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SECTORIAL DE EDUCACIN SECUNDARIA SUBDIRECCIN DE OPERACIN DEPARTAMENTO DE COORDINACIN DE JEFES DE ENSEANZA GUIA DE ESTUDIO 2013-2014 PERIODO: _______________________________ (PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO) DIRECCION OPERATIVA ___2___ DELEGACION: _Gustavo A. Madero_ Z.E. XXXV_____ Escuela Secundaria No. _______________________________ Turno: _____________
.- REQUISITOS PARA PRESENTAR E.E.R - PRESENTARSE PUNTUAL Y UNIFORMADO - TRAER LPIZ y 2 HOJAS BLANCAS TAMAO CARTA - BOLIGRFO - ENTREGAR GUIA RESUELTA - PRESENTAR SU CARPETA DE EVIDENCIAS REALIZADAS DURANTE EL CICLO ESCOLAR (PRCTICAS)
I.- TECNOLOGA.- RELACIONA AMBAS COLUMNAS COLOCANDO DENTRO DEL PARENTESIS LA LETRA QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA CORRECTA:
( ) Son los principales medios para la fabricacin de artefactos ( ) Se pueden mitigar los efectos que las tecnologas producen sobre el medio ambiente ( ) Tiene la intencin de dar a conocer las investigaciones, actuaciones y logros obtenidos en un proyecto tecnolgico ( ) Procedimiento o conjunto de estos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado ( ) Es la aplicacin de nuevas ideas , conceptos, productos, servicios y prcticas, con la intencin de ser tiles para el incremento de la productividad
1. Tecnologa 2. La energa
3. Proyecto tecnolgico
4. Desarrollo sustentable
5 . La energa y la informacin
( ) Detectar la oportunidad, diseo, organizacin y gestin, ejecucin evaluacin son etapas de un ( ) Permite dar a los materiales la forma, ubicacin y composicin que estn descriptas por la informacin
6. Construccin
de prototipo
7. Impactos ambientales
( ) Promueve el uso moderado y racional de los recursos naturales, mediante el uso de tecnologas especficamente diseadas para la conservacin del medio ambiente
8. Tcnica
( ) Conjunto ordenado de conocimientos y tcnica que tienen como objetivo la produccin de bienes y servicios para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades ( ) Consiste en elaborar el primer ejemplar del proyecto que se toma como modelo experimental
9. Comunicacin tcnica
10. Innovacin
II. CONTESTA CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1. Qu es Word?__________________________________________________________ 2. Cul es la funcin de un procesador de textos? ________________________________ _________________________________________________________________________ 3. Menciona los 4 modos de visualizacin en que podemos ver un documento.__________
4. Menciona 3 formas diferentes para seleccionar un texto,_________________________ __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5. Menciona 2 formas que puedes utilizar para realizar una correccin ortogrfica.________ _________________________________________________________________________
III. Escribe que significan los siguientes metacomandos. Ctrl. + Z . ________________________________________________ Ctrl. + V . ________________________________________________ Ctrl. + C. ________________________________________________ Ctrl. + X. ________________________________________________ Ctrl. + E. ________________________________________________ Ctrl. + U. ________________________________________________ Ctrl. + P. ________________________________________________ Ctrl. + G. ________________________________________________ Ctrl. + A. ________________________________________________ Ctrl + M. ________________________________________________
V Elabora el siguiente texto aplicando los conocimientos aprendidos: Tipo de fuente en ttulos: algerian y centrado Tamao de fuente en ttulos: 24 Doble espacio entre ttulos y textos Tipo de fuente en textos: arial Tamao de fuente en textos: 12 Insertar una carita sonriente de autoformas al final del texto centrada Colocar vietas en el primer prrafo Colocar el nmero a la pgina en el extremo inferior derecho EDUCA Y FORTALECE TU CARCTER. Proponte firmemente educar y fortalecer tu carcter, templndolo para una vida elevada. No des en tu mente a ideas ociosas, ni alimentes animosidades y desengaos. Cultiva deliberadamente solo aquellas emociones que te emancipen del yugo del desaliento. Ten siempre a la altura de tu mano algn libro cuya lectura te estimule, te ennoblezca, te impulse a las grandes acciones. Procura vivir tu vida cotidiana en comn con los grandes espritus. Y cifra todo tu empeo y todas las energas de tu ser, en desarrollar sin tregua la infinita capacidad de bien y de perfeccin que hay en tu alma. COMBATE TU TEMOR Combate desde hoy tu timidez y tu temor para que puedas realizar lo que te propongas, y no te derrotes a ti mismo. Proponte abatir tu miedo, tu encogimiento, tu irresolucin. T puedes lograrlo, pero necesitas querer. Comienza por sobreponerte a las pequeas dificultades; empate luego en vencer aquellos obstculos que de lejos parecen graves. Y cuando te hayas convencido de que es posible hacerlo, te decidirs a emprender trabajos mayores, As pues, no te desanimes, no te desalientes al principio de cualquier obra, porque todo lo grande es hazaa y conjuncin del anhelo y del dolor IV . Dibuja o pega el icono de las siguientes opciones. 1. Copiar. 2. Cortar 3. Pegar 4. Deshacer escritura 5. Seleccionar todo. 6. Ortografa y gramtica. 7. Vista preliminar 8. Ajuste del texto 9. Nuevo documento 10. Word Art. 11. Imagen Prediseada 12. Cuadro de texto 13. Imprimir 14. Abrir documento existente 15. vietas 16. Numeracin 17. Color de fuente 18. Color de lnea 19. Cursiva 20. Zoom Nombre y firma del profesor (a) que elabor la Gua de Estudio: _______________________ MARIA DE LA LUZ MALDONADO GOMEZ . Vo. Bo. El Jefe(a) de Enseanza de la especialidad ___________________________________ Profa. Alma Cristina Garza Castillo
IV. Coloca dentro del cuadro de texto el nombre que corresponde de acuerdo a la barra que seala-