una velocidad constante y su salto es un MRUV (cuando cabecea tiene v = 0). Para ello tiene que investigar lo siguiente: Las dimensiones del campo de futbol en los mundiales, y as calcular en forma aproximada la distancia horizontal que recorre el baln desde que es centrado hasta el cabezazo. Medir con un cronmetro el tiempo de vuelo del baln desde que es centrado hasta el cabezazo. La velocidad y el ngulo que puede adquirir el baln luego de ser pateado. La estatura de un jugador de futbol para calcular la ubicacin vertical del baln cuando es cabeceado, no olvidar que el cabeceador salta hasta V=0 y cabecea.

Presentacin de trabajo
El documento enviarlo a mi correo en formato Word y pdf hasta el da 19/04/2013. El da de la exposicin ser el 20/04/2013, llevar un ppt y la duracin no debe exceder los 30 minutos.

Proyecto 5: Movimiento Parablico en el Vley


Integrantes
Alvarado Salas, Ruben Anibal Inocente Cotrina, Rosa Elena Collantes Romani, Marco Antonio Espinoza Rodriguez, Cristhian Nilo Falcon Mosquera, Hector Max

Ver el siguiente video en YouTuve http://www.youtube.com/watch?v=JUCR8CX7HhY Desde 1:00 a 1:04 Pautas para desarrollar el proyecto
Proponer un sustento tcnico del caso mostrado en el video en un documento de 3 a 5 hojas, considere la trayectoria del saque con la mano como un movimiento parablico. Para ello tiene que investigar lo siguiente: Las dimensiones del campo de vley, y as calcular en forma aproximada la distancia horizontal que recorre el baln desde que es golpeada con la mano hasta que lo recepciona el rival. Medir con un cronmetro el tiempo de vuelo del desde que es golpeada con la mano hasta que lo recepciona el rival. La velocidad y el ngulo que puede adquirir el baln luego de ser golpeado con la mano. La estatura de una jugadora de vley para calcular la ubicacin vertical del baln cuando es golpeado, considerar la posicin de la mano. Y en la posicin final, la posicin de las manos que lo recepcionan.

Presentacin de trabajo
El documento enviarlo a mi correo en formato Word y pdf hasta el da 19/04/2013. El da de la exposicin ser el 20/04/2013, llevar un ppt y la duracin no debe exceder los 30 minutos.

Proyecto 6: Movimiento Parablico en el Tenis


Integrantes
Cabel Velasco, Eduardo Jesus Espinoza Erazo, Mirla Juana Cajusol Contreras, Dante Jimmy Ricalde Balvin, Ronald Rolando Villanueva Candiotti, Helan Aly

Ver el siguiente video en YouTuve http://www.youtube.com/watch?v=FTyTmlteAdo Desde 0:24 a 0:27 Pautas para desarrollar el proyecto
Proponer un sustento tcnico del caso mostrado en el video en un documento de 3 a 5 hojas, considere la trayectoria del golpe de revs de la raqueta como un movimiento parablico. Para ello tiene que investigar lo siguiente: Las dimensiones del campo de tenis, y as calcular en forma aproximada la distancia horizontal que recorre la bola desde que es golpeada por la raqueta hasta tocar el suelo. Medir con un cronmetro el tiempo de vuelo del baln desde que es golpeada por la raqueta hasta tocar el suelo. La velocidad y el ngulo que puede adquirir la bola luego de ser golpeada por la raqueta. La estatura de un jugador de tenis para calcular la ubicacin vertical de la bola cuando es golpeada por la raqueta.

Presentacin de trabajo
El documento enviarlo a mi correo en formato Word y pdf hasta el da 19/04/2013. El da de la exposicin ser el 20/04/2013, llevar un ppt y la duracin no debe exceder los 30 minutos.

Proyecto 7: El peso y la Cada Libre en el Sistema Solar


Integrantes
Davila Nuez, Andy German Bravo Trujillo, John Hermilio Torres Tucto, Paul Adalberto Lastra Camus, Jorge Gino Coaguila Vilca, Freddy Manuel Caso 1 Determinar el peso de una persona de masa 70 kg en la Luna y en los 9 planetas del sistema solar (incluida la Tierra). Caso 2 Determinar el tiempo de movimiento de un objeto en cada libre soltada desde 100 m, en la Luna y en los 9 planetas del sistema solar (incluida la Tierra). Caso 3 Determinar el tiempo de vuelo de un objeto lanzado con velocidad inicial 4 m/s, en la Luna y en los 9 planetas del sistema solar (incluida la Tierra).

Pautas para desarrollar el proyecto


Hacer un documento de 3 a 5 pginas, donde se analice los casos propuestos con sus clculos justificativos, para ello se requiere investigar: La aceleracin de la gravedad en la Luna y en los 8 planetas restantes.

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Proyecto 8: La velocidad de rotacin y tangencial en el Sistema Solar


Integrantes
Alva Salazar, Giovanni Jose Chavarria Castro, Ronald Jose Ramirez Chipana, Erik Javier Peche Quintana, Pamela Angela Trujillo Rios, Luis Beltran Ugarte Laurente, Erica Caso 1 Calcular la velocidad de rotacin en rad/s de la Luna y de los 9 planetas del sistema solar (incluida la Tierra). Caso 2 Calcular la velocidad tangencial en km/s de un objeto en la periferia de la Luna y de los 9 planetas del sistema solar (incluida la Tierra). Caso 3 Determinar el tiempo que demorara un objeto en llegar al Sol viajando a la velocidad tangencial calculada en el caso 2 (considere la distancia de la Luna al Sol, la misma que la distancia de la Tierra al Sol).

Pautas para desarrollar el proyecto


Hacer un documento de 3 a 5 pginas, donde se analice los casos propuestos con sus clculos justificativos, luego comparar la velocidad tangencial obtenida con la velocidad de la luz e indicar que porcentaje representa de ella; por lo tanto se requiere investigar: El radio promedio de la Luna y de los 9 planetas del sistema solar (incluida la Tierra), asumiendo que son esferas perfectas. La distancia promedio del planeta al Sol

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Proyecto 9: Viajando en un As de Luz


Integrantes
Hoyos Montalvo, Fernando Armando Minaya Nio, Jenny Judith Melendres Chinguel, Esteban Jhonatan Paz Cisneros, Ivan Ronald Tauma Velayarce, Cesar Humberto Caso 1 Si viajara en un As de Luz cuanto tiempo demorara en dar una vuelta completa en cada uno de los 9 planetas del Sistema Solar (incluida la Tierra). Caso 2 Si viajara en un As de Luz cuanto tiempo demorara en viajar desde cada uno de los 9 planetas del Sistema Solar (incluida la Tierra) hacia el Sol. Caso 3 Si viajara en un As de Luz cuanto tiempo demorara en viajar desde la Tierra a los 8 planetas del Sistema Solar restante.

Pautas para desarrollar el proyecto


Hacer un documento de 3 a 5 pginas, donde se analice los casos propuestos con sus clculos justificativos; por lo tanto se requiere investigar: La circunferencia mxima de los 9 planetas del sistema solar (incluida la Tierra), asumiendo que son esferas perfectas. La distancia mxima entre la Tierra a cada uno de los 8 planetas restantes.

Presentacin de trabajo
El documento enviarlo a mi correo en formato Word y pdf hasta el da 19/04/2013. El da de la exposicin ser el 20/04/2013, llevar un ppt y la duracin no debe exceder los 30 minutos.

Proyecto 10: Viajando en un Ascensor


Integrantes
Quispe Condori, Juan Carlos Herrera Flores, Luis Fernando Carhuaz Ricaldi, Jose Alberto Justiniano Torres, Javier Problema Un hombre de 70 kg de masa se encuentra sobre una bscula en el interior de un ascensor, calcular: a) Cunto marca la bscula cuando el ascensor sube a una velocidad constante de 9.8 m/s. b) Cunto marca la bscula cuando el ascensor sube a una aceleracin constante de 5 m/s. c) Cunto marca la bscula cuando el ascensor baja a una aceleracin constante de 5 m/s. d) Cunto marca la bscula cuando el ascensor baja a una aceleracin constante de 9.8 m/s2.

Pautas para desarrollar el proyecto


Hacer un documento de 3 a 5 pginas, donde se analice los casos propuestos con sus clculos justificativos; por lo tanto se requiere realizar: Un DCL de la persona.

Presentacin de trabajo
El documento enviarlo a mi correo en formato Word y pdf hasta el da 19/04/2013. El da de la exposicin ser el 20/04/2013, llevar un ppt y la duracin no debe exceder los 30 minutos.